2022年普通话测试技巧 .pdf

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1、普通话测试技巧一、测试的程序1、按时到侯测室候考。2、 叫号入考场，出示证件准考证，身份证 ， 验证合格后进行抽签，然后坐在一边默默地看题做准备，直到前一个同学测完。3、带上试卷到测试位置坐下，4、测试员按录音机的开关说“开始” ，你就开始。先报、试卷号，然后开始读第一题 5、说话一直说到测试员说可以了，测试就结束了，你就马上离开考场，不能逗留。二、测试的有关注意事项1、除了证件以外，不能携带其它物品入场。2、读第一、二题时，速度要稍快，横着读，不要读标题。3、做准备时，要全面熟悉一遍试卷，不要因为少数的生词而影响其它的字词。三、测试的技巧1、第一题 (读单音节词：1注意上声要读原调。2多音多

2、义字随意读。3咬字、吐字、归韵要清楚准确。4如读错了，可以允许纠正一次。2、第二题读多音节词语精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 9 页1先找出 35 个轻声词，并读对。2读准上上相连的词，注意末尾是上声的字要读原调。3读准儿化词，如果加上“儿”只有两个字的词，不能儿化。4如读错了，可以允许纠正一次。3、第三题朗读作品1速度、力度适中，情感把握得当。2咬字、吐字要清晰准确， 不能含糊； 不能添字、落字、读错字。3流畅 ，不能回读；停顿得当。4所读的内容共有400 个，不必多读。测试细化指导一、 单音节字词测试指导：朗读单音节

3、词语 100 个音节，不含轻声、儿化音节 ，限时分钟，共 10 分。1.测试目的： 测查应试人声母、韵母、声调读音的标准程度。2.测试要求：声母发音部位、发音方法要准确；复韵母的动程和鼻韵母的归音要到位；调值要读够，特别是上声调值一定要读完整。3.评分标准：1语音错误，每个音节扣分。2语音缺陷，每个音节扣分。3字词间不能有过长的停顿，发音清晰响亮。出现非正常停顿或精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 9 页含混不清的读音，酌情扣分。(4)超时 1 分钟以内，扣分，超时1 分钟以上含 1 分钟扣 1 分。语音缺陷 在此项里主要是

4、指声母的发音部位不够准确，但还不是把普通话里的某一类声母读成另一类声母。比方把舌面前音j、q、x 读得接近 z、c、s；或者把 j、q、x 读得接近舌叶音；或者翘舌音zh、ch、sh 发得过于靠前或靠后；平舌音发成齿间音等。声调的读音缺陷表现为声调调形、调势基本正确， 但调值明显偏低或偏高，特别是四声的相对高点或低点明显不一致；上声调只降不升或起音太高、回挑高度不够等。这类缺陷往往是成系统的。韵母读音的缺陷多表现为合口呼、撮口呼的韵母圆唇度或者开口呼的韵母开口度明显不够， 语感差；或者复韵母的动程小、 鼻韵母的归音不到位等。4.注意事项：(1)防止吃字现象。(2)吐字归音要到位。(3)口腔动程

5、须明显。二、双音节词语测试指导朗读双音节词语 50个 ，限时分钟，共 20 分。1.测试目的： 除考察应试人声母、韵母和声调的发音水平外，还要考查变调、儿化和轻声读音的标准程度。2.测试要求：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 9 页(1)读音准确，注意上声、轻声、儿化等音变现象；(2)一个词要读连贯完整， 流畅自然，词与词之间宜断开， 不要一口气读下去。(3)多音字要读在该词语中的特定读音。3.评分标准：读错一个音节的声母、韵母或声调，扣分。读音有明显缺陷，每次扣分。此项限时 3 分钟。超时扣分超 1 分钟以上扣 1 分，

6、超 1 分钟以内扣分 。注意事项 ：1. 区分几组并列在一起的难点音1平、翘相间音赞助宗旨珠子尊重储藏残虫长处插座声色素食私事丧失2边、鼻相间音嫩绿老年能量冷暖奶酪烂泥3前、后鼻韵母相间音烹饪聘请成品平信冷饮盆景4舌根、唇齿相间音返还盒饭分红缝合富豪黄蜂2.注意“上声”和“一、不”的变调1上声在上声前变为阳平。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 9 页如： 粉笔表姐美好理想首脑简短2上声在非上声前，变成“半上声” 。如：首都北京朗读古文土地小麦3上声在轻声前，变成半上或阳平。如：指甲打发姐姐小姐老虎找找4 “一” 、 “不”

7、在去声前变阳平，在非去声前读去声。镶嵌在词语中间读轻声。如：一只一山不吃不黑够不够读一遍3.轻声词要准确判断打扮恶心耳朵斧头规矩功夫害处后边黄瓜害处困难累赘凉快马虎棉花4.儿化音要把卷舌的色彩“化”在第二个音节上50 个双音节词语中一般有36 个儿化词，儿化词有明显的标志，在第二个音节的末尾写有 “儿” ，不要把“儿”当作第三个音节读完整，要把“儿”音化在第二个音节的韵母之中。第二题中没“儿”标志的就不要儿化。如：旦角儿这会儿差点儿好玩儿金鱼儿聊天儿本色儿爆肚儿5.注意多音字第一测试项中， 多音字读哪个音都行， 但在第二测试项中则必须读它精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归

8、纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 9 页特定语境下的特定读音，否则，就是错误读音。如：王冠un提供 ng着凉 zho揣度 chuidu 一圈儿 qun 旦角儿 ju 6.读多音节词语要连贯多音节词语一般是两个语素组合表示一个意义；也有的是两个音节构成的单纯词， 分开不表示任何意义。 朗读时不能把它们割裂开来一字一字地读。7.读多音节词语要读好中重音的格式多音节词语除轻声词之外，一般都是“中重”格式，即第二个音节读得重一些。如：豆沙蜜蜂车床饼干百货清真三、朗读测试指导朗读短文一篇 400 个音节 ，限时 4 分钟，共 30 分。1.测试目的：综合考查应试者朗读书面作品时的普通话标

9、准程度。在测查声母、韵母、声调读音标准程度的同时，重点测查连读音变、停连、语调以及流畅程度等。2.测试要求：语音标准，清晰响亮，合理音变。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 9 页自然流畅，不断读，不回读；停连得当，不读破句。语调正确，语速适当，有感情色彩。3. 注意事项：注意语气词“啊”的音变。读准儿化韵。例如：“ 最妙的是下点小雪。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好象日本看护妇。” 这里 “下点”可以读成“xi di nr”, “树尖上” 可以读成 “shji nrshng”， “白花” 可以读成 “b

10、ihu r”。译音词的读音要标准。例如：安琪儿、芒果、乔治 华盛顿、巴尼 罗伯格朗读遇到此类词语，一律按汉字读音来念。4.评分标准：评分以朗读作品的前400个音节 不含标点符号和括注的音节 为限。1每错 1 个音节，扣分；漏读或增读1 个音节，扣分。2声母或韵母系统性缺陷，视程度扣分、1 分。3语调偏误，视程度扣分、1 分、2 分。4停连不当，视程度扣分、1 分、2 分。5朗读不流畅，视程度扣分、1 分、2 分。6超时扣 1 分。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 9 页易误读字、词1、狭隘谙达龋齿山坳黄昏同胞匕首猝死编纂召

11、开巷道2、暴露质量比较成绩惩罚出血挫折符合处理档案勉强卑鄙 b庇护 b奴婢 b蝙蝠 bi n 外踝 hui 拽住 zhui 推诿 wi 札记 zh 痤疮 cu 掐算 qi 乜斜 mi未遂 su逮捕 di 劲松 j ng 呜咽 y侮辱 w纤维 xi n 肖像 xi o 解数 xi 雪茄 ji压轴 zh u 锲而不舍 qi 3、针灸狙击慷慨牛虻谬论按捺木讷奇葩咎由自取拈轻怕重脊梁痉挛诸位负疚胡诌浸泡揩油猝死棒槌贿赂树荫4、总得 d i 着想 zhu卓越 zhu 诸位 zh秩序 zh质量 zh症结 zh n照片 pi n 召开 zho 粘连 zh n暂时 zn 载体 zi 一会儿 hu r 一服药

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