2022年口腔外科实习自我鉴定.docx

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1、2022年口腔外科实习自我鉴定 口腔外科是做牙科治疗工作的前提和基础，实习自我鉴定就是要结合在科室学到的学问和自己的表现做一个总结。下面由本我细心整理的口腔外科实习自我鉴定，希望可以帮到你哦! 口腔外科实习自我鉴定篇一 刚刚写完一个学期的口腔医院门诊部的见习心得，今日又要写口腔外科实习自我鉴定，觉得写的有点麻木了，不过这也是刘主任和魏主任为了让我们能早日体会医院病房的感觉，便提早让我们到医院的口腔科病房实习。 今日我们见习的是口腔合面外科学的临床病历视察，以下就是我今日下午病房见习的点点见闻和心得。 在病房见习时究竟要学些什么呢?信任现在还有许多人都不清晰。但是到了湖州中心医院住院部15楼口腔

2、科门口等候时，带教老师才一语点醒梦中人。她告知我们其实在病房除了多见些病种外，还要学习老师的医嘱、化验单如何开，甚至只是记记药名等都对我们有很大帮助。这时候，我才明白来病房见习的意义。当然，我觉得在病房，只要能好好把握，仔细复习，就能学到学问，你可以在病人的身上驾驭几种疾病的常见体征，这种印象是特别深刻。这是以前在学校单纯的理论学习所不能比拟的。就那下午看到混合瘤患者的的体征：肿瘤边界清晰，中等硬度，与四周组织无粘连，刘主任还让我们把混合瘤和淋巴瘤进行鉴别，让我们对课本的学问，有了进一步的了解。 今日下午的见习，收获颇丰，最要感谢的是刘主任，感谢你给我们这么具体的讲解。我也发觉了，只要你懂得把

3、握，在医院到处都有学问，到处都有学习的机会。 口腔外科实习自我鉴定篇二 实习了半年，在福田医院的日子，有累，有苦，有快乐，有失落，有失去的，同时也有更多获得。 半年的时间里，我深刻我了解到医生的精湛技艺，护士的周到服务，病人的呵护需求，求学的永无止境。我更加了解医学的挑战性，猜想、推断、解除也正是这样困难的思索体现了医学的无限魅力。 刚来到口腔门诊时，我先跟着护士到处转悠，先把门诊的里三圈外三圈给弄得明明白白，还要把科室的全部材料、仪器记住。之后，我们各自支配了带教老师。我不懂的，提出问题，老师便会清楚明白的讲解给我听;我没问的，老师也会将重点学问、操作要点告知我，提示我什么改留意，什么能做，

4、什么不能做。 一到科室，我便跃跃欲试，什么都想动手操作，可是老师都是从不放手到放手渐渐过度的，我便起先最基本的观摩学习。我们医院口腔门诊最常见的病例便是根管治疗和补牙。医生们操作的平台不过是面积不到一平方厘米的牙齿里面的一个小洞，而他们用的器械大部分也是很小的很精密的，必需要手很巧才能完成这样的操作。一个根管直径不过一二毫米，却要填充进去许多牙胶尖和其他材料。老师们的操作很娴熟，就可以在细细的根管里活动自如，敏捷地填补和取出各种东西。他们的技艺不禁让我有些叹为观止了。我暗独立志要做个这样优秀的医生。 渐渐上手以后，我起先谨慎地开展一系列临床操作。记得第一次给一个病人补牙，我用了跟牙齿颜色特别接

5、近的材料代替缺损的牙齿，把材料充填到相应的地方，再用工具根据牙齿原来的形态，多次修饰、从各个角度查看调磨。最终做出来的牙齿我很满足，更重点的是，当病人拿起镜子来看时，他说医生刚才补的是哪颗牙?此时的我，最终体会到身为医生的荣耀! 然而也有时候我们不被病人认可。有一次遇到一个不愿信任我的病人，当我提出要给她做根管预备工作时，她用很迟疑的目光望着我，说你是实习生吧，我须要医生来做治疗。当时，我很受伤，很失落。后来，我的带教老师让我躺在牙椅上张开嘴，假设我是病人，让我的同学给我做治疗。此时此刻，我最终领悟了病人心里的不信任感。我真正可以理解病人是弱势，须要帮助，须要呵护。老师始终教我，做医生要站在病

6、人的角度去考虑事情。当我看到老师为了让病人少跑一趟医院而想尽各种治疗方法时，一一对比时，我真的感动了。有责任感的医生，总是让人莫名的钦佩! 我立志做一名优秀的有品德，有技能的牙科医生。感谢福田医院及全部教过我的老师，是你们给与的机会和信任，让一个实习生有了一个在成长过程中的珍贵的平台和空间。 口腔外科实习自我鉴定篇三 在牙周科已实习近八个星期了，在这段时间里自己真正接触到了临床实际中的牙周治疗，收获许多。 从临床技能来说，基本驾驭了牙周局部检查及记录，洁治，喷砂等操作。龈下刮治也实践了几例，为今后打下底子，对常用刮治器的运用及其基本特征有了更深的相识。刮治时找好支点运用及正确的用力方法很关键。

7、作为助手有幸观摩了五六例牙周手术，包括牙龈瘤的切除，侧向转位瓣，冠延长术及翻瓣术，更加直观的了解到牙周手术的流程，所用器械(印记镊骨挫骨膜分别器)和常用的缝合方法(8字缝合，褥式缝合，悬吊缝合及间断缝合)。通过视察和一些实践进一步理解了根管治疗术，牙体充填的过程及其要点。另外，也学会了处理智齿冠周炎急性发作，通过x线片得到某些诊断点，如根尖区的阴影提示根尖周疾病，牙根根管全长增宽提示牙根纵裂，通过牙槽骨汲取状况初步确定其病变程度。 在临床思维方面，书写病历时老师要求我们列出治疗安排，这是一个训练实习生理解系统治疗的很好的方法。在治疗牙周病病人时，始终记得清除细菌的重要，洁治一周后复查，探诊发觉

8、深袋，再用刮治，必要时置派力奥等缓释剂，这些治疗方法都以除菌消炎为核心。这让我深刻的体会到限制菌斑的重要性。在检查病人时要细致，不能被表象所迷惑，以为牙石不多就错误的认为其没有牙周病，曾接手一个主动要求洁牙的病人，初步认为口腔卫生状况良好，而在洁治过程中发觉下前牙及6的邻面有异样(出血多超声头可深化龈下5-6mm)，遂建议患者拍曲面，最终影像怀疑为侵袭性牙周炎。这个病例我始终谨记。老师还教育了一些细微环节上的的东西，如上药前为保证药效局部要擦干，洁治时主要靠的是超声的空穴声流效应，不应过快移动洁治头，实践中要仔细做到无菌，对医患双方都是爱护。 另外，接诊时努力做到倾听病人主诉发病过程及要求，看

9、法恳切，使病人信任自己，接纳自己，不能确定的地方请教老师，既是对病人负责也提高了自己的专业水平。 以上简要谈了些自己的实习体会，就我自身而言，日后工作中会很重视牙周健康，因为它是许多牙科治疗的前提和基础。总的来说，很感谢这段珍贵的实践，学习过程，感谢老师们的指导训诲。 猜你喜爱： 1.口腔技术学生的自我实习鉴定 2.口腔实习鉴定表个人总结 3.口腔医学专业实习鉴定自我总结 4.口腔医学实习鉴定 5.口腔医学毕业实习鉴定书 第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页