《游山西村》(精品课件)ppt.ppt
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1、学习古诗的方法:学习古诗的方法:知诗人,解诗题;知诗人,解诗题;抓字眼,明诗意;抓字眼,明诗意;想意境,悟诗情。想意境,悟诗情。阅读三层次:阅读三层次:读通;读通;读懂;读懂;读美。读美。如何欣赏诗歌? 抓字眼,明诗意抓字眼,明诗意想意境,悟诗情想意境,悟诗情朗读,抒发朗读,抒发游山西村游山西村莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。 宋宋 陆游陆游 陆游,字务观,陆游,字务观,号
2、放翁,山阴(现浙号放翁,山阴(现浙江省绍兴市)人。一江省绍兴市)人。一生留下九千多首诗。生留下九千多首诗。是我国伟大的爱国诗是我国伟大的爱国诗人。人。知诗人,解诗题知诗人,解诗题背 景 此诗写于孝宗乾道三年此诗写于孝宗乾道三年(1167)(1167),在此之前,在此之前,陆游曾任隆兴府通判,因为极力赞助张浚北伐,陆游曾任隆兴府通判,因为极力赞助张浚北伐,被投降派罢归故里。居山阴镜湖之三山村。诗题被投降派罢归故里。居山阴镜湖之三山村。诗题中中“山西村山西村”,指三山乡西边的村落。诗人心中,指三山乡西边的村落。诗人心中当然愤愤不平。于家乡纯朴的生活自然会产生无当然愤愤不平。于家乡纯朴的生活自然会产
3、生无限的欣慰之情。此外,诗人虽貌似闲适,却未能限的欣慰之情。此外,诗人虽貌似闲适,却未能忘情国事。秉国者目光短浅,无深谋长策,然而忘情国事。秉国者目光短浅,无深谋长策,然而诗人并未丧失信心,深信总有一天否极泰来。这诗人并未丧失信心,深信总有一天否极泰来。这种心境和所游之境恰相吻合,于是两相交涉,产种心境和所游之境恰相吻合,于是两相交涉,产生了传诵千古的生了传诵千古的“山重山重”“”“柳暗柳暗”一联。一联。游山西村游山西村莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。箫鼓追随春社近,
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