2022年家长会一年级小学生发言稿范文.docx

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1、2022年家长会一年级小学生发言稿范文 教化是一门学问，也是一门艺术。孩子的成长离不开学校这片沃土，离不开老师们的辛勤培育，更离不开父母的正确引导，只有家庭和学校相互协作，同心协力，我们的孩子才会成长的越来越好，下面是学习啦我为大家整理的关于家长会一年级小学生发言稿范文，希望对大家有所帮助。 家长会一年级小学生发言稿范文1 敬重各位叔叔阿姨、老师、同学们： 大家好!我叫李思仪碧，欢迎各位叔叔阿姨来到我们学校参与家长会，今日我能站在讲台上发言，感到特别兴奋和骄傲! 转瞬，我们从幼儿园到了小学，成为了一名光荣的小学生。在这里我们学到了可多的学问，我们学会了汉语拼音，相识了许多的字。还学会了许多好玩

2、的数学学问，并能用这些学问解决生活中遇到的数学问题。也学会了画画、唱歌、做体操等等。我们的老师像妈妈一样的关切照看我们，同学们也都相处得很好，我们每天在一起玩耍，可快乐了。 我爱我的班级，爱我的老师和同学们。 成果只代表过去，新的目标在前边等着我们，我们肯定会更加努力，刻苦学习，做一个优秀的小学生。敬重长辈，学会感恩，同学之间团结友爱，互帮互助。 我信任，只要肯努力，我们人人都能成为一名优秀的小学生。 最终，祝叔叔阿姨、老师们身体健康，工作顺当! 我的发言完毕，感谢大家!(鞠躬) 家长会一年级小学生发言稿范文2 敬重各位叔叔阿姨、老师、同学们： 大家好!我叫卢婷，欢迎各位叔叔阿姨来到我们学校参

3、与家长会，今日我能站在讲台上发言，感到特别兴奋和骄傲! 转瞬，我们从幼儿园到了小学，成为了一名光荣的小学生。在这里我们学到了可多的学问，我们学会了汉语拼音，还相识了许多的字。我们的老师像妈妈一样的关切照看我们，同学们也都相处的很好，我们每天在一起玩耍，可快乐了。 我爱我的班级，爱我的老师和同学们。 成果只代表过去，新的目标在前边等着我们，我们肯定会更加努力，刻苦学习，做一个优秀的小学生。敬重长辈，学会感恩，同学之间团结友爱，互帮互助。 我信任，只要肯努力，我们人人都能成为一名优秀的小学生。 最终，祝叔叔阿姨、老师们身体健康，工作顺当! 我的发言完毕，感谢大家!(鞠躬) 家长会一年级小学生发言稿

4、范文3 敬重的各位叔叔阿姨，大家下午好! 首先，很荣幸能作为学生代表在这里发言，同时也很感谢大家的支持厚爱。 各位叔叔、阿姨，您肯定对自己的孩子寄予着很大的希望吧!老师也和您一样，希望学生有出息。我们的成长离不开老师的辛勤培育，更离不开您的细心爱惜和协作，假如一旦失去了这些，我们的健康成长就会受到阻碍，我们就会走许多的弯路。 为此，我真心希望您能够大力协作学校，让我们得到真正的、有效的教化。所以我在此代表全体的.学生向爸爸妈妈们提几点建议： 1、常常过问我们在校的学习状况。 2、教化我们要有端正的学习看法。 3、依据我们的学习状况，提示我们上课仔细听讲。 4、抽时间，耐性地辅导和帮助我们完成好

5、家庭作业。 5、支持我们的课外阅读需求，并建议我们购买好书，读好书，使我们养成爱读书的好习惯。 6、常常和我们沟通，谈心，驾驭我们的心理状况。 现在让我们感到幸运的是：我们有特别负责任的老师，他们无私的给我们学习上的激励和关怀。不过，要想让我们养成好的学习习惯，光靠老师还不行，我们还须要爸爸妈妈们的督促和激励，因为我们还小，免不了会贪玩、偷懒。 我很感谢学校的领导和我的班主任老师以及全部关切和帮助我的老师们，我 更感谢我的爸爸妈妈，感谢您们对我无时无刻的关爱，在此，让我代表全部的小学生们,对在座的爸爸妈妈们说一声：“您们辛苦了!”爸爸妈妈们请您放心，我们肯定会以优异的成果来回报学校、老师、以及

6、您对我们的期望! 家长会一年级小学生发言稿范文4 各位家长： 大家好!这次家长会主要目的是向大家汇报一下孩子近期总体情景，并请几位家进步行阅历沟通。 一、学习生活情景总结： 1、学习情景 绝大多数孩子喜爱学习，至少还没觉得是种负担，产生厌烦心理。尤其是让我兴奋的是咱班孩子的字在经过了这大半年的描字，写字后，都有了不一样程度的提高。有的孩子的字都已经很成熟了，我都自愧不如。大家也都看到了孩子们的作业本(作业本挂在了后黑板上)，同时各位家长也明白自我今后努力的方向。咱班皮的比较多，可是最近几天平稳了很多，我感觉这些孩子随着年龄的长大，会渐渐收敛的，并且这几个皮蛋将来学习差不了。 2、纪律、卫生：

7、本学期，我几乎每一天都能感受到他们的提高，尤其是纪律和卫生方面。在小干部的指挥下，每一天的站队做操虽说算不上快、静、齐，但也不需我操太多的心，都能自觉的站到队伍中去;一双双小手虽然不是异样利索，但也能自我动手打扫，就连擦墙裙这样的事，他们也能做得挺好了，自从我把卫生安排到人负责后，每一天的值日都做得很好，等我放学回来基本已经做完。这不能不说是一个可喜的提高了。我看学校的评比栏上，我们班已经好几天没扣分了。 二、有关提议： (一)家庭作业 家庭作业大部分家长都很负职责地督促孩子完成作业。可是也有些家长觉得，我们把孩子送来了，老师就应当负责给我们教好孩子，假如让我们在家里陪孩子学，那要你老师干什么

8、 下头我主要谈谈孩子的学习习惯。首先讲讲作业习惯： 1、孩子放学回家必需要养成先做作业再玩耍的习惯，这非常重要，做作业前，要先喝好水，上好厕所，打算好学习用品(如削好铅笔，打算好橡皮，课本等)，作业过程中不要轻易离开书桌。 2、作业当考试，每次作业都要非常仔细细致，作业要限时，能够用小闹钟提示。让孩子自我发觉错误，自我改正错误。家长一旦发觉孩子作业有问题，不要干脆给孩子指出错误，更不要给孩子正确答案;要让孩子自我把错误检查出来，自我去订正。孩子对自我发觉而改正的错误，留下的记忆会更深刻，要想发觉错误，必需要仔细细致地检查，所以，同样也培育了孩子仔细的作风。 3、给孩子建立错题本，让孩子记住自我

9、因马虎所犯的错误，隔必需时间，帮忙孩子总结一下，查查马虎的缘由，看看发展和改变，使孩子引以为戒，仔细对待。 4、家长检查和辅导 我期望家长明白，假如家长在孩子刚入学就不在意家庭作业的检查和辅导，放任孩子，会导致几种情景出现：一，不完成作业，因为家长可是问，而使孩子养成为了玩或看电视，欺瞒、隐瞒作业。二、字迹潦草，为了玩而应付作业。会使孩子构成不仅仅对家庭作业，进而提升至对考试，对学习都不负责的看法。我让家长检查作业的目的是在第一时间发觉孩子学习上的漏洞，能刚好补救，要是让孩子留下深刻印象了，再改就难了。 5、我布置的作业是针对多数孩子的，家长能够依据孩子的情景自行确定。比如机械抄写的作业，有的

10、孩子记忆力很好，驾驭的字啊，句子啊很坚固，那样他就不用抄几遍，干脆默一遍就行。可是对于驾驭不好的孩子来说，抄两遍可能都不管用，那就多写几遍，会的不写，只写不会的。我的作业是敏捷的，但前提是家长必需了解你孩子的情景，才能实行敏捷的措施。你孩子原来驾驭的不扎实，你怕孩子写多了累，也实行少写的方式，那你是害了孩子。有个别家长说作业多，我了解了一下情景，是因为个别孩子作业写得慢，或者不专心写。其实我们四个班的作业是基本一样的，每学一课要写生字四字两词，做大本，预习，周末或者作业少的时候会写一篇周记，字数不限。另外我会让写的好的孩子把自我的文章发到博客上，是为了激励孩子有写的欲望，不是非得让发，假如觉得

11、是负担能够不写。 (二)课外阅读 高年级的许多家长总是埋怨孩子的语文成果不好。这是为什么呢因为语文考卷上许多地出现须要积累的古诗词、名闻名篇，学生们没有背过、看过，无从下手;再说作文，二年级就要起先作文起步了，学生没有最基本的积累，大白话写出来的作文，能得到高分吗所以我们提倡广泛阅读、多多积累。 新的课程标准规定，小学生语文背诵优秀诗文为150篇，六年制小学生的课外阅读总量为150万字。怎样来帮忙学生完成这个阅读量老师家长都要负起这个职责。 特级老师桂贤娣说，培育小学生的阅读习惯，学校和家长都有着不行推卸的职责。 帮孩子起步阅读，家长影响不行少。培育孩子良好的阅读习惯，能够让孩子终身受益，如何

12、培育孩子良好的阅读习惯，又是家长们非常头疼的问题。对于这个问题，“一般而言，假如家长有阅读的习惯，孩子成长中耳闻目睹，自然就会构成阅读习惯。” (1)用故事吊孩子的胃口 小学阶段的孩子，听觉的理解本领比视觉强，许多东西自我读不太懂，但听别人讲就能理解。所以，小学阶段家长多给孩子读故事对孩子大有裨益，如家长每晚睡前给孩子读一个故事，引起孩子的爱好，只要坚持一段时间后，家长就会发觉收获不小。 (2)让孩子选购自我喜爱的图书 作为家长，应尽量满意他的要求，大胆让孩子自我选购，因为孩子对自我选购的书总是乐意翻看，甚至爱不释手。这是激发孩子阅读的有效方法。当然，在让孩子自由选购图书的时候，父母也要帮他筛

13、选，终归，孩子还不是真正懂得如何正确选择书籍。 (3)陪读 对于孩子喜爱的书，家长能够放开让他自我去读;但对于一些他不太感爱好而又有用的书，家长可尝试陪读。对此，家长可紧跟教材的资料，每周陪孩子阅读必需的篇数，帮忙孩子理解阅读材料，并要求孩子回答课后的问题，久而久之，孩子便会养成坚持阅读的习惯。此外，提议家庭备百科全书、十万个为什么等科普读物，遇到孩子有不懂的问题，可与孩子一齐查阅资料，或是佯装自我有不懂的问题，让孩子主动去查阅资料并告知。 3.引导中要留意的两点问题。 (1)莫让长篇大论吓退孩子的爱好 一般而言，小学一二年级的孩子，家长应辅以图画来陪读，让孩子常常看着图画去想象、叙述。小学三

14、四年级的孩子，则要求其独立阅读，并每一天设立一个独立的时间段进行阅读，阅读后能够写阅读笔记，哪怕仅有一句话，家长也应激励，让孩子坚持下去。这样坚持到小学高年级，孩子尝到了阅读带来的好处，如作文写得好、表达本领强等，自然会坚持课外阅读。郭彦旭的妈妈就让孩子在读完书后写读后感受，读课外书不要是我布置了才读，不布置就不读，应当作为一种自觉行为才对。 (2)别让孩子接触不健康的漫画 现实生活中，不少小学生倾向于看日本的漫画书，有的书中充斥着暴力等不健康的资料，对孩子的身心发育非常不利。所以，在孩子阅读的起步阶段，家长应尽量避开让孩子过多地接触不健康的漫画，但利用一些传统的童话、寓言类书籍，宣扬真善美的

15、漫画来启发孩子的阅读爱好也是能够的。 (3)多读书对孩子的理解力以及思索问题的深度都有很大的帮忙，尤其是对将来写作文，读书多的孩子她就有想法，表达就深刻，读书少的孩子思想单纯，无趣，写出来的东西没什么文采，就得不了高分。 孩子在同样的年龄段里，同时走进同一的学校，在同样的班级里就读，授课的时间是相同的，教化环境是一样的，教材教规是一样的，然而理解教化的效果却是区分很大的，这种大优大劣分化的缘由，与家庭教化的协作有很大的关系。假如这样比方，老师好比医生，父母好比护士，学生好比住院的病人，医生的主要任务是下药，父母的护理是非常重要的。 我们应对着几十个孩子，在目前的教化体制下，也承受着相当大的压力

16、，在工作中也难免会有些不足之处。所以，期望各位家长要多理解、多支持、进取协作，向老师反映孩子在家的学习情景，协调好家庭学校的关系。同时也欢迎各位对我们的工作提出看法提议，或照实反映一些情景。一位让学生喜爱，让学生信服的老师，才能让学生喜爱他所教的学科，所谓“亲其师，信其道”。孩子幼小的心灵里最信任最崇拜的莫过于家长和老师，家长平常对老师的评价对孩子的影响非常大，假如家长对我的工作有不理解的地方，我期望家长能够心平气和、开诚布公的和我沟通，不要让成人困难的思想影响孩子纯净的心灵，更不能所以影响孩子对学习的爱好。这须要各位家长的支持。 我工作的原则是敬重孩子，珍视孩子，享受孩子。真正关切孩子的前途

17、、明天，给孩子真正成长的人生和完善的人格，不溺爱孩子，不挫伤孩子，也不包装孩子。让我们同心协力，从订正孩子细小的习惯起先做起，从关注孩子的言行举止做起，从遵守日常行为规范做起，播种好习惯，收获好性格，享受好人生。 最终，祝福每一位家长挚友美梦都能成真!祝福我们的每个孩子都能成龙成凤!多谢大家! 家长会一年级小学生发言稿范文5 敬爱的家长挚友们： 大家午时好! 首先我代表一年级全部老师，感谢您在百忙之中来参与我们的第一次家长会!我是一(3)班的班主任，是一名数学老师，全校的班主任大部分都是语文老师，我是一个特例，教数学，语文老师马老师任学校少先队大队辅导员。这次家长会很想与各位家长好好沟通。我想

18、这也是各位家长共同的心愿吧!一个星期前，你们的孩子还是幼儿园的小挚友，而今已经进入我们我们的小学，成了一年级新生。 一年级，是人生中最重要的起点。孩子们从幼儿园到一年级有一个短暂的适应过程。在这个过程中，老师的作用当然是重要的，可是家长也起着不行忽视的作用。 在一个星期的学习生活中，你们的孩子已经在以一个小学生的标准在要求自我，他们在渐渐适应学校的生活。孩子在学校一天的生活也是非常惊慌的，一节接一节的课，我觉得孩子也不简单。你们的孩子已经渐渐学会了上早读课，学会了排队做操，学会了上课不乱讲话，学会了自我回家，还明白了要爱惜学校的一草一木，也学会了跟同学们团结协作。能够说，孩子的提高还是很明显的

19、。可是，做一个合格的甚至优秀的小学生的却远远不止这些，所以，还须要各位家长挚友们的全力支持和协作。 今日的会，我要讲五个方面的资料，第一，做一下开学工作小结。其次，讲家长应当怎样来看待孩子的小学生活;第三，讲我的班主任工作重点;第四，讲家长和老师协作的工作;第五，讲我的数学课上对孩子们的要求，和对家长的要求。 一、正确相识孩子的小学学习生活。 1、重心定位。 刚入校的一年级学生须要更多的关注，但关注也须要多角度，家长的关注和激励将是确定学校教化成败与否的关键因素。关注的同时必需要充溢信任，信任自我的孩子：你能行!别人能做到的要求，我的孩子也一样能到达。假如过多的强调自我孩子的特别情景，其实是另

20、一种变相的溺爱。当然，关注也是欲速则不达的，习惯的养成，学习方法的驾驭有其自身规律，一口难吃成大胖子。 一些家长最关注的是孩子的成果是否优秀，一见到老师就问成果，而对习惯不够重视，对此，专家也指出了，培育孩子良好的习惯，是适应小学学习生活的第一步，至关重要。 2、关系定位。 老师与家长的关系其实是合作育人的关系。我想，我们在教化上是一种合作的关系，家长也是教化者。 孩子就像是在大海里游泳的人，假如他遇到了困难，我们老师和家长的职责是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又骂他们为什么不努力。再通俗一点的就是，有点拿不上台面的一句：他要有我们大人那么明白，就不用在那里上学了。在这个世界上，除了你

21、们家长，我们老师算是真正关切您孩子学习的人，并且是真正能够帮忙您的人。我们仅有合作，才能实现各位望子成龙、望女成凤的愿望。所以老师和家长之间，必需是沟通合作的关系。假如一味的要求老师怎样怎样，忽视作为家长自身的教化职责，最终将使您自我的小珍宝输在起跑线上。 3、培育良好学习习惯。 (1)榜样的不行替代性。 先给大家讲一个故事，很久以前，有一户人家，家里有五口人，三代同堂，爷爷奶奶、爸爸妈妈和一个儿子。爷爷、奶奶七、八十岁了，老了，走不动了，爸爸妈妈很厌恶，觉得是一个包袱。两人一商议，确定把爷爷奶奶丢进大山里去。一天晚上，他们把爷爷奶奶装进一个大竹篮里，两人把他们抬进大山。当他们正打算把爷爷奶奶

22、扔下不管时，他们的儿子在旁边说话了：爸爸妈妈，你们把爷爷奶奶丢在大山里，这个大篮子就不要丢了。爸爸妈妈感到很惊奇，问儿子，为什么要把篮子带回家。儿子回答：等你们老的时候，我也要用这个大篮子抬你们进山，把你们丢进大山里。爸爸妈妈听了，心里慌了，抓紧把爷爷奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了。 今日，我为什么要讲这个故事言传身教是中国家庭的优秀传统，其实，新课改并不是一味求新，更多的继承了中国教化的优秀传统。 我们明白：在学校，学生是老师的镜子，老师要为学生师表;在家庭，孩子是父母的镜子，家长要为孩子师表; 设想一下：一对父母，假如事事仔细，他们的孩子确定事事仔细;一对父母，假如事事马虎，他

23、们的孩子确定事事马虎。你迟到，他确定迟到;你撒谎，他确定撒谎;你爱发脾气，他确定爱发脾气;你不仔细填反馈表，他确定不仔细写作业;你今日骂孩子，日后孩子确定会骂你。今日你主动与孩子握手，明天他确定会主动与你握手;今日你主动与孩子打招呼，明天他确定会主动与你打招呼。你在家里说三道四，说别人的不是，他就也会学你。你在家评论老师的水平差，他就会上课不听讲，一句话，老师的水平差，我不用听，听了有啥用 简洁说，就是8个字：以身作则，赏罚分明。有了做到这8个字的家长，您的孩子必需是非常华蜜且幸运的。 (2)给孩子一个良好的家庭环境。 每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家

24、庭环境的好坏，干脆影响孩子能否健康成长。好并不是指富有的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：1)假如孩子生活在指责中，便学会指责;2)假如孩子生活在敌视中，便学会好斗;3)假如孩子生活在激励中，便学会自信;4)假如孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜爱别人;5)假如孩子生活在友情中，会觉得生活在一个多么完备的世界。 (3)常规训练加激励机制。 常规训练要抓得细抓得实。不行急于求成，要一条一条渐渐训练，练一条就要到达成为一种习惯为止，并且要求清晰、明确，训练要有步骤、有层次，要到位。如我们平常训练课堂常规，要细分为如何起立、坐下、拿书、传本子、个别回答、团体回答、倾听等等多个项目。一年级的孩子，说

25、实在连书怎样放都要教过，你留心视察会发觉，他们放书横七竖八，怎样样的都有。这不要以为是小事，有时就会在课堂上奢侈许多的时间，这就不仅仅须要我们老师细致工作，还须要您耐性地进行指导。 激励机制在一年级必不行少，非常重要。单一要求学生如何如何，就会使他们觉得小学真枯燥，真乏味，从而入学没多久就失去对学习的爱好。激励的方法也要时常变换。如今日嘉奖小星星，明天就就嘉奖一个小贴画，后天又变一个花样，。 这些是为师的精髓，其实在家里，家长挚友们也完全能够这样去尝试。您会惊喜的发觉自我在孩子心里的重量更重了，不听话的恼人问题也减轻了很多。 (4)学会观赏自我的孩子。 要赏识你的孩子。在孩子面前，在孩子写作业

26、时，要时时刻刻看着孩子的优点在哪里，要刚好赞许刚好激励。不要老在孩面前跟别人比：谁谁谁哪儿比你好，谁这次考了多少分，你为什么没有到达这样是在别人孩子的一点优点面前，放大自我孩子的缺点。你们要反过来，放大自我孩子的优点，在孩子面前，把他的哪怕是一点小小的提高，把他夸大，赏识他，然后把不足带过一下。其实孩子最喜爱的就是这种教化方式。在那里，我向大家举荐一本书：周弘的赏识你的孩子这本书，看了之后，会让你对孩子的教化观大大变更。周弘的女儿周婷婷是一位聋孩子，三岁以后才起先讲话。七岁上一年级，第一次做数学题，10道题，只做对了一道，周弘把那9道错了的题没管，而是把那一道对了的题画了一个大勾，然后一抱着女

27、儿转了几圈，说：我的女儿竟然这么棒，这个题都做出来了，你真棒!好多比你大的孩子都不会做呢!。周婷婷的学习就是从这时起先的。之后，她成了我国的第一位聋人高校生。相比之下，你的孩子在家，写作业时，假如孩子做错了，你这样说：怎样又错了两道题，你上课干什么去了没听讲吗就会打消孩子的进取性，认为：我听了讲也不会做，我很笨。假如你换成：这道题，这么难你都会做真是了不得。或者说：你昨日做错了3道题 ，今日只错了两道，有提高!这们，变更说法，情景会大不一样。你会发觉，在你的赏识教化下，你的越来越像一位教化家了，而你的孩子也在一每天提高。 (6)要求的一样性确定教化合力的构成大小。 家长在家的要求和学校要求一样

28、，构成的教化合力能很好的规范孩子强壮成长;反之，则事倍功半，受苦的将是您的孩子。假如出现教化思想、教化理念的分歧，应从大方面看待问题，同时加强沟通。 学生在校的表现情景会刚好反馈给各位家长，家长联系本是老师和家长联系的其中一种方式，老师和家长都可在上头留言。 我们今日能有机会坐在一齐，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的提高、为了孩子的明天。你们今日坐在这个教室里，就是在协作我的工作，所在，我要对你们说一声：多谢你们，多谢你们对我工作的支持。 家长会一年级小学生发言稿范文第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页