2022年学校开展端午节活动总结5篇.docx

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1、2022年学校开展端午节活动总结5篇 端午节与春节、清明节、中秋节并称为中国四大传统节日。端午文化在世界上影响广泛，世界上一些国家和地区也有庆贺端午的活动。下面我给大家带来学校开展端午节活动总结，更多端午节活动总结可点击“端午节总结”查看。 学校开展端午节活动总结1 6月_日是中华民族传统佳节端午节。为了引导学生更好地了解、宠爱传统节日，进而提升学生对民族文化的相识，培育他们的民族骄傲感，我校开展了形式多样以我们的节日端午节为主题的文化教化活动。现小结如下： 一、主动营造深厚的宣扬氛围，追溯端午渊源，充分相识端午节的有关学问。 学校充分利用国旗下讲话、LED宣扬栏等多种方式进行了广泛宣扬有关端

2、午节的学问与内容，同时实行丰富多彩的活动。让学生通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径，搜集有关端午节的由来，了解这一传统节日的相关学问。 二、开展各种的活动，丰富端午节内容。 1、各班开展了丰富多彩的主题班会。 6月_日，班主任布置学生通过书籍阅读和上网查询，了解端午节的相关学问，并在6月_日班会上进行沟通学习。为了活动的顺当开展，政教处对活动进行了部署，分年级开展专题活动：初三年以文明的生活方式为主题，宣扬普及卫生防病学问，让学生养成良好的卫生习惯;初一二年开展收集有关端午节的诗歌，并在班会上进行吟唱，共同纪念了爱国主义诗人屈原，让学生传承爱国主义精神，感受传统文化魅力，增加爱

3、国主义情感。主题活动之后，有的班级布置了假期亲子活动，让学生在端午节当天向长辈学习粽子的各种制法。自己动手制作粽子，感受着民俗文化。 2、提倡健康防疫，开展除尘活动。 古人把五月端午称作卫生月，广插艾草，以免灾去病，端午节成了我国全民防疫祛病、避瘟驱毒的大节日。我校宣扬健康防疫学问，开展环境卫生教化、健康教化，净化校内及生活环境，并组织学生对校内进行卫生清洁活动。 在本次活动中，我校充分利用端午节这一传统节日对全体学生进行传统文化教化，让学生走进伟人、了解历史、感受伟人的爱国情怀，培育了学生的爱国热忱。 学校开展端午节活动总结2 为了做好端午节纪念活动，弘扬优秀传统文化，唱响“我们的节日”这一

4、主题，我们结合工作实际，严格根据上级有关文件要求和工作支配，主动开展活动，并进一步扩大了活动的覆盖面，确保了各项工作的顺当开展。现将活动开展状况总结如下： 一、细心支配、仔细部署 为使各项活动取得成效，我局高度重视，制定并下发了经区教化局关于进一步深化“我们的节日”系列主题活动实施方案，并对如何开展活动提出了详细要求。各中小学依据文件要求，结合各自实际，分别组织了各具特色的“端午节”主题活动，保证了活动稳步推动。 二、仔细做好节前宣扬活动 1、各学校召开各类会议，要求各班做到节前有宣扬、节日有活动、节后有总结。 2、各学校利用宣扬栏、板报、电子屏等宣扬平台营造了浓郁的节日氛围。 3、各学校通过

5、学校例会、国旗下的.演讲、主题班(团、队)会等途径，实行了不同形式的诵读活动。通过开展诵读活动，陶冶了学生的情操，弘扬了中华民族优秀传统文化，培育了学生的爱国主义情怀，真正把活动变成了一次学生潜移默化接受爱国主义教化的过程。 三、各种活动精彩纷呈 1、凤林学校、皇冠小学等学校以快乐端午为主题开展出板报活动，营造了浓浓的节日氛围。 2、皇冠中学等学校在班(团、队)会上通过读故事、讲故事，了解端午来历和端午节的纪念意义，弘扬民族传统文化，弘扬抗震救灾精神，宣扬理性爱国。 3、长峰小学、西苑学校等学校召开了“传统节日之端午节”学习会，通过学习沟通，增加了同学们对传统节日的了解，也培育了大家的爱好。

6、在活动中，广阔中小学生不仅学到了端午节的有关学问，更在浓浓的节日氛围中，体会到了传承优秀传统文化的重要意义。通过本次主题实践活动，进一步丰富了未成年人节日精神文化生活，培育和树立了认知传统、敬重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增加了广阔中小学生对中华优秀文化传统的认同感和骄傲感。 学校开展端午节活动总结3 随着夏意渐浓，粽叶飘香，中华民族的传统节日端午节即将到来。端午节是中华民族的传统节日，不仅有着其独特的风俗文化，还蕴含着浓浓的家国情怀。为了增进大班幼儿对中国传统文化的了解和爱好，激发他们初步的民族骄傲感，在接近端午节之际，高琦幼儿园大三班组织孩子们开展了丰富多彩的端午节传统文化教化活动

7、。 在端午节前一周，老师请孩子们和家长共同搜集了与端午节有关的资料、图片和物品带到幼儿园来。6月12日上午，周映月老师组织孩子们开展了名为“祥瑞端午节”的集体教学活动。在活动中，老师向孩子们介绍了端午节的来历和传闻，让孩子们了解爱国诗人屈原的故事，以及人们为了纪念这位爱国诗人所进行的相关活动赛龙舟、吃粽子、喝雄黄酒，并将农历五月初五这一天定为端午节。同时，在这个季节里人们还有在家门口悬挂菖蒲、蒿草、艾叶，佩戴香包等习俗。最终还让孩子们品尝了香香的蜜枣粽子和肉粽。 随后，陆_老师又带领孩子们进行了美术活动纸工“做粽子”和绘画活动“粽宝宝”。还和孩子们一起将收集的图片、香包、艾叶和自己的作品布置成

8、了展板，共同迎接端午佳节的到来。 端午节系列活动的开展，不仅让大班的小挚友了解到传统的节日风俗，感受到节日的亲情和欢乐，更加体验到一种爱国的情怀。 学校开展端午节活动总结4 为了更好地继承和弘扬中华优秀传统文化，端午节期间，教化局在全系统内开展了“我们的节日端午”主题文化活动，让学生们通过端午节来深化了解中国的传统节日，专心去体验我国传统节日的民俗文化，更好地继承和弘扬中华民族优秀传统美德。 各学校结合自身实际，仔细落实，广泛参加，组织开展了各具特色的“我们的节日端午”主题活动。学生们主动地去看书学习、上网查阅，全面了解端午节的来历，并对爱国诗人屈原有了深刻的相识，爱国诗人屈原的经典名作名句也

9、让全体同学广泛诵读。在家长的带领下，学生们也主动地去相识端午传统食品粽子，并了解粽子的来历，包袱的方法，还在家长的指导下学习包袱粽子，品尝其中的乐趣。有的学校还组织学生们开展了“培育爱国情感，树立报国之志”主题团队会，以演讲、征文、诗歌朗诵、书画大赛、歌咏竞赛等形式，宣扬爱国诗人屈原等中华民族优秀代表人物的事迹和爱国主义精神，加强对未成年人的传统文化和爱国主义教化。学校利用板报、广播、校内网等载体，以专栏、讲座、专题报道等方式，宣扬传统节日习俗，普及端午节等民族传统节日学问，弘扬爱国主义精神，提倡和谐社会。 通过主题活动的开展，学生们不仅学到了关于端午节的有关学问，更在浓浓的节日氛围中，真正体

10、会到传统文化的意义。让我们从传统节日教化做起，使我国的传统文化发扬光大。 学校开展端午节活动总结5 端午节活动已经接近尾声了，由于今年时间上两个节日间隔较短，而且六一之后只有两天的活动时间就起先了端午假期。布置节日环境、“端午庆祝活动”等几个活动只能在2天的时间里完成，时间上比较惊慌。即便如此，在家长挚友的大力支持下我们的端午节活动仍旧开展得绘声绘色、丰富多彩。 状况总结： 本主题活动是以“端午节”为基本材料而生成的以促进幼儿全面发展为目标的教学活动之一，源于幼儿对生活中所熟识的事情“端午节”的关注，并在此基础上不断为幼儿的新奇、爱好而刚好调整、修正、设计的活动。整个活动的绽开是以幼儿参加相宜

11、引导为主。活动采纳让幼儿回忆、谈论端午节，在丰富的感性阅历基础上，通过图片、出示实物、探讨等活动，帮助幼儿了解、强化了对端午节的相识。并且将幼儿的学习地点还扩展到了家庭(如让幼儿回家包粽子、向妈妈、奶奶学习蛋的制作方法等)，体现了幼儿是教化的主体和老师敬重幼儿个体学习方式的意识。 我们的主要活动有以下几个方面： 1、利用进餐前后及午睡前向孩子们讲解并描述了故事端午节的传闻端午节的由来端午节的风俗。 2、学儿歌。同样利用进餐前后及午睡前的时间，教孩子们学念了三首既通俗易懂又琅琅上口的儿歌端午，孩子们特别喜爱这首儿歌，在短时间内就将儿歌学会了。 3、装饰制作小粽子并用它来装饰环境。 4、制作彩蛋。

12、在老师的细心组织下，孩子们在在蛋宝宝的身上利用彩纸剪、贴、画出美丽的图案，从制作的的过程中可以看出，孩子们特别喜爱这次活动。 5、考虑到六一家长刚刚来园活动，因次本次庆端午就不邀请家长参与，把家长到园包粽子活动更改为请家长将孩子在家包粽子、吃鸡蛋等端午习俗用相机记录下来，发给老师，然后在幼儿园沟通共享。 6、孩子从家里带来端午的食品一起共享。 7、相识各种蛋、蛋制品。 丰富的活动得以顺当开展离不开家长挚友对我们的支持和帮助：周希桐、田烨、张宜骏妈妈打印了好多关于端午节风俗和蛋制品的图片，使我们的主题墙美丽而丰富;迟俊超妈妈带来了端午节来历和风俗的资料;王炫皓小挚友可谓是全家总动员：奶奶早上4点

13、就起来做蛋饺、妈妈用蛋壳制作了喜洋洋、爸爸将稀有的鸸鹋蛋壳加上了底座，便利小挚友视察，始终做到晚上11点多;周海玲、曲志鑫的妈妈用纸折出了一串美丽的粽子;张宜骏、张若熙、曲志鑫妈妈还亲自做了鸡蛋饼和煎鸡蛋，加上王炫皓奶奶的蛋饺，小挚友共享的时候始终喊着没吃够，可见她们的厨艺是多么精湛!夏钰涵家长还细心找到了各种蛋的内容和养分价值介绍，老师讲完以后信任小挚友会更喜爱吃蛋。不仅仅是这些，家长挚友为孩子们做的香包、五彩线、按时带到幼儿园的粽子、鸡蛋等等。正是因为这样，我们的活动才能按时、顺当的开展，孩子们才能在活动收获更多的精彩和欢乐!同时家长们的大力协作也让我们老师感动万分，我们会将的支持化为我们工作的动力，以更加饱满热忱的看法投入到工作中。 诚心的感谢全部家长的支持与协作，信任在我们的合作下孩子们会有更精彩的发展和表现! 学校开展端午节活动总结5篇第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页