2022年小学下学期学校德育工作计划.docx

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1、2022年小学下学期学校德育工作计划 小学下学期学校德育工作安排怎么写?围绕教体局德育工作看法和学校工作安排，坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为根本任务，让德育真正走进学生的心灵，努力提高学校德育工作的针对性、实效性，这里给大家共享一些关于小学下学期学校德育工作安排5篇，供大家参考。 小学下学期学校德育工作安排1 一、总体思路 坚持育人为本、德育为先，切实落实学校工作安排，进一步加强德育常规管理的落实。强化德育队伍建设，严格执行德育量化管理条例，更加细化年级德育工作目标，实现德育年级化、班本化常态管理;切实加强平安法制教化、生命教化、劳动教化、心理健康教化、文明礼仪教化等。以“融文化”建设

2、为抓手，努力探究德育创新机制，进一步优化育人环境，接着推动“三爱”、“三生”、“三节”教化，努力构建阳光德育。 二、重点要求 平安、平稳、干净、宁静。 平安：远离危急，平安第一，不奔跑，靠右走 卫生：窗明几净，桌椅整齐，不乱扔，无死角 纪律：轻声细语，书声琅琅，不打闹，不喧哗 三、年级目标 七年级：崇善求真迈好中学第一步 1.规范日常行为，培育良好习惯。 2.树立自信念，落实行动目标。 八年级：尚思求实迈好青春第一步 1.强化纪律意识，增加耐挫实力。 2.培育学习爱好，激发挑战意识。 九年级：励志求知迈好人生选择第一步 1.加强学法指导，驾驭学习方法。 2.做好冲刺打算，扬起志向风帆。 四、详

3、细措施 (一)“同心桥”党建引领下演绎“3_3”阳光下的“故事” “33”阳光工程，即“阳光校内、华蜜家庭、和谐社区”共建活动。其内涵为： 建设育人环境、开展系列活动、创新评价体系; 扬师德风范、促学生成长、塑家长形象; 开创阳光校内、建设华蜜家庭、构建和谐社区。 1.加强德育队伍建设，打造一支高素养、高责任感的德育队伍 重视德育队伍的专业化发展，造就一支有“三心”(爱心、信念、责任心)，能“三勤”(勤深化班级、勤和学生谈心、勤反思进取)的德育队伍。 2.接着完善班主任阳光工作坊、阳光驿站、阳光论坛，发挥好优秀班主任的引领作用，关切青年老师的成长(尤其加强3年内新班主任的德育管理水平)，提升青

4、年班主任的专业素养。 3.进一步做好班级量化考核和班主任绩效评定工作，刚好对班主任工作进行合理评价，从而进一步调动班主任工作热忱。 4.主动开展班主任“五个一”活动，即：对进行一次阳光沙龙，阅读一本班主任工作名著，举办一次阳光论坛，写一篇德育论文或案例，开展一次班主任工作专题培训，不断提高班级德育管理实力。 5.加强年级组工作。年级组长对本年级加强督查，刚好沟通反馈。依据年级目标，开展好年级活动，合理支配家长会、学生会。 6.落实班主任报告制度，如卫生防疫、学生缺课、突发事务等报告，并在第一时间作处理。如遇突发事务，严格执行“首遇责任制”。强化班主任“随班”制度。 6.加强家校联系工作。完善家

5、委会，开好家长会，做好家访工作，发挥社区、家长的德育功能，整合教化合力。 (二)“融合发展”文化理念下培育学生良好学习品质 以“突出重点，常抓不懈”为工作思路，紧紧围绕“平安、平稳、干净、宁静”，强化四个意识(平安意识、卫生意识、文明意识、纪律意识)，切实做好平安、卫生、纪律、文明礼仪等常规工作。 1.接着加强行为规范教化。以“3.5学雷锋”、“3.8妇女节”等为契机，组织开展好“八礼四仪”系列活动。重视学生的感恩教化、文明礼仪教化，培育学生的良好品质。 2.以班级文化建设为载体，强化德育班本化。接着实行“班级量化考核”，努力创建优秀班集体。 3.加强社会主义核心价值观教化和“三爱教化”(爱学

6、习、爱劳动、爱祖国)、“三节教化”(节水、节电、节粮)、“三生教化”(生命、生存、生活)，各年级开展好德育主题周展示活动，重点开展好劳动教化和禁毒教化。 4.加强学生干部的培训工作。主动探究学生自主管理，培育学生自我约束、自我管理、自我教化的实力，在学生中开展“四自”教化，即：自强、自信、独立、自理。 5.加强“学生核心素养”的培育。表彰优秀，弘扬正气。围绕“新三好”，开好阶段性、学期学生表彰大会，树榜样，扬正气，引领学生健康成长。 6.德育处、年级组、班主任加强对违纪学生的管教工作，接着实施争取进步点数的转化方法，真正达成“长善救失”的教化目标。 (三)主题教化活动影响下培育学生健全人格。

7、围绕社会主义核心价值观教化，“八礼四仪”教化，“新守则”的学习，“学生核心素养”的培育，开展主题化、系列化教化活动。 1.平安法制教化。 落实平安“七个一”工作。上好平安第一课，每月做好一次平安主题教化、组织好一次平安培训、支配好一次平安演练、对学生每天平安一提示、对家长没周平安一宣扬，国旗下讲话每周一专题提示。反复强调学校施工时学生应留意平安事项。班级板报1/4为平安教化主题。 重视市“平安教化平台”的运用。班主任刚好推课，并指导学生全员完成任务。 通过国旗下讲话、展板、参观禁毒基地、观看禁毒影片、开展禁毒主题班会等形式，强化禁毒教化。 2.劳动教化。 “要在学生中弘扬劳动精神，教化引导学生

8、崇尚劳动、敬重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最宏大、劳动最漂亮的道理，长大后能够辛勤劳动、诚恳劳动、创建性劳动”。通过设立校内劳动岗、开展科技节、起先爱好小组、社团等形式，切实培育学生正确的劳动精神、劳动情感、劳动看法、劳动爱好，磨炼学生意志品质，激发学生创建力，促进学生身心健康和全面发展。 3.心理健康教化。 注意“心育”，发挥“心灵港湾”的功能。心理询问要面对全体学生，关注个别差异。通过建档、分析、疏导、跟踪等环节，把工作做细做实。上好心理课，开展好心理健康节活动，深化开展预防性侵平安教化。 4.志向教化。 激励学生树立远大志向，立志成才，引导毕业生做好生涯规划，树立正确的人生观、

9、价值观、世界观。 5.廉洁教化。 充分利用校内主阵地开展廉洁文化宣扬教化活动，营造深厚的校内廉政文化氛围，提高校内文化建设品位，增加师生尚廉崇洁意识，齐心共建和谐校内、廉洁校内。 总之，本学期德育处工作将接着做到有布置、多检查、勤通报、促落实。同时，主动探究新思路、新方法，增加德育工作的实效性，努力开创我校德育工作的新局面。 小学下学期学校德育工作安排2 一、指导思想： 在学校总体德育工作要求指导下，加强我校德育工作的针对性和实效性，坚持以爱国主义教化为主线，以行为规范养成教化为基础，以班集体建设为重点的德育工作思路。面对新的形势，针对学校听力、智力两类残疾少年、儿童的特性特点和身心发展的需求

10、，开展教化活动，促进学生特性发展，培育健全人格。 二、主要工作目标： 弘扬爱国主义主旋律，加强校内文化建设，主动营造健康向上的育人氛围。突出特别学校的学生日常行为规范，加强聋生心理健康指导，培育举止文明、品德优良、心理健康、富有创新精神的一代新人。 培育聋童的特性特长，促进他们的身心健康，做到管理育人、教书育人、服务育，进一步树立育人为本的德育观念，努力开创学校德育工作的新局面。接着发挥共青团先锋骨干作用，突出共青团的特色工作。 三、工作内容： 1、主动协作学校做好各项工作。 在学校的整个工作过程中，须要学校各部门、各位教职员工主动协作做好工作，德育部门将以主动、热忱、仔细的看法接受各项工作，

11、并尽实力，完成工作任务。 2、接着做好学校的常规管理。 接着不断完善学校的寝室、教室、包干区的评分制度，使其更加的合理化，科学化、规范化、透亮化，建立表扬机制，起到激励先进、鞭策后者的目的，通过各项工作的检查来促使形成全校班级之间进行相互的竞争，形成你追我赶的良好局面，同时促进良好校风的形成。 3、依据我校的特别性，德育部门将始终把学生平安放在德育工作的首位。 德育组将协作学校仔细做好全校学生的平安教化工作，把学校的平安教化工作放在德育工作的首位，时刻强调学生平安意识，做到平安工作时时讲，时时做的原则。主动检查学校存在的平安隐患，发觉问题，刚好解决。德育组将会把平安工作视为全部工作中的重中之重

12、。 4、仔细组织并开展好每一次活动，让学生在活动中得到充分的相识、成长和熬炼。 (1)在校内内接着大力推行“站文明岗”、“鞠躬问好”礼仪活动。让“尊师长”的好风尚在我们校内内蔚然成风，并切实提高师生之间乃至于与外界交往中的文明礼貌的习惯。 (2)接着教化学生养成“轻敲门”的好习惯。让学生从我做起，从小事做起，塑造自己的人格魅力，塑造我们学校工作生活有条不紊的人文环境。 (3)接着开展“大手牵小手”的活动。让大同学帮助小同学的好习惯届届相传。 (4)过一个主题为“学雷锋精神，树校内新风”的学雷锋活动月，布置好宣扬阵地，评比出学雷锋标兵。庆祝劳动节，培育劳动光荣的意识观念。庆祝儿童节，师生联欢，增

13、进师生感情，创建和谐氛围。 5、切实加强团队自身建设，永葆我校团员的先进性。 加强团员队伍及团员干部队伍建设。做好团干部学习培训工作和本学期新团员的发展工作。进一步完善团队阵地建设，创新团工作机制。团支部将接着主动协作政教处，抓好学生日常行为规范，搞好学校的各项管理，发挥共青团的先锋模范和生力军的作用，大力宣扬表彰好人好事，指责教化坏人坏事，使学生形成良好的道德行为习惯。 6、仔细履行学校给予部门的各项工作职责。 1)进一步做好学生档案资料的汇总、整理工作。本学期起先，普九工作将成为各学校的重点工作。本人将进一步加强理论探讨，并主动做好考察学习，做到数据缜密、档案规范，完善各种汇报材料，充分做

14、好迎检各项打算工作。 2)仔细完成好考勤状况统计工作。保证考勤工作的精确性、客观性、公允性。 3)做好校会及班子会会议记录。 4)以助残日为主要内容，作好各项宣扬、接待等工作。 5)做好团支部各项详细工作，完成各项材料，做好各种记录。 6)管理好学校备品，出入库有记录，有主管领导签字，以主子翁的看法为师生服好务。 7)本着对学生负责的看法，仔细上好每一节数学课，让每一名学生有所学，有所得，有所进步。 新学期伊始，我们带着希望，又踏上了新的征程。在新学期中，团支部要不断探讨学习，努力开拓创新，争取使我校团工作更上一层楼! 四、月份工作支配 2月份： 德育主题一：班级管理教化 目的：对学生进行平安

15、及文明礼仪教化。 校会：平安伴我行，做文明礼仪的好少年。 班级管理教化活动：开展教室黑板报评比活动。 3月份： 德育主题二：励志教化 目的：激发学生的学习内在动力，帮助学生建立职业爱好。 校会：新学期，新起点，新气象 学习雷锋教化：“学雷锋精神，树校内新风”评比活动。 4月份： 德育主题三：养成教化 目的：帮助学生养成文明守纪的好习惯。 校会：学习小学生日常行为规范。 团会：“青春的光彩在春天里绽放，花季年龄活出花季年华”。 争当主子教化活动：检查爱好小组活动。 5月份： 德育主题四：劳动教化、感恩教化 目的：帮助学生增加爱心和责任心。 校会：劳动最光荣。 团会：“五四精神激励着我”。 感恩母

16、亲教化活动：出一期“我的妈妈”作文专刊，献给母亲节。 6月份： 德育主题五：纪律卫生教化 目的：强化学生爱校意识，培育良好常规行为。 校会：我爱我家，做主子。 我爱我家教化活动：开展内务整理评比活动。 小学下学期学校德育工作安排3 德育工作是素养教化的重要组成部分，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向动力和保证作用。为深化贯彻党的十九大精神，加强我校德育工作，培育学生的创新精神和实践实力，养成良好的思想品质和行为习惯，使德育工作渗透到每个教学环节之中，把学生培育成具有健全人格，全面发展，特性突出，高素养的人才。特制定此安排。 一、指导思想： 在校长室统一领导下，努力与各部门亲密合作，紧紧依靠

17、全体班主任、任课老师，全面实行中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法的要求，结合我校德育工作实际，坚持以爱国主义教化为主线，以养成教化为基础，以尽责教化、求真教化为核心，以争创文明班级为总抓手，以活动为载体，以稳定为主旋律，创设和谐的教化环境，切实提高德育工作的实效性，形成良好的班风、学风、校风，为教学质量的提高供应保障。 二、工作目标 1、加强行为习惯养成教化，把中小学生守则中小学生日常行为规范宣扬教化落到实处; 2、加强志向信念教化，把社会主义核心价值观宣扬教化落到实处; 3、通过各种教化活动，使学生学做真人; 4、抓好班主任队伍建设，宣扬好德育新理念。 三、工作

18、重点： 1、常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班会时间上好形式新奇、主题显明的班会课，教育处将实行随机形式抽查各班班会状况。 2、接着开展“文明礼仪”教化活动，寓教化于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣扬等活动，培育学生的集体荣誉感、进取的精神及审美意识。 3、着力推动心理健康教化。关注学生身心健康，做好学生心理问题的疏导工作。 4、促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社会资源对学生进行教化，形成教化的合力。 四、本学期常规工作 1、合理构建德育工作机制 学校要建立以德育为首的和谐校内德育工作机制

19、。即建立以校长室团委综治班主任任课老师为主体的“常规教化主线”，作为德育常规管理的主力军，保证日常规范教化的有序开展。把德育渗透到学科教学活动之中。建立校长室团委班委、团支部为主体的“学生自我教化主线”，发挥学生主体的自觉能动性。树立人人都是德育工作者，到处事事皆育人的思想。进一步提高全体老师，特殊是班主任的责随意识。 抓好班主任队伍一条主线，班级学生的健康成长离不开班主任的辛勤劳动。班主任素养的提高是德育胜利的基础，因此，学校将通过班主任的聘任、考核、评优等途径，提高全校班主任的整体素养，形成一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。 2、强化目标管理，加快内涵发展 (1)年级管理目标。

20、七年级以“规范行为”为目标，以“强化管理，潜心探讨，夯实基础”为重点，致力培育合格的初中生;八年级以“陶冶情操”为目标，以“扎实管理、突出重点、全面合格”为重点，致力培育成熟的初中生;九年级以“埋头苦干、稳步提升、争先创优”为目标，以“志向教化、健全人格”为重点，致力培育优秀的初中生。 (2)班级管理目标。各班利用开学教化之机，学习各项规章制度，形成内容实在、便于操作的班规;班主任要重小事、重细微环节、重管理、重过程，细化班级管理，严格执行班级规范，严格执行各项制度，加强“双优班”争创建设。 (3)学生管理目标。树立正确的质量观，坚持面对全体学生，促进各类层次、各具特长的学生健康发展;注意心理

21、健康教化、期教化和礼仪教化，培育学生良好的心态和健全的人格;充分发挥学生社团的作用，广泛开展新奇活泼的德育教化系列主题活动;定期表彰各级各类先进学生和先进集体，营造主动向上的校内氛围，全面提高学生综合素养。 3、做好基础工作，增加综合绩效 (1)切实加强养成教化：养成教化主要做好六个方面的工作生活习惯，卫生习惯，礼貌习惯，健身习惯，学习习惯，交往习惯。而这六大习惯的养成，有赖于家庭，学校，社会三个方面的努力;有赖于大胆管理和严格要求;有赖于持之以恒地养成。我们要常抓不懈。本学期就“文明礼仪”、“体育熬炼”、“考风考纪”、“集会要求”、“爱惜公物”等方面开展活动，达到自我管理自我约束的目的。 (

22、2)加强问题学生的教化与转化：问题学生转化工作做到有安排，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好问题学生档案。要求老师耐性细致地做好后进生的思想教化工作，做到不讲过头话，少指责、多激励，少指责，多帮助。学校行政人员不定期入班进行仪表、着装及管制刀具检查，发觉问题刚好督促整改，绝不留死角，必要时请家长协作学校工作。 4、高度重视平安教化、法制教化、心理健康教化等主题教化 (1)要有高度负责的精神，树立“平安第一”的观念，切实做好学校的各项平安教化和防范工作。努力完善和改进我校的“定点值班”工作，使定点值班卓有成效;发挥“平安教化平台”的时效性，其中的“教学课程”、“平安提示”等不流于形式;加强

23、对学生珍爱生命教化，做好防火、防电、食品卫生、人身、财产和交通平安教化工作;与各班级签订平安责任状，确保无重大平安事故发生。 (2)加强法制观念，通过黑板报、国旗下的讲话、专题教化讲座、班团队活动、座谈会等形式对学生进行法制宣扬教化。把学生的违规行为接着保持为最低纪录。 (3)加强学校的心理健康教化活动，依托我校的“心理健康之家”，通过研讨、沟通、实践，切实解决学生中存在的一些心理问题。开展好学生的心理健康教化、青春期教化课，对有不良行为习惯的学生要进行反复订正，对有心理问题的学生要进行心理疏导，充分发挥心理健康教化功能。 五、详细工作支配： 二月份：制订德育工作安排 三月份： 1、检查班主任

24、工作手册尤其是班主任德育工作安排制定; 2、检查各班的开学初“平安第一课”; 3、各班做好学生假期和学习过渡; 4、开展“学雷锋”教化活动; 5、结合植树节开展植树护绿活动 四月份： 1、各班实行系列主题班会; 2、结合清明节对学生进行革命传统教化; 3、召开班主任工作例会; 4、结合世界卫生日开展春季卫生讲座 五月份： 1、召开班主任工作例会; 2、开展心理健康教化系列活动; 3、结合五四青年节教化学生争做新时代好青年 六月份： 1、结合世界环境日、防治荒漠化和干旱日教化学生爱护环境; 2、结合端午节进行优秀传统文化教化; 3、进行班主任阅历沟通; 4、期末工作总结以及评优工作 七月份： 1

25、、防溺水家访活动; 2、暑期校外教化活动等 总之，本学期德育处工作将接着做到有布置、多检查、勤通报、促落实，杜绝形式主义，以收取实效为动身点。同时，主动探究新思路、新方法，增加德育工作的实效性，努力开创我校德育工作的新局面 小学下学期学校德育工作安排4 德育工作是全面推动实施素养教化的重要组成部分，也是摆在每一位教化工作者面前的一项重要任务。本学期我校将仔细实行有关加强中小学德育工作的看法，大力弘扬爱国主义教化，培育学生的良好行为习惯，加强行为规范的养成教化和班集体建设，营造健康向上的育人氛围，努力创设良好的学校德育环境，加强德育队伍建设，不断提高德育工作水平，增加德育工作的实效。 一、指导思

26、想 本年度我校德育工作将以弘扬民族精神教化、严抓学生生养成教化为重点，以养成教化为主线，以多种形式为手段，以全员参加为保障，对学生进行培育教化，使之学会做人，学会学习，为成高素养的人才打下坚实基础，切实加强行为习惯养成教化、平安教化、生命教化、心理健康教化和法制教化等，营造良好育人氛围，努力构建学校和谐文明的校风。 二、成立德育工作领导小组。 组长：_(校长)全面负责学校德育监督工作，主管学校德育及老师师德、党政工作。 组员： _负责学校总的德育工作。 _详细负责在学科教学的德育渗透及学校特色工作; _详细负责班主任、辅导员、学生常规教化、心理健康教化、家长学校及家访日、校访日等方面的工作;

27、_详细负责以生命教化为主线的各专题教化、负责法制学校、安保工作，学校德育活动的宣扬、校内网、家校通等工作; _详细负责德育教科研方面的工作; _详细负责学校文体卫方面的德育渗透工作; _详细负责少先队方面的工作，如开展各种少先队活动，召开主题队会，民主选举少先队干部等; _详细负责各年段的德育常规工作。 三、工作思路： 1、确立一种意识：以学生为主体。 2、抓住一条主线：自主管理。 四、重点工作： (一)加强德育队伍建设。 1、提升教职工德育理念。 要坚固树立全员、全方位、全过程的大德育观，进一步更新教化观念，明确人人都是德育工作者，每一个教职员工都应当在自己的岗位上，发挥岗位的育人功能，自觉

28、担当起对学生的思想品德教化和养成教化的工作。全部的任课老师都应当确立“德育为先，育人为本”的观念，把教书和育人的任务紧密地结合起来。 本学期将加强政治学习，提高每个老师的德育素养。学习教化法、老师法、中小学老师职业道德规范、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法等教化法规，增加遵纪遵守法律、依法施教的自觉性，提高老师科学育人的水平。坚固树立“教书育人，服务育人，管理育人”的思想。加强职业道德自律，规范教学行为，增加爱生意识，关切学生品德健康发展，相识并驾驭教化规律，坚持耐性教化与严格管理相结合，使老师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，全面关切、爱惜学生，杜绝体罚和变相体罚，拿起表扬、赞美的武器，

29、构建同等、民主和谐的师生关系。 2、接着加强对班主任工作的管理和指导。 本学期将进一步加强对班主任工作的管理和培训力度，着力打造一批品德好、实力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。进一步健全和完善班主任工作相关管理和考评细则。以_小学班主任工作一日常规为依据，修改班主任考核细则，仔细组织班主任培训学习，用专家的理论指导班级管理工作。 3、重视德育课程建设，构建德育内容体系。 开展学科德育渗透教化活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化学问与加强学生思想修养相统一，敏捷随机地对学生进行思想教化，老师既是课程的实施者，也是课程的创建者，作为老师个人，可以开发并实施一些孤本课程，例如节气课程

30、、平安课程、感恩课程等等，引导学生树立崇尚科学、追求真理的科学看法，提高他们识别真善美的实力，使之形成志向与信念，进而转化为发愤学习，主动向上的内在动力。 4、抓好“三个结合”教化，促进学生发展。 重视家庭、社会与学校教化的协作。努力办好家长学校，充分利用家长委员会这一有利资源，定期召开会议，多渠道、多形式开展校外德育教化基地活动，进一步形成德育教化的合力。 要定期召开好家长会，班主任要做好家访工作，建立家校联系卡，沟通学生在校和家庭状况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。全体老师要定期做好学生的家访工作，和家长一道做好学生深化细致的思想工作。要充分发挥“家校

31、联系”的作用，通过家教阅历沟通、给家长的一封信、课堂教学开放周等形式对家庭教化的内容和方式方法进行指导、引导。 (二)强化“育人”目标意识，突出养成教化重点，切实加强学生思想道德建设。 以深化“争做文明华蜜学生”主题教化活动为抓手，着力提升学生的道德文明水平和学习成长的华蜜感，加大力度主动开展并实施养成教化系列化工程，切实加强对学生进行基本的思想道德和文明行为的教化、培育，促进学校良好的风气形成，促进教学教化质量的提高。主动探讨探究学生思想道德建设的新对策、新方法和新途径，努力以丰富多彩的校内文化熏陶人，以生动活泼的群体活动教化人，以切实可行的行为规范引导人。 1、用“规范”育人。 以小学生守

32、则、小学生日常行为规范及坎山镇小学生一日常规为依据，结合学生年龄特点，坚持从微小之处入手，加强视察、监督、引导，发觉问题，刚好解决。要坚持从小处着眼，从小事抓起，培育学生良好的文明、礼仪和卫生等习惯，接着以开展“班级”、“三项竞赛”等”活动为抓手，逐步形成富有校本特色的常规教化体系。 2、用“活动”育人。 学校坚持通过开展丰富多彩的德育实践活动，提高学生的思想道德水平和文明素养。接着规范升旗仪式、提升国旗下讲话的教化含量。以班会课为平台，充分利用每周的班会课时间，开展丰富多彩的主题班会课教化活动，教化学生学会做人、学会合作、学会生活。利用纪念日、节假日时间开展实践感恩活动，通过学生的社区公益活

33、动等，深化教化效果。同时组织学生参与丰富多彩的文化、艺术、科技、体育、等活动，激发学习爱好、发展特性特长，促进学生身心健康发展。 3、用“文化”育人。 我们始终把校内文化建设与育人相结合。主动开展丰富的绿色校内文化活动，以校内文化活动的丰富内涵，协调师生和生生之间的关系，促进和谐的氛围，提高教化品位。融学问性与趣味性为一体、科学性和创建性为一体的目标，激励学生，教化学生，塑造学生，使校内文化活动成为高水平、高品位的德育活动。 (三)夯实德育工作基础，出好德育精品。 德育工作成效的根本呈现是学生行为规范与文明程度。因此从学校层面来讲是进一步完善三项竞赛的评比细则，进一步深化推动_小学小学生一日常

34、规。从老师(班主任)层面来讲是加强教化、监督与评价，擅长找寻契机深化剖析、紧盯不放、一抓究竟。活动平安、环境卫生作为反映学生文明程度的一面镜子要引起全体德育工作者的关注与重视。 五、常规工作： (一)加强体卫工作，增加学生体质。 1、仔细贯彻学校体育工作条例，有目的，按质量，按课程上好每一堂体育课。仔细落实“两课两操”，保证学生每日1小时体育活动时间，值日生及值日老师每日做好督导工作。 2、加强学校卫生工作监管力度，坚持定期或不定期的学校卫生监查，针对发觉的问题和平安隐患，刚好督促学校整改，杜绝学校食品平安事故，防范学校群体性传染疾病的发生。主动开展健康教化，降低学生近视率。 (二)重视师生心

35、理疏导，提高师生心理健康水平。 主动健康的心理氛围，能使大家心情安逸，大大提高工作效率和学习效率。对于学生的错误和困惑，要耐性倾听、全面分析、主动引导，防止感情用事，简洁粗暴，禁止体罚和变相体罚。本学期将接着重视行为偏常学生的跟踪教化。利用这一途径刚好具体了解学生状况，使教化工作做到有的放矢。 (三)接着深化平安文明校内建设。 加强学生法制、平安、自我爱护教化，建立健全学生平安教化制度，不断增加学生和学生家长的平安意识，防患于未然。着重抓好交通、防火等方面的平安教化和平安措施的落实。 1、成立平安领导小组，分工明确，完善职责，各负其责，层层落实，层层追究。 2、建立健全平安制度，制度约束行为。

36、班主任严格执行学校的各项制度，就平安问题不给一次出错的机会。 3、充分利用家长护苗队这一平台，扎实有效开展好放晚学时校门口接送秩序的整治。 4、加大检查力度，有制度就有落实，有布置就有检查，不搞形式主义，不拿学生的平安开玩笑。 5、抓好“学生自主管理”。建立学校“纪律、卫生、文明”等的管理模式，开展红领巾监督岗、礼仪生、值周班等学生自主管理制度。体现每一个学生既是管理者，又是被管理者。刚好检查、刚好总结、刚好考核、刚好评比。以少先队管理促班级管理，以自主管理促学生自律，使学生在自主管理中成长。 小学下学期学校德育工作安排5 本学期，学校德育工作接着紧紧围绕学校发展总体目标，以党的十九大精神为指

37、导，坚持立德树人这一根本任务，高举社会主义核心价值观教化的大旗，以深化开展“社会主义核心价值观进校内”系列活动为载体，以继承弘扬中华优秀传统文化为立足点，大力推动社会主义核心价值观的培育和践行。深化实行中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法、国家中长期教化改革和发展规划纲要及省、市教化工作会议精神，全面加强本校德育工作队伍、课程、阵地、活动、品牌等各项建设，全面提高学生的基础道德和文明素养，推动我校德育工作再上新台阶。 (一)以生命教化为抓手，进一步深化学生生命意识。 1、接着推动无锡市生命教化课题，加强课题探讨，细心设计广泛开展主题教化活动，刚好整合各类生命教学资料

38、，稳步推动生命教化试验区课题探讨工作。 通过设计编制校本教材、注意班本化课程开发、开展各类体验活动等形式，主动实践、刚好反思、不断提升的探讨模式，创新生命教化的形式，突出不同阶段学生生命教化的重点，增加学生敬重生命的意识，提高学生爱护生命的实力。 2、接着深化推动“四帮一”教化活动，促进问题学生健康成长。 依托学校退休老师、任课老师、优秀学生、优秀家长开展有针对性的帮教工作。重点推动“家庭辅导站”建设，加大帮教力度，提高帮教效果，提升问题学生转化率。 3、开学工作刚好布置，各班刚好、全面落实生命教化相关工作，德育处抓好考核反馈工作!整合生命教化主题班会资料、促进生命教化班本化课程开发，各类活动

39、开展的图片、视频等材料刚好收集。 4、加强学生心理健康教化。 针对近年来学生心理问题较为突出且有不断增多的现象，我们将加强对学校心理健康教化辅导员的培训和心理辅导室的建设，高度关注学生的心理问题，依托未成年人成长指导中心，运用专专心理测量软件，对全校学生进行心理评估，建立学生心理档案库，帮助心理老师更科学地驾驭学生心理发展的状态，完善心理询问室值班制度，有安排组织本校心理老师为学生作专题报告、心理辅导，深化开展“生命因我而精彩”系列主题教化活动，引导学生健康生活，关爱生命，提倡学生团结友爱，开展校内平安整治活动，坚决杜绝校内欺凌现象。 (二)完善机制，建设高水平的德育队伍 1、突出专业性，推动

40、班主任队伍建设。 以“我爱老班”主题活动营造良好师生氛围。要求班主行“我为学生成长谋一招”，激励班主任实行措施助力学生的进步和发展。同时要求学生以“我爱老班”活动从自己的角度去主动发觉班主任的暖和之处，加深师生理解、激发师生感情。营造师生良性互动局面，又推动班主任提升工作技能，加快专业发展步伐。 2、用评培结合的途径，建设高素养的班主任队伍。 建立班主任递进式培训机制。逐步建立班主任上岗培训，在岗培训，高端培训的序列化发展。建立班主任后备人才库，推选、督促好班主任的上岗培训、在岗培训、骨干培训和高端培训，尤其是新班主任的培训工作，在校内刚好做好师徒结对工作，为新班主任能顺当开展好班级工作赐予大

41、力支持。对高素养的有主动向上的班主任进行重点培育，促优秀班主任快速成长。要求全部班主任每学期至少上交一篇德育论文或班级管理案例，组织论文评比，细心培育德育能手。 3、依以点带面的形式，建设高水平的德育干部队伍。 进一步利用好学校QQ的即时性功能，加强工作沟通和探讨，实现信息和资源的共享，推动德育干部整体管理实力和工作效率的再提升;德育处做好群内管理工作，在群内只谈工作，提倡主动向上，充分发挥群的正能量。 (三)打造规范化的德育课程、形成生命教化校本教材 1、以课程管理为突破口，规范德育主阵地。 切实加强品德与生活、品德与社会、初中思品心理健康课、法制课、班队课的课程管理，实行行政推门听课、组织

42、赛课、抽样调查、老师、学生、家长调查问卷等形式，督促各年级组切实规范德育课程的教学，提升德育课程的实效。 2、以“生命教化”课题探讨为突破口，切实加强对学科渗透德育的探讨。 通过实行专题研讨会、主题班会示范课展示等方式，提高学科渗透德育的意识，提升学科渗透德育的效果，切实实现全员育人、全科育人、全程育人。 3、以仪式教化为支点，实施让学生难忘的“成长教化”。 细心设计开展“仪式见证成长”主题教化活动，充分发挥仪式教化作用，规范开学典礼、升旗仪式、青春仪式、入团、休业式等各类仪式教化程序，体现仪式教化的热情、隆重。 4、开发学校德育课程。 充分利用好_深厚的人文积累和丰沛的社会资源，结合课题探讨

43、，开发出具有我校特色的德育课程，体现我校校本特色，满意学生特性发展须要的校本德育课程体系。 (四)以“争做文明学生、创建文明校内”为抓手，加强文明礼仪教化。 1、养成教化是加强未成年人思想道德建设的基础工程，更是一项须要持之以恒、常抓不懈的长期工程。 以“八礼四仪”养成教化为核心，培育美德好少年为抓手，通过长期训练内化为学生的习惯。每个班主任要坚固树立“好习惯成就好人生”育人理念，遵循“21天养成一个好习惯”的规律，根据_市中小学生文明礼仪养成教化训练每月分重点有安排、分步骤、从严进行训练，提升学生的文明素养，每周德育处制定考核量表或细则，根据安排严格执行。 2、坚持考核不放手。 开学前两周为

44、“行为规范训练周”，以养成文明休息、文明就餐、文明乘车、排队集会“快、静、齐”为突破口，加强学生的常规训练。平常抓好各班的常规评比工作。常规检查要分工明确，对升旗仪式、广播操、大型集会路队纪律、餐厅用餐状况、班会课开展加大检查力度，检查结果每周刚好公布，每月评比出“行为规范优胜班集体”，学期结束根据平常常规考核量化分进行累计，评比出优秀班主任或优秀班集体，用制度约束人，用制度说话。 3、加强学生自主管理。 培训好校级、年级、班级学生自主管理队伍，要把德育过程还给学生。充分发挥学生自主管理队伍对校内卫生、文明礼仪、课间秩序、路队纪律、校车乘坐、文明就餐等方面的主动作用，每天对各班的卫生、礼仪、纪律、两操等状况进行督查和评比，促使全校形成班班争先的良好氛围。同时加强学生的自我教化，充分发挥学生的主体作用，增加学生的自我管理意识，使全校学生人人参加到学校的管理工作中。 (五)以弘扬推动班级文化为基点，加强德育阵地建设。 良好的校内文化是一门潜在的隐性课程，对学生的思想教化和养成教化起着潜移默化的作用。本学期，我们要以校内文化建设为重点，力求德育工作有新的突破。