2022年青岛科技大学信息工程VB期末考试题库及答案 .pdf

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1、学而不思则惘，思而不学则殆试卷方案： 201105 Visual Basic期末考试方案一、单项选择 _共 50 题（选： 20 题*1 =20分）第 1 题以下有关对象属性的说法中，错误的是_. A. 工具箱中的控件并不是VB中所有的控件B. 若将 Frame的 Enabled 属性设置为False ，则不能使用放置在Frame里面的控件C. 对象的 Name属性在运行时不能改变D. 对象的所有属性都可以在属性窗口中设置第 2 题数学表达式|27sin3yxex的 VB算术表达式为_ .A. Sin(27)+Sqr(x+Exp3)/(x+y) B. Sin(27*3.14159/180)+S

2、qr(x+Exp(3)/Abs(x+y) C. Sin(27*3.14159/180)+Sqr(x+e3)/Abs(x+y) D. Sin(27*pi/180)+Sqr(x+Exp(3)/Abs(x+y) 第 3 题下列有关对象的叙述中,正确的是 _ A. 对象由属性，事件和方法构成B. 对象的所有属性既可以在属性窗口设置，又可以在程序运行时用赋值语句设置C. 对象的事件一定就是由VB预先设置好的人工干预的动作D. 对象的方法是对象响应某个事件后执行的一段程序代码第 4 题表达式 CInt(4.5)+Cint(-4.51)+Int(4.9)+Int(-4.1)+Fix(-1.9)+0 Mod

3、2的运算结果是_. A. 1 B. -1 C. 2 D. 3第 5 题下列关于菜单的说法中,错误的是 _. A. 每一个菜单项就是一个对象，并且可设置自己的属性和事件B. 菜单项不可以响应DblClick事件C. VB6.0 允许创建超过四级的子菜单D. 程序执行时，如果要求菜单项是灰色，不能被用户选择，则应设置菜单项的Enabled 属性为 False 第 6 题以下关于数组的说法中,错误的是 _. A. 使用了 Preserve 子句的 Redim 语句，只允许改变数组最后一维的上界B. 对于动态数组 , Redim 语句可以改变其维界但不可以改变其数据类型C. Erase语句的功能只是对

4、固定大小的数组进行初始化D. Lbound 函数返回值是指定数组某一维的下界第 7 题设 a=3,b=2,c=1,运行 print abc的结果是 _. A. True B. FalseC. 1 D. 出错精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 42 页学而不思则惘，思而不学则殆第 8 题以下说法不正确的是_. A. 使用不带关键字Preserve 的 ReDim语句可以重新定义数组的维数B. 使用不带关键字Preserve 的 ReDim语句可以改变数组各维的上、下界C. 使用不带关键字Preserve 的 ReDim语句可以

5、改变数组的数据类型D. 使用不带关键字Preserve 的 ReDim语句可以对数组中的所有元素进行初始化第 9 题在列表框List1中有若干列表项, 可以删除选定列表项的语句是_. A. List1.text= B. List1.List(List1.ListIndex)= C. List1.Clear D. List1.RemoveItem List1.ListIndex 第 10题数学表达式|cossin|)2(sinln2352xxxxex对应的 VB表达式是 _. A. (e(2*x-5)*Log(x)+(Sin(2x)3)/Sqr(Sin(x)-Cos(x2) B. (Exp(2*

6、3.14159*x-5)*Log(x)+(Sin(2*x)3)/Sqr(Sin(x)-Cos(x2) C. (Exp(2*x-5)*Ln(x)+(Sin(2*x)3)/Sqr(Sin(x)-Cos(x2) D. e(2*3.14159*x-5)*Ln(x)+(Sin(2*x)3)/Sqr(Sin(x)-Cos(x2) 第 11题以下有关数组参数的说明中，正确的是_ A. 在过程中也可用Dim语句对形参数组进行说明B. 动态数组作为实参时，可用ReDim语句在过程中改变对应形参数组的维界C. 调用过程时，数组名不能作为实参D. 数组可以按地址传递也可以按植传递第 12题下列有关过程的说法中,错误

7、的是 _. A. 在 Sub 或 Function过程内部不能再定义其它Sub或 Function 过程B. 对于使用ByRef 说明的形参 , 在过程调用时形参和实参只能按传址方式结合C. 递归过程既可以是递归Function过程 , 也可以是递归Sub 过程D. 可以像调用Sub 过程一样使用Call语句调用 Function过程第 13题要将焦点设置在某个控件上, 以下四个选项中正确的是_. A. 只能使用鼠标直接点击控件B. 只能使用Tab 键将焦点移到该控件C. 只能在程序中调用该控件的SetFocus 方法D. A 、B、C三选项中涉及的方法均可使用第 14题以下 Case 语句中

8、 , 能正确描述Y的绝对值大于6 的是 _. A. Case Abs(Y)6 B. Case -6 To 6 C. Case Not(-6 To 6) D. Case Is6 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 42 页学而不思则惘，思而不学则殆第 15题以下关于变量作用域的叙述中, 正确的是 _. A. 窗体中凡用Private声明的变量只能在某个指定的过程中使用B. 模块级变量只能用Dim 语句声明C. 凡是在窗体模块或标准模块的通用声明段用Public语句声明的变量都是全局变量D. 当不同作用域的同名变量发生冲突时，优

9、先访问局限性小的变量第 16题以下关于数值常量的说法中, 错误的是 _ A. 八进制数的表示方法是在数字前面加&O B. 十六进制数的表示方法是在数字前面加&H C. 在浮点运算中使用D 来分隔尾数和指数时，系统将把该数值作为单精度型数处理D. 32768是合法的数值常量第 17题数学表达式yxex30sin3对应的 VB表达式是 _. A. Abs(ex+Sin(30)3)Sqr(x+y)B. Abs(Exp(x)+Sin(30)3)(Sqr(x+y)C. Abs(ex+Sin(30*3.14159 180)3) (Sqr(x+y)D. Abs(Exp(x)+Sin(30*3.1415918

10、0)3) Sqr(x+y)第 18题下面的 4 个表达式中 , 有关 _ 个能够对Single类型变量 x( 正数 ) 的第 3 位小数正确地进行四舍五入计算. Format(x, #.00) Int(100*(x+0.005)/100 CInt(100*(x+0.005)/100 Fix(100*(x+0.005)/100 A. 1个B. 2 个C. 3 个D. 4 个第 19题执行以下语句时, 会出现错误提示的是_. A. Print2b3 +12.5 B. Print12.5+ 12 C.Print12.5 & 12.5 D.Print2e3+12 第 20题以下 Case 语句含有错误

11、的是_. A. Case 0 To 10 B. Case Is10 C. Case Is10 And Is10 第 21题下列语句中 , 正确的是 _ A. Textl.SetFocusB. Forml.Clear C. Labell.SetFocus D. Listl.Cls 第 22题下列选项中 , 所包含的所有表达式能够将两位整数x 的个位数与十位数对调( 如将 78 转换为 87) 的是_. Val(Right(X,1)&Left(X,1) Val(Right(Str(X),1)&Left(Str(X),1) Val(Right(CStr(X),1)&Left(CStr(X),1) V

12、al(Mid(X,2,1)+Mid(X,1,1)A. B. C. D. 第 23题以下关于子过程或函数的定义中, 正确的是 _ A. Sub f1(n As String*1 ) B. Sub f1(n As Integer)As Integer C. Function f1(f1 As Integer)As Integer D. Function f1(ByVal n As Integer) 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 42 页学而不思则惘，思而不学则殆第 24题下列有关控件数组的说法中, 错误的是 _. A. 控

13、件数组由一组具有相同名称和相同类型的控件组成，不同类型的控件无法组成控件数组B. 控件数组中的所有控件不得具有各自不同的属性设置值C. 控件数组中的所有控件共享同一个事件过程D. 控件数组中每个元素的下标由控件的Index 属性指定第 25题以下对数组参数的说明中, 错误的是 _ . A. 在过程中可以用Dim 语句对形参数组进行声明B. 形参数组只能按地址传递C. 实参为动态数组时，可用ReDim语句改变对应形参数组的维界D. 只需把要传递的数组名作为实参，即可调用过程第 26题要向文件datal.txt添加数据 , 正确的文件打开命令是_. A. Opendatal.txtFor Outp

14、ut As #1 B. Opendatal.txtFor Input As #1 C. Opendatal.txtFor Append As #5 D. Opendatal.txt For Write As #5 第 27题下面有关数组处理的叙述中，正确的是_. A. 在过程中使用ReDim 语句可以改变动态数组数据的类型B. 在过程中，可以使用Dim 、Private和 Static语句来定义数组C. 用 ReDim语句重新定义动态数组时，可以改变数组的大小，但不能改变数组的维数D. 不可以用 Public语句在窗体模块的通用处说明一个全局数组第 28题下面的表达式中, 运算结果为True

15、的是 _. A. abcrd =ABCRD B. Int(134.69) 21 D. Mid(Visual,1,4)=Right(lausiV,4) 第 29题设计界面时 , 要使一个文本框具有水平和垂直滚动条, 应先将其 _属性置为True, 再将 ScrollBar属性设置为 3. A. MultiLine B. AutoSize C. Alignment D. RightToLeft 第 30题下面有关数组的说法中, 正确的是 _ A. 数组的维下界不可以是负数B. 模块通用声明处有Option Base 1，则模块中数组定义语句Dim A(0 To 5)会与之冲突C. 模块通用声明处有

16、Option Base 1，模块中有Dim A(0 To 5),则 A数组第一维维下界为0 D. 模块通用声明处有Option Base 1，模块中有DimA(0 To 5),则 A数组第一维维下界为1 第 31题下面有关数组的叙述中, 不正确的是 _. 在过程中用ReDim语句定义的动态数组, 其下标的上下界可以是变量 数组作为形式参数时, 传递的是每个数组元素的值 在窗体模块的通用声明处可以用Public 说明一个全局数组精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 42 页学而不思则惘，思而不学则殆 数组定义语句中可以用负数或小

17、数来指定某一维的维下界或维上界的值A. B. C. D. 第 32题下列关于对象SetFocus 与 GotFocus 的描述中 , 正确的是 _ A. SetFocus是事件 ,GotFocus是方法B. Setfocus和 Gotfocus都是事件C. Setfocus和 GotFocus 都是方法D. SetFocus是方法 ,GotFocus是事件第 33题创建一个名为文件 的菜单项 , 欲使其可用Alt+F方式访问 , 则在菜单编辑器的标题文本框中应输入_. A. 文件 ($F) B. 文件 (&F) C. 文件 (#F) D. 文件 (%F) 第 34题在下列属性中, 属于 Com

18、mandButton 控件、 ListBox控件共有的是_. A. Caption、 Text B. Visible、Font C. Caption、 Visible D. List、Visible 第 35题下列能够正确表示条件 XYZ的VB逻辑表达式是_ A. XYZB. X=Y And YZ C. XY OR YZD. X=YZ 第 36题以下关于Function过程的说法中, 错误的是 _. A. Function过程名可以有一个或多个返回值B. 在 Function过程内部不得再定义Function过程C. Function过程中可以包含多个Exit Function语句D. 可以像

19、调用Sub 过程一样调用Function过程第 37题下面的关系表达式中, 运算结果为True 的是 _. A. CInt(1.5)=Int(1.5) B. Fix(1.5)=Int(1.5) C. Fix(-1.5)=CInt(-1.5) D. Fix(-1.5)=Int(-1.5) 第 38题已知 XB,则下列表达式中, 结果为 True 的是 _ A. Sgn(X-Y)+Sgn(A-B)=-1 B. Sgn(X-Y)+Sgn(A-B)=-2 C. Sgn(Y-X)+Sgn(A-B)=2 D. Sgn(Y-X)+Sgn(A-B)=0 第 39题执行 _ 语句时 , 会出现出错提示信息. A

20、. Print 5+7=14 B. Print 16384*2 C. Print 32768*2 D. Print 14+32 第 40题数学表达式yxeyx2log30sin对应的 Visual Basic表达式是 _. A. Sin(30*3.14159/180)+Sqr(Log(x)+y)/2*3.14159+Exp(x+y) B. (Sin(30*/180)+Sqr(Ln(x)+y)/(2*+Exp(x+y) C. Sin(30*180/3.14159)+Sqr(Log(x)+y)/(2*3.14159+e(x+y) D. (Sin(30*3.14159/180)+Sqr(Log(x)

21、+y)/(2*3.14159+Exp(x+y) 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 42 页学而不思则惘，思而不学则殆第 41题在一个多窗体程序中, 可以仅将窗体Form2 从内存中卸载的语句是_. A. Form2.Unload B. Unload Form2 C. Form2.End D. Form2.Hide 第 42题Print方法可在 _ 上输出数据 . 窗体文本框图片框标签列表框立即窗口A. B. C. D. 第 43题若要使逻辑表达式xy Xor y 0 If x Mod 4=0 Then y=y+x Else

22、 y=y-x End If x=x-3 Print x,y Loop End Sub 第 3 题执行下面的程序，单击Command1, 窗体上显示的第一行是_【1】_，第二行是 _【2】_, 第四行是_【3】_。 Option Explicit 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 42 页学而不思则惘，思而不学则殆 Private Sub Command1_Click() Dim a As Integer, b As Integer a=1 : b=1 Call sub1(a, b) Print a, b End Sub P

23、rivate Sub sub1(a As Integer, b As Integer) a=a+b : b=b+a Print a, b If a10 Then a=a+b b=b+a Else Call sub1(a, b) End If End Sub 第 4 题运行下面的程序，单击Command1, 在窗体上显示的变量a 的值为 _【1】_，变量 b 的值为 _【2】_,变量 c 的值为 _【3】_。 Option Explicit Private Sub Command1_Click() Dim a As Integer, b As Integer, c As Integer a=5:

24、 b=10: c=15 Print fun(a,b,c)+fun(a,b,c) Print a,b,c End Sub Private Function fun(x As Integer, y As Integer, z As Integer) As Integer z=x x=x+y y=y+z fun=x+y End Function 第 5 题执行下面的程序，连续三次单击命令按钮Command1 之后， A数组共有【1】个元素；数组元素A(2) 的值【2】，A(4) 的值是【3】。 Option Explicit Option Base 1 Private Sub Command1_Cl

25、ick() Static A( ) As Integer,n As Integer Dim i As Integer,k As Integer k=n n=n + 2 ReDim Preserve A(n) For i=k+1 To n A(i)=i*n+1 Next i 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 42 页学而不思则惘，思而不学则殆 For i=1 To n Print A(i); Next i Print End Sub 第 6 题运行下面程序，单击Command1 ，在窗体上显示的变量A的值为 _【 1】_,

26、变量 B的值为 _ 【2】_。Option Explicit Dim a As Integer Private Sub Command1_Click() Dim b As Integer b = 3 a = 4 b = fun(fun(a, b + 2), a) + b Print a, b End Sub Private Function fun(n As Integer, k As Integer) n = n + a k = n - k fun = n + k + a End Function 第 7 题执行下面的程序，单击Commandl，则窗体上第一行显示的是【1】 ，第二行显示的是

27、【 2】。 Option Explicit Dim x As Integer Private Sub Command1_Click() Dim y as Integer X=10:Y=2 Call process(y) Print X,Y Call process(y) Print X,Y End Sub Private Sub process(n As Integer) Dim y As Integer If n0 Then x=x-n y=x Else x=x+n y=x+2 End If n=-n End Sub 第 8 题执行下面程序， 单击 Command1 ， 窗体上显示的第一行是

28、_ 【 1】 _， 第二行是 _ 【2】 _， 第四行是 _ 【3】 _，精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 42 页学而不思则惘，思而不学则殆最后一行是 _【4】_. Option Explicit Private Sub Command1_Click() Dim n As Integer n = 5 Call test(n) Print n End Sub Private Sub test(ByVal n As Integer) Dim i As Integer, s As Integer If n 0 Then For

29、 i = 1 To n s = s & CStr(i) Next i Print s Call test(n - 2) Else Print OVER End If End Sub 第 9 题运行下列程序，单击Command1 ，在窗体上显示的第一行内容是【1】 ,第二行的内容是【2】 ,第三行的内容是【3】。 （A 的 ASCII 码是 65，Z 是 90）Option Explicit Private Sub Command1_Click() Dim i As Integer, st As String, n As Integer, p As String * 1 p = B For i

30、= 3 To 1 Step -1 n = Asc(p) - i If n 65 Then n = n + 26 st = Chr(n) st = st & F(i) Print st Next i End Sub Private Function F(n As Integer) Dim i As Integer Static s As Integer For i = 1 To n s = s + i Next i F = s End Function 第 10题执行下面的程序，单击 Command1 ， 输出的变量i 的值是【1】， 变量 j 的值是【2】，变量 k 的值是【3】。 Optio

31、n Explicit 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 42 页学而不思则惘，思而不学则殆 Private Sub Command1_Click() Dim i As Integer,j As Integer Dim k As Integer i=10 j=4 k=Funk(i,j) Print i,j,k End Sub Priate Function Funk(ByVal A As Integer,B As Integer) As Integer A=A+B B=B-2 If B=0 Or B=1 Then Funk

32、=1 Else Funk=A+Funk(A,B) End If End Function 第 11题运行下面程序，如果连续三次单击命令按钮之后，数组共有_【1】_个元素；数组元素A(2) 的值是 _【2】_,A(5)的值是 _【3】_. Option Explicit Option Base 1 Private Sub Command1_Click() Static a() As Integer, n As Integer Dim i As Integer, k As Integer k = n n = n + 2 ReDim Preserve a(n) For i = k + 1 To n

33、a(i) = i * n + 1 Next i For i = 1 To n Print a(i); Next i Print End Sub 第 12题执行下面的程序，单击 Command1, 在窗体界面上显示的第一行是【1】 ，第二行是【2】， 第三行是【3】，第四行是【 4】。 Option Explicit Private Sub Command1_Click() Dim a As Integer,b As Integer,i As Integer i=1218 a=i100 b=i Mod 100 If b0 Then 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结

34、- - - - - - -第 11 页，共 42 页学而不思则惘，思而不学则殆 Print a Print b Print Lcd(a),(b);a;b Print Lcd(a,b);a;b End If End Sub Private Function Lcd(x As Integer,Y As Integer) As Integer Dim d As Integer If x9 k=k+1 If i+13 And j+1=3 Then i=1:j=j+1 ElseIf i+13 Then i=i+1:j=1 Elself i+13 And j+13 Then i=i-1 ElseIf i+

35、1=3 And j+1=3 And A(i+1,j+1)0 Then i=i-1 Else i=i+1:j=j+1 End If A(i,j)=k Loop For i=1 To 3 For j=1 To 3 Picture1.Print A(i,j); Next j 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页，共 42 页学而不思则惘，思而不学则殆 Picture1.Print Next i End Sub 第 14题执行下列程序，单击Command1 ，在窗体上显示的第一行内容是【1】，第二行的内容是【2】，第三行的内容是【3】。

36、Option Explicit Private Sub Command1_Click Dim n As Integer ,i As Integer n=2 For i=7 To 1 Step -1 Call sub2(i,n) Print i,n Next i End Sub Private Sub sub2(x As Integer,y As Integer) Static n As Integer Dim i As Integer For i =2 To 1 Step -1 n =n+x x =x-1 Next i y=y+n End Sub 第 15题执行下列的程序，单击Command1

37、 ，在窗体上显示的变量b 的值为【1】，变量c 的值为【2】，变量 z 的值为【3】。 Private Sub Command1_Click() Dim b As Integer,c As Integer,z As Integer b=2 c=1 z=fun(b,fun(b+1,c)+b-c+1 Print b,c,z End Sub Private Function fun(x As Integer,ByVal y As Integer) As Integer x=x-y y=x+y+2 fun=y-x End Function 第 16题执行下面程序，单击Command1, 窗体上显示的第

38、一行是_【1】_, 第二行是 _【2】_, 第四行是 _【3】_. Option Explicit Private Sub Command1_Click() Dim a As Integer, b As Integer, i As Integer a=2:b=5 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页，共 42 页学而不思则惘，思而不学则殆 For i=a To a*b Step a Call sub1(i,a,b) Print a,b Next i Print a,b,i End Sub Private Sub sub1(i A

39、s Integer, a As Integer, b As Integer) i=i+1 a=a+1 b=b+1 End Sub 第 17题执行下面程序，单击Command1 ，窗体上显示的第一行是【1】，第二行是【2】，第三行是【3】。Option Explicit Option Base 1 Private Sub Command1_Click() Dim sa (3,3) As String*1,i As Integer,j As Integer,k as Integer k=1 For i=1 To 3 For j=1 To 3 sa(i,j)=Chr(Asc(A)+(k+i+j) M

40、od 26) Print sa(i,j); ; k=k+3 Next j Print Next i End Sub 第 18题执行下面程序，单击Command1, 则数组元素a(1,2)的数值是 _【1】_,a(3,3)的数值是 _【2】_, 图片框中最后一行显示的是_【3】_. Option Explicit Private Sub Command1_Click() Dim a(4,4) as Integer, i as Integer, j as Integer Dim k As Integer, num as Integer num=0 For k=1 To 4 For i=1 To k

41、-1 num=num+1 a(i,k)=num next i For j=k To 1 Step -1 num=num+1 a(k,j)=num next j next k 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页，共 42 页学而不思则惘，思而不学则殆 For i=1 To 4 For j=1 To 4 Picture1.Print Right( & a(i,j),3); Next j Picture1.Print Next i End Sub 第 19题执行下面程序，单击Command1 ，则图片框中显示的第一行是_【1】_，显

42、示的第二行是_【2】_，最后一行显示的是_【3】_. Private Sub Command1_Click() Dim a(3, 3) As Integer Dim i As Integer, j As Integer For i = 1 To 3 For j = 3 To 1 Step -1 If i = j Then a(i, j) = i - j Else a(i, j) = j - i End If Next j Next i For i = 1 To 3 For j = 3 To 1 Step -1 Picture1.Print a(i, j); Next j Picture1.Pr

43、int Next i End Sub 第 20题执行下面程序，单击Command1 ，则窗体上显示的第一行是【1】，第二行是【2】，第三行是【 3】。 Option Explicit Private Sub Command1_Click() Dim a As String,i As Integer Dim x As String,z As String a=iamstudent i=InStr(5,a,d) Do x=Mid(a,i,3) z=Right(x,1) z=UCase(x & Z) i=i-2 Print z Loop Until i=1 End Sub 精选学习资料 - - -

44、- - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页，共 42 页学而不思则惘，思而不学则殆三、程序填空 _共 16 题（选： 10 空*2 =20分）完形填空 ：把题目中空的程序代码行补齐第 1 题 本程序的功能是把由个. 分隔的十进制数表示的IP 地址转换为由32 位二进制数组成 的 IP 地址。例如十进制表示的IP 地址为 202.119.191.1,其中每个十进制数对应一个8 位 的二进制数，合起来构成一个32 位二进制的IP 地址 11001010011101111011111100000001 。 过程 Tiqu 用于提取十进制IP 地址中每个用 . 分隔的

45、十进制数； 过程 Convert用于将十进制数转换为相应的8 位二进制数。程序界面参见下图。Option Explicit Private Sub Command1_Click() Dim str1 As String, str2 As String Dim a(4) As Integer, i As Integer str1 = Text1.Text Call Tiqu(str1, a) For i = 1 To 4 If a(i) 255 Then MsgBox(IP地址错误！ ) Exit Sub Else *SPACE* 【?】 End If Next i Text2.Text = s

46、tr2 End Sub Private Sub Tiqu(st As String, a() As Integer) Dim n As Integer, k As Integer, s As String, d As String * 1, i As Integer n = Len(st): k = 0: s = For i = 1 To n *SPACE* 【?】 If d = . Then k = k + 1 a(k) = Val(s) *SPACE* 【?】 Else s = s & d End If Next i a(4) = s End Sub Private Function co

47、nvert(ByVal n As Integer) As String Dim b As Integer, i As Integer, s As String Do While n 0 b = n Mod 2 n = n 2 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页，共 42 页学而不思则惘，思而不学则殆*SPACE* 【?】 Loop For i = 1 To 8 - Len(s) s = 0 & s Next i *SPACE* 【?】End Function 第 2 题 下面程序的功能是：统计存放在数组A 中的 N个数有多少个

48、是不同的。 具体做法是：变量Left指向要被处理的数（从第2 个元素开始） ，Right指向数组最后一个元素。若A(Left)与排在它前面的某个数组元素值相同， 就用数组元素A(Right)的值来替换A(Left)的值，同时将变量Right的值减 1； 否则将变量Left的值加 1，处理数组下一个元素，重复以上过程，直到LeftRight为止。Right的值即为不同的数的个数。程序界面参见下图所示。Option Explicit Option Base 1 Private Sub Command1_Click() Dim A() As Integer, N As Integer, I As I

49、nteger Dim OP As Integer N = InputBox(请输入数据个数, , 10) ReDim A(N) Randomize For I = 1 To N A(I) = Int(Rnd * 10) + 1 Text1 = Text1 & A(I) & Next I Call statistic(A, OP) Text2 = 有 & OP & 个不同的数 : For I = 1 To OP Text2 = Text2 & A(I) & Next I End Sub Private Sub statistic(A() As Integer, Right As Integer)

50、 Dim Left As Integer, K As Integer, I As Integer *SPACE* Right=【 ?】 Left = 2 Do While Left = Right *SPACE* K= 【?】 For I = K To 1 Step -1 If A(Left) = A(I) Then Exit For Next I *SPACE* If 【?】 Then 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页，共 42 页学而不思则惘，思而不学则殆 Left = Left + 1 Else A(Left) = A