2022年在职教师教研工作总结10篇示例.docx

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1、2022年在职教师教研工作总结10篇示例 总结所要反映的是全局工作或某项工作的全貌，所以在内容支配上要考虑到方方面面，全局工作不能遗漏哪个方面，单项工作不能遗漏哪个环节，否则就会影响工作总结的客观性和全面性。更多在职老师教研工作总结点击“教研总结”查看。 在职老师教研工作总结1 20_年度，信息管理与信息系统教研室以年度工作安排为指导，紧紧围绕“努力建设中医药高校”的宗旨，不断改革创新教化教学工作，紧密结合学校工作实际，进一步加强老师队伍建设，以促进老师专业成长，仔细完成了上级下达的各项任务，使各项工作均迈上了一个新台阶。现就本年度工作总结如下： 一、本学年管理学院正式成立，信息管理与信息系统

2、教研室在原有的基础上重新进行了整合。为了更好的适应新环境，新形势，教研室重新制定了信息管理与信息系统专业的人才培育方案，师资建设规划。确保今后工作有所可依，有条不紊。 二、本年度我教研室仔细完成了的学校下达的教学任务，详细如下：本科学生管理学原理、医药信息管理基础、信息组织、信息系统分析与设计、医药信息检索与利用、医院管理学、医学信息学、管理信息系统;选修课管理信息系统、医院管理学。尽管教学任务繁重，但教研室各位老师都特别仔细、负责、敬业，仔细给学生备好每一次教案，讲好每一堂课，受到学生及相关部门的好评。另外，教研室还主动协作学院支配，保质保量地完成学院下达的各项任务。 三、进一步加强老师的科

3、研意识，通过多种途径，使老师们在工作中获得从事教化科研工作的认同感，订正老师的本职是教好书，搞科研是额外负担的错误相识，把教学过程和教化科研过程有机统一起来。学校激励老师在教学后主动反思课堂活动，激励老师刚好总结教化教学阅历，撰写论文。在各级报刊、各级网站发表探讨文章，进一步提升科研水平。 四、教科室严格根据高标准、严要求来开展工作，老师保质保量地完成了相关工作任务。教科室在期末组织对每个老师的教研活动记录在册。对相关资料进行收集、整理、装订、归档。 在以后的工作中，我们将进一步发扬我校重视教科研的优良作风，实行切实有效的措施，强化教科研一体化意识，为老师开展教科研活动创设更广袤的空间，积累更

4、多的胜利阅历，努力更新教化观念，使科研带动教研，促进教化质量的提信息管理教研室高。 在职老师教研工作总结2 本学期，我们在市教化局的正确领导和指导下，以党的“十六”大精神全面贯彻执行党的教化方针，仔细落实期初制定的各项任务，从我市教化的实际动身，主动探究，为提高教学管理和教学探讨的水平，推动基础教化课程改革，建设师资队伍，提高教学质量做了大量的工作，现简要回顾如下： 一、仔细学习，转变观念，不断提高自身素养和业务实力。 20_年秋，基础教化课程改革的试验工作在我市拉开了帷幕。新课程为我们描绘了一幅美妙的蓝图，同时对我们广阔老师和专业人士提出了更高的要求。面对新形势、新状况，教研室要求广阔老师特

5、殊是干脆参加课改试验的老师和教研人员加强理论学习，切实转变观念，提高自身素养。一是主动仔细地参与省市各级培训。20_年底和20_年初，全体教研员参与了由省教研室组织的新教材培训，20_年暑期又有13名教研员参与了省教化厅组织的新课程骨干老师培训，8名教研员参与了由省教研室组织的新教材培训活动，52名骨干老师与教研员一起接受了省一级的培训。二是仔细组织实施试验老师的培训。近年来，教化教学改革、素养教化的实施和教化现代化工程的推动，我市广阔老师在教化思想、教学方式、教学手段等方面已经有了“求变”的意识、渴望和尝试，但大多处在萌芽阶段、探究阶段，新一轮课程改革犹如打开了老师心中的一扇窗，豁然开朗，老

6、师们都有一种跃跃欲试的欲 望。在这种状况下，我们要进一步加强理论的培训和行为的引导。本学期初，教研室组织市级教材培训12次，受训人数达600多人。今年秋季的新课程试验老师培训也正在有条不紊地绽开。三是主动参加各种形式的探讨沟通活动。课程改革以来，广阔老师和教研员主动投身课程改革，获得了一些珍贵阅历，基于老师合作和沟通须要的对话机制基本形成。一年来，教研室通过教学研讨、座谈会、课改沙龙等活动的开展以及一网一刊(课改通讯、吴江教研网)，多形式，多渠道，努力构建一个开放的、宽松的、畅通的对话机制，以使广阔老师能刚好沟通阅历、体会，了解课改进程，把握课改脉搏。本学期教研室编写课改通讯3期，实行各种教研

7、活动55次，组织课改沙龙5次。 二、加强教学探讨，注意实效，努力提高课堂教学效益和教学质量。 (一)突出教研重点，探求教研工作的新亮点。 我市中小学起始年级整体进入新课程的试验已经有一年了。本次课程改革是一次涵盖教化各个方面的系统改革，课改的工作量大，涉及面广，尤其是在老师的教化观念和学校领导的教学管理理念的转变上有大量的工作要做，为课改工作的顺当进行，我们努力做好以下工作： 1、学科培训。在去年暑期进行的起始年级老师分层次培训的基础上，中、小学各学科教研员利用各个层次的教研活动、利用市、片、校三级教研网络，接着对他们进行包括通识、课程标准解读的进一步培训，组织骨干老师进行教材分析和开示范课，

8、参加学校的集体备课。本学期，我市共有32名教研员和骨干老师参与了省级教材培训，有八百多名新课程试验老师接受了市级培训。 2、调查探讨。依据课改的实际进展，有安排、有目的地对各视导片的试验工作进行专题调研，全面了解一线的教学状况。教研室每位教研员都有课改联系学校，主动参与每一次片课改活动，做到参与活动、了解状况、服务指导三位同步，与老师共同探讨，一同成长。加强平常面上的辅导工作，努力做到到校必听课，听课必沟通，刚好发觉问题，随时引导点拨，以使课改顺当开展。本学期小学集中调研了庙港中心小学、盛泽中心小学、梅堰试验小学、同里二中心四所小学，听课102节，基本上做到每节课都进行了面对面的沟通。庙港中心

9、小学在3月12日还胜利接受了苏州市教研室的课改调研，苏州市教研室的专家充分确定了庙港中心小学在课改中做法和取得的成果。中学集中调研了吴江中学、盛泽中学、平望中学、黎里中学、芦墟中学、铜罗中学、震泽一中。本学期教研员累计听课687节。 3、推行新的课堂教学评价标准，引导课堂教学改革。近年来，我们以现代教化思想为指导，不断修改和完善中小学课堂教学评价标准，对引导广阔老师改革课堂教学起了主动的作用，第八次课程改革又对教学提出了新的要求，作为教学主阵地的课堂教学改革无疑首当其冲。上学期，我们以第五届“百节好课”、第四届示范课评比活动为契机，努力完善课堂教学评价标准。本学期，我们在做好课堂教学评估的同时

10、，充分发挥评价标准的导向作用，推动全市的课堂教学改革。 4、专题活动。课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的重要价值指向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此，课堂教学在各科教研活动中占有重要的地位。三月份，小学语、数、艺三科一年级教研活动分别在北厍、芦墟、平望小学实行，7位老师上了研讨课，5位教研员作了专题发言，针对前一阶段的试验状况，提炼共性问题进行研讨，进一步明确了对策建议，使广阔试验老师对一些问题有了清楚的相识。5月份小学实行了“我与课改同行”教学设计、教学论文、教学案例、教学课件评比活动，学校领导重视，老师参与踊跃，活动尽管对各校选送的作品作了数量上的限制，

11、但最终仍收到各类作品233件，远远超过了预料数。在开展各类研讨专题活动中，各学科在任课老师中了解状况、发觉人才，建设一支课改的骨干队伍，发觉和扶持在课改中涌现出来的优秀老师，发挥他们的核心示范作用，这些老师也在活动中得到了很大的提高，如芦墟中心小学的杨昀老师，刻苦钻研信息技术，主动探究信息技术与学科教学的整合。中学数学的鲁剑雄、沈健老师通过教研活动的磨练，成长得很快，分别被评上示范课和百节好课。 5、展示活动。本学期，教化局组织了多次课改的展示活动，教研室完成了选择示范老师、探讨开课方案、评点教学过程等一系列活动。 (二)锁定难点，探求提高质量的新方法。 2003年采纳了新的高考方案，这不仅对

12、高三，而且对整个中学教学的班级设置、教学管理和老师评价等都带来新的挑战，为此，我们和学校一起来探究新的策略。 1、出谋划策。教研室领导参与了教化局组织的对建湖、如东、启东三地中学教学的考察，学到了许多好的阅历。本学期，对我市两所省重点中学、三所市重点中学进行了9天的听课调研。对学校的老师、学生、后勤管理、夜自修状况，对老师的复习教学状况、学生的思想状况和学业负担、生活休息等方面有了全面的了解。和校方就探究相应的教学和管理模式，构建切合实际的新评价机制，提高教学效率，促进管理的科学化等方面进行了有益的探讨。 2、加强辅导。近年来，由于一般中学规模不断扩大，大量新老师涌入中学教学岗位，在高三年级也

13、有不少缺乏阅历的年轻老师。我们仔细听这些老师的课，具体地交换看法，提出有益的建议，并和学校切磋使这些老师尽快获得提高的努力方向和途径。 3、探讨提高。鉴于一些县市的先进阅历，我们组织了全市高三各学科的老师仔细学习考试说明，要求每人写出一篇学习考试说明的心得体会，要求老师们深化探讨近年来的高考试题，精确把握高考的发展方向;并且通过各种渠道刚好了解高考要求及有关信息;针对高考形式的改变和时间的提前，探讨复习策略，探讨如何提高复习课的效率。通过对高考的探讨，来提高教学和复习的针对性、科学性，实现低耗、高效的教学志向。本学期高考学科都向学校供应了两次以上的举荐内容，数学学科请现在高三的四位苏州、吴江学

14、科带头人两次沟通探讨内容、分别供应学校和重点中学参考。 (三)提高教研实效，营造深厚教研氛围。 1、开展多种形式的教研活动，加强教学研讨和沟通。针对各学科的实际，有目的、有安排、有成效地开展形式多样的教研活动。为推动学科教学改革，提高老师教学业务水平，同时也为了提高自身素养，促进专业成长，本学期有多名教研员走进了课堂，投入“炼课”活动，一共上课17节。骨干老师也有多人次在各种教研活动中开课，一批课堂教学能手展示了实力和才华，带动广阔学科老师(特殊是青年老师)主动投入到课堂教学改革中去。吴江教研网建成以来，更新速度快速，信息量丰富，成为教研室上传下达的主要通道，部分教研员还通过网络，和老师们就教

15、学改革中的热点问题、难点问题进行热情的探讨，成为网上的活跃分子。中学地理、英语，小学自然、艺术、数学、英语、思品、语文和幼教9门学科的主页已经建成并投入运用。通过这些活动的开展，有效地提高了教研活动的实效性和时效性，对广阔老师和教研员的成长取到了主动的推动作用。 2、落实课题探讨，指导教学改革。本学期，我们接着组织、带领骨干老师开展各科课题探讨，吸引青年老师参与，努力使课题探讨与培育老师结合起来，与学科教学改革结合起来，与解决学科教学实际问题结合起来。通过以点带面，分层推动，使广阔老师驾驭课题探讨的基本方法，增加科研意识，擅长在教学中发觉问题，并用科学的方法去解决实际问题。截止本学期，我市教研

16、课题省第三期立项2个，结题2个;省第四期立项3个，04年待结3个;苏州市第一期课题立项9个，已结5个，03年待结4个;苏州市其次期课题立项4个，03年待结1个，04年待结3个;新立项省级3个，市级7个。 3、深化教研实际，探求教研新路。去年九月，省教化厅为推动我省基础教化课程改革，主动提倡各校开展集体备课。我们觉得集体备课制度是能有效地促进老师合作，实现共同成长的以校为本的教研制度。为了了解我市学校开展集体备课的状况，教研室在三月份采纳问卷形式对有关学校进行一次“集体备课实施状况”的调查，调查结果反映集体备课在我市各校有不同的做法，在发挥主动作用的同时，也暴露了一些问题。为此，教研室在总结了一

17、些学校胜利做法的基础上，刚好地转发了市高级中学备课组规范要求和备课组成员的一些体会、小结文章。为了引导和规范各校的集体备课，推动备课组的建设，促进备课组有效、有序的运行起到了主动的作用。 三、加强服务，促进发展，努力构建我市教研新高地。 1、队伍建设。首先是青年老师的培育。年轻老师接受新思想、新理念快，且敢挑重担，勇于实践。课改以来，我市有一大批青年老师脱颖而出，强壮成长。芦墟中心小学杨昀老师初生牛犊不怕虎，英勇地担当了一年级的识字教学研讨课，她自制课件，注意信息技术和学科教学的整合，注意了老师的角色转变和学生学习主动性发挥，收到了良好的效果，得到了广阔老师的一样好评。盛泽中心黄蕴、震泽实小的

18、周玉妹、盛泽实小的王晓奕在大市论文案例评比活动中都获得了好成果，取得了喜人的进步。二是骨干培育。充分发挥市级骨干老师的带头示范作用，既能促进我市的队伍建设，同时也有利于他们自身的发展，利用各种机会让上好课老师、示范课老师和市级学科带头人亮相开课，一方面是供应舞台，一方面是压担子，促进他们成长。今年上半年，我市又有6名老师通过了考察，成为苏州市学科带头人。 2、加强重点学科教学质量的探讨。小学英语教学在我市起步较晚，师资少，跨班多，容量大等因素始终制约着我市小学英语教学质量的提高。本学期教研室一方面开展了多种形式的教研活动，提高课堂教学的效益，另一方面想方设法提高服务质量，制定复习安排，供应小学

19、毕业班英语复习资料7套，口试测试题7套，大大提高了我市小学英语毕业考试的合格率。今年全市小学毕业考试英语合格率93%，70%以上的学校合格率在95%以上。 一学期来，教研室仔细履行探讨、指导、服务职能，团结一样，同心同德，奋力开拓，全市教学教研工作取得了较好的成果，为吴江教化事业的稳步、持续发展作出了应有的贡献。但是，比照党和政府对要求，比照人民群众日益增长的要接受高标准教化的要求，我们的工作还有很大的距离，还须要教研室全体教研人员同全市学校领导一起去思索、去探究、去实践，在新学期来临之际，我们要以崭新的精神面貌，创新的工作思路，踏实的教研作风去迎接全新的挑战。 在职老师教研工作总结3 在上一

20、学年的教研工作中，本人能以主动仔细的工作看法，协作区教研室做好我区的美术教研工作。现将本人在美术教研方面所做的各项工作总结如下，以利今后不断进步和提高。 1、帮助美术教研室主动申报省级美术课题建筑艺术在小学美术教学中的开发与应用。以此为突破口，推动一线老师参加课题探讨的热忱，提高科研实力，为教化教学服务。本人在马老师的指导下，参加了此项课题开题报告和课题实施方案的撰写工作及开题会的打算工作。经过大家的共同努力，课题得以顺当开题，并得到了省、市教化科研单位的领导和专家的确定。开题会后，本人又完成了开题报告和课题实施方案的修改和整理工作。目前，有关课题的各项探讨工作已全面绽开。 2、仔细组织了全区

21、美术老师基本功竞赛。为进一步提高我区美术老师的业务素养和艺术教化教学质量，加强艺术教化老师队伍建设，培育我区骨干老师，更好地推动学校艺术教化工作的发展，区美术教研室常年开展全区美术老师基本功竞赛，今年的基本功竞赛内容为书法和教学设计。基本功竞赛的开展，不仅使老师们在专业素养方面得到了熬炼，同时，也为广阔老师供应了相互学习与也沟通的机会。 3、学期一起先，在教研室的支配下，本人主动仔细地组织了全区美术老师的业务培训。在培训中，我以居室的色调搭配一课的教学设计为内容，在会上与全体美术老师做了沟通。 4、针对我区美术老师现状，加强艺术学科老师的艺术创作水平，也是一项重要的内容。为此美术教研室组织了全

22、区美术老师走进美术馆活动，让美术老师能在艺术的海洋中，感受到美的呼喊，激发对观赏美、创建美的热忱，不断的完善自身的艺术修养，提高艺术感知实力，更好的完成美术学科的教学工作。本人主动组织并和马老师一起带领老师们前往参观。 5、仔细组织区级美术公开课教学观摩活动。每学期的区级公开课是展示我区美术老师课堂教学水平的重要活动，为此本人主动组织相关老师，通过仔细打算，集体备课，多次研讨修改，推出了两节美术课，我本人也担当了其中的一节公开课。于5月20日在望龙学校三楼多媒体教室，进行了美术学科区级公开课展示活动，受到了广阔老师的欢迎和好评。 6、组织集体备课活动。在备课中留意发挥组内备课、教研优势，激励各

23、校老师相互听、评课，以有阅历的老师带新成员老师;以骨干老师带全体老师。达到共同学习，共同进步的目的。 7、主动组织我区美术老师到外校听课学习。本学期先后组织了我区老师参与了在65中实行的市级公开课和在滨湖新区46中等学校举办的全市中小学美术学科课堂观摩课的听课活动，使广阔美术老师得到了很好的学习与沟通的机会。我本人还代表蜀山区老师在会上对上述课程做了点评。 8、3月份，组织各校参与由省教化协会主办的全省中小学师生文学艺术作品大赛，区美术教研室主动布置各校仔细打算，并在各校报送的大量作品中进行了筛选，最终，有大量师生作品获奖，取得了骄人的成果。 9、4月份，仔细组织各校参与蜀山区中小学生艺术展演

24、活动，得到全区美术老师的主动响应，在教化局基教科的帮助下，顺当完成了此项工作。 10、5月30日，组织参与了合肥市中小学生现场绘画竞赛。从通知、报名到带队参与竞赛我都仔细的做好每一件事，最终我区取得优异成果。获一等奖3名，二等奖18名，我区颐和佳苑小学还荣获优秀组织奖。 11、组织老师接着学习美术新课程标准及美术新课程标准解读一书，仔细贯彻新课改精神，努力转变观念，并在教化教学中进行尝试，不断总结。 在职老师教研工作总结4 一年来，学校领导主动贯彻学校体育工作条例，以培育德、智、体、美、劳全面发展的学生为办学方向，狠抓体育常规教学，主动促进学生体质健康发展，学校体育教研组在抓好课堂教学的基础上

25、，坚持以田径为特色，抓紧、抓实课余训练，主动参与市、区各级竞赛，先总结如下： 1.领导重视，体育工作开展顺当 1)、学校领导高度重视体育工作，历任校长都亲自抓这项工作。体育是学校全部工作中的一大内容，任务比其他教研组繁重，学校领导的支持使我校体育工作的开展得以顺当绽开。比如刚开学，书记特别关切体育办公室的改建，一次次的提出改进建议，并支配工作人员施工，现在我们体育组的有了空间大、设施齐的办公室。开学没多久，学校立刻召开学校体育组工作会议，布置本学期的重大体育工作，并广泛征求教研组各位老师的看法，教研组提出了广播操体育老师在操场监督等，希望能记一些课时的要求学校立刻商议后也得到满意。在重大体育活

26、动上校长和书记都高度支持，一路开绿灯，从教务到政教到总务，各行政部门主动支持体育工作的开展。总务上只要体育组提出的看法合理立刻就实施，比如要求给训练的学生供应早点，学校校长、总务立刻同意并和食堂联系好，保证每天供应。本学期的四课评比须要全体老师参与，学校教务立刻调课，保证老师的学习机会。在今年的校运动会上，校长提出搞入场式竞赛，全校班主任立刻行动，在期中考试后短短的一个星期，利用全部的课余时间，训练学生，使校运动会的入场式班班有口号，班班有表演，整个入场式气氛浓烈，给学生一次深刻的教化，使学生正确相识了体育的魅力和重要性。 2)、关注学校运动队的发展。我校是体育传统学校，但是在目前的形式下，招

27、收优秀运动员特别困难，学校领导关注运动队的梯队发展，对招收和扩充运动队特别关注，全力支持学校训练的改革和校内运动员的发展工作，做好班主任的工作，要求班主任通力支持体育工作。学校为棋社特地支配了电教室，使学生可以在网上进行实战联系。本学期为全部运动员添置了新的钉鞋，每次学生参与竞赛，学校都支配好后勤保障，在经费上给体育组的支持。 3)、学校场地设施添置。本学期因为学校改建，一些器材丢失，开学初，体育组开出了一系列体育器材的添置要求，一个星期内，学校把全部的器材购买好，使我校的学生运动器材得到极大的扩充。 2.体育常规工作 1)、体育组现有六名体育老师，其中一名兼职体育器材和场地保管员，每人每周要

28、上十六节以上的课，学校升旗、广播操、课间跑以及各种体育活动均由体育组负责。依据二期课改深化发展，我校依据学生特点，合理选用教材，逐步变更以往的教化模式，正确处理教学与强身健体的关系，在体育课上采纳各种手段，诱导学生练习，使得体育课活动手段不单一，极大地激发学生参与体育熬炼的主动性，活跃了课堂气氛。同时，每天下午第三节后，学校体育场地全面对学生开放为学生在体育活动中得以自主发展。 2)、运动队训练工作：每周一至五早上要带田径运动队、篮球队、棋社的训练，工作量是很大的，也是比较辛苦的，但是教研组本着高度的工作责任感，发扬奉献精神，同心同德，努力把学校的训练工作做好。现在我校有四个田径班，基本达到每

29、个年级有一个体育班，同时体育老师主动选拔和扩招好的苗子，把优秀的体育基础学生招收入运动队。 3.本年度学校竞赛 1)、阳光体育启动仪式 依据教化局的指示，10月份进行了阳光体育冬季长跑启动仪式，仪式包括了校长和运动员发言、领导领跑全员参加和发枪仪式，本次活动激励了学生的健康意识，同时各班进行了一次课间跑的质量提高。 2)、秋季田径运动会 在运动会上开设了12项竞赛，各年级组共有三百多名学生获得了竞赛前六名，并获得了奖状，同时全校共二十六个班级获得了团体总分和入场式的名次。 3)、冬季跳踢竞赛 竞赛开设绳毽三类四项，既有团体竞赛也有个人名次，通过这样的活动，学生对绳毽的爱好极大提高了。 4.一年

30、来我校在体育方面取得的成果 主要成果： 1)、第一届青少年运动会初中男子甲组团体第一名。 2)、第一届青少年运动会初中男子乙组团体第九名。 3)、第一届青少年运动会初中女子乙组团体第一名。 4)、第一届青少年运动会初中男子篮球第六名。 5)、第一届青少年运动会初中女子100米自由泳和100米蛙泳第一名。 6)、第一届青少年运动会初中组中国象棋团体第七名。 7)、第一届青少年运动会初中女子围棋团体第三名。 8)、全区广播操竞赛第九名。 9)、第一届青少年运动会羽毛球竞赛团体第七名。 10)、上海市奉贤中学杯锦标赛铅球第一名、标枪其次名。 11)、嘉定区校内田径运动会各项名次。 5.努力的方向 田

31、径始终是启良中学传统项目，几十年来兴盛不衰，但是最近几年受到环境、升学压力的影响，我校的体育工作还有很多的工作要做： 1)、要接着倾注人力、财力办好以田径为主的体育班，从六年级到九年级各年级都要有体育班，同时要从课程设置、教学等方面进行改革，使运动员安心训练，安心学习。 2)、在招生方面，利用我校前几年在区统考和中考方面取得的成果加强宣扬力度，使学校较好体育方面有特长、特殊是田径人才要招进我校学习训练。 3)、进一步提高体育老师物质待遇，缩小与主课老师的差距，激发体育老师的主动性，能使体育老师感受到校领导的关切与支持。 4)、要接着提高体育课的质量，使全体学生在驾驭体育与健身的基本学问、基本技

32、能的同时，培育学生的创新意识，适应社会发展的须要。 在职老师教研工作总结5 本学期，依据期初制定的工作安排及本着面对全体学生共同发展的指导思想，我们体育教研组的各项工作，在学校各级领导的关切重视下，以及全组老师共同努力协作下，较好的完成了各项任务，达到了预期的工作目标，并取得较志向的成果。下面就本学期各项工作开展状况，以及所获得的成果、存在不足作一回顾总结。 1.20_体育教学工作 抓好体育课堂教学，提高教学质量，是我们的首要任务及根本目标。为此，我们要求每位老师必需仔细钻研教材，写好安排，备好课，进而仔细努力的上好每堂实践课，避开体育课堂教学的不规范及随意性，以提高课堂教学的有效性。在教学中

33、，大部分老师能依据教学对象的自身特点、特长及个别差异等实际状况，合理选择体育教学内容，科学支配运动负荷并体现因人而异、按部就班原则。同时能利用现有的场地器材，采纳较有针对性的方法、手段，多形式的组织方式，抓住重点、难点及学生的薄弱点，有的放矢的开展各项活动、练习;并能在练习过程中充分调动全体学生的爱好及参加的主动性，保证了课堂教学任务的顺当完成。通过师生良好的协作，不同基础的学生身体各方面都得到了相应的发展，并促使了整体教学质量效果的提升。 2)、根据学校及教务处的要求，依据新课程标准要求并结合传统体育教学方式，组织全组老师定期开展集体备课活动。通过共同探讨使老师进一步明确教材特点、教学目标、

34、重点难点把握及所采纳的教学方法。同时也依据现有的学生特点，学校现有场地器材等状况，使我们尽可能做到各年级班级在体育教学内容、项目设置、难度、评价等方面基本统一，从而保证了体育教学正常有序、公允公正的开展，使全体学生得到全面均衡的发展。另外，大部分老师都能根据教学安排进度仔细备课、写好教案，并做到齐全、详实、完整。 3)、初三年级体育中考是我们本学期的重点工作。针对初三年级学生整体身体素养实力水平较差的现状，初三年级任课老师能团结一样，统一相识，仔细抓好课堂体育教学及中考加试项目的辅导。在教学过程中每位老师都能充分了解学生的现状、特点、薄弱点，并依据实际状况，面对全体学生，严格要求，合理支配教学

35、内容，细心组织学生开展练习。通过老师的引导、调动及学生自身努力，初三学生整体的身体素养与活动实力得到相应的发展提高。在中考体育加试中我校平均分39.90，也是历年体育中考中的一次，达到市平均水平。 4)、一学期来，通过师生间共同努力，较好的完成了体育教学任务。学生在愉悦身体活动过程中，既驾驭了肯定的体育学问、技术、技能，且也熬炼了身体，发展了素养、体能、活动实力，提高了健康水平。同时，在整个教学过程中，由于老师的仔细组织，使活动开展都较顺当正常，本学期课堂无身体损害事故出现。 2.抓好课外业余训练，努力完成市级体育竞赛任务。 本学期，为了迎接并参与太仓市中小学阳光体育运动联赛的相关竞赛，学校先

36、后组建了校中国象棋队、校乒乓球队、校男女足球队、校男女篮球队。为了完成好各项参赛任务，取得好成果，教研组相关老师能依据竞赛规程要求，仔细选拔队员，做好组队、报名及其它相关打算工作;同时，针对学生详细状况特点、仔细制定训练安排，并利用课余及休息日时间仔细组织开展训练工作，通过大家共同努力取得了肯定的成效。本学期我校太仓市武术操竞赛(初中组)获得二等奖;在市象棋竞赛中杨振宇获男子组其次名，;在市中学生乒乓球竞赛中获得团体第五，其中王邱毅获得男子单项其次名;在“市长”杯校内足球联赛中男子足球队获得第五名。可以说较好的完成了学期竞赛任务。但是由于训练时间得不到充分保证，使得训练不能正常系统的开展，因而

37、也在肯定程度上影响了竞赛成果。 3.组织开展校内各项小型体育竞赛活动。 校内体育竞赛是校内文化建设的一个方面，也是培育学生主动向上、团结合作精神的一种有效手段。但由于目前学校的现状，使得安排开展的活动较难以实施(没有时间落实)，本学期利用周三活动课和周四班会课开展了初一、初二年级的男子三人制篮球赛。 4.教科研、接着教化 1)、全组老师能主动参与上级组织的教研活动及各项培训活动。其中林荣华、陈叶、陆静三位老师参与了市体育学科研讨活动。 2)、相关老师能仔细参与上级组织的“晒课”活动及校内组织开展的各项活动(包括展示课、公开课、青年老师评优课)，同时全组老师主动参加听课、评课活动。 3)、依据学

38、校支配，组织组内老师开展教研活动、业务学习，开展读书活动。组内大部分老师都能仔细参与参加，通过研讨拓展了视野、丰富了学问信息、也为教学工作供应了支撑帮助。 4)、部分老师能主动撰写体育教学、训练论文。 5.做好学校体育常规工作。 1)、帮助学校开展大课间跑操活动：依据校级领导的要求，全组成员主动参加并做好检查、督促、指导、点评工作。在校领导的重视下，班主任的管理下，体育老师的组织下，我校大课间活动的质量得到了肯定程度提高和保持，学生的精神风貌得到提升整体效果良好，但初三年级总体稍差。 2)、全组老师能仔细做好体育场馆的维护及体育器材的运用保管，保证了体育教学、训练的正常开展，一学期来消耗性器材

39、的损坏及遗失较少。 3)、仔细完成好校领导布置的其他有关体育方面工作，及体育馆晚值班工作。 6.存在问题及建议。 1)、加强室内理论课的教学。 2)、体育备课及课前打算还需进一步仔细、规范，个别老师备课较简洁。 3)、在课堂教学中，个别老师有时出现缺乏安排与规范，存在教学的随意性。 4)、体育课堂教学中所运用的器材，在出借、回收方面老师还须要进一步加强监督以避开不必要损失。 5)、规模学校应具备一名专职器材保管员。 在职老师教研工作总结6 学校体育工作是学校工作的重要组成部分，也是实施素养教化渠道之一，多年来，我们体育组在学校领导大力支持下，仔细贯彻学校体育工作条例，渐渐改进办学条件，以增进学

40、生健康为指导思想，以全民健身为学校体育工作的宗旨，主动开展多种形式的体育活动。 1.领导关切、重视。 首先，我们仔细学习学校体育卫生工作条例和中心七号文件，全面贯彻党的教化方针、坚持德、智、体三育并重原则，把素养教化和提高学生健康水平当作学校体育工作的根本任务。仔细制定学校体育工作安排，把学校体育工作列为学校的重点工作来抓，做到有安排、有检查、有评比、有总结。 充分发挥教研组长的职能作用，定期召开学校体育工作会议，探讨探讨学校体育工作，做到议而有决,决而必行。开足开齐体育课，指导体育老师做好学校的体育工作，关切体育老师的思想进步，业务学习和生活。严格根据有关规定合理运用体育经费，满意教学和竞赛

41、工作的须要。 仔细制定严格的体卫工作管理制度，保证学生每天一小时的体育熬炼时间，把学生健康水平的提高，作为评比先进班集体的重要条件。主管领导，以身作则，常常听取和广泛征求各方面的看法和反映，指导和监督学校的体育卫生工作，充分调动体育老师的主动性。 2.仔细贯彻体育课程标准，落实体育工作条例。 仔细贯彻体育课程标准，落实体育工作条例，大力推动素养教化，切实做到教书育人，以德育人，以体育人，促进学生德、智、体全面发展。在教学中，仔细学习新课程标准，刻苦钻研教材加强基础教化，改进教学模式，力求创新，努力提高教化教学实力和水平，严格根据教学大纲的规定，制定好教化教学安排、单元和课时安排，仔细上好每一节

42、体育课，加强对学生的指导，努力提高学生的身体素养和运动实力。使我校的体育教学工作更加规范化，教学方法多样化。选择符合学生心理和生理特点的教学方法，努力提高学生的爱好，明确体育课的目的。几年来我校的体育教学工作有了较大幅度的提高，教学水平和学生的身体素养也有了明显的转变。 3.仔细抓好课间操和课外体育活动，保证学生每天一小时体育熬炼时间。 课间操是学校体育工作的重要组成部分，必需创建出自己的特色。课间操是反映学校体育工作的一个窗口，也是实施素养教化的详细体现，小学生正是长身体的时候，在这个阶段更须要参与体育活动，通过课间操达到熬炼身体的目的，通过课间操来培育学生的整体意识和集体主义观念。如何上好

43、每天的课间操，怎样才能使学生既有爱好又能达到熬炼身体的目的。我们支配了多次进行广播操的评比。 在课外活动中，我们以提高学生的身体素养和健康水平为指导思想，保证学生每天都有一小时体育活动时间，并仔细组织和辅导课外活动，形成了有布置、有检查、有专人负责的管理体系。在五月我校举办学校第1届校春季田径运运会中，为将这次运动会开的更有科学性、趣味性，要做到学生能全员参与，努力让同学们在运动中学会竞争，在活动中得到成长，我们全体体育老师想了许多的方法，所以我们利用了大量的业余时间做了大量的工作,首先进行了协商，分工策划，打印装订、布置场地，这次的运动会开展得特别胜利。 4.仔细抓好两支队伍的建设和训练工作

44、。 仔细抓好运动队的训练与管理工作。多年来，我校的运动队坚持常年熬炼，运动队的全体学生和辅导老师牺牲了许多的休息时间，经过刻苦的训练，使我校的运动成果有了很大的提高。这学期我们组将爱好小组进行了合理的分工,宋荷凤老师带篮球队,我和薛斌老师带田径队,徐霞老师带跳绳,跳毽队，在训练期间遇我们遇到了不少的困难，然而我们没有放弃，而是想方法去解决，尽全力做好班主任工作，家长及运动员的工作，充分调动运动员主动性，调整好训练时间，保证了训练的质量,此外我们组是按安排系统地进行训练，分阶段进行分析，总结缘由，本学期实行了定期检查训练安排与阶段小结,老师们都能够相互支持协作,例如：这暑期小篮球队要区小篮球竞赛

45、，我们组老师都以篮球队为主,全力支持。 总之，本学期体育教研组在各方面取得了一些成果，但还存在一些问题值得大家去共同思索，如进一步吃透新课程标准，如何处理体育课特殊是课余活动训练与其它课程的关系，进一步完善教研组的资料库建设及提高教研水平和提升教研档次等。今后，我们组将不断总结阅历，改进教研组工作中存在的不足，不断地开拓进取创新，力争做得更好。 在职老师教研工作总结7 随着新课程改革的全面推动，学校办学水平的不断提升，我们英语教研组作为学校的基层组织，得到了学校领导的高度重视和大力支持，这使我们对自身工作也有了更高的相识和定位，为此我们组提出了这样一个工作总要求，即：“以主动进取的精神状态，自

46、觉学习新课程，驾驭新理念，探讨新状况，解决新问题，开拓进取，求实创新”。在详细的工作中，我们重点抓好了以下几个方面的工作： 1.强化学习，转变观念，落实“英语课程标准”的精神。 在当今信息社会中，教化教学理论不断推陈出新，如不刚好学习就会处于被动的局面，因而我们教研组加强了理论学习的力度，坚持“三定”制度(定时间、定内容、定中心发言人)，以个人自学和集体沟通相结合的形式，组织老师仔细学习了新课程标准、课堂教学论、走进新课程等书籍，变更了过去以“老师为中心”的传统教学观念，树立了“面对全体学生，突出学生主体，促进学生发展”的新的教化理念，要穿新鞋走新路，将新课程标准的精神落实到详细的行动之中，避

47、开教学的滞后性和盲目性。 同时我们组也激励老师多上网学习，收集先进的'教化教学理论并坚持每学期做好学习笔记，促进了老师理论素养的提高。 2.落实常规，目标明确，努力创建教研组特色。 在教研组的日常管理工作中，我们组确立了“全员管理”的理念，形成了全员参加、全组动手的工作氛围，构建了教研组长、英语老师、学生一体化的管理网络，在学校管理的大背景下，立足教研组自身，加强过程管理，严格落实各项常规工作，努力创建教研组特色。 首先，我们从常规教学入手，做到有安排、有落实、有检查、有总结，严格执行过程化管理。在开学初，我们组每人都制定了安排，同时，我们还定期组织老师集体备课，共同探讨教学中的疑难问题，力求在备课上体现创新。 其次，我们将每一节公开课都当作竞赛课来上，先在教研组共同探讨教学设计，在多次试上、修