2022年地理复习备考计划+高考备考中理综复习应该注意哪些问题？.docx

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1、2022年地理复习备考计划+高考备考中理综复习应该注意哪些问题？ 教书育人楷模，更好地指导自己的学习，让自己不断成长。让我们一起到学习啦学习吧!以下是学习啦我为大家编辑的各科高考备考复习文章，供考生参考，欢迎大家阅读! 2022年高考地理复习备考安排 在最终阶段的复习中，考生还是要保持肯定题量的训练，通过训练、归纳、总结来提高自己复习的效率。下面是有途高考网我整理的2022年高考地理复习备考安排，希望对你有帮助! 高三地理复习应依据本校的实际，立足基础，构建学问网络，形成完整的学问体系。要面对低、中档题抓训练，提高学生应用学问的实力，要突出抓思维教学，强化地理思维实力的培育，要探讨高考题，分析

2、相应的应对策略，要更新复习理念，优化复习过程，提高复习效益。简洁说就是：依纲务本、全面复习、狠抓基础、培育实力; 面对全体、突出重点、分类推出、抓弱补缺; 启发诱导、精讲多练、学问建构、勤考勤练; 严谨、和谐、规范、高效。 1、 按韶关市和县教研室下发的安排为准，结合本校实际，一轮在2月底3月初完成。 2、 材料以一本资料为依托，同时编制符合学情的教案。 3、 每专题进行一次专题过关测验。 4、 每周适当进行一次小考卷训练。 5、 内容支配：由于复习时间很紧，因此对复习的三轮策略调整为两轮，其中一轮不变，时间适当顺延，一轮中体现二轮的专题思想，二三轮合并更侧重考前模拟训练，同时复习内容不再以课

3、本单元为序支配，而是在充分分析考纲、考试说明的基础上，根据学情和学生的认知规律，按学科学问体系重新整合复习内容。 重视基础，稳扎稳打，不放过学问点的细枝末节，系统复习一遍;全面、系统、精确、娴熟地驾驭全部学问点。一轮复习保证懂、会、准。 1、 自然地理学问较难，但规律性强，建议更多的采纳理科的复习方法。一是运用图形学问的结构，提炼实力要求和详细方法。二是精讲精练，通过典型题和变式图，结合区域实际，加强应用原理和方法的训练。 2、 人文地理学问理解不难，但内容散，不简单抓住重点，须要记忆内容多。此部分复习方法与策略要抓住下面几点：一是以实际问题作为切入点，统领人文地理学问。二是结合区域特征，擅长

4、进行对比分析。三是拓展学问面，适应现实中人文地理内容的快速发展。四是加强逻辑推理，学会科学表达。 3、 区域地理要求学生在脑海中具有地球模型，有经纬网构成的易于定位和描述相互位置关系的模型。区域地理的复习使得学生不仅要关注地表的自然要素，还要关注这些自然要素影响下人类的生存和发展，一个地区的气候、地形、河流、土壤、生物、矿产、工业、农业、城市、交通、人口等问题从今有了密不行分的联系，自然人文地理要素的关联成为学生地理思维的主线之一。应当做到当一个经纬坐标点给出的时候，学生的地理思维不仅会反映出这一点的位置，关于这一点的其他自然地理要素和人文地理特征会源源不断地呈现出来，甚至进一步深化的相关分析

5、和预料也会形成。 1、要讲到位，讲到学生的疑难点上，讲到学问的关键点上，讲到试卷的失分点上，讲到考纲的赋分点上。 复习课，注意学问的梳理，形成条理、系统的结构框架，专题过后学生头脑中要清楚。要讲学问的重、难点和学生简单错的地方，要引导学生对学问横向推广，纵向延长。讲出题目的价值，讲出思维的过程，甚至是学生在解题中的失败的教训和走过的弯路。功夫花在如何提高学生的分析问题和解决问题的实力上。 讲评课，要紧紧的抓住典型的题目讲评，凡是出错率高的题目必需要讲，必需再练习。讲解时要留意从学生出错的根源上剖析透彻，彻底根治。要做到：重点评讲、纠错讲评和辩论式讲评相结合，或者让学生讲题，给学生排疑解难，帮助

6、学生获得胜利。 2、要练到位，学生做题的全过程实施细心视察，在培育学生学习习惯上下功夫。 精选习题，注意综合。复习中选题型小、方法巧、运用活、覆盖宽的题目训练学生的应变实力;选有肯定的代表性、层次性和变式性的题目来训练学生综合分析问题的实力。 以上2022年高考地理复习备考安排由有途高考网收编整理，解题时千万不要将上题中的条件作为下一题的已知条件，否则极易受到干扰，最终得出错误的结论，所以解题时应将它们看作是一道道独立的试题。 高考备考中理综复习应当留意哪些问题 不少同学特别不适应理综考试，以前单科测试成果或许很好、很优秀，但是到了做理综题时就可能出现如下问题：考试中无法有效的进行理、化、生三

7、学科的思维转换;无法合理的利用时间;不仅错误率增加，而且在规定的时间内做不完题这种不适应可能会存在很长时间，以致影响到一模、二模考试，甚至影响到高考。下面有途高考网我整理了高考备考中理综复习应当留意哪些问题，抓紧保藏哦! 1.仔细学习考试说明考试说明中对考查的学问范围、各种实力、试卷题型和难易程度的限制等均做了比较明确的规定。所以备考要细致领悟考试说明的要求，体会命题者的意图，打有打算之仗。 2.复习不要摒弃课本结合考试说明的要求，复习中对课本上相应的重要章节要仔细阅读。以近年的理科综合试题来看，有些试题干脆源于课本。因此，考生对考试说明规定学问点必需按要求仔细复习，并突出学问重点，抓住主干学

8、问，使自己学问结构网络化。 3.对待习题要精选精练不做习题不能检验自己的水平，也不能发觉自己存在的问题。但做题决不能陷入新的题海之中。细致探讨这几年综合试卷不难发觉，试题的涉及面广，不仅限于课本还要关注媒体报道及科学学问在现代生产、生活中的应用。假如在复习中再去花大量时间去做偏题、难题、怪题，而不在拓展视野、提高实力上下功夫是一种舍本求末的做法。考生可在老师的指导下精选一些典型习题精练。 4.培育综合运用学问的创新意识和实力现在，应用性和实力型试题明显增多，且多以现实生活中有关理论问题和实际问题立意命题。有的来源于热点问题(如能源问题、温室效应、臭氧空洞等);有的选自现代科技(如衰变、熔盐燃料

9、电池、基因等);还有取材于重大科技发觉(如弱相互作用、霍尔效应等)。所以我们要加强应用性、科学方法、科学精神和人文精神的学习，培育自己综合运用学问的创新意识和实力。 5.找到弱点，学会自我总结学生的学习往往存在某些弱点，如马虎大意、看错题、审题不清、运算错误、解题不规范、表达实力差等等。因此，复习时要养成良好的审题、解题习惯，训练语言表达和组织实力，做到言简意赅，同时学会自我调整、修正，学会归纳总结，探究解题规律。 6.加强对试验的复习在复习中应留意驾驭各种仪器和器材的性能及运用方法;应当驾驭各种基本量的测量手段和误差评估;应当驾驭重要试验的原理、方法和步骤。学会通过图、表、数值和关系式表示试

10、验结果和结论。在此基础上才有可能设计简洁试验方案并处理相关试验问题。须要提示考生的是，复习试验肯定要结合相关科学理论、原理和方法的复习。两者是相辅相成的关系。 7.通过模拟考试，摸索出相宜自己答题的最优化方案模拟考试既有检验的职能，又有训练的功能。正确对待模拟考试，留意总结自己胜利的阅历，要查找复习中遗漏的方面和失误的缘由。通过查漏补缺，克服自己不足之处，肯定会有所提高。另外，要留意模拟考试的训练功能。通过模拟考试，自己要有意识地就答题依次(如按题型还是按学科)，各学科时间限制，草稿纸的运用等进行探究。通过几次模拟考试，争取能摸索出相宜自己答题的最优化方案，以利于高考中取得优异成果。 第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页