《海底两万里》阅读指导解析.ppt

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1、导入片段欣赏导入片段欣赏vA.满地都是腔肠动物和棘皮动物。变化满地都是腔肠动物和棘皮动物。变化不一的不一的叉形虫叉形虫，孤独生活的，孤独生活的角形虫角形虫，纯，纯洁的洁的眼球虫眼球虫，被人叫作雪白珊瑚的耸起，被人叫作雪白珊瑚的耸起作蘑菇形的作蘑菇形的菌生虫菌生虫，肌肉盘贴在地上的，肌肉盘贴在地上的白头翁（海葵）白头翁（海葵）布置成一片花地。布置成一片花地。导入片段欣赏导入片段欣赏v B .我看见水中浮着很长的我看见水中浮着很长的海带（有些海带（有些作球形，有些作管状）、红花藻、叶子作球形，有些作管状）、红花藻、叶子很纤细的薛苔、很像仙人掌的蔷薇藻很纤细的薛苔、很像仙人掌的蔷薇藻。我注意到较近海

2、面的一层是青绿色的海我注意到较近海面的一层是青绿色的海草，在更深一些的地方是红色的海草，草，在更深一些的地方是红色的海草，黑色或赭色的水草就在最深处，形成海黑色或赭色的水草就在最深处，形成海底花园和草地。底花园和草地。v通过朗读，大家知道以上两个片段它们出自作品 是 （国家） 的作品，他被誉为“ ”。海底两万里 法国科幻小说家儒勒凡尔纳 被誉为“现代科学幻想小说的之父” 海底两万里海底两万里阅读指导阅读指导棋盘井中学：项瑞山阅读指导目标v1.通过对海底两万里的阅读指导，进一步激发学生课外阅读的兴趣。v2.学会并运用课外阅读的方法（如批注、赏析等），养成良好的阅读习惯。v3.进一步理解科幻小说的

3、特点。v4.感受小说中精彩的人物描写。精彩片段赏析示例精彩片段赏析示例v“1000克的海水有克的海水有96.5是水，是水，2.65 是氯是氯化钠，其余的就是小量的氯化镁、氯化钾、化钠，其余的就是小量的氯化镁、氯化钾、溴化镁，硫酸镁和石碳酸溴化镁，硫酸镁和石碳酸”。v评：通过尼摩船长这句话我们可以体会出海评：通过尼摩船长这句话我们可以体会出海水中成分的丰富，数字描写非常精确，所以水中成分的丰富，数字描写非常精确，所以体现出尼摩船长知识的渊博。体现出尼摩船长知识的渊博。v海底两万里是一部纯虚构的科幻小说，你觉得这部书最吸引你的地方是什么？书中哪些想像事物如今已经变成现实，通过这些事例你能看出科幻小

4、说与科技发展的某些关系吗？示例：海底世界充满异国风情和浓厚的浪漫主示例：海底世界充满异国风情和浓厚的浪漫主义色彩。义色彩。海底潜艇，人类登月、太空飞行都已成为现实。海底潜艇，人类登月、太空飞行都已成为现实。科幻科幻小说往往也是科学研究基础上的的推理和预言。小说往往也是科学研究基础上的的推理和预言。 对话文本对话文本 故事发生在1866年，法国人阿罗纳克斯，一位生物学家，应邀赴美参加一项科学考察活动。这时，海上出了个怪物，在全世界闹得沸沸扬扬。科考活动结束之后，生物学家正准备束装就道，返回法国，却接到美国海军部的邀请，于是改弦更张，登上了一艘驱逐舰，参与“把那个怪物从海洋中清除出去 ”的活动。

5、经过千辛万苦，“怪物”未被清除，驱逐舰反被“怪物”重创，生物学家和他的仆人以及为清除“怪物”被特意请到驱逐舰上来的一名捕鲸手，都成了“怪物”的俘虏！结果发现“怪物”是一艘尚不为世人所知的潜水艇，名“鹦鹉螺”号。 潜艇对俘虏倒也优待；只是为了保守自己的秘密，潜艇艇长尼摩从此永远不许他们离开。阿罗纳克斯一行别无选择，只能跟着潜水艇周游各大洋。十个月之后，这三个人终于在极其险恶的情况下逃脱，生物学家才得以把这件海底秘密公诸于世。人物分析v尼摩艇长：尼摩艇长：是个不明国籍、自称是个不明国籍、自称“跟整个人跟整个人类断绝了关系类断绝了关系”的神秘人物，身材高大，神的神秘人物，身材高大，神情自信、坚毅。是

6、个海上堂情自信、坚毅。是个海上堂吉诃德式的人物，吉诃德式的人物，为了民族的仇恨而漂泊海底。为了民族的仇恨而漂泊海底。人物分析v阿龙纳斯教授阿龙纳斯教授v 生物学家，博古通今，乘潜艇在水下航生物学家，博古通今，乘潜艇在水下航行，使他饱览了海洋里的各种动植物；他和行，使他饱览了海洋里的各种动植物；他和他的仆人康塞尔，将这些海洋生物向我们做他的仆人康塞尔，将这些海洋生物向我们做了详实的介绍，界、门、纲、目、科、属、了详实的介绍，界、门、纲、目、科、属、种，说得井井有条，使读者认识了许多海洋种，说得井井有条，使读者认识了许多海洋生物；生物；阿龙纳斯阿龙纳斯还把在海洋中见到的种种奇还把在海洋中见到的种种

7、奇观，一一娓娓道来，令读者大开眼界。观，一一娓娓道来，令读者大开眼界。艺术特色艺术特色 这部作品集中了凡尔纳科幻小说的这部作品集中了凡尔纳科幻小说的所有特点。曲折紧张、扑朔迷离的故事所有特点。曲折紧张、扑朔迷离的故事情节，瞬息万变的人物命运，丰富详尽情节，瞬息万变的人物命运，丰富详尽的科学知识，细节逼真的美妙幻想融于的科学知识，细节逼真的美妙幻想融于一炉。一炉。 丰富的知识丰富的知识 谁见过海底森林谁见过海底森林?谁见过海底煤矿谁见过海底煤矿?谁见过谁见过“养养”在贝壳里、价值连城的大在贝壳里、价值连城的大珍珠珍珠?当了俘虏的阿罗纳克斯和他的朋当了俘虏的阿罗纳克斯和他的朋友们都见到了，而且曾经

8、徜徉其间。友们都见到了，而且曾经徜徉其间。 惊心动魄的场面惊心动魄的场面 他们在印度洋的珠场和鲨鱼展开过他们在印度洋的珠场和鲨鱼展开过搏斗，捕鲸手尼德兰手刃了一条凶恶的搏斗，捕鲸手尼德兰手刃了一条凶恶的巨鲨；他们在红海里追捕过一条濒于绝巨鲨；他们在红海里追捕过一条濒于绝种的儒艮种的儒艮(gn)，儒艮肉当晚就被端上，儒艮肉当晚就被端上了餐桌；他们在大西洋里和章鱼进行过了餐桌；他们在大西洋里和章鱼进行过血战，一名船员惨死；这些场面，都十血战，一名船员惨死；这些场面，都十分惊心动魄。分惊心动魄。险象环生的情节险象环生的情节 “鹦鹉螺鹦鹉螺”号也曾遇险，在珊瑚号也曾遇险，在珊瑚礁上搁过浅，受到过巴布亚

9、土著的袭击，礁上搁过浅，受到过巴布亚土著的袭击，最可怕的是，在南极被厚厚的冰层困住，最可怕的是，在南极被厚厚的冰层困住，艇内缺氧，艇上的人几乎不能生还。但艇内缺氧，艇上的人几乎不能生还。但是，凭着潜艇的精良构造和艇长的超人是，凭着潜艇的精良构造和艇长的超人智慧，种种险境，均被化解，终于完成智慧，种种险境，均被化解，终于完成了十一万公里的海底行程。了十一万公里的海底行程。神秘色彩神秘色彩 凡尔纳时代，潜水艇刚刚面世，还凡尔纳时代，潜水艇刚刚面世，还是一种神秘的东西；是一种神秘的东西；“鹦鹉螺鹦鹉螺”号艇长号艇长尼摩又是个身世不明之人，他逃避人类，尼摩又是个身世不明之人，他逃避人类，蛰居海底，而又

10、隐隐约约和陆地上的某蛰居海底，而又隐隐约约和陆地上的某些人有一种特殊联系。些人有一种特殊联系。 “尼摩尼摩”，在拉丁文里是子虚乌有，在拉丁文里是子虚乌有的意思。的意思。阅读小结阅读小结 v在凡尔纳的时代，人们还没有发明可以在水下遨游在凡尔纳的时代，人们还没有发明可以在水下遨游的潜水艇，甚至连电灯都还没有出现，在这样的背的潜水艇，甚至连电灯都还没有出现，在这样的背景下，凡尔纳在景下，凡尔纳在海底两万里海底两万里中成功地塑造出中成功地塑造出“鹦鹉螺号鹦鹉螺号”潜水艇，并在小说发表潜水艇，并在小说发表25年后，人们年后，人们制造出的真实的潜水艇，与小说描写的大同小异，制造出的真实的潜水艇，与小说描写

11、的大同小异，所以说所以说凡尔纳作品中的幻想都以科学为依据凡尔纳作品中的幻想都以科学为依据。他的。他的许多作品中所描绘的科学幻想在今天都得以实现。许多作品中所描绘的科学幻想在今天都得以实现。更重要的是他作品中的幻想大胆新奇，并以其逼真、更重要的是他作品中的幻想大胆新奇，并以其逼真、生动、美丽如画令人读来趣味盎然。他的生动、美丽如画令人读来趣味盎然。他的作品情节作品情节惊险曲折、人物栩栩如生、结局出人意料惊险曲折、人物栩栩如生、结局出人意料。所有这。所有这些使他的作品具有永恒的魅力。这也正是些使他的作品具有永恒的魅力。这也正是海底两海底两万里万里这部科幻小说经历一百多年仍为广大读者所这部科幻小说经

12、历一百多年仍为广大读者所喜欢的原因。喜欢的原因。课外作业课外作业 v1.运用本节课所学的阅读方法，继续阅读运用本节课所学的阅读方法，继续阅读海底两万里海底两万里，并把阅读所得整理成读书，并把阅读所得整理成读书笔记。笔记。 2.课后揭秘尼摩船长。风一般的神秘男子，他拥有课后揭秘尼摩船长。风一般的神秘男子，他拥有可以偿还整个法国国债的财富，他精通力学、电学、可以偿还整个法国国债的财富，他精通力学、电学、光学、生物学、气象学、地理学等学科的高端理论光学、生物学、气象学、地理学等学科的高端理论并能自己设计制造操纵当时全人类都无法想象的工并能自己设计制造操纵当时全人类都无法想象的工具。他有超人的智慧，又有极高的艺术修养；他远具。他有超人的智慧，又有极高的艺术修养；他远离人类，阴晴不定，避不见客。他到底是什么背景，离人类，阴晴不定，避不见客。他到底是什么背景，到底是什么人，还是说他根本不是跟我们一样的人？到底是什么人，还是说他根本不是跟我们一样的人？结束结束