2022年大班语言课优秀公开课教学方案集锦.docx

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1、2022年大班语言课优秀公开课教学方案集锦 在教化过程中，老师要留意调动幼儿的主动性，擅长提出问题引导幼儿思索回答，以下是我细心收集整理的幼儿园大班语言活动方案，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。 幼儿园大班语言活动方案1 活动目标 1、理解诗歌美丽的意境，感受帮助他人的欢乐。 2、驾驭诗歌内容，能有感情的朗诵诗歌 3、会用简洁的语言，形象生动的仿编诗歌 活动打算 1、创设诗歌的情境：供应荷花头饰、青蛙头饰、大荷叶、荷叶伞等; 2、多媒体课件、下雨录音、音乐动物狂想曲。 活动过程 一、创设嬉戏情境，激发幼儿爱好 老师扮荷花姐姐，幼儿扮演小青蛙。 导语： (1)“下雨了，青蛙们快到我的绿伞下躲雨

2、吧!” (2)“青蛙们，雨停了，让我们坐下来休息一下吧” 二、谈话导入主题 提问：刚才发生了什么事? 荷花姐姐把什么当作伞送给了小青蛙? 三、出示课件，引导理解诗歌内容 1、播放课件画面，幼儿观看。 2、分析理解诗歌内容： 提问： (1)“刚才画面上是什么地方?天气是怎样的?” (2)小雨点落在地上的声音是怎样的? (3)小青蛙用什么躲雨?谁的绿伞借给了青蛙? (4)得到帮助的青蛙心情怎么样?用什么词来形容欢快的心情? 四、观赏诗歌，体验帮助别人的欢乐 1、老师朗诵诗歌。 2、提问： (1)想一想青蛙“呱呱”的唱歌声似乎在说什么? (2)小雨点的“滴嗒嘀嗒”好听的伴奏声是送给谁的? (3)为什

3、么要送给荷花姐姐? 五、学习诗歌 1、整体朗诵，提出要求：声音自然、好听，有感情。 2、再次朗诵，探讨：“你最喜爱诗歌里的哪一句，为什么?” 3、分组朗诵，启发幼儿用动作表演。 幼儿园大班语言活动方案2 设计意图： 假如我是一片雪花是大班的一节语言活动，是一首很美的诗歌，语句简短流畅而美丽，小雪花神气而可爱，飘漂浮荡，落在大地上给不同的人带来了欢乐。虽然是一节很简洁的三段体诗，却有着很深的寓意。我在设计时就想通过视觉、听觉、图片、嬉戏等方面的让孩子去学习诗歌，我制作了flash动画并配有音乐，在一起先就让孩子看动画，充分感知诗歌中的场景，再听老师朗诵诗歌，初步感受诗歌，再过渡到边看动画边听诗歌

4、，最终让孩子通过嬉戏感受学习乐趣。 一、活动目标： 1、对观赏诗歌感爱好。 2、理解诗歌内容，学习有表情地朗诵诗歌。 3、在原诗歌的启发下绽开丰富的想象，表达自己内心的想法。 二、活动打算： 图片、课件。 三、活动过程： 1、播放PPT雪花满天飘，导入。 、师：“小挚友们，我想请你们和我一起观赏一些画面，请你告知我，你看到了什么?”(幼儿回答) 、师：“今日老师带来了一首诗歌请小挚友们听一听，诗歌中的雪花会飘到什么地方去呢?” 2、学习诗歌假如我是一片雪花。 、老师有感情地朗诵诗歌假如我是一片雪花。 、师问：“诗歌中的雪花飘到什么地方去呢?”(幼儿回答) 、师问：“诗歌叫什么名字?” 3、分段

5、学习诗歌内容。 、出示图谱，学习诗歌内容。 、依据图谱朗诵诗歌。 、师：你发觉了吗?小雪花最终变成了什么?(幼儿回答) 4、观赏课件，幼儿分不同角色学习、表演诗歌内容。 、师说：“让我们跟着小雪花再次感受一下它的漂亮旅程。” 、观赏课件假如我是一片雪花 、分角色学习表演。 5、嬉戏雪花飘(创编诗歌环节) 、师说：“小挚友，你情愿做小雪花吗?我做风爷爷和你们一起玩嬉戏。” 、嬉戏玩法： 师说：“风来了!”音乐响起，幼儿扮演小雪花飘舞，师说：“风停了!”音乐停，幼儿都不动。师问：“小雪花，你飘到什么地方去了?做什么呢?”幼儿回答。音乐再次响起，嬉戏重新起先。老师把幼儿的答案创编到原诗歌内容里。 6

6、、播放音乐，共享创编成果，体验欢乐。 、老师朗诵创编诗歌内容。 、师、幼共同朗诵、表演。 、师说：“小雪花们，我们一起飘到操场上和其他小挚友玩嬉戏吧!”播放音乐，做小雪花飘舞动作走出教室，结束。 附诗歌：假如我是一片雪花 假如我是一片雪花，我飘到什么地方去呢? 飘到小河里，变成一滴水，和小鱼、小虾做嬉戏; 飘到广场上，去堆雪人，望着你笑眯眯; 飘落在妈妈的脸上，亲亲她，然后就欢乐地溶化。 幼儿园大班语言活动方案3 活动目标： 1、理解故事内容，合志向象，创建性地续编故事。 2、大胆参加表演故事，体验自编自导合作表演的乐趣。 3、知道环境爱护的重要性，产生爱惜环境的意识。 活动打算： 1、利用玩

7、具围合小溪情境。 2、故事ppt漂亮的小溪。 3、供应各色调纸、笔。表演用的塑料袋、包装盒、便利面盒;故事录音。 活动实施： 1、观赏故事，了解故事内容。 老师：森林里有一条晶亮的小溪，小溪里有五彩缤纷的鹅卵石，小溪两旁长着绿绿的青草，开着漂亮的鲜花，在漂亮的小溪边，来了谁?发生了什么事?请小挚友来听一听。(观赏故事ppt) 提问： (1)故事的题目是什么?故事中有谁? (2)野鸭、灰兔、黑猫和小挚友们望见这么漂亮的小溪，他们做了什么? (3)他们玩过之后，小溪变得怎么样了?为什么? 2、续编故事。 老师：小挚友们看到小溪变脏了，心里怎样?他们会说些什么?会怎样做? 幼儿相互探讨，自由续编故事

8、。 3、表演故事。 (1)制作人物标记，打算表演。 自由分组，协商安排角色，并利用彩纸制作胸饰。 (2)分组、分角色表演故事。 附故事：漂亮的小溪 森林里有一条晶亮的小溪，小溪里有五彩缤纷的鹅卵石，小溪两旁长着绿绿的青草，开着漂亮的鲜花. 一只野鸭走过来说：“啊，这小溪真美啊!”于是，他在小溪边搭了一间草房，住了下来。 一只灰兔走过来说;“啊，这小溪的水真清啊!”于是，他在小溪边挖了个洞，住了下来。 一只黑猫走过来说;“啊，这小溪的水真清啊!”于是，他在小溪边挖了个洞，住了下来。 小挚友们听说野鸭、灰兔、黑猫搬了新家，都赶来探望，他们都赞扬野鸭、灰兔、黑猫有眼光，找了一个这么漂亮的好地方。小挚

9、友们在小溪里游泳、捉鱼、打水战，始终玩到太阳下山才离去。 过了不久，挚友们又来到小溪边。漂亮的小溪不见了，溪水变黑了，变臭了，水面上还漂移着很多白色的塑料袋和红红绿绿的包装盒。原来，野鸭吃完了便利面，就把塑料袋扔进了小溪;黑猫吃完了烤鱼，就把鱼刺扔进了小溪;灰兔呢，把自己吃剩下的剩草剩菜都倒进了小溪。 小挚友都叫起来：“溪水好臭啊!”野鸭也叫起来：“天啊，这是谁干的? 幼儿园大班语言活动方案4 设计思路： 今年的春节联欢晚会刘谦的魔术表演，引起轰动，魔术成了大家常常争论的话题。孩子们也把刘谦视为自己的偶像，成天争论他是多么的奇妙。由此，使我受到启发，我从孩子所感爱好的事物动身，设计了本次活动内

10、容，充分调动幼儿学习的主动性，让孩子们在轻松的环境中获得学问，即在玩中学，学中玩，真正体现纲要提倡的精神。 活动目标： 1、学会用有的有的还有的说一句完整的话。 2、在活动中激发幼儿大胆想象、表现的欲望，培育幼儿的语言表现力和视察力。 3、为幼儿供应故事的主题、人物及主要情节，初步调动个人阅历即兴创编故事。 活动打算： 1、多媒体课件 2、魔术棒 3、背景音乐 活动过程： 一、看录像，引出主题 播放刘谦变魔术的录像，老师引导幼儿观看。 二、学习表述故事主题。 1、嬉戏：魔术师变魔术。 师：我来当魔术师，你们当我变出来的东西，我的魔术棒一指，你们就变，想变成什么就变成什么。 幼儿在魔棒指挥下做动

11、作变出各种造型，并用一句完整的语言进行表述。 2、观看课件，丰富幼儿学习材料。 师：魔术师的本事可大了，他什么都能变出来，咱们再来看看魔术师还能变出什么?(播放课件) 师：原来，他还能变出我们想不到的东西呢!咱们再来合作一次，看看这次你们能不能变的和刚才不一样。 幼儿再次在魔棒指挥下做动作变出各种造型，并用一句完整的语言进行表述。 3、通过做、看、说，请幼儿用有的有的还有的句式说一句完整的话。 4、看了魔术师精彩的表演，请小挚友用语言、动作表现观众的反应，再次用有的有的还有的句式表述。 三、播放课件内容，学习编构完整的故事。 1、老师讲故事，引导幼儿发觉故事主题、表述主要情节线索，并用上有的有

12、的还有的进行讲解并描述。 2、请个别幼儿创编故事，老师随机指导，学习共享。 3、分角色表演嬉戏，再现故事主要内容。 幼儿园大班语言活动方案5 活动目标：1、理解故事内容，感知故事的主要结构。 2、创编故事内容。3、体验创编故事的乐趣。 活动打算： 1、故事动画。 2、操作材料若干。 3、了解春、夏、秋、冬四季特征。 活动过程： 一、导入活动：(出示课件：大尾巴) 猜一猜：这是什么?想一想：它象什么呀? 二、理解故事： 1、想象故事。 小松鼠的尾巴有很多好玩的故事，我们来看一看： (1)看(老师演示动画) 春天：小鸡尾巴挡雨 夏天：蜗牛尾巴扇风 秋天：小兔尾巴扫叶 冬天：小猫尾巴保暖 (2)说

13、在什么季节?发生了什么事?(让幼儿依据自己对课件的理解随意说说) 2、完整观赏故事 究竟发生了什么事?跟你们说的一样吗?我们来听一听。(老师完整地讲解并描述故事) 3、表演 小松鼠真能干，能用它的大尾巴做好多事情，我们一起来学一学能干的小松鼠，我们一边学一边讲，比小松鼠更能干，好吗? (大家一起边讲解并描述边表演) 三、仿编故事 1、探讨： (1)春天，是什么样的?小松鼠出去走走，还会发生什么事呢? (2)夏天，是什么样的?小松鼠出去走走，又会发生什么事呢?秋天、冬天呢?(幼儿探讨) 2、仿编新故事 (1)引导幼儿想象记录 春天、夏天、秋天、冬天，小松鼠出去走走，又会发生什么事情呢，请小挚友去把它画出来。 (2)幼儿相互沟通请小挚友相互说一说自己的想象。 (3)讲解并描述新故事 选择几个小挚友的画讲一讲。能选择到春天、夏天、秋天、冬天，各一幅，编成一个完整故事。大家一起讲解并描述。 假如没有，激励小挚友把没有的回去编出来。 活动延长： 接着仿编新故事 大班语言课优秀公开课教学方案集锦第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页