苏教版六年级下学期第四单元复习.ppt

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1、第四单元复习复习目标：复习目标：1.复习本单元课文主要内容，重点句子复习本单元课文主要内容，重点句子的含义，激发学生热爱大自然，热爱科的含义，激发学生热爱大自然，热爱科学的情愫，培养学生团结协作、自我牺学的情愫，培养学生团结协作、自我牺牲的精神。牲的精神。2.巩固复习引号的使用。巩固复习引号的使用。 夜晚的实验夜晚的实验海洋海洋21世纪的希世纪的希望望学会合作学会合作进行了学习，能否交流进行了学习，能否交流一下课内相关的人物或事物的特点。一下课内相关的人物或事物的特点。 夜晚的实验夜晚的实验 斯帕拉捷斯帕拉捷海洋海洋21世纪的希望世纪的希望 海洋海洋学会合作学会合作 交响乐团交响乐团 中国的小

2、学生中国的小学生善于思考、不断探索、善于思考、不断探索、坚持不懈、潜心研究坚持不懈、潜心研究 慷慨、喜怒无常、资源丰富慷慨、喜怒无常、资源丰富目标统一、协作精神目标统一、协作精神团结协作、自我牺牲团结协作、自我牺牲的精神的精神夜晚的实验夜晚的实验这篇课文生动记叙了意这篇课文生动记叙了意大利科学家大利科学家 通过多次夜晚的通过多次夜晚的实验，终于实验，终于 。这一实验的结果促使了人们对这一实验的结果促使了人们对 的的研究，并给人类带来了研究，并给人类带来了 。 斯帕拉捷斯帕拉捷揭开蝙蝠飞行秘密的经过揭开蝙蝠飞行秘密的经过超声波超声波巨大的恩惠巨大的恩惠意大利科学家斯帕拉捷做了几次意大利科学家斯帕

3、拉捷做了几次实验？实验结果分别是什么？实验？实验结果分别是什么？ 四次实验分别是： 蒙上蝙蝠的蒙上蝙蝠的眼睛眼睛， 堵住蝙蝠的堵住蝙蝠的鼻子鼻子， 用油漆涂满蝙蝠用油漆涂满蝙蝠全身全身， 堵住蝙蝠的堵住蝙蝠的耳朵耳朵。 实验结果是：实验结果是：蝙蝠在夜间飞行，捕捉食物，原来是靠蝙蝠在夜间飞行，捕捉食物，原来是靠 来来辨别方向、确认目标的！辨别方向、确认目标的！听觉听觉斯帕拉捷为什么能够解开蝙蝠夜斯帕拉捷为什么能够解开蝙蝠夜行的秘密？这对你有什么启发？行的秘密？这对你有什么启发？ 斯帕拉捷能斯帕拉捷能细心观察细心观察，大胆实验大胆实验，不怕失败不怕失败，不断探索不断探索，最终解开蝙蝠夜，最终解开

4、蝙蝠夜间飞行的秘密。间飞行的秘密。 我的启示是：科学的发现需要我们我的启示是：科学的发现需要我们敏锐敏锐的观察力的观察力，强烈的好奇心强烈的好奇心和和持之以恒的探索持之以恒的探索。课后习题课后习题2（说说下面句子中引号的用法）：1、“难道它薄膜似的翅膀，不仅能够飞难道它薄膜似的翅膀，不仅能够飞翔，而且能在夜间洞察一切吗？翔，而且能在夜间洞察一切吗？”斯帕斯帕拉捷这样猜想。拉捷这样猜想。2、原来，蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到的、原来，蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到的“超声波超声波”。3、蝙蝠的耳朵又怎么能、蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透穿透”黑夜，黑夜，“听听”到没有声音的物体呢？到没有声音的物体呢？（行文中直

5、接引用）（行文中直接引用）（需要着重论述的对象）（需要着重论述的对象）（特殊含义）（特殊含义）海洋21世纪的希望 海洋海洋21世纪的希望世纪的希望是一是一篇篇有关海洋的有关海洋的 ，文章告诉我，文章告诉我们，们，海洋与海洋与 有密切的关系，有密切的关系，21世纪人类已迎来世纪人类已迎来 的的新时代新时代，海洋成了人类在新世纪里的，海洋成了人类在新世纪里的希望。希望。 说明文说明文人类人类开发海洋，利用海洋开发海洋，利用海洋课后习题课后习题2：课文是抓住哪些要点来：课文是抓住哪些要点来说明，海洋是人类说明，海洋是人类21世纪希望的？世纪希望的？ 从五个方面说明： 开发海洋开发海洋矿产矿产资源，资

6、源， 向海洋索取高蛋白向海洋索取高蛋白食品食品， 利用海水运动利用海水运动发电发电， 淡化海水缓冲淡化海水缓冲水荒水荒， 建设海底城市开拓人类生存建设海底城市开拓人类生存空间空间。 “海洋给人类提供了航行的便利；它慷海洋给人类提供了航行的便利；它慷慨地给予人类丰富的水产品和每日必不可慨地给予人类丰富的水产品和每日必不可少的食盐。但是，海洋发起脾气来，也会少的食盐。但是，海洋发起脾气来，也会无情地掀翻船只，冲垮海堤，毁灭沿海的无情地掀翻船只，冲垮海堤，毁灭沿海的城镇，给人类带来可怕的灾难。城镇，给人类带来可怕的灾难。” (1)海洋的海洋的“喜喜”表现表现在在 ； 海洋的海洋的“怒怒”表现表现在在

7、 。 （2）海洋什么会发怒呢？它提醒了人们什）海洋什么会发怒呢？它提醒了人们什么？么？ 1、“人类要开发和利用海洋，人类要开发和利用海洋，首先必须首先必须保保护海洋，珍惜海洋资源。护海洋，珍惜海洋资源。只有只有这样，海洋这样，海洋才才会乐于作出它的奉献。会乐于作出它的奉献。”读完这段话我读完这段话我们明白了什么？们明白了什么？2、人类要想开发和利用海洋资源首先必、人类要想开发和利用海洋资源首先必须怎样？请大家为保护海洋设计一条须怎样？请大家为保护海洋设计一条标语。标语。出示：请为保护海洋设计一条宣传标语：出示：请为保护海洋设计一条宣传标语： 保护海洋，人人有责！保护海洋，人人有责！珍惜海洋资源

8、，开发必须有度！珍惜海洋资源，开发必须有度！赠送有关海洋的诗句： 海纳百川，有容乃大。海纳百川，有容乃大。（清）林则徐（清）林则徐 百川东到海，何时复西归？百川东到海，何时复西归？汉乐府汉乐府学会合作学会合作学会合作是一篇是一篇 ，以，以“ ”为话题，从人与人之间的关系讲起，阐为话题，从人与人之间的关系讲起，阐明不论明不论从事什么职业从事什么职业，不论，不论在何时何地在何时何地，都都 的道理。课文用的道理。课文用具体事例具体事例说明能够卓有成效地合作，必说明能够卓有成效地合作，必须具须具有有 和和 精神，精神，“学会合作学会合作”是现代人必须具备的基本是现代人必须具备的基本素质。素质。 演讲稿

9、演讲稿合作合作离不开与他人合作离不开与他人合作协作精神协作精神自我牺牲自我牺牲文中列举了两个小故事：文中列举了两个小故事： 文中只举一个事例是不够的，因为成功的文中只举一个事例是不够的，因为成功的合作需要具有协作精神和自我牺牲两个要素，合作需要具有协作精神和自我牺牲两个要素，只举前一个事例只能说明协作的重要性，不能只举前一个事例只能说明协作的重要性，不能说明成功的合作还需要有说明成功的合作还需要有“自我牺牲精神自我牺牲精神”，而第二个事例正说明了这一点，只有两个事例而第二个事例正说明了这一点，只有两个事例都举，才能更好地更全面说明问题。都举，才能更好地更全面说明问题。交响乐团演奏，交响乐团演奏

10、，演奏者为了一个统一的团体演奏者为了一个统一的团体目标，各尽其力，奉献了完美和谐的音乐。目标，各尽其力，奉献了完美和谐的音乐。一位外国教育家在中国找了几个小学生完成一位外国教育家在中国找了几个小学生完成了了火屋逃生的实验。火屋逃生的实验。为什么作者要举两个例子呢？为什么作者要举两个例子呢？ 只有学会与别人合作，才能取只有学会与别人合作，才能取得更大的成功。我们现代人除了要得更大的成功。我们现代人除了要学会合作，还要学会学会合作，还要学会 ，学，学会会 ，学会，学会 生存生存诚信诚信竞争竞争查漏补缺鉴往知来：鉴：审察或引为教训；往：过鉴往知来：鉴：审察或引为教训；往：过去；来：未来。根据以往的情形便知道以去；来：未来。根据以往的情形便知道以后怎样发生变化。后怎样发生变化。【近义词】：高瞻远瞩、数往知来【近义词】：高瞻远瞩、数往知来【反义词】：目光短浅、鼠目寸光【反义词】：目光短浅、鼠目寸光顾名思义：顾：看；义：意义，含义。从顾名思义：顾：看；义：意义，含义。从名称想到所包含的意义。名称想到所包含的意义。【近义词】：望文生义【近义词】：望文生义背诵背诵古今贤文古今贤文