《第25课失去的一天》教学演示课件.ppt

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1、自学要求：自学要求：1、自读课文，自学生字；积累词语。、自读课文，自学生字；积累词语。2、想一想课文主要讲了一件什么事？、想一想课文主要讲了一件什么事？茬茬 砖砖 涎涎chazhuanxian自读课文自读课文1-4自然段，思考自然段，思考:1.妈妈给佩佳布置的任务是什么妈妈给佩佳布置的任务是什么?2.佩佳是如何度过这一天的？佩佳是如何度过这一天的？3.用用“ ”出描写佩佳心理活出描写佩佳心理活动的句子。动的句子。 佩佳的一天：（什么事也没做）讨论：讨论：佩佳的想法到底错在哪里？佩佳的想法到底错在哪里？理解句子理解句子 妈妈严肃地说：妈妈严肃地说：“孩子，虽然你觉孩子，虽然你觉得今天的事情可以放

2、到明天去完成，得今天的事情可以放到明天去完成，可你要知道，现在地球上可你要知道，现在地球上少少栽了一棵栽了一棵树，人们中间树，人们中间少少了一个知道什么叫了一个知道什么叫远处的青山远处的青山的人。现在的人。现在无论无论你多你多么努力，么努力，也也无法了解你无法了解你失去失去的这一天的这一天所应了解的一切。所应了解的一切。其他人在这一天都做了些什么？其他人在这一天都做了些什么？说一说你对说一说你对“失去的一天失去的一天”的理解。的理解。课题感悟： 光阴似箭光阴似箭,日月如梭日月如梭,时间是无法用任何东时间是无法用任何东西交换的西交换的,你不珍惜时间你不珍惜时间,时间就会一分一秒时间就会一分一秒地

3、从你身边溜走地从你身边溜走,叫你无可奈何叫你无可奈何,一事无成一事无成;而而对于有准备的人来说对于有准备的人来说,时间就是生命时间就是生命,就是力就是力量量,时间就会给他丰厚的回报时间就会给他丰厚的回报.一个人之所以一个人之所以是人是人,就在于他不能总是无所事事、不在乎就在于他不能总是无所事事、不在乎身边悄悄溜走的时间而虚度一生。身边悄悄溜走的时间而虚度一生。2.联系实际谈谈你以后怎样珍惜时间。联系实际谈谈你以后怎样珍惜时间。1.读了这个小故事，我明白：读了这个小故事，我明白： 时间一去不复返，我们从小时间一去不复返，我们从小要珍惜时间要珍惜时间,把握今天，做时把握今天，做时间的小主人。间的小主人。谚语：谚语：1）一年之计在于春，一日之计在于晨。）一年之计在于春，一日之计在于晨。2）放弃时间的人，时间也放弃他。）放弃时间的人，时间也放弃他。3）少年易学老难成，一寸光阴不可轻。）少年易学老难成，一寸光阴不可轻。4）合理安排时间，就等于节约。）合理安排时间，就等于节约。5）时间就像海绵里的水一样，只要你愿）时间就像海绵里的水一样，只要你愿挤，总还是有的。挤，总还是有的。结束结束