第16章_第2节_动物的行为_课件.ppt

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1、什么是动物的行为什么是动物的行为动物行为的类型动物行为的类型探究蚂蚁的觅食行为探究蚂蚁的觅食行为动物行为的形成原因动物行为的形成原因动物行为的特点和意义动物行为的特点和意义判断：判断：公鸡打鸣公鸡打鸣乌贼释放墨汁乌贼释放墨汁一窝兔有白色和灰色一窝兔有白色和灰色虎潜伏草丛中虎潜伏草丛中变色龙变色变色龙变色虾煮熟了变红色虾煮熟了变红色生活在各种不同环境中的动物，生活在各种不同环境中的动物，它们都能对体内外环境的变化作它们都能对体内外环境的变化作出相应的反应，这些反应的表现出相应的反应，这些反应的表现形式就是动物的行为。形式就是动物的行为。动物的行为对动物的生存和发展动物的行为对动物的生存和发展十分

2、有利。十分有利。仔细观察下列图片，阅读信息库中的有关内容（仔细观察下列图片，阅读信息库中的有关内容（p71），），想一想，这些行为属于哪种类型？有什么特点？想一想，这些行为属于哪种类型？有什么特点？觅食行为觅食行为动物通过独特方式获取动物通过独特方式获取生存所需食物的行为生存所需食物的行为争斗行为争斗行为同种动物个体之间为了同种动物个体之间为了争夺食物、配偶等发生争夺食物、配偶等发生争斗，又叫攻击行为争斗，又叫攻击行为判断：判断：防御行为防御行为动物对付外来侵略，保动物对付外来侵略，保护自身或群体中其他个护自身或群体中其他个体的行为体的行为繁殖行为繁殖行为动物的占巢、求偶、孵动物的占巢、求偶、

3、孵卵、哺育等一系列与繁卵、哺育等一系列与繁殖有关的行为殖有关的行为社群行为社群行为同种动物个体之间除生殖以同种动物个体之间除生殖以外的各种联系行为，群体之外的各种联系行为，群体之间有明显的分工合作，共同间有明显的分工合作，共同维持群体的生存和发展。维持群体的生存和发展。提出问题：提出问题：蚂蚁觅食与事物的气味和颜色有关吗？蚂蚁觅食与事物的气味和颜色有关吗？作出假设：作出假设：制定计划：制定计划：实施计划：实施计划：得出结论：得出结论：小故事小故事 一只刚出生不久的小狗，来到陌生的主一只刚出生不久的小狗，来到陌生的主人家，刚开始有点怕人，只会乖乖的吃饭、睡人家，刚开始有点怕人，只会乖乖的吃饭、睡

4、觉。后来经过主人的训练以后，它学会了到指觉。后来经过主人的训练以后，它学会了到指定的地方去拉屎、拉尿，还学会了简单的加减定的地方去拉屎、拉尿，还学会了简单的加减法，它还经常在客人面前表演节目呢！于是，法，它还经常在客人面前表演节目呢！于是，这家的主人对它是疼爱有加，每顿饭都有好吃这家的主人对它是疼爱有加，每顿饭都有好吃的，还直夸它聪明呢。的，还直夸它聪明呢。想一想：想一想：1、小狗一生下来就会吃饭、睡觉么？、小狗一生下来就会吃饭、睡觉么？2、小狗一生下来就会到指定的地点去拉屎、小狗一生下来就会到指定的地点去拉屎、拉尿么？拉尿么？3、小狗一生下来就会简单的加减法么？、小狗一生下来就会简单的加减法

5、么？4、从行为的形成原因，动物的行为可以分成、从行为的形成原因，动物的行为可以分成哪两类？哪两类？先天性行为先天性行为，又叫本能行为，是生来，又叫本能行为，是生来就有的由动物的遗传物质所决定的行为。就有的由动物的遗传物质所决定的行为。后天性行为后天性行为，又叫学习行为，是在，又叫学习行为，是在遗传因素的作用下，通过环境因素的作遗传因素的作用下，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的行为。用，由生活经验和学习获得的行为。 刚出生的小袋鼠掉在母袋鼠的尾巴根部，它可以靠本能爬向母袋鼠腹部的育儿袋，从育儿袋中吃奶。袋鼠的这种行为是属于先天性行为还是学习行为？蚯蚓走迷宫实验蚯蚓走迷宫实验 在迷宫的一

6、臂安上电极，而另一臂是潮湿的暗室，其中还有食物。当蚯蚓爬到安有电极的一臂时，它就会受到电击。经过多次尝试和错误之后，蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的暗室。蚯蚓的这种行为是属于先天性行为还是学习行为？ 一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。红雀的这种行为是属于先天性行为还是学习行为？小鸟喂鱼小鸟喂鱼 很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。大山雀的这种行为是属于先天性行为还是学习行为？大山雀喝牛奶大山雀喝牛奶 动物越高等，学习能力越动物越高等，

7、学习能力越？表现出的动物行为也越表现出的动物行为也越？通过学习行为能够使动物通过学习行为能够使动物？动物行为的特点：动物行为的特点： 无论哪一种动物行为，都是一个运动、变无论哪一种动物行为，都是一个运动、变化的动态过程，并且包括动物身体内部的化的动态过程，并且包括动物身体内部的生理活动变化。生理活动变化。 动物的各种行为都是与其生活环境相适应动物的各种行为都是与其生活环境相适应的，对个体生存和种族延续作用重要。的，对个体生存和种族延续作用重要。 每种动物行为的产生，都是动物体内遗传每种动物行为的产生，都是动物体内遗传因素、神经系统、内分泌系统和运动系统因素、神经系统、内分泌系统和运动系统协调作

8、用的结果。协调作用的结果。研究动物行为的意义：研究动物行为的意义：认识、保护和利用对人类认识、保护和利用对人类有益的动物，控制和防治有益的动物，控制和防治有害动物。有害动物。拓 展动物还有哪些行为动物还有哪些行为? ? 1920年的一天，在印度加尔格达西南部的一个小城附年的一天，在印度加尔格达西南部的一个小城附近，一位牧师救下了两个由狼抚养长大的女孩。这两个近，一位牧师救下了两个由狼抚养长大的女孩。这两个女孩，大的有七、八岁，起名为卡玛娜，她后来活到了女孩，大的有七、八岁，起名为卡玛娜，她后来活到了十七岁；小的不到两岁，救下后不到一年就死在了孤儿十七岁；小的不到两岁，救下后不到一年就死在了孤儿

9、院里。卡玛娜喜欢用四肢爬行，白天缩在黑暗的角落里院里。卡玛娜喜欢用四肢爬行，白天缩在黑暗的角落里睡觉，夜里则象狼一样嚎叫，四处游荡，想逃回丛林。睡觉，夜里则象狼一样嚎叫，四处游荡，想逃回丛林。她有许多特征都和狼很相像：嗅觉灵敏，牙齿尖利，喜她有许多特征都和狼很相像：嗅觉灵敏，牙齿尖利，喜欢吃生肉，耳朵还能抖动。她十五岁时的智力水平大致欢吃生肉，耳朵还能抖动。她十五岁时的智力水平大致相当于三岁半的儿童。相当于三岁半的儿童。1、狼孩的这种行为是属于先天性行为还是学习行为、狼孩的这种行为是属于先天性行为还是学习行为？2、你对人类的学习行为有什么新的认识？、你对人类的学习行为有什么新的认识？动动脑筋动动脑筋人类大脑的发育、人类语言的发展和通过语言人类大脑的发育、人类语言的发展和通过语言文字等信息符号的学习是有关键时期的，如果文字等信息符号的学习是有关键时期的，如果错过了这一时期就很难进行补偿。所以对于一错过了这一时期就很难进行补偿。所以对于一个人来说，技能的训练和知识的学习应该与大个人来说，技能的训练和知识的学习应该与大脑的发育的阶段相适应。这样一个人才能得到脑的发育的阶段相适应。这样一个人才能得到更健全的发展。更健全的发展。“少壮不努力，老大徒伤悲少壮不努力，老大徒伤悲”，同学们应当珍惜学生时代的大好时光，努力学同学们应当珍惜学生时代的大好时光，努力学习，增长才干。习，增长才干。