笔算乘法65页例2.ppt

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1、教学目标：教学目标：1、让学生经历两位数乘两位数的笔算过程，、让学生经历两位数乘两位数的笔算过程，学会计算两位数乘两位数进位的乘法。学会计算两位数乘两位数进位的乘法。 2、在学习活动中感受数学与生活的密切联系。、在学习活动中感受数学与生活的密切联系。 教学重点：教学重点：学会计算两位数乘两位数进位的乘法。学会计算两位数乘两位数进位的乘法。复习：【笔算复习：【笔算】 2412 请你说一说笔算的过程请你说一说笔算的过程 1、我能通过自学，探究两位数乘两位数进位的笔算方法、我能通过自学，探究两位数乘两位数进位的笔算方法,理解算理。理解算理。 2、我能通过小组和全班同学的交流合作、我能通过小组和全班同

2、学的交流合作,感受计算两位数感受计算两位数乘两位数方法的多样化。乘两位数方法的多样化。 估计有多少个？估计有多少个？认真看教材认真看教材65页例页例2的笔算过程，思考：的笔算过程，思考：1、笔算时个位相乘满十怎么办？接着怎么算？、笔算时个位相乘满十怎么办？接着怎么算？2、组员依次说笔算过程，不会的组长负责教会。、组员依次说笔算过程，不会的组长负责教会。3、试着总结：两位数乘两位数的进位乘法笔算时注意什么？、试着总结：两位数乘两位数的进位乘法笔算时注意什么？还有什么疑问吗？还有什么疑问吗？ （独立学习（独立学习2分钟后组内交流，分钟后组内交流，5分钟后在全班汇报你们的学分钟后在全班汇报你们的学习成果。）习成果。）个位相乘的积满几十，就向前一位进几，计算时加上进位的个位相乘的积满几十，就向前一位进几，计算时加上进位的数数 1919 = 1 9 1 911 7183 6 1 93 6 1 哪一位上相乘的积满几十都要向前哪一位上相乘的积满几十都要向前一位进几。计算时加上进位的数。一位进几。计算时加上进位的数。检测题：笔算下面各题检测题：笔算下面各题 2534 6428红星小学红星小学5月份平均每天缴纳电费月份平均每天缴纳电费75元，元，这个月一共缴纳电费多少元？这个月一共缴纳电费多少元？2754 4429