《埃菲尔铁塔沉思》.ppt

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1、 建筑是文化的重要载体印象埃菲尔铁塔 【埃菲尔铁塔】 埃菲尔铁塔（法语：La Tour Eiffel）是一座于1889年建成位于法国巴黎战神广场上的镂空结构铁塔，高300米，天线高24米，总高324米。得名于设计它的桥梁工程师居斯塔夫埃菲尔。 埃菲尔铁塔从1887年起建，分为三楼，分别在离地面57.6米、115.7米和276.1米处，其中一、二楼设有餐厅，第三楼建有观景台， 【埃菲尔铁塔】 从塔座到塔顶共有1711级阶梯，共用去钢铁7000吨，12000个金属部件，250万只铆钉，超极壮观。 铁塔设计新颖独特，是世界建筑史上的技术杰作，因而成为法国和巴黎的一个重要景点和突出标志。被法国人爱称为

2、“铁娘子”。它和纽约的帝国大厦、东京的电视塔同被誉为世界三大著名建筑。埃菲尔铁塔沉思张抗抗 【张抗抗】 1950年生，浙江杭州人，任黑龙江作家协会副主席、中国作家协会理事。1975年完成反映知青题材的长篇小说分界线，1979年以短篇小说爱的权利而知名。一直将思考的重心放在当代青年事业与爱情的矛盾冲突上。1986年出版长篇小说隐形伴侣，展示一代知青辗转矛盾的内心历程，揭示他们内心的创伤和追求。 【张抗抗的散文】 张抗抗散文与众不同之处，最主要在于她丰富、新颖、独特和较为深邃的哲理意蕴。 字词积累字词积累 眺眺望（望（ ） 冷冷峻峻（ ） 傲傲慢（慢（ ） 膜膜拜（拜（ ） 抽抽搐搐（ ） 轻轻飏

3、飏（ ） 鞭鞭笞笞（ ） 瞻瞻仰（仰（ ） 逃逃遁遁（ ） 怦怦然（然（ ） 颤颤栗（栗（ ） 憎憎恶恶（ ） 屹屹立（立（ ） 矗矗立（立（ ） 兀兀立（立（ ） 伫伫立（立（ ）tio jn o m ch yng ch zhn dn png zhn w y ch wzh 本文的文体是什么？ 游记一般游记的写作重点是什么？ 所见所闻，游览的经过，游览地的景色。 【初步感知】 诗有诗眼，文有文眼。如果说林语堂先生动人的北平的文眼是“动人”、张承志先生汉家寨的文眼是“坚守”，余秋雨先生都江堰的文眼是“激动人心”。那么，本文的文眼应该是：“ ”。本文的核心内容和中心议题是： 。沉思登临铁塔触发的感

4、悟具体分析具体分析 游览经过游览经过： 登塔前登塔前登塔中登塔中登塔后。登塔后。 感受和思考感受和思考： 登塔前登塔前： 作者对铁塔充满了作者对铁塔充满了“无知的偏见和戒心无知的偏见和戒心”，对，对其并没有多少特殊感情和崇敬心理，正如第一其并没有多少特殊感情和崇敬心理，正如第一自然段的描写。自然段的描写。 登塔后登塔后： 作者思想却发生了巨大变化。作者思想却发生了巨大变化。“我却发现你是我却发现你是一个不露声色的老父一个不露声色的老父”。作者还告诉我们。作者还告诉我们“你你没有接近过它，你便没有权利轻视。没有接近过它，你便没有权利轻视。”这是作这是作者登塔的收获，是铁塔给作者的启示，更是铁者登

5、塔的收获，是铁塔给作者的启示，更是铁塔对作者情感和心理的征服。塔对作者情感和心理的征服。 【登塔之前】 观察角度内心感受印象底版中站在它脚下观后心情 只是大铁架；只是小摆设；有一点被压抑的冷峻。才明白它的高度、它的气势、它的骄傲凝视它、仰望它，没有膜拜它，“寻觅它的眼睛、窥视它的灵魂” 【登塔之中】 “你是一记雷声，一道阳光，一束电波，一条飞船，”作者的感觉神经异常敏锐，感受心理也丰富细腻，分别用“雷声”“阳光”“电波”“飞船”等形象从无形的声、光、波与有形的飞船等方面，多维度地表现了铁塔的磅礴气势和惊人魅力，把读者的思绪带进了五彩缤纷的想象空间。“而四处空荡荡，一片汪洋，一个无可攀挂、无可扶

6、靠、无可呼救的绝境。”这种带着比喻意味的诗性想象和心理感受是极为独特的，又是真实可信的。“人达到那样的高处，对地面便有了淡漠；人有过那样的恐惧，对安全便有了蔑视；人走近过那蓝色的梦想，又不得不回到原处，便尝到探险的悲哀。” 【登塔之后】 和伟人对话 “我有多高铁塔就有多高”，“巴黎多大铁塔就有多大”。是的，心有多大舞台就有多大。只要我们自己肯坚持，肯努力，又有什么不能实现的呢？思想是没有界限的，想有多远就有多远。 “我曾以为那历经一百多年风雨的朽铁会呻吟，会晃悠颤栗”但是他没有，无论经历了多少艰难困苦，他依然在那里，不曾动摇。经过了时代的洗礼之后，他没有退缩，而是更加挺拔，更加刚强，更加伟岸！

7、 【登塔之后】 和伟人对话 看到你的深邃的那一刻，“我原以为你是拒人之外，高傲无情的我却发现你是一个不露声色的老父”。随着和你愈加亲近的接触，愈感受到你的亲切，愈感到有生之年与你相识是人生的幸运。 伟人终归是孤独的，知己难寻，又有多少人能和伟人一样对这个世界有着高尚的见解呢？大多都是凡人啊！所以你又只是你，独一无二的你。寂寞孤独是你的表象，内心的充盈才是真正的你。【至深感悟】 “你没有接近过它，你便没有权利轻视。你没有接近过它，你便没有权利轻视。”这是作者登塔的收获，是铁塔给作者的启示，更是这是作者登塔的收获，是铁塔给作者的启示，更是铁塔对作者情感和心理的征服。铁塔对作者情感和心理的征服。 “

8、百闻不如一见百闻不如一见”的古训，更暗示出铁塔的无穷魅的古训，更暗示出铁塔的无穷魅力和强大震撼力，它征服了一个怀有戒心和偏见的力和强大震撼力，它征服了一个怀有戒心和偏见的人，一个人，一个“唯独没有膜拜它唯独没有膜拜它”的高傲的灵魂。的高傲的灵魂。作者克服偏见的过程，就是作者克服偏见的过程，就是“我我”被铁塔的魅力所被铁塔的魅力所征服的过程。作者情感变化的历程颇有代表性，埃征服的过程。作者情感变化的历程颇有代表性，埃菲尔铁塔由一个菲尔铁塔由一个“曾经被保守的巴黎强烈排斥和憎曾经被保守的巴黎强烈排斥和憎恶恶”的的“大铁架大铁架”变成巴黎市象征的过程，由一个变成巴黎市象征的过程，由一个“标新立异的怪

9、物标新立异的怪物”变成变成“永远矗立的丰碑永远矗立的丰碑”的过的过程，也是相当耐人寻味的。程，也是相当耐人寻味的。问题探究问题探究 为什么说铁塔是孤独的？为什么说铁塔是孤独的？ “它雄奇，却也孤独。它没有对话者。只有风，只有云，它雄奇，却也孤独。它没有对话者。只有风，只有云，只有飞鸟，是它寂寞的伴侣。无数双温热的手抚摸它冰只有飞鸟，是它寂寞的伴侣。无数双温热的手抚摸它冰凉的铁杆，它的内心却依然孤独。凉的铁杆，它的内心却依然孤独。” 拟人化的手法，表现了铁塔孤独而寂寞的心理世界。拟人化的手法，表现了铁塔孤独而寂寞的心理世界。 从文中可以知道，一百多年前，埃菲尔铁塔从文中可以知道，一百多年前，埃菲

10、尔铁塔“在一片嘘在一片嘘声里声里”诞生，它曾被视为诞生，它曾被视为“标新立异的怪物标新立异的怪物”而受到而受到“强烈的排斥和憎恶强烈的排斥和憎恶”，今天，尽管它已经成为巴黎的，今天，尽管它已经成为巴黎的象征，象征， 但依然有众多的人，如登塔前的作者那样的人，对它存但依然有众多的人，如登塔前的作者那样的人，对它存有有“无知的偏见和戒心无知的偏见和戒心”。因此，从这个角度而言，它。因此，从这个角度而言，它的确是孤独的。的确是孤独的。 文章在表现手法上有什么特点？文章在表现手法上有什么特点？欲扬先抑欲扬先抑虚实结合虚实结合语言生动幽默，富有表现力语言生动幽默，富有表现力本文的表现方式有什么特点？本文

11、的表现方式有什么特点？ 欲扬先抑的手法欲扬先抑的手法，形象细腻的表现了形象细腻的表现了自己心理变化的过程自己心理变化的过程。这种变化过程。这种变化过程是是作者被铁塔魅力所征服的过程作者被铁塔魅力所征服的过程，也，也是作者对铁塔重新认识、理解和接受是作者对铁塔重新认识、理解和接受的过程，从而的过程，从而含蓄有力得表现了铁塔含蓄有力得表现了铁塔的独特魅力和强烈震撼力。的独特魅力和强烈震撼力。 题目是题目是埃菲尔铁塔沉思埃菲尔铁塔沉思，中心，中心词在词在“沉思沉思”二字上，二字上，“沉思沉思”其其实就是感受和思考。因此，从散文实就是感受和思考。因此，从散文的虚与实来看，的虚与实来看，游览的经过、游览

12、游览的经过、游览地的景色地的景色就是实，作者在就是实，作者在游览过程游览过程中的感受中的感受就是虚就是虚。本文所使用的修辞本文所使用的修辞 比喻比喻： 如如”我却发现你是一个不露声色的老父我却发现你是一个不露声色的老父“，以父亲喻铁塔，既表现了铁塔平易，以父亲喻铁塔，既表现了铁塔平易近人的博大胸襟，也表现了对铁塔的无近人的博大胸襟，也表现了对铁塔的无限赞美和由衷敬仰之情。限赞美和由衷敬仰之情。 排比排比： 2 2段段”你才是确实地明白它的高度，明白你才是确实地明白它的高度，明白它的气势，明白它的骄傲。它的气势，明白它的骄傲。“高度是真高度是真实可见的，气势是主体感受事物，骄傲实可见的，气势是主

13、体感受事物，骄傲则是作者的独特体验则是作者的独特体验。虚实结合虚实结合 虚实结合就是把抽象的述说与具体的虚实结合就是把抽象的述说与具体的描写结合起来，或者是把眼前现实生活的描写结合起来，或者是把眼前现实生活的描写与回忆、想象结合起来。描写与回忆、想象结合起来。 与拟人不同与拟人不同.虚与实是相对的，如虚与实是相对的，如书上所言，有者为实，书上所言，有者为实，无者为虚；有据为实，假托为虚；客观为无者为虚；有据为实，假托为虚；客观为实，主观为虚；具体为实，隐者为虚；有实，主观为虚；具体为实，隐者为虚；有行为实，徒言为虚；当前为实，未来是虚；行为实，徒言为虚；当前为实，未来是虚；已知为实，未知为虚已

14、知为实，未知为虚等等等等.品味语言品味语言 首先，排比句的大量使用。首先，排比句的大量使用。 如第二段写道：如第二段写道：“你才会确实地明白它的高度，明白它你才会确实地明白它的高度，明白它的气势，明白它的骄傲。的气势，明白它的骄傲。” 高度是真实可见的，气势高度是真实可见的，气势是主体感受的，骄傲则是作者的独特体验，极大地拓展是主体感受的，骄傲则是作者的独特体验，极大地拓展了读者的审美接受空间。了读者的审美接受空间。 “你是一记雷声，一道阳光，一束电波，一条飞船，轻你是一记雷声，一道阳光，一束电波，一条飞船，轻轻飏飏却又闪电般地穿过大气层，突破大气层，抛开大轻飏飏却又闪电般地穿过大气层，突破大

15、气层，抛开大气层。气层。”作者的感觉神经异常敏锐，感受心理也丰富细作者的感觉神经异常敏锐，感受心理也丰富细腻，分别用腻，分别用“雷声雷声”“”“阳光阳光”“”“电波电波”“”“飞船飞船”等形象等形象从无形的声、光、波与有形的飞船等方面，多维度地表从无形的声、光、波与有形的飞船等方面，多维度地表现了铁塔的磅礴气势和惊人魅力，把读者的思绪带进了现了铁塔的磅礴气势和惊人魅力，把读者的思绪带进了五彩缤纷的想象空间。五彩缤纷的想象空间。 “而四处空荡荡，一片汪洋，一个无可攀挂、无可而四处空荡荡，一片汪洋，一个无可攀挂、无可扶靠、无可呼救的绝境。扶靠、无可呼救的绝境。”这种带着比喻意味的这种带着比喻意味的

16、诗性想象和心理感受是极为独特的，又是真实可诗性想象和心理感受是极为独特的，又是真实可信的。信的。 “人达到那样的高处，对地面便有了淡漠；人有人达到那样的高处，对地面便有了淡漠；人有过那样的恐惧，对安全便有了蔑视；人走近过那过那样的恐惧，对安全便有了蔑视；人走近过那蓝色的梦想，又不得不回到原处，便尝到探险的蓝色的梦想，又不得不回到原处，便尝到探险的悲哀。悲哀。”排比句式的使用既增强了文章的气势，排比句式的使用既增强了文章的气势，又表现了丰富的心理感受。又表现了丰富的心理感受。 其次，语言的其次，语言的“陌生化陌生化”。 “以我观物，以我观物，故物皆著我之色彩故物皆著我之色彩”（王国维（王国维人间

17、词人间词话话），杜甫的），杜甫的“感时花溅泪，恨别鸟惊心感时花溅泪，恨别鸟惊心”即有此意。使用了即有此意。使用了“移情移情”技巧。技巧。“那么轻那么轻易而又无情地甩下了世俗的浮尘，傲慢地兀易而又无情地甩下了世俗的浮尘，傲慢地兀立云端，俯视全城。立云端，俯视全城。”作者通过作者通过“移情移情”和和“拟人拟人”手法，赋予铁塔以人的感情和心理手法，赋予铁塔以人的感情和心理（“无情无情”“”“傲慢傲慢”等），既表现了铁塔的等），既表现了铁塔的高峻入云的气势，也暗示作者对铁塔高峻入云的气势，也暗示作者对铁塔“超凡超凡脱俗脱俗”的内在精神的赞美。的内在精神的赞美。 “它疯狂地钻入地底。它疯狂地钻入地底。”

18、 “蓝天忽然近了，又忽然远了，远得更加冷酷。蓝天忽然近了，又忽然远了，远得更加冷酷。” “固执而又痴迷地向上升。固执而又痴迷地向上升。” “从神经中解放出来的风，无忌地挑逗着铁塔，从神经中解放出来的风，无忌地挑逗着铁塔，摇撼它、敲打它。摇撼它、敲打它。” “铁塔是仁慈的，温暖的。铁塔是仁慈的，温暖的。” “它雄奇，却也孤独。它雄奇，却也孤独。” “它的内心却依然孤独。它的内心却依然孤独。” “疯狂疯狂”“”“冷酷冷酷”“”“固执固执”“”“痴迷痴迷”“”“挑逗挑逗”“”“仁仁慈慈”“”“温暖温暖”“”“孤独孤独”等词语都倾注着作者情感等词语都倾注着作者情感体验的内涵，读来既新鲜陌生，又意味绵长

19、。这体验的内涵，读来既新鲜陌生，又意味绵长。这是本文语言最显著的特色。是本文语言最显著的特色。 再次，语言形象幽默。再次，语言形象幽默。 “巴黎城，安然无恙地静卧在绿丛带似的塞纳河巴黎城，安然无恙地静卧在绿丛带似的塞纳河两岸两岸”，这里，这里“静卧静卧”两字用得生动传神，也非两字用得生动传神，也非常真实，当作者登上高耸的铁塔顶端，巴黎地面常真实，当作者登上高耸的铁塔顶端，巴黎地面的喧闹、嘈杂都听不见了，的喧闹、嘈杂都听不见了，“静静”成为巴黎的最成为巴黎的最大特征。大特征。 “透明的铁盒子透明的铁盒子”“”“蓝色的梦想蓝色的梦想” ，以代替电，以代替电梯和蓝天等司空见惯的说法，增强了文章的幽默梯和蓝天等司空见惯的说法，增强了文章的幽默感和形象性。感和形象性。 “我有多高铁塔就有多高我有多高铁塔就有多高”“”“巴黎多大铁塔就有巴黎多大铁塔就有多大多大”等说法，不仅充满哲理性，而且不乏幽默等说法，不仅充满哲理性，而且不乏幽默风趣的意味。风趣的意味。