2022年学校德育工作计划范文五篇.docx

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1、2022年学校德育工作计划范文五篇 工作安排在我们的实际工作中是特别好用的，可以让我们能够仔细的去思索自己的岗位工作。从广义上讲，在工作的方方面面都会涉及到工作安排，比如学期工作安排、学年工作安排、活动项目安排等等。下面是我为大家整理的关于学校德育工作安排范文五篇，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习! 学校德育工作安排第一学期 学校德育处工作安排精选 新学期学校德育工作安排 新学期学校德育工作安排5篇 学校德育工作安排 学校德育工作安排范文1 一、指导思想： 以_大精神为指导，以省中小学德育工作考评各项指标为抓手，仔细落实“素养教化，德育为先”的教化思想，以日常行为规范养成教化为基础，以校

2、内文化建设为平台，主动创建和谐民主的人文环境、生动活泼的育人环境和与时俱进的发展环境，探究加强学校德育工作的新途径，以德育人，营造良好的校内文化氛围，进一步提高学生的思想道德素养和文明修养。 二、工作目标： 1、一个总目标：促进学生和谐发展，为每个学生的健康、欢乐成长奠定丰厚的人生基础。 2、两个分目标：进一步落实德育生活化理念，强调“人人是德育工作者、到处是德育阵地，事事是德育内容”;进一步完善德育内容，全力推动“德困生”和“学困生”的教化工作。 3、三个阶段目标：初一年段以“适应教化”为支点，以“规范行为”为目标，以养成教化和学法指导为重点;初二年以“发展教化”为支点，以“稳步过渡”为目标

3、，以加强自我管理，缩小两极分化为重点;初三年以“志向教化”为支点，以人生志向教化和考前心理辅导为重点。 三、工作重点： 1、加强队伍建设，提高工作水平。 (1)确立以班主任为主，班级学科老师为辅的德育工作队伍，构建全员参加、全员育人的德育工作网络。坚持全员、全方位、全过程的大教化观，明确全体教职员工都是学校的德育工作者，真正做到“教书育人、管理育人、服务育人”。 (2)重视班主任工作培训，不断提高工作水平。定期召开德育工作研讨会，沟通班主任工作阅历，研讨班级管理方法，引导班主任多采纳赏识教化，敬重、信任、理解、关切学生，进一步提高班主任的事业心和责任感。加强班主任的日常管理工作，班主任工作要做

4、到“抓在微小处，落在实效中”，随时了解驾驭学生的学习、生活动态，不断学习、实践、创新、总结。要求班主任从四个方面入手开展工作：一是抓主题班会，进行正面教化;二是加大力度进行日常班级管理;三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培育，抓两头，带中间;四是沟通家庭、学校教化，家校联合，共同努力。 (3)接着做好班主任绩效考核工作，提高班主任工作的主动性和主动性。对各班的黑板报、班容、卫生、纪律、两操、出勤、活动开展、主题班会、文化建设等方面进行评比，以考核促提高。激励班级在班风、学风上力争上游，激发班主任的工作主动性、主动性和创建性。进一步完善学生成长评价体系，做好学生学期的综合素养评定。 2、开展“

5、洒扫应对”主题教化活动。 为进一步加深学生对中国梦雷锋精神和“洒扫应对”内容的相识和理解，培育未成年人懂礼知节、自理独立、感恩向善的良好行为道德习惯。结合我校实际，拟定组织开展“八个一”活动：开展一次“节日小报”竞赛活动，开展一场经典诵读活动，召开一次主题班会，开展一次“洒扫”劳动体验活动，开展“生日问候”“日行一孝”感谢行动，开展“争星”活动，写一篇体会日记(博文)，利用寒假期间开展“五个一”的关爱行动。 3、主动开展“书香校内”活动。 为了营造浓郁的校内文化氛围，突出学校“书香校内”特色，提高学生的综合素养，养成良好的阅读与学习习惯，我校本学期将在充分考虑行动的可行性的基础上，推出“营造书

6、香校内”活动安排。大力加强“书香班级”、“书香少年”“书香老师”及“书香家庭”建设，努力营造全校读书氛围，激发师生的读书爱好，让师生与好书做伴，与大师对话，读写结合，为师生特性和谐发展积淀深厚的文化内涵。 4、加强环境创设，活跃校内文化。 充分发挥师生的审美实力和才智资源，创设激励、健康、陶情、益智的文化场景。通过开展班容评比活动，加强班级文化建设，营造良好的学习环境。接着开展“五有五无”教化，提升校内文化品位。设计、更新布置好校内、班级各文化阵地，为新学年开好局。 5、加强养成教化，促进健康成长。 以中小学生守则和中小学生日常行为规范为要求，充分利用国旗下讲话、文明示范班级评比和班队会等活动

7、，加强学生“爱国、诚信、遵守法律、文明、感恩、励志”等养成教化，强化学生的行为习惯、语言文明、规范学生仪表，使学生做到“文明守纪、敬重师长、爱校如家”。结合各类主题活动的开展规范学生的日常行为。广泛开展纪律、学习、两操、平安、卫生教化活动。要求学生养成良好的行为习惯，培育良好的情操和自我素养与实力的提高。 6、加强活动引领，丰富校内生活。 结合重要节日、纪念日中隐藏着的道德教化资源，开展各类主题活动，让学生的思想道德水平、行为习惯在日积月累的教化熏陶中不断提高。要以团队工作为载体，结合“弘扬和培育民族精神月”与“老师节”、“国庆节”、“元旦”等节假日，开展内容广泛、丰富多彩的班队活动，寓教化于

8、活动之中，丰富校内生活。细心筹备、组织开展第_届校运会和其次_届广播体操竞赛。 7、加强对学生的平安教化。 以学生的平安为重中之重，杜绝隐患。定期进行平安隐患排查，召开平安学问讲座，出版平安教化专栏，做好应急疏散演练，增加学生的平安和自我爱护意识，确保校内的整体平安 8、加强心理辅导，拓宽沟通渠道。 完善学校、家庭、社会三位一体的教化网络，共同关注外来学生和特别学生，加强心理矫正与辅导。设立“家校通讯录”，加强心理辅导，拓宽与学生的沟通时间和空间，拉近师生距离，对在学习上须要帮助的学生，要多一些表扬、多一点确定、多一些激励，多一分赞许，引导他们乐意努力，不断进步。 9、加强德育实践活动。 激励

9、学生走出校内，走向社会，去关切社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己探讨的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开拓出有自己特色的社会实践的新途径。依据市中小学生劳动技术教化基地的支配，十一月份将组织初二年段学生前往晋江市中小学生社会实践基地参与社会实践。 总之，本学期政教处将在学校领导的正确领导下，在各职能部门、各处室的大力帮助下，在全校教职工特殊是年段长、班主任的鼎立协作下，我们肯定要仔细、踏实、创新、勤勉地工作，相互协调，共同协作，努力把学校德育工作提升到一个新的台阶。 学校德育工作安排范文2 一、坚持一个发展。 即德育工作全面发展。发挥德育处的主体作用，加强德育网络建设。整合德育教化

10、资源，充分发挥少先队、团支部、工会等群体组织作用，建立学校、家庭、社会三位一体的立体德育网络，大力推动未成年人思想道德建设。学校是未成年人思想道德教化的主渠道、主阵地、主课堂，要把德育工作贯穿于学校教化教学活动的全过程，加强老师的职业道德建设，解决好为人师表的问题;协作工会建立健全家长学校管理制度，将家长学校工作列为学校的日常工作之中，注意实效，实行多种形式，组织老师深化学生家庭中进行家访，架起学校家庭联系的桥梁，加强学校与学生家长的联系与沟通，实现家庭与学校合力，共同培育未成年人健康成长。不断完善各项德育工作管理制度，更新德育管理水平。创设全员育人的德育氛围，树立人人都是德育工作者的工作意识

11、，杜绝体罚和变相体罚学生的现象发生，努力提高教书育人的教化水平。促进学校德育工作全面发展。搞好四个第一(每周上好一堂班队课、培育学生一个良好的学习行为习惯、更新每月一期德育板报、胜利召开一次家长会)。努力争创市级文明学校。 二、建设两个重点工程。 1、平安工程。坚固树立平安至上、健康第一的意识。在开展两操、升旗、就餐、放学等常规活动中，以食品平安、交通平安、楼道平安、消防平安、汛期平安、平安演练为重点，渗透平安教化。提升平安素养。每学期组织一次平安讲座，加强学生有效的平安管理。扎实抓好平安法制教化。要真正树立校内平安无小事，平安责任重于泰山，平安教化警钟长鸣的意识，职责分工，亲密协作，团结协作

12、，形成平安教化工作合力。要加强与家长沟通，与家长签订学生平安管理责任状，共同做好学生校内外平安工作。重点加强对学生进行校内平安、预防地震、交通平安、防火消防平安等方面的教化，把单一的说教和实际演练相结合，切实提高每一个学生的平安意识和自救自护实力。 2、卫生工程。接着抓实每天的晨检午检、每周的校内消毒、每学期的卫生学问讲座、体检、卫生防疫等卫生工程。进一步加强心理健康教化。根据教化部关于加强中小学心理健康教化的若干看法和中小学心理健康教化指导纲要的有关精神，进一步加强制度建设、队伍建设，提高工作的创新性、科学性、针对性和实效性。逐步建立学生心理健康辅导预防、预警机制，加强对学生心理疏导及预防，

13、全面开展学生心理辅导。抓好学校的综合治理工作，努力打造平安校内、和谐校内。 三、落实三个学习。 (1)仔细组织老师的政治学习。做好间周一次的政治学习笔记，努力提高老师政治素养。 (2)各班要仔细组织学习中小学德育大纲、教化部中小学文明礼仪教化指导纲要、小学生守则和小学生日常行为规范。加强学生思想品德教化，培育学生良好的学习行为习惯。教化学生勤俭节约，爱惜校内，爱惜公物，爱惜花草，从节约一滴水、节约一度电和节约一粒粮食做起，做到人走灯灭，人走水关。 (3)全面系统地学习魏书生班级管理思想，全面推动校内文化建设。进行事事有人管，事事有人做，人人有事做的全员科学化班级管理，不断提升班级管理水平和德育

14、管理水平，不断丰富内涵、拓展外延，努力构建和谐教化。校内文化作为学校的灵魂，是影响学校生活的一种精神与物质的统一力气，也是一所学校区分于其他学校最本质的东西。主动开展校内文化建设，推动形成深厚的校内文化积淀和清爽的校内文明风尚，使学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，在良好的校内人文、自然环境中陶冶情操，促进他们的全面发展和健康成长。进一步规范校内文化建设。努力打造文化校内文明校内。 四、开展四个活动。 (1)两操活动。 (2)四节活动。 (3)十星学生评比活动。 (4)节日庆祝活动。除了仔细组织好这四个方面的活动以外，还要仔细组织上级主管部门支配的其他活动，做到以活动为契机

15、，以活动促发展，以活动养习惯。开展人文性、开放性、时代性较强的主题教化活动，用特色活动育人，用精品活动育人。通过课外文体活动，以及组织体育竞赛、文艺表演等形式，培育学生广泛的爱好爱好，丰富学生的校内业余生活，强化育人效果。努力打造文明校内书香校内艺术校内。 五、坚持五个值日。 (1)行政班子督导巡查值日; (2)老师楼道平安值日; (3)班主任辅导员护送学生放学就餐平安值日; (4)学生会和环保小卫士校内文明督察值日; (5)学生会超市监控值日。实行校内半封闭式管理，严格执行护送学生平安制度，实行学生活动队列规范制度。发挥护校队及门卫的平安保卫功能，加强离校学生管理，削减意外事故的发生，确保师

16、生在校平安。关注食堂、餐厅、超市的保洁工作，做好厕所的除臭工作;加强平安健康教化，重视德育工作探讨。树立学校德育无小事，事事皆育人，育人要精致、胜利在细微环节的思想。激励老师探讨德育问题，从事德育探讨，刚好把德育探讨成果应用到实际工作中。努力打造平安校内。干净校内。 六、做强十项少先队工作。少先队大队部在接着开展少先队常规工作的同时，做强少先队如下十项工作。(1)落实一个德育基地(红领巾一条街)， (2)慰问一次福利老人， (3)确定一月一个教化主题， (4)办好一月一次班级黑板报 (5)更新一个红领巾广播室 (6)提高一天一次播音质量 (7)提倡一生一月做一件好事 (8)坚持一周一评定班级流

17、淌红旗 (9)组织一周一次升旗仪式 (10)每个中队一学期组织一次最有意义的中队活动。努力打造文明校内。 活动支配： 8月：消防平安月 1、组织开学工作，上好消防平安第一课。 2、填写家庭消防平安调查表，签订中午离校学生家长协议书 3、划分校内清洁区域，打扫校内清洁，支配师生值日表 4、开学工作支配 5、制定好德育处、少先队大队部工作安排 9月：尊师月 1、组织学生观看中心电视台开学第一课电视节目 2、制定班主任、辅导员工作安排 3、实行开学典礼 4、签订学生家长平安教化协议书、老师平安工作责任状。 5、参加全镇师生大家唱、大家跳展演竞赛活动。 6、组织学生学习中小学生守则和中小学生日常行为规

18、范。 7、开展庆祝老师节、中秋节活动。 8、召开以尊师月为主题的主题班队会，各班出一期黑板报 10月：爱国月 1、庆祝国庆节，开展爱国主义教化活动。 2、开展祖国在我心中讲故事及演讲竞赛。 3、开展科技创新活动。 4、组织少先队员学习队史、队章。 5、以爱国主义为主题各班出一期黑板报。 6、召开一年级学生家长会。 7、实行法制平安及卫生健康学问讲座，实行消防演练。 11月：学习行为习惯文明月 1、开展第八届体育节活动 2、开展感恩宣扬教化活动。 3、以学习行为习惯文明为主题各班出一期黑板报。 12月：平安教化月 1、纪念12.9学生爱国运动。 2、实行阳光体育长跑活动。 3、以平安教化月为主题

19、各班出一期黑板报。 4、评比十星学生 5、实行第三届读书节评比活动。 元月：成果汇报月 1、庆祝元旦活动。 2、开展假期纪律、平安、卫生等教化活动。 3、德育处、少先队、班级工作总结。 4、拟写学生激励性评语，评定操行。 学校德育工作安排范文3 一、总体思路 以德育大纲、关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法为准绳，围绕园区“实现才智教化的园区教化梦”这一中心工作，加强社会主义核心价值观教化，推动“三节”、“三爱”、“三生”项目探讨。树立德育为先的理念，围绕学校“融文化”建设，努力探究德育创新机制，为学生的终生发展奠基。 二、主要目标 1.仔细落实“五个一”平安工作，创建平安校内。

20、 2.加强社会主义核心价值观教化。 3.利用反法西斯成功70周年，加强爱国主义教化和国防教化。 4.落实“三节”“三爱”、“三生”教化活动。 5.以“融文化”为核心，扎实有效推动校内文化建设。 6.在“3_3阳光行动”的框架下推动学校自主德育。 三、详细措施 (一)加强德育队伍的建设。 努力提升德育工作水平，促进德育队伍的专业化发展，造就一支有“三心”(爱心、细心、恒心)，能“三勤”(勤深化班级、勤和学生谈心、勤反思进取)的班主任队伍。强化学科德育渗透，实现全员德育工作目标。 1.加强班主任的培训工作，组织好班主任的系列化培训工作。落实班主任例会制度，每月开好2次例会。 培训注意发挥优秀班主任

21、的示范作用，注意阅历共享、理念提升。开展班级管理专题探讨、德育活动观摩、德育阅历沟通会。适时组织部分骨干外出参与高层次的培训，参加培训者结合实践共享、推广。 要求班主任做好“六个一”工作。读一本教化专著，写一篇德育叙事探讨，作一次班主任工作沟通，开展一次主题班会教化活动，与每位学生进行一次心灵的沟通，与每位家进步行一次面对面沟通。 2.按德育处的总体部署，团总支、少先队、学生会要加强学生干部管理工作的培训，充分发挥他们在学校管理及班级管理中的主动作用，重点做好“八礼四仪”及常规检查工作。 3.健全德育导师制，成立学生资助关爱工作领导小组和青少年成长关爱中心。创建“全员参加和个别辅导相结合”德育

22、工作体系，充分整合校内外德育资源，关爱经济困难、学习困难、残障学生、外来务工人员子女，对其供应详细的帮助。 (二)抓实德育常规管理。 1.以“突出重点，常抓不懈”为工作思路，从“导、督、恒”三字下功夫。抓过程、抓反复，切实做到常规制度化，制度常规化，切实做好平安、纪律、卫生等常规工作。 (1)突出养成教化，广泛开展精神文明教化。落实中小学生日常行为规范，有效开展“八礼四仪”活动。德育处、年级组、班主任加强对违纪学生的管教工作，接着实施争取进步点数的转化方法，真正达成“长善救失”的教化目标。 (2)整治校内环境，创建“文明校内”。各班级以班级文化建设为载体，对净化、美化班级进行整体规划。加强校内

23、卫生工作，坚持一日两扫、每周一大扫的的卫生制度，努力创建“”优秀班集体。德育处、团总支、年级组加强抽查力度，刚好反馈、整改。 2.充分发挥升旗仪式、班会等思想教化主阵地作用。加强社会主义核心价值观教化，落实推动“三节教化”、“三爱教化”、“三生教化”，主动开展形式多样的班团队活动。“主题活动”要占3/4。要求副班主任主持1次主题活动。杜绝把班会课变相为文化课的现象。 3.以班级文化建设为抓手，抓班风、学风建设，培育优良班风学风。以竞争为核心，在各项竞争中促进学生真正发展，促进班级文化建设特色的形成。 4.强化班主任“随班”制度。出操、就餐、年级活动等要“随班”，简单出现违纪的时段，班主任要加强

24、对班级的巡察。 5.落实班主任报告制度，如卫生防疫的晨检、突发事务、学生缺课状况等，并在第一时间作处理，避开重大后患。 6.用好班主任工作手册。各项工作要有文字记录，实时记录，细致体现工作的过程性。仔细记录学籍册、成长档案，保证档案的真实性。 (三)切实开展德育主题活动。 德育活动追求主题化、系列化，既重视德育的过程，也重视教化效果的呈现和总结。围绕社会主义核心价值观教化，纪念反法西斯成功70周年，落实“三爱教化”、三生教化”、“三节教化”。结合学校实际，各年级组依据年级特点设计活动方案。活动形式要受学生欢迎，内容充溢，要达到肯定效果，学生有所收获。 1.平安教化。 落实平安“五个一”工作。上

25、好平安第一课，做好一次平安宣扬、组织好一次平安培训、支配好一次平安演练、每月做好一次平安主题教化。 2.“三爱”教化。 为弘扬民族精神，加强社会主义核心价值观教化，完善中华优秀传统文化教化，广泛开展爱学习、爱劳动、爱祖国的教化活动。结合反法西斯成功70周年庆典，通过看电影、写、主题班会、学问竞赛、演讲、小报等形式开展爱国主义教化和国防教化活动。 3.“三生”教化。 加强生存教化、生活教化、生命教化，努力实践探究实施途径，开展丰富活动，培育具有国际视野、现代理念、实践实力和综合素养的小公民。 4.“三节”教化 主动开展以“节粮、节水、节电”为主的“三节”活动，培育勤俭节约的素养和习惯。 5.心理

26、健康教化。 注意“心育”，针对不同年龄阶段的学生绽开心理询问和心理帮助，促进学生人格的健康发展。发挥“心灵港湾”的功能，心理询问要面对全体学生，关注个别差异。通过建档、分析、疏导、跟踪等环节，把工作做细做实。 6.责任教化。 把“做有责任感的中国人”作为育人目标，落实责任教化。以对自己负责为起点，学会修身;以对家庭负责为基本点，学会孝敬;以对学习负责为支撑点，学会求知;以对他人负责为动身点，学会合作;以对集体负责为凝合点，学会关切;以对社会负责为制高点，学会报答。 (四)落实“3_3”阳光行动。 整合正在实施或将要实施的德育活动方案，开展德育系列教化活动和德育综合实践活动。在学校和社区共建的原

27、有基础上，拓展新平台，以生为本，优势互补，协同发展。老师、学生、家长同心同德;家庭、社会、学校形成全力，共建同进;期望在肯定时间内收到切实的教化效果，开创阳光校内、阳光社区的美妙前景。 1.完善“新三好”评价体系。工作重心要落实到评比过程，把争创的过程放到首位。在争创过程中提升学生的综合素养。 2.评比唯亭学校“百名优秀家长”，促进家长在教化中的主动性，促进家长主动参加学校管理，学生教化。 3.“走父母之路”。结合“感恩”“责任”教化，进一步“走父母之路”，将感恩和责任结合起来，培育学生“三生”意识。 4.“亮家乡名片”活动。通过展示各自家乡的文化精华，达成相互了解、相互接纳、真正融合目的，进

28、一步深化学校“融文化”。 (五)推动校内文化建设。 1.在“融”为核心的大德育观念下，努力培育学校文化，发挥文化阵地的育人功能。在学校“融文化”建设的氛围下，创新班级文化特色建设。 2.紧扣学校“融文化”建设，深化建设班级文化。开展“争创温馨班级、构建和谐校内”活动。从显性(班级文化布置)到隐性(班级文化精神)，突出学生主体性，充分调动和激发学生参加班级文化建设的主动性，强化“一班一品”，敬重班级文化建设风格的特性化和多元化，形成班级文化特色，养成良好的班风。力求通过班级文化建设，推动年级文化建设，以创建校内融文化建设。 3.推动学生社团建设，丰富学生文化生活。落实三项规定，广泛开展各种形式的

29、特长教化。如：评弹，乐队，舞蹈队，合唱团，绘画，航模，文学观赏等。 4.主动推动“经典诵读”活动，经典育人，经典养人，培育学生良好的人文素养。 5.要以体育运动会及校内文化艺术节为德育工作契机，深化开展班级文化建设，培育班级的凝合力，引导学生健康竞争。 学校德育工作安排范文4 一、指导思想 以以人为本的思想为指导，充分发挥学生的主体意识，注意德育活动的组织实施。以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活动建设。德育活动要讲实效，重过程，力求每次活动都能让学生乐于参与、主动参与、获得体验、受到教化。巩固学生养成教化成果，强化学生个体，良好品德行为习惯的养成，探究学生良好心理素养

30、形成的规律与方法，完善美育和劳动教化促进学生全面发展和健康成长。 二、工作要点 1、发挥学校德育的主体作用。接着完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教化。在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。 2、结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培育一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。首先接着做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导，开展优秀班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任例会学习、阅历沟通、班队会的参观等，促进班主任管理班级的工作水平和实力的提高。其次做好学困生的思想教化工作，通过三心(爱心、耐性、恒心

31、)一访，与家长常沟通，形成施教合力，严禁有体罚和变相体罚学生现象。 3、加强师德师风建设，提高老师的道德水准，杜绝有偿家教。 4、协作上级防疫部门做好疾病预防和接种工作，确保学生健康发展。 三、主要目标任务 1、加强育人队伍建设，促进德育工作科学有效地开展。 2、落实各项常规教化，在自我管理中提高学生的实力。 3、丰富少先队活动，引导学生在体验中感悟、习得。 4、优化组织管理，进一步凸显校内特色。 四、详细工作措施 (一)加强育人队伍建设，促进德育工作科学有效地开展 1、更新理念，树立以人为本的教化思想 实践素养教化，要把德育教化放在首位，实现德、智、体、美、 劳的和谐发展，把学生的实力培育、

32、特性发展和人格形成当作教化之本，充分敬重学生的主体地位，真正从培育人的角度动身，做到务实、求新、全员参加、全程参加，人人育人，事事育人，时时育人，到处育人。 2、加强培训、学习和沟通，提高育人水平 加强班主任队伍建设，接着做好班主任、辅导员的培训工作，定期召开班主任会议，通过沟通、学习，不断提高班主任的工作水平和实力。结合师德师风建设月活动，树立班主任的服务意识，着力打造一支品德好、实力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。 (二)落实各项常规教化，在自我管理中提高学生的实力 1、加强学生日常行为规范教化和文明礼貌教化和养成教化。 充分利用学校的广播、宣扬栏、板报、国旗下的讲话以及队会课、晨会课

33、对学生进行文明礼貌教化、小学生日常行为规范教化，加强文明班建设，让学生形成良好的行为习惯，让文明之花充溢整个校内。 2、加强传统教化、常规教化 (1)结合重大节日、纪念日(三八妇女节、清明节、劳动节、儿童节等)适时地组织活动，对学生进行教化。 (2)加强平安生命教化。各班要利用晨会、班会课等时间大力开展珍爱生命，交通平安、水电防火平安等教化，加强学生的自我护意识。 (3)加强法制教化，制定普法教化安排，努力抓好学生的法制教化活动。组织学习有关法律法规，加强学生的法律意识，从小学会以法办事，接着聘请法制副校长和法制辅导员来校作法制辅导讲座。加强校外联系，使法制宣扬工作取得实效。 (4)加强班级文

34、化建设，各班布置好图书角、学习园地、比一比等中队活动阵地，营造良好的班级氛围，树立班级形象。各中队应以“规范+特色”的要求着力打造自身特色，本学期将接着开展流淌红旗的评比。 (5)加强少先队大队部的监督协管实力。接着推行队干部值日、红领巾监督岗制度，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、红领巾佩戴，纳入文明班级、优秀班主任考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。 活动支配： 二月份： 1、制定德育工作安排。 2、召开班主任工作会。 三月份： 1、开展庆祝“三八妇女”节活动。 2、大力开展“学雷锋、树新风”活动。 3、出一期“学雷锋、树新风”板报。 四月份：

35、1、召开主题班队会。 2、开展班主任工作阅历沟通会。 3、接着开展养成教化活动。 五月份： 1、开展庆祝“母亲节”感恩系列活动。 2、开展庆五一劳动节和五四青年节活动。 3、开展实践活动。 六月份 1、开展庆祝“六、一”儿童节系列活动。 2、各班出一期庆“六、一”为主题的板报。 七月份 1、期末总结。 2、学生暑假实践活动。 学校德育工作安排范文5 一、指导思想 以学校工作安排为指导，针对我校实际状况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际状况相结合，探究更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教化为主线，以强化行为规范

36、养成教化为重点，不断增加德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参加的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。 二、工作目标 1、强化学生行为习惯养成教化，提高学生自我管理实力。 2、通过各种教化活动，使学生学做真人。 三、工作重点 1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。 2、常规管理工作常抓不懈。 通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新奇、主题显明的班会课，德育处将抽查各班班会状况。 3、接着开展“文明礼

37、仪”教化活动，寓教化于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣扬及各种小型文体活动，培育学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。 4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教化，办好家长学校，形成教化的合力。 四、详细工作 (一)加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。 1、加强校内德育环境建设。要花大力气建设好一支坚毅有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将接着实行值周领导、值周老师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教化。 2、加强班主任队伍建设。 树立责随意识。班主

38、任是班级工作的第一责任人，本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，激励班主任主动仔细地开展工作。针对存在的问题和取得的成果刚好提出指责或表扬。本学期将开展班级管理阅历沟通会，达到相互学习、相互促进的目的。 3、充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响。团员、班干部在学生中的影响是不行低估的，他们应当是同学的榜样。要定期对团员、班干部进行培训，充分发挥他们的主动性，使他们带动的同学一起进步。 (二)常规教化常抓不懈 抓好行为规范教化。开学第一个月，各班要利用班会组织学生仔细学习贯彻中小学生守则、中小

39、学生日常行为规范，教育处和团队组织将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教化，强化训练，培育学生自我约束、自我管理的实力。通过详细的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教化，让学生终身受益。以德育处、年级、班级管理为一体，形成一个良好的校风。加强值班领导、值班老师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。 (三)抓好文明礼仪教化、爱国主义教化、感恩教化。 1、以校内礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。通过实行校内礼仪风采展示、”手拉

40、手、一帮一”等一系列的主题教化活动，加强学生文明礼仪规范教化。从平常的一点一滴做起，培育学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。 2、进一步规范学校升降旗制度，利用清明节、劳动节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教化、中华传统美德教化。 3、感恩教化。本学期接着开展感恩教化活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人起先，对赐予自己关怀和帮助过的人应抱有感谢之心。通过主题班会等形式对学生进行教化，使学生学会关切、学会做人。 (四)依据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。 学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，依据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教化，有利于学生的健康发展

41、。因此，本学期要求各年级要依据学生的特点，合理支配活动，制定按部就班的德育养成程序，以培育学生的竞争及诚信独立的意识。 (五)加强班级建设。 1、要求班主任老师依据年级、班级的详细状况，充分利用每一节班会课，仔细设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。教育处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。 2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。 3、以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教化活动，在活动中培育学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。活动中要给的学生参加的机会，培育学生的责

42、任感和主子翁意识。 (六)提高学科德育渗透功能。 接着开展学科德育渗透教化活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化学问与加强学生思想修养相统一，敏捷随机地对学生进行思想教化，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学看法，提高他们识别真善美的实力，逐步形成志向与信念，进而转化为发愤学习，主动向上的内在动力。 (七)抓好“三结合”教化，促进学生全面健康地发展 重视家庭、社会与学校教化的协作，利用校外德育教化基地，进一步形成德育教化的合力，举办家长学校讲座，定期召开形式多样的家长会。通过家教征文等活动，开展家教沟通。班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深化细致的思想工作。利用不同形式，沟通学

43、生在校和家庭状况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在老师、家长的指导下，利用一切资源对学生进行全方位的素养教化。 (八)加强问题学生的教化与转化 问题学生转化工作做到有安排，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好问题学生档案。要求老师耐性细致地做好后进生的思想教化工作，做到不讲过头话，少指责、多激励，少指责，多帮助。 (九)法制教化紧抓不放，重点做好教化防范工作。 充分利用法制教化报告会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教化，增加法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、遵守法律。 (十)加强心理健康教化，使学生形成健全人格 心理健康教化是新形势下必需重视的重要内容，要开展好学

44、生的心理健康教化、青春期教化。做好学生心理的疏导，老师要主动创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教化询问室，保证心理健康教化活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。 (十一)重视科技教化 科普活动，旨在培育和提高学生的科学文化素养，以培育学生创新精神和实践实力为重点，将科技教化与学校各项教化教学工作有机地结合起来，促进学生全面发展。 (十二)接着抓实体育卫生工作。 坚持阳光体育活动，通过活动促进学生的身心健康。对课间操和眼保健操要加强检查。做好传染病的预防宣扬工作，坚持晨午检制度,坚持每天一次卫生扫除，设定每周五为校内清洁日。 (十三)平安教化 通过学生自我教化、自我管理，使学生树立平安意识，教化和引导学生不参加有害身心健康的电子嬉戏、不到网吧上网，重视学生的交通平安教化，加强防范意识教化，创建平安文明的校内。 学校德育工作安排范文五篇第29页 共29页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页