《鸡兔同笼》教案.ppt
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1、今有雉兔同笼,上有三十五头,下今有雉兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问雉兔各几何?有九十四足,问雉兔各几何?大约一千五百年前,我国古代数学名著大约一千五百年前,我国古代数学名著孙子算孙子算经经中记载了一道数学趣题,这就是著名的中记载了一道数学趣题,这就是著名的“鸡鸡兔同笼兔同笼”问题。问题。鸡鸡 兔兔 同同 笼笼今有雉兔同笼,上有三十五头,下今有雉兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问雉兔各几何?有九十四足,问雉兔各几何?这道题的意思就是:这道题的意思就是:笼子里有若干只鸡和兔,从上面数,有笼子里有若干只鸡和兔,从上面数,有35个头,从下面数,有个头,从下面数,有94只脚,问鸡和只脚,问鸡
2、和兔各有几只?兔各有几只?笼子里有若干只鸡和兔,从上面数,笼子里有若干只鸡和兔,从上面数,有有8个头,从下面数,有个头,从下面数,有26条腿,条腿,问鸡问鸡和兔各有几只?和兔各有几只?猜猜看有多少只鸡、多少只兔子?猜猜看有多少只鸡、多少只兔子?笼子里有若干只鸡和兔,从上面数,笼子里有若干只鸡和兔,从上面数,有有8个头,从下面数,有个头,从下面数,有26条腿条腿,问鸡问鸡和兔各有几只?和兔各有几只?尝尝 试试逐一列表逐一列表画图法82 = 16(条)26-16=10(条)102=5 (只)答:兔有答:兔有5只,鸡有只,鸡有3只只.8 5 = 3 (只)先画先画8个圆圈表示个圆圈表示8个头。个头。
3、再为每条动物画两条腿,再为每条动物画两条腿,8只动物只用完只动物只用完16条条腿,还多出腿,还多出10条腿。条腿。把剩下的把剩下的10条腿用完,要给其中的条腿用完,要给其中的5只动物各添只动物各添2条腿,这条腿,这5只就是兔子,另外的只就是兔子,另外的3只就是鸡。只就是鸡。笼子里有若干只鸡和兔,从上面数,笼子里有若干只鸡和兔,从上面数,有有8个头,从下面数,有个头,从下面数,有26条腿条腿,问鸡问鸡和兔各有几只?和兔各有几只?上面我们用上面我们用 和和 通过列通过列表的方式找到了答案,同学们认为这表的方式找到了答案,同学们认为这种方法可行吗?这些方法有什么不足种方法可行吗?这些方法有什么不足的
4、地方,我们是否还能找到其他方法的地方,我们是否还能找到其他方法来解决这个问题?来解决这个问题?列表法列表法画图法画图法笼子里有若干只鸡和兔,从上面数,笼子里有若干只鸡和兔,从上面数,有有8个头,从下面数,有个头,从下面数,有26条腿条腿,问鸡问鸡和兔各有几只?和兔各有几只?本题的困难在于两种不同动物腿的数量不同。本题的困难在于两种不同动物腿的数量不同。假设他们都是两条腿的鸡,假设他们都是两条腿的鸡,8个头就有:个头就有:8 X 2 =16(条)腿,这样就差:条)腿,这样就差:26 - 16 = 10 (条)腿条)腿;还有还有10条腿在哪儿?条腿在哪儿?一只兔子比一只鸡多出两条腿,也就是说每只兔
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- 鸡兔同笼 教案
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