2022年学前班数学教学工作计划模板.docx

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1、2022年学前班数学教学工作计划模板 由于工作竞争激烈，为了满意社会的生产力，不得不提高工作效率，与此同时工作的步伐就加快了，为了使步伐的加快不影响正常的秩序，这时就得提出一种安排。这里给大家共享一些2022学前班数学教学工作安排模板，欢迎阅读! 2022学前班数学教学工作安排模板1 一、学情分析 通过幼儿园的教与学，学生已经初步驾驭相识了16简洁理解16的数的组成。另外，学生对物体的形体产生了深厚的爱好，在他们的摸索发觉中发展了空间思维实力，在活动中还发觉他们对于动手操作，自己尝试的活动特别有爱好和耐性，所以在以后的活动中力求新求奇，恰当地融合学问和趣味。 二、学期目标 1、教幼儿学习110

2、的数数、顺数、倒数。 2、正确的方法书写110的数字 3、教幼儿学习8以内的加减，正确快速地驾驭8以内的数的加减运算及组成。 4、幼儿学习分实物或图形，并区分物体的高矮、远近 5、教幼儿相识正方形、长方形、三角形、梯形、圆形、椭圆形，并能快速地区分。 6、引导幼儿学习认自身为中心和客体为中心区分左右，会向左、向右移动。 7、培育幼儿能清晰讲解并描述活动的过程和结果。 8、在老师的帮助下能归纳、概括有关数学体验，学习从不同角度，不同方面思索问题，能通过视察、比较，类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。 9、培育幼儿主动主动的进行数学活动，学会快速、有条理的摆放、整理活动工具。 教学安排 9月份：

3、第一周：学习分类 区分上下、远近 区分前后、左右 其次周：相识1和很多 比较大小、长短、高矮 比较轻重、厚薄、粗细 第三周：复习上下、远近、前后、左右 复习大小、长短、高矮 复习轻重、厚薄、粗细 第四周：相识2和3 13的正确书写 练习册P1P13 10月份 其次周：学习排序 相识4和5 书写4和5 第三周：相识正方形和长方形 复习正方形和长方形 相识三角形和梯形 第四周：复习三角形和梯形 图形嬉戏 相识圆形和椭圆形 11月份 第一周：填图形 图形变换 练习册作业P14P23 其次周：相识6 相识7和8 复习8以内的.数 第三周：相识9和10 相识110的数字 150的数数 第四周：学习110

4、的倒数 各种各样的数字 数字的用处 12月份 第一周：复习110的正确书写 2的组成和加减 3的组成和加减 其次周：相识序数 4的组成和加减 复习4以内各数的组成 第三周：复习4以内的加减 学习110的数数、倒数 自编加法应用题 第四周：复习自编减法应用题 复习 练习册P24P40(进入期末总复习) 2022学前班数学教学工作安排模板2 一、基本状况 学前班学生人数有10人，其中男生4人，女生6人，学生大部分年龄大约5岁左右。由于学前班儿童年龄比较小，智力发育也不一样，驾驭学问有肯定的困难，因此在本学期内，只要求学生儿童驾驭10以内数的加减法和一些简洁图形分类。 二、指导思想 必需全面贯彻国家

5、教化方针，以提高国民素养为根本宗旨，以关注学生的爱好和阅历，努力为学生的学习供应生动、活泼、主动求知的材料与环境。以培育学生的创新精神和实践实力为重点，造就有志向、有道德，有文化、有纪律的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。通过素养教化，提高学生的思想品德，同时指导儿童相识事物和实物的数量。能数一些实物和图像，随着相识数字的增加，要加强认、写、数、读的训练。适当渗透一些数、认、写的基础学问，过度到加、减法的计算，随着认数的增加，要加强比较数的大、小、多、少的教学和练习，接着加强认、读、数、写的训练做到学生看到物体能相识和数清物体的个数。 培育学生从小爱学数学的爱好，打好数学基

6、础学问，发展儿童的思维实力，培育良好的学习习惯，培育儿童有道德，有文化，守纪律的良好作风，提高儿童的文化素养，调动儿童学习的主动性和主动性，、促进儿童的相识实力和建计算实力。 三、教学要求 1、使儿童初步相识一些物体和图像。 2、能数10以内的物体和图像的个数。 3、驾驭10以内的依次和大小。 4、相识符号“=”“”“”，会运用这些符号表示数的大小。 5、初步了解分类的方法，会进行简洁的分类。 6、使儿童会认、读、数、写110以内的数。 7、使儿童相识加减的意义，并能正确地进行计算，在原有的基础上提高计算实力和计算速度。 四、教学措施和方法 1、老师要仔细备好课，上好课，课后仔细批改作业，加强

7、课堂形势的教学和训练，注意启发儿童的思维实力和技能，使儿童学得懂记得牢。对智力差的儿童要多加辅导，严格训练。 2、探究单元教学的教法，明确每个单元教学要求和训练，抓住重点，突破难点，实行精讲地练，课内课外结合的做法，使儿童对数有所爱好，自觉地进行学习。 五、教学内容及教学进度 第1周：稳定心情，打算课 第2周：数一数，比一比 第3周：15的相识 第45周：加减法的相识 第6周：0的相识和有关0的加减法 第78周：相识物体和图形、分类 第910周：6的相识及有关加减法 第1112周：7的相识及有关加减法 第1314周：8的相识及有关加减法 第1516周：9的相识及有关加减法 第1718周：10的

8、相识及有关加减法 第1920周：总复习、期末考试。 2022学前班数学教学工作安排模板3 一、班级状况分析。 本学期我班共有17名幼儿，只有1名新生，所以对于孩子各方面的实力都了解的比较清晰。只是怎样让孩子能在原有的基础上获得更多的东西才是最重要的事情。本班有部分幼儿不擅长主动与别人沟通，上课很少主动举手发言，希望通过本学期的一系列活动能让孩子有所进步。 二、教化教学。 1、学科教化活动： 本课程通过五大领域的教学来提高幼儿的全面发展的目标。“语言”通过本事域培育幼儿能自由阅读儿歌;相识儿歌中的重点字;发展幼儿的语言表达实力。“科学”培育幼儿爱惜植物，关切四周环境，亲近大自然珍惜自然资源，有初

9、步的环保意识;对四周的事物感爱好，有新奇心和求知欲。“社会”培育幼儿爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国;乐意与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心。“健康”培育幼儿知道必要的平安保健常识，学习爱护自己;生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理实力。“艺术”(美工、音乐、手工)培育幼儿的审美观，能通过绘画和手工的形式表现处对四周事物的相识;让幼儿感受音乐的美;提高幼儿的节奏感。 2、拼音： 本学期要学习全部的声母韵母，要求幼儿会正确的区分单韵母、复韵母、声母，会声母韵母的连拼以及学习三连拼;幼儿能够正确的在四线三格上书写拼音字母并且能正确的发音;通过学习相关的拼音相识和书写生字;能够默

10、写23个声母和6个单韵母;相识整体认读音节。 3、珠心算，蒙氏数学 本学期主要通过操作的方法学习20以内的加减法和体力推理;学习简洁的应用题;让幼儿通过不同的形式学会解决数学问题;学习20以内的连加连减和混合加减;初步学习二位数和进位加减列竖式计算。 4、礼仪教化： 培育幼儿能主动向相识的人打招呼。让幼儿理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。培育幼儿良好的生活习惯。 三、家长工作。 1、早晚利用家长接送的时间与家长沟通孩子的状况，针对坐车孩子的家长常常通过电访沟通沟通。 2、每月通过月刊及周安排让家长了解教学内容。 3、开一次家长会。 4、每学期进行一次家长开放日让家长了解幼儿在园的表现。

11、四、平安、卫生工作。 1、仔细做好每天的卫生工作，并培育幼儿的劳动实力。 2、户外活动时告知幼儿活动规则，并通过相互监督的方式来订正幼儿的不良行为。 3、做好幼儿每天的晨检工作。 4、教化孩子基本的平安常识。 2022学前班数学教学工作安排模板4 一、指导思想： 主动学习新纲要，进一步领悟新纲要的精神实质与内容，不断地学习和探究新课程，在活动中找寻合适本班幼儿发展的途径，加强对幼儿进行素养教化，使幼儿身心健康发展。 二、班况分析： 本学期我们班共有25名幼儿，男孩有13名，女孩有12名，新转入有3名。这个学期由黄老师和田老师共同负责本班的保教工作。 经过大班一年的学习后，通过大班老师的指导，家

12、长的帮助，幼儿的学习，这几方面的合作下，幼儿的自我自理实力有了很大的提高，特殊在整理自己的物品有所进步。大多幼儿能主动的帮助同伴;在家能帮助爸爸妈妈做一些力所能及的事;在幼儿园也能主动的帮助老师做好事。如：洗餐巾;摆小椅子;擦黑板等等。而在识字，珠算，绘画方面也有了很大的进步。有一部分幼儿已会写一些简洁汉字的笔顺;三名幼儿还参与自治区的珠算竞赛;在绘画方面，大多幼儿能做到涂色匀称。但由于这个班级不是始终我跟班，在今年九月份才接手，所以在对幼儿的了解方面大多都是经过大班老师的口述，要真正的驾驭这个班级还须要边教边看。总体的来说，部分幼儿在动手实力，操作实力，自制实力方面依靠性强，还须要老师的细心

13、辅导。 三、工作任务： 依据以上状况，结合幼儿园工作安排及幼儿的年龄特点，我们老师接着合理支配好幼儿的一日活动。在活动中加强幼儿的独立操作实力，加强自理实力的培育，为做好幼小连接打下基础，养成良好的卫生习惯，激励幼儿大胆的参与活动，主动与同伴协商事情，有解决简洁困难的实力;加强对幼儿的常规培育，统一要求，订正个别幼儿的不良习惯;在学习活动中培育幼儿良好的学习习惯以及正确的书写姿态。在活动中以激励为主，让幼儿在生活、学习中相互帮助，多参与集体活动，增加身体素养，使幼儿个方面同步发展。 四、教学内容与要求： 依据本园的保教工作安排，结合我班幼儿的年龄特点，接受实力等方面的状况，以广西接力出版社出版

14、的“幼儿适应性发展课程设计与实施”为基础，在选择一些比较好的优秀教材为辅，制定合适本班幼儿的教学内容，在幼儿的参加，家长的支持协作下完成各项活动。 五、教化措施： 1、以幼儿园的教化活动为主，家庭教化与幼儿园教化相结合，更好的服务幼儿; 2、老师要求一样，培育良好的常规; 3、依据幼儿的个体差异实施教化，注意因人施教; 4、仔细批改作业，刚好订正作业中的错误; 5、用表扬，赞许，确定等多种方式激励幼儿幼儿参与各项活动，老师要大胆尝试用新的教学方法。 六、节目消遣活动： 1、实行去动物园的亲子活动 2、结合“元旦”，组织幼儿参与绘画作品大型画展; 3、组织本班幼儿参与“元旦”的游园活动。 202

15、2学前班数学教学工作安排模板5 一、教材分析 通过数学活动培育幼儿的相识实力，通过供应充分的条件，为幼儿设计多种活动，引导幼儿运用各种感官，视察和了解数与数的相互联系，从而让幼儿去发觉问题、提出问题、达到解决问题的实力。学前班数学教化的主要有分类，排序和对应等数学基础学问，10以内数的意义，学习4以内的加减、有关的几何形体和事物的时间、空间关系的粗浅学问，以及简洁的测量活动等。 二、教学目的要求 1、在教学过程中幼儿在老师的引导下，能结合生活中的实际阅历，区分和理解一些事物的相互关系，通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互联系，并能精确的进行加减运算。 2、在活动中培育幼儿的多

16、种实力，视察力、想象力、思维力以及语言表达实力。 三、教学重难点 1、能理解数字的意义并能精确计算10以内加减法。 2、能对四周的事物有肯定的空间想象实力。 3、能在老师的引导下，能提出简洁的数学问题，为今后的学习打基础。 四、学生基本状况 分析由于环境、教化条件和遗传因素的影响，幼儿在身心发展上存在个体之间的差异，不同的幼儿渐渐表现出爱好、实力等方面的不同，这就形成了儿童的特性差异。因此依据幼儿的年龄和特性差异，所以在上课的时候，老师要因材施教的发展幼儿的实力，带领幼儿仔细开展数学活动，使每个孩子都在原来的基础上有所进步。 2022学前班数学教学工作安排模板第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页