《生物入侵者》ppt课件[1].ppt

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1、教学目标在语言环境中掌握字词在语言环境中掌握字词说明顺序、说明方法的掌握说明顺序、说明方法的掌握文章语言的揣摩文章语言的揣摩激发科学兴趣、培养科学精神激发科学兴趣、培养科学精神梅涛 我国当代科普作家我国当代科普作家,博士生导师博士生导师,1962,1962年年1111月出生于江西。现月出生于江西。现任任中国科学院合肥智中国科学院合肥智能机械研究所能机械研究所常务副常务副所长。获专利所长。获专利5 5项，项，其中发明专利其中发明专利2 2项。项。自读课文，合作探究： 1、圈划生字词、圈划生字词 2、对于说明文、对于说明文,应从哪些方面分析应从哪些方面分析? 3、本文除了介绍什么是生物入侵者，还、

2、本文除了介绍什么是生物入侵者，还介绍了哪些内容？介绍了哪些内容？ 4、本文主要运用了哪些说明方法？举例、本文主要运用了哪些说明方法？举例说明并说说它们的表达效果。说明并说说它们的表达效果。 5、你还知道哪些生物入侵现象？说出其、你还知道哪些生物入侵现象？说出其原产地、入侵地和危害。原产地、入侵地和危害。栖栖息息()藩藩篱篱()归归咎咎()河河蚌蚌()厄运厄运()蜥蜴蜥蜴()酝酿酝酿()蒲蒲公英公英()五彩五彩斑斓斑斓（）（）啸啸聚山林聚山林()束束手无策手无策()物物竞竞天择天择（）（）无动于无动于衷衷（）（）生字词生字词qfnjibngxyynningpbnlnxioshjngzhngjiq

3、fnjiln一、给下列红色字注音一、给下列红色字注音劫劫掠（掠（）栖栖息（息（）藩藩篱（篱（）归归咎咎（）斑斑斓斓（）二、解释下列词语二、解释下列词语在劫难逃：在劫难逃：束手无策：束手无策：无动于衷：无动于衷：五彩斑斓：五彩斑斓：命中注定要遭受祸害，逃也逃不脱（迷命中注定要遭受祸害，逃也逃不脱（迷信）。现在借指坏事情一定要发生，要避信）。现在借指坏事情一定要发生，要避免也避免不了。免也避免不了。比喻没有办法。比喻没有办法。心里一点不受感动；一点也不动心。心里一点不受感动；一点也不动心。灿烂多彩。灿烂多彩。明确明确“生物入侵生物入侵者者”的含义的含义在异国他乡通过非自然途在异国他乡通过非自然途径

4、迁移到新的生态环境中径迁移到新的生态环境中的的“移民移民”称为称为“生物入生物入侵者侵者” 什么是生物入侵者？什么是生物入侵者？生物生物入侵入侵者者: :异国他乡异国他乡新环境新环境(非自然非自然)途径途径日益繁荣的国际日益繁荣的国际贸易贸易跨国宠物贸易等跨国宠物贸易等危害危害破坏原有的生破坏原有的生态环境态环境人类社会造成人类社会造成难以估量的经难以估量的经济损失等济损失等 感知全文感知全文 理清顺序理清顺序 课文是从哪几方面来介绍课文是从哪几方面来介绍“生物生物入侵者入侵者”的的? ? 什么叫什么叫“生生物入侵者物入侵者”（）（）介绍介绍“生物入侵者生物入侵者”给人类带来给人类带来的的危害

5、危害和对生态环境的和对生态环境的破坏作用破坏作用（、）（、）“生物入侵者生物入侵者”入侵入侵的的途径途径和增多的和增多的原因原因（）（）生物学和生态学界生物学和生态学界的两种的两种不同态度不同态度（、）（、）世界各国都在采世界各国都在采取相应的取相应的措施措施（）（）（逻辑顺序）（逻辑顺序） 感知全文感知全文 理清顺序理清顺序根据事物的内在联系来介绍根据事物的内在联系来介绍符合人们认识事物的规律符合人们认识事物的规律概念概念 危害危害途径途径 态度态度措施措施 课文是从哪几方面来介绍课文是从哪几方面来介绍“生物入侵者生物入侵者”的的? ? 你能分别用两个字来概括吗？你能分别用两个字来概括吗？作

6、者说明作者说明“生物入侵生物入侵”事件时，采用的说明顺序。事件时，采用的说明顺序。引出话题：（）摆出现象：（）探究原因：（）揭示态度：（）采取措施：（）提出问题分析问题解决问题提出问题分析问题解决问题本文主要运用了哪些说本文主要运用了哪些说明方法？找出来并说说明方法？找出来并说说它们的表达效果。它们的表达效果。 列数字列数字举例子举例子打比方打比方列数字列数字 例如：例如：“从二战至今，关岛本地的从二战至今，关岛本地的11种种鸟类已有鸟类已有9种被棕树蛇赶尽杀绝，仅存的两种被棕树蛇赶尽杀绝，仅存的两种鸟类的数量也在与日俱减，随时有绝种的种鸟类的数量也在与日俱减，随时有绝种的危险。危险。”这个数

7、字的变化清楚地说明这个数字的变化清楚地说明“生物生物入侵者入侵者”对自然生态的危害。对自然生态的危害。 再如：再如：“仅在美国，每年由仅在美国，每年由生物入侵生物入侵者者造成的经济损失就高达造成的经济损失就高达两千多亿美元两千多亿美元”，这个数字表明这个数字表明“生物入侵者生物入侵者”对人类危害之对人类危害之大。大。 举例子举例子举例子是为了支撑观点，使之更具有说服力。举例子是为了支撑观点，使之更具有说服力。 例如：例如：举出蒲公英和山间溪水中的鱼虾的繁殖举出蒲公英和山间溪水中的鱼虾的繁殖时间和空间跨度非常有限的例子，时间和空间跨度非常有限的例子，是为了证明是为了证明“在人类文明的早期，陆路和

8、航海技术尚不发达，在人类文明的早期，陆路和航海技术尚不发达，自然界中的生态平衡并没有受到太大破坏自然界中的生态平衡并没有受到太大破坏”这种这种说法。说法。举出欧洲斑贝、亚洲天牛和南美洲的红蚂蚁对北举出欧洲斑贝、亚洲天牛和南美洲的红蚂蚁对北美洲的入侵。美洲的入侵。举出棕树蛇几乎灭绝关岛鸟类的例子。举出棕树蛇几乎灭绝关岛鸟类的例子。举出新鲜水果和蔬菜、跨国宠物的例子。举出新鲜水果和蔬菜、跨国宠物的例子。举美国众议院通过加强对可能夹带外来物种的交举美国众议院通过加强对可能夹带外来物种的交通工具的跨部门监控议案的例子。通工具的跨部门监控议案的例子。打比方打比方 “生物入侵者生物入侵者”这个概念本身就具

9、有比这个概念本身就具有比喻意义，它告诉人们这一类喻意义，它告诉人们这一类“入侵者入侵者”的行的行为，会给人类与自然带来危害；为，会给人类与自然带来危害； 把登陆北美的欧洲斑贝比成把登陆北美的欧洲斑贝比成“偷渡者偷渡者”，它们在不知不觉中登上北美大陆，并悄悄给它们在不知不觉中登上北美大陆，并悄悄给人类造成危害；人类造成危害； 打比方使说明更形象、更生动、更能吸打比方使说明更形象、更生动、更能吸引读者。引读者。倡导质疑倡导质疑为什么普通人对发现一两只从未见过的甲虫不为什么普通人对发现一两只从未见过的甲虫不会感到惊讶，而生物学家认为会感到惊讶，而生物学家认为“不是件寻常的不是件寻常的事事”？为什么？

10、为什么？大雁南飞会不会是生物入侵？为什么？大雁南飞会不会是生物入侵？为什么？普通人只会好奇，而生物学家会思考它普通人只会好奇，而生物学家会思考它对当地生态和人们生活带来什么影响对当地生态和人们生活带来什么影响不是，因为大雁南飞是自然迁移不是，因为大雁南飞是自然迁移文中生物学和生态学界对待文中生物学和生态学界对待“生物入生物入侵者侵者”的两种观点，你赞同哪一种？的两种观点，你赞同哪一种？拓展延伸 你知道自然界还有哪些生物你知道自然界还有哪些生物入侵者入侵者?你在现实生活中发现你在现实生活中发现过生物入侵的现象吗过生物入侵的现象吗?怎样才怎样才能有效扼制生物入侵的现象能有效扼制生物入侵的现象?凤眼

11、莲俗称“水葫芦”，它可是生物入侵者！原原产产南南美美，1901年年作作为为花花卉卉引引入入我我国国。水水葫葫芦芦繁繁殖殖快快，有有净净化化水水质质的的作作用用，上上世世纪纪五五六六十十年年代代还还作作为为猪猪饲饲料料推推广广。但但是是现现在在猪猪不不吃吃这这种种饲饲料料了了，水水体体的的富富营营养养化化又又促促成成了了水水葫葫芦芦的的疯疯狂狂繁繁殖殖，成成片片聚聚集集的的“绿绿岛岛”不不仅仅堵堵塞塞河河道道，影影响响通通航航，更更严严重重的的是是它它们们已已成成了了破破坏坏江江河河生生态态平平衡衡的的罪罪魁魁祸祸首首。目目前前我我国国每每年年因因水水葫葫芦芦造造成成的的经经济济损损失失接接近近

12、100亿亿元元，光光是是打打捞捞费费用用就就高高达达5至至10亿亿元元。水葫芦水葫芦南美洲原产一枝 黄花意大利原产亚亚洲洲虎虎蚊蚊的的吸吸血血过过程程地中海地中海果蝇果蝇斑贝堵塞的管道斑贝危害触目惊心你知道还有哪些你知道还有哪些“生物入侵者生物入侵者”吗？吗？在在西欧西欧，一种，一种北美虾病北美虾病正在侵袭当地虾，造成当地虾在正在侵袭当地虾，造成当地虾在许多河流中消失。许多河流中消失。在在地中海和亚得里亚海地中海和亚得里亚海，一种，一种太平洋海藻太平洋海藻覆覆盖了盖了3000公顷的海底。公顷的海底。在在新西兰新西兰，一种来源于，一种来源于澳大利亚澳大利亚的夜间活动的夜间活动的的袋鼠袋鼠，估计每

13、晚可吃掉，估计每晚可吃掉21吨当地的森林。吨当地的森林。食人鲳在中国食人鲳食人鲳入侵者棕树蛇对人类的威胁 19781978年以来，己有年以来，己有200200次有人被咬，大多数是次有人被咬，大多数是4 4岁以下的孩子。岁以下的孩子。 面对日益严重的生面对日益严重的生物入侵物入侵,政府和我们青少政府和我们青少年需要采取什么措施来年需要采取什么措施来加强防范加强防范?第一要谨慎引种，引种是柄双刃剑，必须加强对引第一要谨慎引种，引种是柄双刃剑，必须加强对引进物种的管理，不能捡了芝麻丢了西瓜；进物种的管理，不能捡了芝麻丢了西瓜；第二要查清我国现有的外来有害物种的种类及危害第二要查清我国现有的外来有害物

14、种的种类及危害状况；状况；第三要加强对已知的主要外来有害物种的防治及综第三要加强对已知的主要外来有害物种的防治及综合治理工作；合治理工作；第四要建立健全有效的防止外来物种入侵的法律法第四要建立健全有效的防止外来物种入侵的法律法规体系；规体系；第五要提高公众的生物入侵和生态安全意识；第五要提高公众的生物入侵和生态安全意识；第六要加强国际间的合作，建立物种信息库、早期第六要加强国际间的合作，建立物种信息库、早期预警系统，对引进的物种进行风险评估。预警系统，对引进的物种进行风险评估。我们政府部门该怎么办？应如何预防？我们政府部门该怎么办？应如何预防？1、学习有关生物入侵的科普知识，提高生态安全、学习

15、有关生物入侵的科普知识，提高生态安全意识；意识；2、了解有害入侵物种，配合有关部门作好防治和、了解有害入侵物种，配合有关部门作好防治和清除工作；清除工作；3、家庭饲养的宠物绝对不能随意、家庭饲养的宠物绝对不能随意“放生放生”；4、增强防范意识，不要随便带洋水果、洋植物或、增强防范意识，不要随便带洋水果、洋植物或动物。动物。5、积极主动地向公众作好生物入侵危害性的宣传、积极主动地向公众作好生物入侵危害性的宣传教育。教育。6、提倡使用当地物种。、提倡使用当地物种。7、积极参加学校组织的入侵生物调查和根除活动。、积极参加学校组织的入侵生物调查和根除活动。 青少年需要采取什么措施来加强防范青少年需要采取什么措施来加强防范?