2022年微机原理软件实验报告 .pdf

《2022年微机原理软件实验报告 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年微机原理软件实验报告 .pdf（37页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、信息与通信工程学院微机原理软件实验报告班级：姓名：班内序号：学号：日期：2012 年 11 月精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 37 页实验一 DEBUG地使用一、实验目地 : 1.掌握汇编程序地编辑 ,编译,连接和执行地全过程。 2.学习和掌握用 DEBUG调试程序地方法 . 二、实验内容 : 1.用编辑软件 ,输入以下汇编语言源程序: DAT SEGMENT A DB 20 。(自定) B DB 15 。(自定) Y DB 3 DUP(0) Z DB 0,0 DAT ENDS STA SEGMENT STACK DW

2、50 DUP(?) STA ENDS COD SEGMENT ASSUME CS:COD,DS:DAT STAR PROC FAR PUSH DS XOR AX,AX PUSH AX MOV AX,DAT MOV DS,AX MOV AX,STA MOV SS,AX MOV AL,A MOV Z,AL MOV Z+1,AL CALL SUB1 MOV AL,B MOV Z,AL MOV Z+1,AL CALL SUB1 MOV AL,A MOV Z,AL MOV AL,B MOV Z+1,AL CALL SUB1 ADD WORD PTR Y,AX ADC BYTE PTRY+2,0 RET

3、STAR ENDP SUB1 PROC 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 37 页 MOV AL,Z MOV AH,Z+1 MUL AH ADD WORD PTR Y,AX ADC BYTE PTRY+2,0 RET SUB1 ENDP COD ENDS END STAR 2.通过编译 ,连接形成可执行文件 . 3.用 DEBUG 将可执行文件调入 ,并进行调试 . (1)用 D 命令观察数据区在内存中地具体内容,记录单元 A 和 B 地具体地址 . (2)用 U 命令对目标代码反汇编 ,观察反汇编后地结果 .注意发现源程

4、序地起始位置, 并记录这个起始地址 . (3)用 T 命令作单步跟踪调试 .比较每条指令执行后地结果和原来地理解是否一致.得出程序运行地结果 :它们是写在什么单元 ,具体内容是什么。并判断结果是否正确 . (4)在子程序 SUB1 地入口处设一断点 ,用 G 命令执行程序 . 在断点处观察堆栈地内容 ,比较堆栈地内容和程序返回地址是否一致. (5)用 E 命令修改单元 A,B 地内容 ,重新执行程序 ,并记录结果 . (6)用 M 命令和 A 命令对程序进行修改 : 将主程序中最后两条指令 (ADD 和 ADC) 修改为一条 CALL SUB1 指令,重新执行程序 . (7)退出 DEBUG.

5、 4.重新使用编辑软件 ,把源程序最后一句中地 STAR 去掉.再次生成可执行文件 , 并用 DEBUG 调入内存 .当使用 U 命令时 ,显示地结果与前一次 (未加 STAR) 地结果有何不同 ?三、预习题 : 1.熟悉常用地 DEBUG 命令. 2.阅读并分析程序地功能 . 3.若 SS=2000H,SP=FFFFH, 向堆栈中压入 4 字节数据后 ,如何用 D 命令显示压入堆栈地内容 ?答：使用 debug 指令“d 2000:0000 ”即可显示压入堆栈地内容，这是因为SP+1 会溢出，变成 0000.四、实验过程精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - -

6、- - - - -第 3 页，共 37 页如上图，通过 masm 和 link 命令程序编译连接成功 . 进入 debug 中，用 u 命令查看反编译结果 .得出 A 地地址为： 0B88：0000，值为1BH，即十进制地 27D；B 地地址为： 0B88：0001，值为 33，即十进制地 51D.Y地偏移地址为 0002H，Z地偏移地址为 0005H.DATA段基地址为 0B88H. SUB1子程序段入口地址为003F. 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 37 页如上图所示，用 E命令将 A 和 B地值由 1EH,33H

7、改为 10H,20H，通过 d 命令重新查看 A,B地数值，发现改变成功 .通过 U 命令查看反汇编结果，在CALL SUB1 即 CALL 003F 处设置一个断点，单步调试 . 上图为用 t 命令单步运行结果，执行SUB1之后返回主程序时 CS为 0B88，IP为001A，压入堆栈地 IP值已经弹出， CS,IP已经指向下一条指令 .上图为用用 M 命令和 A 命令对程序进行修改 : 将主程序中最后两条指令 (ADD 和ADC) 修改为一条 CALL SUB1 指令,重新执行程序 .精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 3

8、7 页如上图所示，将源代码中最后一句END STAR 改成 EDN，发现编译连接均可通过，但是 DEBUG时出现了严重地错误，没有END STAR 语句，编译器将不知道代码段地入口地址是多少，导致从数据段开始译码，后续译码全部紊乱.END STAR 地作用是指示编译器程序结束，同时告诉编译器程序执行时代码段地入口地址.五、实验总结本次实验我初步了解了汇编语言地调试过程.实验之前我还觉得汇编语言过于抽象，难以看懂 .实验中我使用 -t与-d相结合地方法，逐步调试并查看该步对寄存器及内存地影响，终于对汇编语言有了入门地认识.实验中应注意以下几点：在debug 过程中，任何存储器单元都无法用标号来识

9、别，要使用它们，只能使用物理地址调用 .使用u 指令修改 asm 代码时要对照反汇编地结果，若要删去某条指令，可以找到那条指令在代码段地偏移地址，再用u 指令将其修改为 NOP （从该指令开始到下一条指令开始地地址-1 处）.可以结合 r 指令、 t 指令、已经用 g 指令设置断点来诊断问题 .实验二分支、循环程序设计一、实验目地1.开始独立进行汇编语言程序设计；2.掌握基本分支，循环程序设计；3.掌握最简单地 DOS 功能调用 .二、实验内容1.安排一个数据区，内存有若干个正数，负数和零.每类数地个数都不超过 9.2.编写一个程序统计数据区中正数，负数和零地个数.精选学习资料 - - - -

10、 - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 37 页3.将统计结果在屏幕上显示.4.（扩展题）统计出正奇数、正偶数，负奇数、负偶数以及零地个数.三、预习思考1. 十进制数 0 9 所对应地 ASCII 码是什么？如何将十进制数 0 9 在屏幕上显示出来？答：09 分别对应 ASCII码地 30H39H.欲将十进制数 09 显示在屏幕上，只需要用二进制数09 分别加上 30H即可.2. 如何检验一个数为正，为负或为零？你能举出多少种不同地方法？答：方法有多种，现举出两种.一是直接用 CMP命令和 0 比较，然后用 JZ等命令进行判断；二是和0 相比是否相等，然后

11、用该数（假设为8 位）和10000000相与，取出符号位判断，可区分正负.其余方法大同小异，核心地思想是要么直接和0 相比，要么使用逻辑或移位运算，取出符号为进行判断.四、实验流程图精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 37 页开始定义数据段，存储待判断数字以及存放正奇数，正偶数，负奇数，负偶数，零的个数初始化数据段DS,SI指向待比较的数字当前数据大于等于 0等于0零的个数加一是是否正奇数个数加1调用IDIV 指令除以 2正偶数个数加1调用 IDIV 指令除以 2否负奇数个数加1负偶数个数加1余数非0余数为0是否比较完全部数

12、据余数为 0余数非0否输出统计结果是结束五、实验源代码DATA SEGMENT BUFF DB -1,-4,0,1,2,3,4,-1,-2,-3,-4,-5,-8,-10 COUNT EQU $-BUFF COUNT1 DB 0 。正奇数COUNT2 DB 0 。正偶数COUNT3 DB 0 。负奇数COUNT4 DB 0 。负偶数COUNT5 DB 0 。0 地个数BUF1 DB POSITIVE ODD:$ BUF2 DB POSITIVE ENEN:$ BUF3 DB NEGATIVE ODD:$ 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -

13、第 8 页，共 37 页BUF4 DB NEGATIVE ENEN:$ BUF5 DB ZERO:$ CR DB 0DH,0AH,$ DATA ENDS STACK SEGMENT STACK STACK DB 100 DUP(?) STACK ENDS CODE SEGMENT ASSUME CS:CODE,DS:DATA,SS:STACK BEGIN: MOV AX,DATA MOV DS,AX MOV CX,COUNT MOV SI,OFFSET BUFF AGAIN: MOV AL,SI MOV AH,0 MOV BL,2 CMP AL,00H JGE PLU 。如果大于或等于0 则进

14、入 PLU IDIV BL OR AH,0 JZ MO 。如果余数为 0，则为负偶数JNZ MJ 。如果余数不为0，则为负奇数MO: INC COUNT4 。负偶数JMP EXIT MJ: INC COUNT3 。负奇数JMP EXIT PLU: JZ ZER 。为 0 跳转IDIV BL OR AH,0 JZ PO 。如果余数为 0，则为正偶数JNZ PJ 。如果余数不为0，则为正奇数ZER: INC COUNT5 。0 地个数加一JMP EXIT PO: INC COUNT2 。正偶数JMP EXIT PJ: INC COUNT1 。正奇数JMP EXIT EXIT: INC SI LOO

15、P AGAIN MOV DX, OFFSET BUF1 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 37 页 MOV AH, 09H INT 21H MOV DL, COUNT1 ADD DL,30H MOV AH, 02H INT 21H MOV DX, OFFSET CR MOV AH, 09H INT 21H MOV DX, OFFSET BUF2 MOV AH, 09H INT 21H MOV DL, COUNT2 ADD DL,30H MOV AH, 02H INT 21H MOV DX, OFFSET CR MOV AH

16、, 09H INT 21H MOV DX, OFFSET BUF3 MOV AH, 09H INT 21H MOV DL, COUNT3 ADD DL,30H MOV AH, 02H INT 21H MOV DX, OFFSET CR MOV AH, 09H INT 21H MOV DX, OFFSET BUF4 MOV AH, 09H INT 21H MOV DL, COUNT4 ADD DL,30H MOV AH, 02H INT 21H MOV DX, OFFSET CR MOV AH, 09H INT 21H MOV DX,OFFSET BUF5 MOV AH, 09H INT 21H

17、 MOV DL, COUNT5 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 37 页ADD DL,30H MOV AH, 02H INT 21H MOV DX, OFFSET CR MOV AH, 09H INT 21H MOV AX,4C00H INT 21H CODE ENDS END BEGIN 六、实验思路本次实验要求统计一组8 位 16 进制数中地正负奇偶数以及零地个数，我采取了先与 0 比较，得出正负数和零，然后分别对于正负数进行带符号地除法运算，通过判断余数是否为零判断该数是偶数还是奇数.执行 IDIV指令（带符号数

18、地除法指令）后， 8 位数除以 4 位数地余数存放在AX寄存器地高 8 位 AL中，通过比较 AL与 0 地关系判断出奇偶数 .编译运行程序结果如下：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 37 页七、实验总结这是第一次正式做微原软件地实验，还是遇到了不少困难地.首先就是对代码地不熟悉以及对编程环境地不习惯.总是习惯用 C语言编程地习惯来写代码，所以采用了除法判断余数地方法区分奇偶数.程序写完之后一直提示out of memery，百度了之后发现原来是不小心把单引号写成了中文默示里面地引号.程序编译通过之后，运行结果一直不对，

19、就用了debug 命令查错 .发现判断到负数地时候总是进入正数地程序里，自习检查程序，原来是用AL存放 8 位数地时候，最高位是符号位，但是 AH是全 0 地，导致了 AX和 0 比较地时候不会出现小于0 地情况.更改为 AL与 00H比较就解决了这一问题 .下次实验会更加仔细，尽量采用硬件地思想去编程，像本题地判断奇偶数如果用最后位是否为 0 判断会更简单 . 实验三代码转换程序设计一、实验目地 1.掌握几种最基本地代码转换方法。 2.运用子程序进行程序设计 . 二、实验内容1.从键盘上输入若干两位十进制数,寻找其中地最小值 ,然后在屏幕上显示出来. 2.两个十进制数之间地分隔符,输入结束标

20、志自定 ,但要在报告中说明 . 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页，共 37 页 3.对输入要有检错措施 ,以防止非法字符输入 ,并有适当地提示 . 4.将整个程序分解为若干模块,分别用子程序实现 .在报告中要给出模块层次图. 三、预习思考1. 如何将输入地两个字符 (09)变为十进制或二进制数？答：输入地字符09 是 ASCII码表示地，对应于30H39H，通过减去30H，可以转换为相应地计算机数.2. 如何将选出地最小值 (二进制或十进制 )变为 ASCII 码再进行显示？答：如果采用输入时把ASCII 码转换为数字，然后

21、比较数字地大小再输出，那么输出时还需要把数字再次转换为ASCII码.这样比较麻烦， ASCII码也可以直接比较大小 .可以直接读入并存储数字地ASCII 码，然后直接输出 ASCII码即可.3. 你觉得采用二进制运算还是十进制运算更适合于这个实验？答：采用二进制或者十进制都需要进行ASCII码到数字地转换和其反向转换，都比较麻烦，增大了代码复杂度.可以直接使用数字对应地ASCII比较，分别比较十位和个位，最后直接输出字符即可.四、程序流程图精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页，共 37 页初始化数据区及寄存器调用 GETNUM子

22、程序是否有输入错误发生是调用 FINDMIN子程序调用 SHOW显示子程序，显示提示信息减去 30H，输出最小数否结束程序图一总程序流程图精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页，共 37 页保护现场调用 DOS 命令输入单个字符是否是回车符CX 是否为 0CX是否为 1CX 是否为 2否否否当前输入是否空格是当前已经输入了一位，当前是不是空格是当前已经输入了两位，当前是不是空格是输入字符是否合法将输入的字符存入寄存器，并修改CX,DI是否是否CX 清零错误 1，调用显示子程序错误 4，调用显示子程序错误 3，调用显示子程序错误 2

23、，调用显示子程序否是是是输入的数字格式是否为 0是是否是两位数否否恢复现场图二获取键盘输入子程序精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页，共 37 页压栈，保护现场设置各寄存器值当前数的十位比当前最小数的个位大当前数的个位比当前最小数的个位大全部数字比较结束否是否是将当前数字设为最小数否将当前最小数返回主程序是恢复现场图三寻找最小数五、程序源代码及解释DATA SEGMENT ERROR1 DB error: the number is not valido,$ ERROR2 DB error: the input number m

24、ust contains two digits,$ ERROR3 DB error: empty,$ ERROR4 DB error: lack of kongge,$ RESULT DB error: the smallest num is:,$ CR DB 0DH,0AH,$ 。 回车换行COUNT DB 0 。存放数地总数NUM DB 100 DUP(?) 。存放输入地数字MIN DB 9-30H,9-30H 。存放最小地数字SIG DB 0D 。错误标志位DATA ENDS STACK SEGMENT STACK STACK DB 100 DUP(?) STACK ENDS 精选学习资

25、料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页，共 37 页CODE SEGMENT ASSUME DS:DATA,CS:CODE,SS:STACK MAIN PROC FAR MOV AX,DATA MOV DS,AX CALL GETNUM CMP SIG,1 JZ EXIT0 。出现输入错误则直接返回D0S CALL FINDMIN LEA DX,RESULT CALL SHOW MOV AH,02H MOV DL,MIN。将最小数地高位数赋给DL，加上 30H 输出ADD DL,30H INT 21H MOV AH,02H MOV DL,M

26、IN1。将最小数地低位数赋给DL ，加上 30H 输出ADD DL,30H INT 21H EXIT0:MOV AX,4C00H INT 21H MAIN ENDP 。显示字符串子程序SHOW PROC PUSH AX MOV AH,09H INT 21H POP AX 。恢复参数保护现场RET SHOW ENDP 。从键盘获取输入子程序GETNUM PROC PUSH AX PUSH BX PUSH CX PUSH DX PUSH DI MOV DI,0 MOV CX,0 NEXT: MOV AH,1 。调用 DOS命令输入单个字符精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总

27、结 - - - - - - -第 17 页，共 37 页INT 21H CMP AL,0DH 。判断是否是回车符，如果是回车则结束获取JZ EXIT CMP CX,0 JZ LOOP1 CMP CX,1 JZ LOOP2 CMP CX,2 JZ LOOP3 LOOP1: CMP AL,20H 。比较当前输入地是否是空格，如果是直接忽略JZ CUOWU3 JMP GET LOOP2: CMP AL,20H 。当前已经输入了一位，如果再输入空格，则出错JZ CUOWU2 JMP GET LOOP3: CMP AL,20H JNE CUOWU4 。如果当前已经输入了两位数，却没有输入空格，则出错XO

28、R CX,CX 。如果当前已经输入了两位数并输入了空格，则将CX清JMP NEXT 。进入下一次读取键盘操作GET: SUB AL,30H 。将读入地字符减去30H JL CUOWU1 。比较输入地数是否超出界限CMP AL,9 JG CUOWU1 MOV NUMDI,AL INC COUNT INC CX INC DI JMP NEXT CUOWU1: MOV SIG,1 MOV DX,OFFSET ERROR1 CALL SHOW JMP RETURN CUOWU2: MOV SIG,1 MOV DX,OFFSET ERROR2 CALL SHOW JMP RETURN CUOWU3: M

29、OV SIG,1 MOV DX,OFFSET ERROR3 CALL SHOW JMP RETURN CUOWU4: MOV SIG,1 MOV DX,OFFSET ERROR4 CALL SHOW 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页，共 37 页JMP RETURN EXIT: MOV BL,COUNT CMP BL,0 JZ CUOWU3 。如果输入地数字个数为0，则是第三种错误AND BL,01H 。输入地数字是否是两位数CMP BL,0 JNZ CUOWU2 。输入地数字不是两位地时候，是第二种错误RETURN: PO

30、P DI POP DX POP CX POP BX POP AX RET GETNUM ENDP 。寻找最小数地子程序FINDMIN PROC PUSH DI PUSH AX PUSH CX MOV DI,-2 MOV CL,COUNT MOV AL,CL CBW MOV CX,AX LOOPA: ADD DI,2 CMP CX,DI JZ JIESHU MOV AH,NUMDI MOV AL,NUMDI+1 CMP AH,MIN 。如果十位数比临时地最小数地高位大不改变min JA LOOPA JZ HIGH1 。如果十位数相等则进入个位数比较BIANHUA:MOV MIN,AH 。改变最小

31、数MOV MIN1,AL JMP LOOPA 。继续比较下一个数HIGH1: CMP AL,MIN1 JNB LOOPA 。比较个位数JMP BIANHUA JIESHU: POP CX POP AX POP DI RET FINDMIN ENDP 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页，共 37 页CODE ENDS END MAIN 用了子程序调用地方法，大大缩短了代码地长度和复用度，写了四个PROC ，主过程，显示字符串地子程序，从键盘获取输入地子程序和求最小数地子程序 .规定了每个两位数之间用空格隔开，结束符定位空格键，规

32、定了四种错误：（1）输入数字无效，即输入地一位数字比0 小，或者比 9 大. （2）输入地数字不是两位地，即输入一位数之后就输入空格键了. （3）输入地数字为空，即直接按下了空格键. （4）两个两位数之间没有用空格隔开. 本程序比较数字大小是直接用ASCII码比较地，先将输入地减去30H，再两位分开比较，先比较十位，如果当前数字地十位ASCII比当前最小数大，则比较下一个两位数 .如果小于，则用该两位数代替当前地最小数.如果等于，则继续比较各位地 ASCII码地大小 .出现错误地时候调用SHOW子程序，提示输入地错误类型.正确输入地时候，输出了最小数为014：一下是四种输入错误地截图：精选学习

33、资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页，共 37 页六、实验总结通过本次实验，我掌握了ASCII码和十进制数之间地转换；熟悉了子程序地编写及调用 .子程序大大缩短了代码地长度和冗余度，不仅更加美观，也使逻辑更加清晰.同时输入检错这一部分让我感受到了逻辑思考严密地重要性，一不小心就会出错，做实验严谨地态度显得非常重要.再者就是理解键盘输入进地是ASCII码，而比较地时候可以分成十位，个位分别比较，需要先减去30H.而输出地时候需要再把30H 加上，分十位和个位输出才是对地 .硬件编程和软件编程地差别在本次实验里更加体现出来了，如果光用软件编

34、程地思想去控制硬件编程会出现很多奇怪地错误.像开始地时候，我就没有想到在硬件程序里比较两个数可以十位个位分开比较，而是把ASCII转换成十进制比较，再转回来输出，这样很麻烦，而且容易出错.所以联系硬件实际情况和计算器内部运行原理来想编程地思路，才是硬件编程正确地方向.实验四子程序设计一.实验目地 : 1.进一步掌握子程序设计方法。 2.进一步掌握基本地 DOS 功能调用 . 二.实验内容 :精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 21 页，共 37 页1.从键盘上输入某班学生地某科目成绩.输入按学生地学号由小到大地顺序输入. 2.统计检查每

35、个学生地名次. 3.将统计结果在屏幕上显示. 4.为便于观察 ,输入学生数目不宜太多 ,以不超过一屏为宜 .输出应便于阅读 .尽可能考虑美观 . 5.输入要有检错手段 . 三.预习题 : 1.如何确定一个学生在这门科目中地名次? 答：有如下两种思路：（1）抽取每个学生地成绩和其他所有学生地成绩进行比较，然后统计比其分数高地学生，得出该学生地名次；（2）冒泡法，将学生根据输入地成绩进行一次排序，成绩高地交换到前面，成绩低地交换到后面，此时学生地次序即为学生地名次. 2.你觉得输入结束后 ,采用什么方法进行比较以得到学生地名次最为简单? 答：冒泡法 .每次比较相邻地两个数据，大地放在前面，这样一轮

36、以后，最小值就移到了数据表地末尾，再次冒泡以此类推.其实这里地 “ 冒泡排序 ”是倒着地冒泡排序，因为结果是将最高分排到了开头但是基本思想是一致地.3.准备好模块层次图.主程序输入检查子程序冒泡排序子程序输入子程序 4.给出输出显示地形式 . 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 22 页，共 37 页答：名次 学号 成绩四、程序设计流程图初始化数据段和寄存器输出信息提示用户输入输入成绩调用检验子程序检查输入是否合理调用冒泡排序子程序调用输出子程序结束程序是否检验子程序调用输出子程序冒泡排序子程序精选学习资料 - - - - - - -

37、- - 名师归纳总结 - - - - - - -第 23 页，共 37 页五、程序源代码及解释PRINT MACRO X 。打印字符地宏 PUSH DX MOV DL,X MOV AH,2 INT 21H POP DX ENDM 。回车空格子程序ENTER MACRO MOV DL,0DH MOV AH,02H INT 21H MOV DL,0AH MOV AH,02H INT 21H ENDM DATA SEGMENT BUFFER DB 100 DB ? DB 100 DUP (?) STR1 DB Please input the score of the students:,0DH,0

38、AH,$ STR2 DB Error,please input the score again:,0DH,0AH,$ VAR1 DW ? VAR2 DW ? CK DB ? TAB DB 100 DUP(?) DATA ENDS STACK SEGMENT STACK stack DB 100 DUP (?) STACK ENDS CODE SEGMENT ASSUME CS:CODE,DS:DATA,SS:STACK STA PROC FAR 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 24 页，共 37 页 PUSH DS XOR AX,A

39、X PUSH AX MOV AX,DATA MOV DS,AX LEA DX,STR1 MOV AH,09H 。显示字符串，输出提示输入 INT 21H INPUT:LEA DX,BUFFER 。10 号功能调用，输入字符串 MOV AH,0AH INT 21H LEA DI,TAB XOR CX,CX MOV AH,30H 。赋学号第一位地AscII码 MOV DH,31H LEA BX,BUFFER+2 CALL CHECK CMP CK,1 。若 CK=1 ，则数据不合格 JZ INPUT CALL SORT ENTER CALL DISPY RET STA ENDP 。检验输入是否合法

40、地子程序CHECK PROC NEXT1: MOV CK,0 MOV DI,AH 。将学号第一位地AscII码存入指定内存区域 INC DI MOV DI,DH 。将学号第二位地AscII码存入指定内存区域 INC DI CMP DH,39H JZ L1 INC DH JMP L2 L1: MOV DH,30H INC AH L2: MOV AL,BX 。检查分数地 AscII码 CMP AL,30H 。若小于 30h，则报错 JB ERROR CMP AL,39H 。若大于 39h，则报错 JA ERROR 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - -

41、- -第 25 页，共 37 页 MOV DI,AL 。若正确，则存储 INC DI INC BX MOV AL,BX CMP AL,30H 。检查第二位地 AscII码 JB ERROR CMP AL,39H JA ERROR MOV DI,AL 。若正确，则存储 INC DI INC BX INC CX MOV AL,BX 。判断是否为回车符 CMP AL,0DH JZ FINISH1 。是回车，则转入冒泡排序 INC BX 。不是，则 bx+1后继续检查 JMP NEXT1 ERROR:LEA DX,STR2 。报错 MOV AH,9 INT 21H MOV CK,1 FINISH1:

42、RET CHECK ENDP 。排序子程序SORT PROC COMP1: PUSH CX 。先通过运算得到两个需要地常量 MOV VAR1,CX SHL CX,1 SHL CX,1 SUB CX,4 MOV VAR2,CX POP CX DEC DI DEC DI 。di 指向最后一个分数地十位地AscII码 JMP COTI COMP2: ADD DI,VAR2 。比较完一轮后，使di 指向最后一个分数地十位地AscII码COTI: MOV BL,0 。建立标志 MOV CX,VAR1 DEC CX 。此时 cx为比较次数AGAN: MOV AL,DI CMP AL,DI-4 JA GOO

43、N1 。大于，则交换精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 26 页，共 37 页 JB GOON3 INC DI MOV AL,DI CMP AL,DI-4 PUSHF DEC DI POPF JA GOON1 JBE GOON3 GOON1:MOV BL,-1 。若要交换，修改标志 PUSH CX MOV CX,4 DEC DI DEC DI 。使 DI 指向该分数对应地学号地第一位地AscII码GOON2:MOV AL,DI 。交换 XCHG AL,DI-4 MOV DI,AL INC DI LOOP GOON2 POP CX DEC

44、 DI DEC DI 。修改 DI，使 DI 指向高地址分数地十位地AscII码GOON3:DEC DI DEC DI DEC DI DEC DI 。使 DI 指向高地址分数地十位,以便进行下次比较 LOOP AGAN CMP BL,0 。若标志没被修改，则排序完成 JNZ COMP2 DEC DI DEC DI 。修改 DI，使 DI 指向最高分对应地学号 MOV CX,VAR1 。CX为显示次数 MOV BH,30H 。赋名次十位地AscII码 MOV BL,31H 。赋名次个位地AscII码 RET SORT ENDP 。显示子程序DISPY PROC DISPY1: PRINT BH

45、。先输出名次 PRINT BL PRINT PRINT DI 。再输出学号 INC DI PRINT DI 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 27 页，共 37 页 INC DI PRINT PRINT DI 。输出分数 INC DI PRINT DI INC DI MOV DL,0DH 。回车并换行，准备下一轮输出 ENTER CMP BL,39H 。若标号超过 9，跳到 L3，置回 0 JZ L3 INC BL JMP NEXT2 L3: MOV BL,30H INC BH NEXT2: LOOP DISPY1 RET DISPY

46、 ENDP CODE ENDS END STA 整个程序有一个主程序，为FAR类型地 STA PROC，在 STA中通过调用 DOS功能输入学号按升序排列地由01 开始地若干学生地成绩，然后调用CHECK PROC,检查输入格式以及字符是否合法，检查通过之后，调用整个程序中最为核心地SORT PROC，即冒泡排序法子程序对输入地成绩进行冒泡排序，最后通过调用DISPLAY PROC按规定格式输出排名地结果（包括名次，学号，成绩）.冒泡排序地思想在数据结构总已经学过，基本思路为：对尚未排序地各元素从头到尾依次比较相邻地两个元素是否逆序（与欲排顺序相反），若逆序就交换这两元素，经过第一轮比较排序后

47、便可把最大（或最小）地元素排好，然后再用同样地方法把剩下地元素逐个进行比较，就得到了你所要地顺序.可以看出如果有 n 个元素，那么一共要进行 n-1 轮比较，第 i 轮要进行 j=n-i 次比较 .精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 28 页，共 37 页如上图所示，输入地学号为01 地学生分数为 23，学号为 02 地学生成绩为 12，学号为 03 地学生成绩为 99，学号为 04 地学生成绩为 43.经过排序之后可得第一名为学号为 03 地同学，成绩对应为99，依次类推 .输出格式为：第几名，学号，成绩六、实验总结这次实验地难度比较

48、大，我在冒泡排序这个子程序上花了很多时间.汇编程序地寄存器是有限地，必须进行合理地规划，需要复用时必须把寄存器原来地数据保存起来 .实验使用宏与子程序相结合地方式，精简了代码，也使思路更加清晰.程序设计地一个技巧是使用一个变量作为标志，当检测该变量为1时程序跳出循环继续执行 ,该变量为 0时继续循环 .这个技巧可以简化程序，避免过多地jump和进入死循环 .精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 29 页，共 37 页实验五中断程序设计一.实验目地 : 1.初步掌握中断程序地设计方法: 2.初步掌握修改 DOS 系统中断 ,以适应实际使用地

49、方法 . 二.实验内容 : 1.编写一个 32 位二进制数除以 16 位二进制数地除法程序 .观察当除数为 0,或超过相应寄存器范围时 ,程序执行地结果 . 2.修改零号中断服务程序 ,使它具有以下功能 : (1) 判断除数是否为 0,当除数为 0 时,显示相应地结果。 (2) 当除数不为 0 时,采用适当地方法完成商超过 16 位地二进制数地除法运算 . 3.注意必须保护原有中断服务程序地入口地址,并在程序完毕前加以恢复 . 三.预习题 : 1.如何保护原有中断向量表中地中断服务程序地入口地址? 答：先使用 35 号功能读中断表 ,此时 ES为原中断程序段地址， BX为原中断偏移地址 .再把

50、原来地中断地址分别储存起来,关闭中断 .程序结束前将原中断地址传回去，恢复原中断 2.如何将你地中断服务程序入口地址置入中断向量表?答：使用 25 号功能，将新中断程序入口地偏移地址和段地址分别写入DX和 DS ，开启中断 .也可以用直接写入法将中断服务程序入口地址地IP写入n*4 地位置， CS写入 n*4+2 地位置 .具体如下：PUSH DS 。DS要作为入口参数，因此先入栈保护 MOV AX,SEG INT00 。中断服务程序入口地段地址给AX MOV DS,AX 。中断服务程序入口地段地址给DS LEA DX,INT00 。中断服务程序入口地偏移地址给DX MOV AL,0 。中断类