2022年大学生班会创意策划方案.docx

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1、2022年大学生班会创意策划方案 方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署详细、周密，并有很强可操作性的安排。下面是我整合的高校生班会创意策划方案，一起来看看吧，确定对你有所帮助的。 高校生班会创意策划方案1 一、活动引言： 时间如流，岁月不居。转瞬我们已在高校过了一年。有的人充溢希望的曙光，有的人带着迷惘的浮光，有的人已有所作为，有的人还在混混沌沌。在这五四青年节之际，在这高校周年之际年轻的我们该思索什么?那么就让人生这个话题走进班级，让我们燃起希望的火炬，顿悟人生真谛!“高校生”这个词并不生疏但“高校生活”这个词却有着不同寻常的定义：一个高校生怎样可以在学校里出人头地，怎样在毕业之后可

2、以适应的找到自己最志向的工作，一个高校生究竟怎样运用自己的时间，怎样发挥自己的专长，将来的人生才会前途一片光明呢?人生目标的真正确立将为我们搭起一座虹桥，让我们在高校里活出高校生的高校生活。 二、活动目的 1、让同学懂得生活应留意的误区，通过活动，消退困惑，走出误区。 2、感受人生的快乐和华蜜，从而以一颗主动乐观的心来善待四周的每一个人，善待生命的每一天。 3、为同学们找准方向并为之奋斗。 三、活动宗旨：“提高班级凝合力，构建河蟹班级。” 四、活动主题：“打快乐扉，找准目标的灯塔” 五、活动形式：主题班会。 六、活动时间：20x年5月5日 七、活动地点：_x 八、活动过程 1、班长宣布班会的起

3、先并发言。 “长江后浪推前浪，一代要比一代强”豪言壮语之后却隐藏着一些危机，时代变迁，社会转型。当代学生过早承受太多压力，一颗颗还不成熟的心灵面对生活茫然不知所措，由此引发一系列困惑。我班今年开学初对2022级所做的人生规划表明新生的心理目标状况并不乐观，主要问题主要集中在怎样活出人生的自我价值，对所学专业的相识看法，对高校生将来4年高校生活的迷茫。因此我们得对自己的人生制定明确而切实可行的目标，并身体力行，为之奋斗。考验80、90后高校生的耐性与磨练，满意高校生对社会生活的新奇，体验丰富多彩的高校生活。积取更多的工作阅历，为美妙的生活铺开道路。 2、班长提问，同学们各抒己见说出自己每天是怎样

4、度过的。大家从自己的生活实际中发觉问题，并对自己的问题进行详细的分析。在当今普遍的高校生生活中，同学们再次真正的确立自己的人生目标，然后由部分同学发表讲话。 3、班长做总结并把小纸条发给同学们，同学们将自己的目标写在小纸上并将目标保藏起来以供奋斗。 4、班主任讲话。 九、活动意义： 通过本次班会，提高我班学生的自觉意识，找准自己的人生目标。懂得人际交往，建立河蟹的人际关系。同时在班级里掀起关注生活的热潮，让更多的人来关注高校生的人生目标问题，让更多的人对人生做出美妙的规划，从而从今刻起先努力奋斗，充溢自己的高校生活，为人生找准目标。增加学生的心理素养，提高学生应聘实力、应变实力和社会竞争力。

5、高校生班会创意策划方案2 一、 活动背景及目的： 一份耕耘，一份收获。十年寒窗，我们走进了高校这个始终幻想而又充溢幻想的地方，这儿我们可以在学问的海洋遨游，可以和大家一起编织幻想。这里是人生的一篇唯美的乐章，那如何奏响这篇唯美的乐章? 刚刚跨入高校门槛的新生，生活环境和学习环境发生了重大改变。这儿远离了父母，远离了家乡，闯入一个独立性较强的集体，你必需学会自主生活;这儿不再有老师围着你转，你必需独立，必需学会自主学习;这儿你面对的已不仅仅是简洁的校内生活，你已经投身于一个小型的社会。你会遇到很多以前从未见过、想过的事情，其中会有很多好玩的、令人新奇的事情，当然也会有令人困惑的事情。这些总难免会

6、让刚入校的同学有些迷茫，有些不适应。 为使大一新生排解迷惑、学习阅历，顺当实现角色转换，从思想上对高校有一个全新的相识，并且引导他们尽快确立高校目标和职业志向，树立正确的人生观、价值观，对将来生活进一步的深思，并做一个具体的安排，使同学们有安排、有意义地度过高校四年，同时也加深同学之间的关系，而举办本次班会。 二、活动主题：相识高校，规划四年 三、活动对象：_系1班 四、活动时间：_年_月_日晚 五、活动地点：_X教室 六、班会打算： 1、由班长组织班委开会，为班会做打算。 2、班委在班会前3-5天联系大三、大四班长及各科成果优异的学长，并提前通知他们出席班会，简洁整理资料以便班会主持人介绍嘉

7、宾。 3、班长打算相关视频材料。 4、班委于班会前两小时布置教室。 七、班会流程 1.出席班会的嘉宾、团学干部及该班级全体同学准时到场。 2.班会主持人发言，讲明班会的主题及目的，宣布主题班会起先，并对出席本次班会的嘉宾做简短的介绍。 3.由班主任介绍班级自身状况;也可以对开学以来班级各项事务做总结发言;亦可表明班级目标或发展方向等等。 4. 班主任以视频形式展示高校生活的丰富多彩如校内文化活动(辩论赛、冬之韵文艺汇演，九月放歌，女生节，英语技能大赛等)，科技创新活动(科研资助项目，数学建模，DV创作，创业设计大赛)，以及各种社团(武术协会，天文协会，印象创新协会等)所举办的活动，让同学们尽快

8、完成从中学生到高校生的角色转变，明白高校是一个展示自我，熬炼实力的新天地。 5.班主任切换到反面视频，播放一些如高校生成天以上网，睡觉打发时间，导致学业荒废，无法毕业。更有甚者，毕业时由于无法面对社会、就业的压力而轻生等等。从而提示同学们美妙生活的背后还须要较强的自律实力、坚毅的意志及明确的目标。 6.对于以上两方面的视频，同学们绽开探讨，沟通彼此的看法和感受，班主任对探讨内容做以总结。 7.往届的优秀学生以自己的高校生活为例，向同学们做建议性的四年规划，如大一：探究期(适应高校生活，树立规划意识);大二：定向期(确定主攻方向，培育综合素养);大三：提升期(提升职业技能，积累职业阅历);大四：

9、冲刺期(充分驾驭资讯，实现毕业目标)。 8.同学们自主发言，谈谈感想，或与优秀学长沟通，向他们请教一些自己较困惑的问题。 9.全体师生合唱我的将来不是梦 10.班会主持人宣布班会结束，并对本次班会做简短的总结。 八、活动要求： 班委事先打算(包括：视频的搜集、教室的预定以及班会的详细工作)，务必将班会按时实行。 班会时间限制在两个到两个半小时之间，其中视频播放时间约占三分之一，沟通环节约占三分之二。在沟通环节中，要保证同学们有与嘉宾沟通的问题，班委要起带头作用，主动发言，留意调动现场气氛。出席班会的嘉宾要主动参加到班会各个环节。 九、活动预期效果： 通过此次主题班会的开展，让同学们充分相识高校

10、生活，体会高校生活的丰富多彩，并提高思想觉悟，激发大家的学习生活热忱。 同时能够比较客观地去重新相识、评价自我，渐渐的适应高校生活，珍惜时间，充溢自己，也增进同学们的友情，营造文明、和谐的班级氛围。 更重要的是通过主题班会与学长们的沟通，大一新生能够主动思索自己的将来，并对自己的高校四年做出科学、合理的规划，为自己制定一个长期的目标。 十、主题班会后期支配： 通过主题班会与学长们的沟通，信任大一新生能够主动思索自己的将来，规划四年的生活，为自己制定一个长期的目标。因此在主题班会结束以后，要求本班全部学生各写一份“高校四年规划书”并在一周内统一由班长交于班主任。 高校生班会创意策划方案3 一、班

11、会背景 高校时间飞逝，转瞬间我们已经进入大三。或许此时的我们仍旧像以前一样迷茫，甚至更加纠结。或许经验大一大二沉淀的我们有了更明确的目标和奋斗的方向，或许我们正在志向与现实中挣扎，舍命找到属于自己的路以及路上的风景。无论现在的我们有着怎样的改变，我们始终大三了。大三，我们该学会成熟，我们该担当责任，我们该学会珍惜，我们该面对生活。在这样的过渡阶段，我们该学会思索，于是我们召开本次主题班会，希望通过班会共享找到自己的定位，思索大三以后同时，班会是全班同学聚在一起的有效途径。 二、班会主题 三、班会目的 1、通过策划组织班会，让同学们静心思索自己在大三一年以及今后的方向。 2、通过团队嬉戏，让平常

12、沟通很少的同学能够有更多机会彼此沟通，团队嬉戏可以培育团队精神，有利于增加班级凝合力。 3、嬉戏也富含人生哲理，通过嬉戏让同学们感受到不一样的欢乐和才智。 四、班会状况 对象：地科师范3班全体成员 时间：_年9月8日(星期三) 晚上7：009：30 地点：地理科学学院 五、班会流程 时间 事项 负责人 备注 17：0018：40 会场布置，包括黑板、讲台、音乐 全体班委 须要有会写pop字体的同学 18：4019：00 最终的前期打算检查以及到会同学清点 蒙林熙 陈蓓 19：0019：30 开场白、魏老师和陈老师讲话 孙婷婷 时间随状况而定 19：3019：50 工作安排 李丹妮 19：50

13、玩嬉戏以及嬉戏共享等 详见附件 21：30 整理睬场以及小结 全体班委 六、班会形式及内容(详见附件) 形式：各种各样的团队嬉戏 内容：玩嬉戏 嬉戏感言共享 相关嬉戏惩处或嘉奖实施 七、前期打算 1、筹备班会所需各种物资，包括布置会场所用的和玩嬉戏所需的。(蒙林熙张敏齐芳) 2、申请教室，联系老师，做好前期的一切支配。(张强) 3、嬉戏的选龋(李丹妮) 4、购买零食和小礼品(礼品视嬉戏而定)。(蒙林熙张敏齐芳) 5、照相机、电脑、相关音乐。(孙婷婷陈远) 6、主持人写开场白，要求围绕主题。(暂定) 八、后期工作 1、写新闻或是班会总结(附上图片)或是感想，联系学生会发到网上。(陈蓓) 2、整理

14、图片资料和文字资料发到我们班的博客上。(李丹妮陈蓓) 九、留意事项 1、上述分工只是将工作落实到主要负责人，工作时相互协作。 2、班会过程要维持肯定的纪律。 附件：嬉戏方案 第一个：钉子上架(李丹妮) 对象：全体成员 规则：把10颗钉子放在木头上的这个钉子上，且稳定保持10秒 流程：分组：分成7组，每组6人 领道具(木头、钉子) 组员合作完成嬉戏内容 嘉奖：获胜的小组每人得一个笔记本 意义： 1、钉子也有他们的刚柔并进，在一个团队，每个人都有自己的优缺点，不过当每个人都不断汲取，相互学习，也会有出人意料的成果，就如我们的钉子嬉戏 2、在嬉戏过程中，要有明智的决策，而这个决策是须要大家商讨的，因

15、而团队的沟通和协调是不行或缺的。 其次个：报纸嬉戏(陈蓓) 对象：全体成员 规则：选两人站在报纸上起先回答问题，答错问题报纸折半接着，答对问题回答下一道，男女在回答问题是身体不能接触报纸以外的事物。 流程：各小组选派人员2名，可男女搭配 主持人问问题，参赛选手回答，完成嬉戏 嘉奖：问题回答完，并且两人仍能够站在报纸上，则该小组每人获得一根棒棒糖。 前期打算：问题至少7组，每组10题 第三个：成语接龙(张敏) 这个嬉戏的'名字只是用来迷惑大家，而并不是真的要接龙。每组派出一人，共7人，让这7人先在纸上写出5个成语，因为嬉戏题目叫成语接龙，所以大家会考虑的是成语如何接龙，最终一个字该简单还

16、是简洁。等大家都写好之后，让大家都把自己的成语向台下观众读一遍。然后让每个人在5个成语前加上“我初恋时、我结婚时、我洞房花烛夜时、我结婚后、我的婚外恋”，这样连起来就变成“我初恋时(第一个成语)、我结婚时(其次个成语)、我洞房花烛夜时(第三个成语)、我结婚后(第四个成语)、我的婚外恋(第五个成语)”。有时效果会意想不到的搞笑。 参加奖：每人一根棒棒糖 前期打算：白纸 第四个：听音乐猜歌名(陈远) 主持人依次播放曲目组(一组5首歌)，每首歌只播放前30秒，要求能够在播放时间内猜出，假如播放时间未到30秒歌曲被猜出，干脆进入下一曲，个人累积猜对3首或3首以上可获得奖品，无惩处措施。(共8组曲目，4

17、0首歌) 第五个：合作猜物品(张强) 由出题人在黑板上写出一个常用物品的名字，每个小组出两人进行竞赛，一个人比划或者说明，另一个人背对着黑板猜，说明不能带出物品名所包含的字，每组人员猜5个物品。 奖惩制度：猜对4个以上的2人每人可获得笔记本一个，小组其他成员可各获得一根棒棒糖。猜对3个以下(包括3个)的2人需上台共享自己的学期安排或者讲解自己对当好一个老师的看法。 前期打算：常用物品名字(7组，每组5个) 第六个：合力吹汽球(孙婷婷) 目的：沟通协作实力，借着分工合作来完成任务 人数：每组限六人 场地：不限 道具：主持人打算每组各六张签，上写：嘴巴;手(二张);_;脚(二张) 汽球(每组一个)

18、 适合：全部的人 嬉戏方法： 1.分两组，但每组必需要有六人。 2.主持人请每组每人抽签。 3.首先，抽到嘴巴的必需借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球);然后二个抽到脚的人抬起抽到_的人去把汽球给坐破。 高校生班会创意策划方案4 一、活动主题：人际关系主题班会 二、活动背景 在经济危机的社会大背景下，如何增加同学们的软实力成了至关重要的一点。高校生是珍贵的资源，是一个国家将来的栋梁，作为社会活动的主要推动力气，高校生不仅要做到德智体美全面发展，还应锻造健康的心理。高校生的心理正趋向成熟，是人生观，世界观，价值观形成的重要时期，高校生的心情不甚稳定极易产生心理冲

19、突，心理冲突，因此高校生须要心理健康教化以提高学生的心理健康水平，优化学生心理素养，促进其人格成熟，而人际关系又是组成心理健康的重要指标。为此我们班召开此次班会，让更多的同学树立健康的心理意识。 三、活动目的 在此班会的目的是丰富本班学生的心理健康学问，教授同学人际交往的技巧。促使本班学生了解心理健康的价值和意义，让本班学生充分相识到接受心理询问不等于心理疾病，让本班同学自我调整，实行有效途径解决心理问题的意识，解答一些同学生活和学习中的实际问题，增加班级凝合力，本次班会对于破除同学对心理问题及心理询问的误会，让同学们能正确对待心理问题及心理询问，帮助同学们树立维护心理健康的意识，预防心理疾病

20、，增加班级凝合力，有重大意义。 四、活动宗旨 提高同学人际交往实力，提高班级凝合力，构建和谐班级 五、活动时间与地点 6月6日星期三，中午11：15-12：10，教三楼206 六、活动流程 1.全体同学鼓掌表示班会起先 2.主持人起先介绍班会主要内容 3.介绍心理健康的概念及标准，并请同学探讨生活学习中心理不健康的表现及留意事项 4.介绍人际关系概念及高校生人际关系特点和处理人际关系的意义，在意义部分，大家探讨马加爵案例，总结人际关系对身心健康的意义。 5.介绍高校生人际交往影响因素，并绽开其中第一印象进行相互描述及对人际交往相识错觉进行深化分析 6.探讨人际交往障碍及如何调试的方法，请班中参

21、加活动较少的同学，借班会机会抽签请另一个同学与其进行沟通，增加沟通的机会。用实力告知大家集中调试交往障碍的方法。 7.介绍心理障碍资自卑，怯懦，嫉妒和猜忌心理的调试方法，请同学们用小品剧的形式，告知大家在真正交往中如何克服这些心理。 8.告知大家如何建立良好的人际关系，同样，用几组小品剧的形式，真实，深刻的告知大家生活中应当如何驾驭交往技巧，并且获得良好的人际交往实力。 9.将高校生人际关系在高校中的应用推及至上班后的社会，人际关系是关系心理健康的关键因素，进而会影响人一生的华蜜。 10.呼应本次班会的提高同学人际交往实力，提高班级凝合力，构建和谐班级的宗旨，就班级近期状况进行总结，并且，观看

22、一个班级活动flash，结束本次班会 11.班主任总结班会状况，赐予看法与建议。 七、执行支配 主持人及策划书撰写： 宣扬展板负责人： 影像专员： 高校生班会创意策划方案5 主题：创业其实并不难 参加人：全班同学，班主任姜玉哉老师，政经组老师 主持：姜新凯、周琪 一、活动背景 随着全国近几年经济发展的状况，毕业生的就业形势日趋严峻，就业竞争的压力日益增大。学生自主创业已经不是一个簇新的话题，但学生自主创业却依旧是一个新的观念。长期以来，学生毕业后往往只习惯被动的去求职，而很少想到主动去创业，不少毕业生在找不到满足的工作后，才会考虑创业，以至于形成了“无业才创业”的相识。 为了激励学生自主创业，

23、各界政府先后出台了一系列政策来扶持学生自主创业，几乎把产业门槛降到了有史以来的最低限度。我校也正在主动整合校内部门资源，开创创业一条街，为学生供应形式多样的、内容丰富的创业教化，并对自主创业的学生在政策、经费、项目等方面供应更大的支持力度。在经济形势较为严峻的形势下，学生自主创业无疑是为自己的就业赢得主动权。 二、活动目的 本次主题班会旨在培育我校在校学生锐意进取，奋勉向上的创新、创业意识。通过召开主题班会的方式来点燃我班学生的创新、创业的幻想之火;提升学生的创新、创业的激情与斗志，从而使其真正的走上勇于创新、敢于创业之路。 三、活动要求 1、活动要围绕“创业”这一主题。 2、本次活动要求全体

24、同学主动参加，每人制定一份创业企划书。 四、活动过程 1、开场白：由主持人向全体同学介绍活动的主题、内容。 同学们： 今日，我们全班同学集聚在一起，召开一次题为“创业其实并不难”的主题班会。 我们即将走上实习岗位，我们面对的最主要的问题就是就业，这也是我们人生的一个重要转折点。在当前就业形势不太乐观的社会前提下，怎样才能是同学们树立正确的择业观和价值观呢? 通过这次主题班会，希望我们大家都能依据自身的实际状况，相识自我，树立自信念，为将来择业和就业奠定基础，最终预祝本次活动取得胜利。 2、班会内容： (一)创业学习篇 创新、创业是的民族腾飞的希望，通过学习胜利人士的动人经验、感人精神、崇高理念

25、，来激发自身的创新、创业意识，为社会的发展、为国家的将来贡献出自己的一份力气。 方式：以放映视频讲座形式为主，以注解感受、讲授心得为辅 视频支配：我能创将来中国青年创业行动 我能创将来牛根生答网友提问 马云创业演讲 俞敏洪创业演讲 马云、牛根生、俞敏洪我能创将来 (二)情景互动篇 将所学的创新、创业心得摆在台上来共享，让每个人都有一个新的进步，做胆大、心细、有打算的高校生，环节为一个消化性的过程，让班级的每个成员带着收获悦纳自我，观赏自我的心情学会整合对自我有用的创新、创业的信息，增进创新创业的自信力。 (1)谈谈对创业方面学问的了解 (2)沟通一下创业者的行为方式和为人处事的心得或感悟 (3

26、)相互沟通自我知道的胜利的创新、创业人士的创新、创业方式、过程，以及感人至深的珍贵精神。(由创业一条街店铺老板姜新凯、陆勇、杨峰、仇盛谈感言) (4)每人谈谈自己的创业企划书 五、班会流程 1、前期打算班委对每个同学进行创业学问问答及了解 2、入场在主题曲在路上的背景音乐下有秩序的进场 3、嘉宾发言 4、观看创业教化视频(时间大约为45分钟) 5、学生互动沟通谈一谈学生创业的优势和弊端 6、消遣表演 7、总结发言由班主任和政经组老师对本次班会作简洁总结和点评 8、退场 六、预想效果： 丰富多彩的文体活动，不仅丰富了同学们的文化生活，而且能陶冶同学们的情操，提高了同学们的素养。主动组织同学参与活动使同学们乐得其所，从中受益，让同学们在创业主题班会中对创业真正的有所相识和了解，确定好奋斗目标，知道自己要用志向、信念、热心，团结拼搏，与时俱进，勇于创新，敢于创业，朝着更高、更远的目标前进。 高校生班会创意策划方案第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页