2022年如何做高中语文阅读理解题.docx

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1、2022年如何做高中语文阅读理解题 要做好高考语文现代文阅读，首先要提高阅读实力，包括阅读速度、整体感知、整理归纳分析等放方面。下面我给大家整理了关于如何做中学语文阅读理解题，希望对你有帮助! 1如何做中学语文阅读理解题 可以概括为以下几个方面： 1 先通读全文，标好段落，对文章有个整体理解之后再做题 2 审清题意，尽量选用文章中的字句组织语言，不要全换成自己的话(能在文中找到答案尽量在文中找) 3 实在要自己概括的题目肯定要留意分析题干和分值设置，找到原文出处，再具体回答 4 分条答题，条理清楚 5 要尽量多写，写满为止，留意不要出现错别字和病句，卷面肯定保持干净整齐。 至于每个方面怎么去做

2、，这就要看每个人的理解了。 要做好高考语文现代文阅读，首先要提高阅读实力，包括阅读速度、整体感知、整理归纳分析等放方面。可以练习驾驭一下快速阅读的实力，快速阅读是一种高效的阅读、学习方法，培育干脆把视觉器官感知的文字符号转换成意义，形成眼脑直映式的阅读方式。驾驭快速阅读之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做题效率;同时海可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。 最终须要提示各位同学们的是，备考中，专家称现代文阅读主观性强，学生答题时要将主观题客观化，即要在文中找到客观依据。备考中，不激励“题海战术”，阅读的质量才是最重要的。学生们应多关注叙

3、事性强的短篇小说和记叙文，更要关注带有哲理性、抒情意味深厚的散文，这类文章阅读有肯定难度，是高考现代文阅读惯常选用的材料。当然要想驾驭住这些技巧并不是一两天的功夫，须要我们不断的练习和实践。才能找到适合自己的做题方法和技巧。 2做中学语文阅读理解题的方法 (1)力求理解 读书应当边读边想，力求理解，弄懂书中所说的中心思想和基本原理，阅读时，应当每看一段就想一想，把道理弄懂;在全文读完之后，再串起来看一看，想一想，找到各段之间的联系，以便从整体上理解一篇文章，一节课文或一章内容。 (2)理清思路 闻名教化家叶圣陶说过：“文章有思路，遵路识斯真。”意思是每一篇文章都体现着作者的思路，遵循这一思路阅

4、读，才能理解文章的实质。可见理清思路对阅读多么重要。 在阅读自然科学著作时，对书上提出的原理、规律、定律、公式，不仅要理解结论，尤其要理清文章的思路，看看这些结论是怎么推导出来的。李政道博士说：“当读完一段之后，就应当把书合上，自己把思路走一下，假如走不出来，再去看书，想想自己为什么走不出来，别人为什么走通了。”阅读时，只记现成结论，而不考虑这些结论是怎么得出来的，那么思维实力就很难在阅读中提高。 文章的阅读所应具备六大实力： 1、认读实力。对文字符号的感知与辨识实力、识字量和认读速度，这是阅读的基础。 2、阅读理解实力。首先是重要词句的理解实力，其次是重要内容的理解，再者是文章结构和表现形式

5、的理解，最终是作者观点、思想的理解。 3、阅读鉴赏实力。即对文章的观赏和评价实力。 4、阅读评价实力。指对阅读材料的思想内容、表现形式、风格特征等做出评判的实力。 5、阅读活用实力。即阅读的迁移实力，把在阅读中学到的学问加以运用的实力。 6、阅读技巧。这是贯穿整个阅读过程的实力，包括传统的朗读、默读、心读技能，当下科学高效的速读技能，以及良好的阅读习惯等。 3做中学语文阅读理解题的方法 1、关键词句、标题的把握 关键词句在文章中一般可以归纳为开篇、结尾、段首的第一句话或中心句。一般来讲这类语句都会是一篇文章或者一段话的中心思想。抓住了关键句，就抓住了文章的中心，抓住了作者的思想脉络。 文章标题

6、也许分为三种：最基本的是概括中心思想或者论点;反映作者情感基调和思想目的;引发读者爱好。无论是反问还是独创，那些独树一帜的标题总是简单引起读者爱好。文章还没起先就有一种悬念，读者只需随作者的思路去找寻答案。 2、结合问题，整体把握 阅读过程本身就是获得信息的过程，阅读质量的凹凸取决于捕获信息的多少。做题时可先看看文章的作者、写作时间和文后注释等内容，同时特殊要阅读一下后面问了哪些问题，从题目的选项中揣度出文章也许主旨是什么。假如是小说，则要留意其人物、情节等，假如是争论文，则要着重把握论点、论据、论证等要素。了解作者的主要写作意图后再整体把握全文，对解题也就心中有数了。 3、速读与精读结合 拿

7、到一篇文章，首先快速阅读、阅读;随后查看问题，带着问题再一次快速阅读，进行圈点勾画;最终锁定重点进行精读分析作答。这样乍一看很费时间，其实效率很高的，关键在于速度技巧的驾驭。 在平常阅读练习时，要养成圈点勾画、多做记号的习惯，可以先看题目涉及到文中哪些段落或区域，和哪些语句有关。确定某一答题区域后，再细致弄懂这一段每一句的意思，进而理清段落之间的关系，了解行文思路。有了这一习惯基本就能形成较强的分析综合实力。阅读时反复琢磨题干，圈画与之相关的内容，答题时就不须要再从头至尾搜寻，可节约不少珍贵时间。 4、不要脱离原文 离开了原材料唯恐谁也答不准，答不全。因此，精确解答阅读题最重要最有效的方法是在

8、原文中找答案。大多数题目在文章里是能够抠出答案的。当然，找出的语句不肯定能够干脆运用，还必需依据题目要求进行加工，或摘取词语或压缩主干或抽取要点或重新组织。即使是归纳概括整段整篇文意也必需充分利用原文。 5、抓细微环节 细微环节刻画总是简单让人刻骨铭心。一般来说细微环节描写是以生活中微小而又典型的情节，这包括人物、情景、场面的生动细致的描绘。 环境描写是指对人物所处的详细的社会环境和自然环境的描写。环境的描写、刻画往往是作者中心思想的一种体现，我们在阅读时可以依据环境的作用揣测作者的用意，理解文章的思想。 环境的6种作用：1.给出事情发生的地点，提高真实性;2.是人物心情的写照;3.寄予出一份

9、情感;4.彰显人物性格和品质;5.推动事物的情节发;6.进一步深化作品的主题。 把握细微环节是理解、鉴赏、评价文章的关键。平常多留意、多练习对提高写作实力也是有极大的帮助。 任何一种实力的驾驭都不是信手拈来的，他须要一个积累、练习的过程，阅读实力是这样、写作实力亦是如此。最基本的就是多读多练多揣摩，这是提高阅读实力的基础。再者，结合运用一些阅读理解的技巧，提高阅读实力将不是什么难题。 4做中学语文阅读理解题的方法 厚积薄发，留意平常积累 1)半时多读诗词，多读古诗词赏析文章，增加感悟力，提高分析评价实力。 如今书店古诗词鉴赏的书籍许多， 要有一本，选50首以上的诗词作品，好好品尝琢磨，结合鉴赏

10、文章细绌地精读、研读。 2)驾驭诗歌鉴赏的名词术语。 明白人不说外行话，参与语文考试，对于一些专业的术语要有真实的体会。如借景抒情，托物言志，直抒胸臆，意境，联想，咏物，叙事，韵律，虚实，象征，烘托渲染，衬托，比方，拟人，借代，夸张，对偶，对比，双关，对仗。 细读作品，把握重点 1)由人论诗，以察诗情 对历代的文学大家，我们应了解驾驭他们的生半经验、流派风格。不太闻名的诗词作家，也要重视作品朝代的标注，以及文下注(诸如写作的背景以及当时的心情等)。 2)看准题目，把握特点 题目即文章的额头，蕴含着诸多信息(时间、地点、人物、事务以及诗人的心情，诗歌的意境，诗歌的类型等)。 3)推敲语言，披文入

11、境 常见的古诗词语占特点。 成熟的诗人，皆有自己的语言风格。语文课上我们会积攒许多，大家肯定要背下来： 陶渊明的朴实平淡、闲情逸致，杜牧的对仗工稳、工丽细腻，李商隐的委婉含蓄，李白的飘逸豪放，杜甫的沉郁顿挫，李贺的奇丽雄奇，孟浩然的清爽新奇等。 回答此类试题，要驾驭答题常用术语： 简洁干练，就是语言简练利落，浅白如话，用最少的意象营造最广袤的意境。 清爽淡雅，指诗词的语言用质朴高雅。 行云流水，就是诗词的语言流畅、自然，毫无雕琢的痕迹。 富有哲理，就是诗词中隐藏着诗人对人生、生活哲理的总结。 如何做中学语文阅读理解题第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页