语文五年级上人教新课标第19课《“精彩极了”和“糟糕透了”》课件.ppt

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1、语文五年级上人教版语文五年级上人教版1919课课“精彩极了和糟糕透了精彩极了和糟糕透了”课件课件交口中心小学 雷讲文回顾课文主要内容 作者童年时期父母亲对他的作品有截然不同的评价，这两种评价对他产生的巨大影响，以及作者从这评价中感悟到的爱。 我七八岁写的诗，父、母我七八岁写的诗，父、母怎样评价？我有什么感受？为怎样评价？我有什么感受？为什么父母会给予同一首诗不同什么父母会给予同一首诗不同的评价呢？的评价呢？ 学习提示： 自由朗读1-14自然段 用横线划出母亲读诗后表现的语句，用波浪线划出父亲读诗后表现的语句。再认真读读这些句子，从中你读出了什么？ 母亲一念完那首诗，母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地

2、眼睛亮亮地，兴奋兴奋地地嚷嚷着：着：“巴迪，真是你写的吗？巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！多美的诗啊！精彩极了精彩极了！她！她搂住了我搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。赞扬声雨点般落到我身上。“亲爱的，发生了一件亲爱的，发生了一件奇妙奇妙的事。巴的事。巴迪写了一首诗，迪写了一首诗，精彩极了精彩极了”“我看这首诗我看这首诗糟糕透了糟糕透了。”父亲把诗父亲把诗扔扔回原处。回原处。 “我不明白，我不明白，”父亲并不退让，父亲并不退让，“难道这世界上难道这世界上糟糕的诗还不够多糟糕的诗还不够多吗？吗？” 分角色朗读 : 母亲母亲：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！巴迪，真是你写的吗？多美的诗

3、啊！精彩极了！ 巴迪巴迪：“妈妈，爸爸下午什么时候回来？妈妈，爸爸下午什么时候回来？” 母亲母亲：“他晚上七点钟回来。他晚上七点钟回来。” 父亲父亲：“这是什么？这是什么？” 母亲：母亲： “亲爱的，发生了一件奇妙的事。巴迪写了亲爱的，发生了一件奇妙的事。巴迪写了 一首诗，精彩极了一首诗，精彩极了” 父亲父亲：“对不起，我自己会判断的。对不起，我自己会判断的。“ 父亲父亲:“我看这首诗糟糕透了。我看这首诗糟糕透了。” 母亲母亲：“亲爱的我真不懂你是什么意思！亲爱的我真不懂你是什么意思！”“”“这不是在你这不是在你的公司里，巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗，他需的公司里，巴迪还是个孩子，这是他

4、写的第一首诗，他需要鼓励。要鼓励。” 父亲父亲：“我不明白，我不明白，”“”“难道这世界上糟糕的诗还不够多难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？吗？” 思考：我当时是如何看待父亲和母亲的评价的？其实我更看重谁的评价？ 几年后，作者对自己写的第一几年后，作者对自己写的第一首诗又是如何看的？首诗又是如何看的？ 几年后，当我再拿出那首诗看几年后，当我再拿出那首诗看时，不得不承认父亲是对的。时，不得不承认父亲是对的。那的确是一首糟糕的诗。那的确是一首糟糕的诗。 我越来越体会到我当初是多么我越来越体会到我当初是多么幸运幸运。我我有个慈祥的母亲，她常常对我说：有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，巴迪，这是你写

5、的吗？精彩极了。这是你写的吗？精彩极了。”我还有个严厉我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕这个糟糕透了。透了。”一个作家，应该说生活中的每一个一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉，但是仅仅有这个是不是灵感和创作的源泉，但是仅仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。小心，注意，总结，提高。”同样的作品，父母给予不同

6、的评价对作者的人生有何影响呢？ 资料：巴德.舒尔伯格美国著名畅销书作家，在他68年生涯里，共创作了34部作品，其中13部作品被拍成电影或搬上舞台。剧本在江边获第27届奥斯卡最佳剧本奖，码头风云赢得奥斯卡金像奖的8个奖项。 这些年来，我少年时代听到的这两种声音这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：一直交织在我的耳际：“精彩极了精彩极了”，“糟糟糕透了糕透了”； “ “精彩极了精彩极了”，“糟糕透糟糕透了了”它们像它们像两股风两股风不断地向我吹来不断地向我吹来. .我谨我谨慎的把握住生活的小船慎的把握住生活的小船, ,使它不被哪一股风刮使它不被哪一股风刮倒倒. .我心底里知道我心

7、底里知道, “, “精彩极了精彩极了”也好，也好，“糟糟糕透了糕透了”也好也好, ,这两个极端的断言有一个共同这两个极端的断言有一个共同的出发点的出发点那就是爱。那就是爱。在爱的鼓舞下，我在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去努力地向前驶去。“精彩极了精彩极了”和和“糟糕透了糟糕透了”“精彩极了精彩极了”母亲：赞扬鼓励母亲：赞扬鼓励父亲：严厉批评父亲：严厉批评爱把握人生方向，不断进步把握人生方向，不断进步和和“糟糕透了糟糕透了”我想说：我想说： 母爱是糖，让人立刻品尝到它的甜蜜母爱是糖，让人立刻品尝到它的甜蜜 父爱是茶，细细品味才能感受到香醇父爱是茶，细细品味才能感受到香醇 母爱是失败时母爱是失败时“

8、孩子别哭孩子别哭”的抚慰的抚慰 父爱是成功时继续努力的提醒父爱是成功时继续努力的提醒你来说你来说. 我从心底里知道，我从心底里知道，“精彩极了精彩极了”也好，也好，“糟糕透了糟糕透了”也好，这两个也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点极端的断言有一个共同的出发点那就是爱。那就是爱。感情朗读，用心感感情朗读，用心感悟悟生活中，你肯定也时刻感受到不同的爱，请分享给大家。这些还有谁会给予你们爱呢？针对不同的爱，你想对他们说些什么呢？作业：作业： 1. 结合自己生活经历，以结合自己生活经历，以爱的启示爱的启示为题写几句话。为题写几句话。（可以写学习课文后的感想，也（可以写学习课文后的感想，也可以写自己在生活或学习中遇到可以写自己在生活或学习中遇到的类似情景的新认识！）的类似情景的新认识！） 2、阅读父爱就在拐角处，也可以看看爱的教育老师赠言：在生活的海洋里，我们要在生活的海洋里，我们要做清醒的舵手，不要因赞做清醒的舵手，不要因赞扬或批评而偏离航道。扬或批评而偏离航道。 谢谢大家 再见