2022有关学生安全承诺书锦集五篇.docx
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1、2022有关学生安全承诺书锦集五篇学生平安承诺书 篇1仔细实行国务院办公厅关于实施农村义务教化学生养分改善安排的看法(国办发+54号文件)和中心、省、市、县农村义务教化学生养分改善安排会议文件精神,自开展学生养分餐工程以来,我校特别重视学生养分餐管理工作。现将前期工作总结如下:一、加强组织领导我校始终把养分餐放在学校工作的重点,学校成立了养分餐工作管理领导小组,并由专人负责养分餐工作,全体老师为成员的学校班子成员实施养分餐领导小组,制定了切实可行的方案,对实施养分餐工作仔细打算,周密支配,细心布置,为学生养分餐改善奠定了坚实的基础。二、详细实施状况1.我校在校学生人数为169人,在实施养分餐过
2、程中供餐方式为学校食堂供餐,由各班主任老师组织分发养分餐,自9月21日起,我校实施养分餐开展得规范有序。2.学校结合实际,因地制宜制定了供餐食谱,由于购买困难等缘由,主要食材向当地老百姓购买为主,并做到一菜一汤,并保证每餐都有肉。3.学校统一购置厨具、冰箱,本着“节俭、平安、卫生、好用”的原则,改善基础设施,为学生在校就餐供应基本条件。4.学校食堂建立健全食品平安管理制度,规范食品选购、储存、加工、留样等环节的管理,落实食品平安保障措施,每天支配专人负责,轮番对食品平安工作的监督,尤其是留样环节,我校严格根据规定内冷藏存放72小时以上,学校负责人轮番付费陪餐,做好相关记录。5.建立食堂平安事故
3、应急处理,设立食堂平安监督举报电话等。三、存在的主要困难和问题1.由于我校交通不便,对食材的购买等不甚便利,主要在得磨街天购买,就存在有的星期错开了赶场天,贮存不便;2.食堂设施也有待完善。没有规范合理的用餐场所,只能在教室时就餐;3.学生用餐时间过长,老师都饿着肚子监督学生就餐;4.老师人数少,又要负责选购,所须要做的资料过多,普遍反映连续工作太累,过于乏累。总结三:下谷坪民族学校学生养分餐试点工作总结下谷坪民族学校及所属板桥小学是神农架林区中小学生养分改善安排试点学校,试点工作在上级部门正确领导和社会各界的有力监督下,从20xx年11月1日起先,我校学生养分改善安排工作非常顺当、平安、有序
4、,没有发生一起针对养分餐的平安事故。同时也得到了全乡人民的确定和认可。今后我们将接着努力扎实工作,坚决把养分改善安排这一民生工程办成平安工程、民心工程、德政工程。一、基本概况1、养分餐享受对象:下谷坪民族学校、板桥小学在校全体中小学生(不包含幼儿园学生)。享受养分餐的学生总数为358人,其中下谷坪民族学校279人,板桥小学79人。2、实施时间:根据上级要求,我校于20xx年11月1日起正式实施,凡学生在校期间,每天上午10:30至10:50,以课间餐的形式,发放到每位学生的手中。3、供餐步骤、模式和供餐内容。鉴于学校食堂就餐条件及学生实际养分须要,我校实施的是“蛋奶工程”,每生每天供应一蛋一奶
5、,即一盒容量为200毫升的伊利纯牛奶和一个煮鸡蛋。由林区教化局向具备资质的企业购买纯牛奶和生鸡蛋,生鸡蛋经过学校食堂煮熟后在和牛奶一起放给学生。二、工作开展状况(一)高度重视,切实加强对学生养分改善安排工作的组织领导。神农架林区人民政府、林区教化局高度重视养分改善安排工作,各级领导多次听取试点打算工作状况汇报。成立了以汪鸿波副区长组长的神农架林区义务教化学生养分改善安排工作领导小组,学校也成立了工作专班,全面负责该项工作的落实状况。11月1日在下谷坪民族学校隆重实行试点启动仪式,养分改善安排工作正式启动。此后,教化局领导又多次深化我校检查和指导养分餐的实施状况。(二)广泛宣扬,营造全校上下关切
6、学生养分改善安排工作的良好氛围。养分改善安排实施之前,学校主办了一期养分安排政策宣扬专栏,宣扬了党的这一惠民工程。学校充分利用广播、黑板报、橱窗、标语等形式对养分餐养分价值、食用方法、卫生学问等全方位地宣扬,提高了全社会的知晓度。(三)建章立制,探究形成学生养分改善安排工作的统筹机制。一是出台了一系列“试点”方案。明确了各部门职责,细化了工作措施。二是加强养分餐入库、出库及领取等方面的账目管理。确保养分餐物品照实发放到学生手中。三是建立学生实名制信息系统,确保“一生一籍”,时刻驾驭学生变动状况,为学生养分餐供应了真实牢靠的数据。四是制定学生养分改善安排工作监管流程图,明确各部门的监管职责,为学
7、生养分餐食品平安供应了制度保障。(四)细心支配,仔细抓好学生养分改善安排实施工作。一是把好牛奶和鸡蛋的入库关。学校支配了两名(陈部欲、黄玉兰)人员负责牛奶和鸡蛋的验收入库工作。每次入库都有送货人和收货人双方的签字,都有批次产品质量检查报告单。我们把入库工作的重点放在查验批次产品合格证明,核对数量,逐一检查牛奶和鸡蛋的外观是否完好等方面,决不让问题牛奶和问题鸡蛋到学生的手中,确保学生吃的平安、喝的放心。二是严把牛奶和鸡蛋的储存关。学校建有特地的养分餐储存室,根据离地15公分、离墙20公分的原则,进行防潮储存。并建立有效期档案和批次食品留样。实行按配送时间先后进行发放的方法,确保送到学生手中的牛奶
8、和鸡蛋是在有效期之内的。三是把好牛奶和鸡蛋的出库关,确保发放过程的公开透亮。每次领取都有班主任进行总量签字,发放到学生手中时,又由学生逐一签字。坚持不多发一盒牛奶、不多发一枚鸡蛋,也不漏发一名学生。学校各班级都由班主任负责到养分餐存储室,依据当日班级实际到校学生数领取牛奶。鸡蛋在前一每天晚上由特地人员送往学生食堂。在早上八点半由食堂工作人员对鸡蛋进行清洗后进行熟食加工,并保温保存。在上午课间操后将热鸡蛋和牛奶放放到学生手中,让学生在教室内集中食用。四是做好餐后监管。学校每天支配一名老师陪餐,老师陪餐所需费用根据每餐三元钱的标准,由学校在学期结束时统一收取。同时学校建立了养分餐餐后不良反应汇报制
9、度。各班都支配有一名生活委员负责将用餐状况进行登记,对不良反应进行登记,并刚好反馈到班主任和学校。学校将依据实际状况实行相应处置措施。五是对餐后垃圾进行回收处理。各班都将空牛奶盒子进行集中统一存放,到肯定数量后联系垃圾回收人员到学校进行回收。所得收益用作班费开支。鸡蛋壳则由农家回收后用作饲料。(五)加强监管与督查,确保学生养分改善安排工作的平安运行。一是加强对供餐企业的监管。林区教化局“勤办”除与供餐企业签订目标责任书外,还要求供餐企业签订了承诺书,加强了对供餐企业的监管。二是加强对学校工作的督查。林区教化局组成督查组对我校养分餐工作开展状况多次进行督查和指导。三是落实责任制和责任追究制。在“
10、养分餐”实施过程中,针对发觉的问状况,限期整改。(六)板桥小学养分餐实行独立建账,独立管理,做到权责分明。下谷坪民族学校不定期地组织人员对板桥小学的养分餐实施状况进行督查。三、存在问题一是对供餐企业的管理。虽然各职能部门按职责权限已对“养分餐”涉及食品进行了监管,也取得了肯定成效,但企业供餐原材料选购、生产、企业仓储及出厂等环节仍缺乏有效监管,食品配送对接监管仍存漏洞。二是工作人员待遇问题。目前,我校学从事学生养分餐的工作人员都是由一线老师兼任,工作量大,任务繁重。但因上级没有相关政策,解决他们的待遇问题存在困难。三是食品单一问题。我校供餐内容为一蛋一奶,学生长期食用,普遍反映有厌食现象,并造
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