理科学习方法总结.docx

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1、精品名师归纳总结理科学习方法总结学习方法是通过学习实践,总结出的快速把握学问的方法。因其以学习把握学问的效率有关,越来越受到人们的重视。学习方法,并没有统一的规定,因个人条件不同,选取的方法也不同。其中,有人特的总结的特殊定向的学习训练方法,如：速记,等,可对其他学习者,产生启示成效和借鉴作用。国内首款高效物理学习软件高中物理移动课堂期望能帮忙每一个孩子学好物理。1、第一身体,其次学习。这个讲得多了,不绽开。2、要有信心,大家都有机会,别舍弃、别松懈。是否本一、本二不重要。差一分本一和本一多一分,其实最终录用的学校差不多。木有什么区分,好听一些而已。分数越高越好,所以,只要你花时间了,让分数高

2、上去总是没错的。考什么的负担等考完再说。3、学习要环围着上课进行,要跟上老师。第一,课前要预习。作业再繁重,也要保证预习。宁可放掉一两道难题不做,也要保证预习时间。其实,也不用花很多时间。主要是把明天要上的内容大致扫一遍,知道要上几个块就好了。有时间的话,要做些预备,比如要用到的学问的懂得乃至背下来。比如英语练习课前,基础差得同学甚至要做好翻译工作。千万不要老师在讲学问点的时候,你仍在嘀咕单词是什么意思。时间点上主要是前一晚具体些预习和可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课前两分钟预备时简洁扫描下,快点进入学习状态。预习得好便能上好课,做作业也快,就有更多时间预习,其次每天的课上得

3、更好,是良性循环。如果没有,课上得差,作业做得慢,更没有时间预习,课上得更不好,是恶性循环。其次,是上课。课前的作业和预习都是为了上课能听懂。从头听到尾都听懂了,这只是第一个层次。更重要的是要知道老师想讲些什么, 他讲课的目的在哪, 他想告知你们什么, 他要你们把握哪些东西 . 这是一个同学和老师课堂沟通的目的所在。我以前会和同学同听一节课,将听课笔记给同学们看,以后仍会如此,就是期望他们能真正的听课。一个老师去听另一位老师的课, 要听很多东西, 想讲什么, 怎么讲的, 是不是那种讲法让同学更简洁接受了,同学的反应如何,我们一节课听到的东西的是同学的几十倍,这就是听课效率,哪怕不是自己的专业学

4、科也是如此. 上课要琢磨的。要将心投进去,并不是每个老师都很有层次性,学问块 分得很清晰,这时候是考查同学语文功底的时候,我们是用 汉语在沟通的。你要总结老师每段话的中心思想的他们 到底想告知这些听者什么东西. 听不懂怎么办,记录下来, 下课后赶快讨论。要保证上课的精神,要有挺立的坐姿,及 时笔记,这些都是防止走神的好方法。大家不妨试试。课后做什么 .作业和复习,它们的目的都是为了巩固当天所学的学问点。每天先花很多时间复习学问点对高三的同学可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结很浪费,除非基础实在太差,我更建议在做题目的时候遇到不懂再去翻书或者向老师请教。肯定要把薄弱科目放在第一位的

5、的方,越是薄弱越要花时间,7： 2： 1 的难度说明,大部分的同学只要将基础拿下来完全可以有一个很风光的成 绩。补基础确定比讨论难题简洁些,将时间花在补偿薄弱科目上比花在进一步演习优势科目上更划算,特殊在寸阴寸金的高三。每周末做一次复习 将学问点扫描一遍,有时间的话做下简洁的系统化 和纠错 将这个礼拜做错的重新做一遍 。每次月考前一周将整个月以来的学问再做一次复习和纠错。以上步骤做完,就完成了一轮的学习。4、科目上,我认为到肯定层次,最终大家比拼的是语文和英语,所以恳求大家这两科千万别舍弃。这两科其实考的是素养层面上得东西,是需要积存的,每天都有大声朗诵, 每天都要完成肯定量的题目。 无论是否

6、放假 .挑选填空要留意,谨防掉进陷阱去;大题摸索要努力,不要轻易说舍弃;摸索 5 分无头绪,仍不如来说舍弃;题目很长不用恼,只要认真的摸索;题目短,不麻痹,认真读题看认真.记录错题很重要,中考状元的绝技.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结考试难题要记录,每个搞懂很重要, 认真对待习与试,认真学习且复习。信任：人难我难我不畏难,人易我易我不大意 .制订学习方案1、全面分析,正确熟悉自己。精确找出自己的特长和短处,以便明确自己学习的特点、进展的方向,发觉自己在学习中可以发挥的正确才能。2、结合实际,确定目标。订方案时, 不要脱离学习的实际,目标不能定得太高或过低,要依据： 1 学问、

7、 才能的实际 ;2 “缺欠”的实际 ;3时间的实际 ;4教学进度的实际,确定目标,以通过自己的努力能达到为宜。3、长方案,短支配。要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。在内容上确定各门功课和各项学习活动的具体目标。学习目标可分为： 1 把握学问目标 ;2培育才能目标 ;3把握方法目标 ;4达到成果 分数 目标。长方案是指明确学习目标,确定学习的内容、专题, 大致规划投入的时间 ; 短支配是指具体的行动方案,即每周每天的具体支配和行动落实。4、突出重点,不要平均使用力气。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结所谓重点： 一是指自己学习中的弱科或成果不抱负的课程或某些薄弱点

8、; 二是指学问体系中的重点内容。订方案时, 肯定要集中时间,集中精力保证重点。5、方案要全面,仍要与班级方案相协作。方案里除了有学习的时间外,仍要有进行社会工作、 为集体服务的时间 ; 有保证睡眠的时间 ; 有文体活动的时间。时间支配上不能和班级、家庭的正常活动、生活相冲突。6、支配好常规学习时间和自由学习时间。常规学习时间 即基本学习时间 ：指的是用来完成老师当天布置的学习任务,“消化”当天所学学问的时间。7、脑体结合,学习和其他活动应合理支配。在支配方案时,不要长时间的从事单一活动。1 学习和体育活动要交替支配。比如,学习了一下午,就应当去锤炼一会儿,再回来学习 ;2支配科目时,文科、理科

9、的学习要错开,相近的学习内容不要集中在一起学习;3同一学科的材料,用不同的方法学习。8、提高学习时间的利用率时间是珍贵的, 自觉提高时间利用效率, 是每个中同学学习上进行自我修养的重要内容。1 早晨或晚上,一天学习的开头和结尾时间, 可支配着重记忆的科目, 如英语科等 ;2 心情比较开心,留意力比较集中,时间较完整时,可支配比较枯燥的内容或自己不太喜爱的科目;3零星的或留意力可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结不易集中的时间,可支配学习自己最感爱好的学科或做习题。这样可以提高时间的利用率。9、方案要留有余的。10、留意成效,定期检查,准时调整。检查内容： 1 方案中的学习任务是否完成.2 是否基本按方案去做 .3 学习成效如何 .4 总结得失,找出偏差,分析缘由,以利改进。从而实现自我治理,自我掌握,自我激 励、自我调整。可编辑资料 - - - 欢迎下载