2022年小学学生谈话记录_小学学生谈话内容笔记.docx
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1、2022年小学学生谈话记录_小学学生谈话内容笔记 谈话是对思想、工作、作风等方面存在问题的干部进行教化的一种形式,并写好自己的谈话记录。下面是有小学学生谈话记录,欢迎参阅。 小学学生谈话记录范文篇1 学生姓名:陈 乾 谈话时间:12月13日 谈话目的:了解下课与三年级同学打架的缘由 谈话要点: 一、你与陈振威同学是怎样打起来的? 二、你把他有意犯难你的状况告知老师了吗? 三、你认为这次你有哪些地方做得不对? 四、你对你做得不对的地方怎么办? 学生相识看法: 相识到了与人打架是不对的。 并表示以后肯定遵守学校纪律。 效果: 小学学生谈话记录范文篇2 学生姓名:陶丁利 谈话时间:12月17日 谈话
2、目的:最近总有人告你的状的缘由是什么 谈话要点: 一、最近总有人告你的状是为什么? 二、你觉得都是人家要和你过不去吗? 三、你认为近来你有哪些地方做得不对? 四、你准备用什么方法改正这一缺点? 学生相识看法: 相识到了不顾别人只管自己是不对的。 并表示以后肯定多为别人想想。 效果: 有进步 小学学生谈话记录范文篇3 变更一个人不是一朝一夕的事情。我找曲辉谈话从来没有向第三个人透露过,只是想让他知道有人始终关切他,但是没有让他感觉到压力。 师:最近学习怎么样啊? 生:可以。 师:可以是什么程度啊? 生:进步了,我上课 能听进老师讲课了,每节都有我的收获。 师:真的啊!太好了!这证明你努力了,老师
3、真兴奋,因为我的话你在意了!虽然你没有表态,但是老师信任你是个有上进心有志向的人。学习进步了,其他方面也要留意啊!其实老师对你好,你的改变其他老师也会发觉的。我会始终静默的为你加油的!接着努力啊! 生:好的。您放心吧! 效果:得知他进步了,别提我有多兴奋了!虽然从成果上没有太大的改变,但是只要有进步就会有希望。原本以为我的话可能不会起作用,但是没想到我对他的关切他接受了,这说明只要实行适当的方法,问题就能迎刃而解。在上课中我并没有特殊对待他,还是一如既往,在表现好时,适当的语言激励,他会知道我始终在关注他。 有了按部就班的进步后,我只要让曲辉知道始终在有人静默的激励他,关切他就行,而且他已经意
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