《苏武传》(上课版)剖析.ppt

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1、 班固字班固字孟坚孟坚, ,扶风安陵扶风安陵( (今陕西咸阳今陕西咸阳东北东北) )人人, ,东汉著名东汉著名史学家史学家, ,文学家。文学家。少年时就能作文诵诗赋少年时就能作文诵诗赋, ,长大后博览长大后博览群书。和帝群书。和帝永元元年永元元年初初, ,班固随大将班固随大将军窦宪出征匈奴军窦宪出征匈奴, ,为中护军。后来为中护军。后来, , 班固因窦宪专权受到株连班固因窦宪专权受到株连, ,死于狱中。死于狱中。 作者介绍作者介绍家庭家庭- 父亲父亲: : 班彪班彪 弟弟弟弟: : 班超班超( (投笔从戎投笔从戎) ) 妹妹妹妹: : 班昭班昭( (续写汉书续写汉书) )作品作品- 史书史书:

2、 : 汉书汉书 辞赋辞赋: : 两都赋两都赋 诗诗: : 咏史诗咏史诗 汉书汉书( (前汉书前汉书) ) 汉书汉书是我国是我国第一部纪传体断代史第一部纪传体断代史, ,是古代是古代传记文学名著，其中还收录了西汉大量的辞赋和传记文学名著，其中还收录了西汉大量的辞赋和散文散文, ,有总集的性质。记录了汉高祖元年有总集的性质。记录了汉高祖元年( (前前206)206)至王莽新地皇四年至王莽新地皇四年(23)(23)共共230230年的历史年的历史, ,共共100100篇。篇。 分为十二分为十二帝纪帝纪, ,八八表表, ,十十志志, ,七十七十列传。列传。 史学价值史学价值: : 作者能尊重客观实际作

3、者能尊重客观实际, ,揭露统治阶揭露统治阶级的残暴级的残暴, ,赞扬清廉的官吏赞扬清廉的官吏, ,流露了对人民的同情。流露了对人民的同情。 文学价值文学价值: : 叙事详明叙事详明, ,详赡严密详赡严密, ,语言典雅繁复语言典雅繁复, ,富于文采富于文采, ,有骈体化倾向有骈体化倾向, ,对后世散文发展影响很对后世散文发展影响很大。大。 汉书汉书 史记史记体裁体裁时间跨度时间跨度体例体例我国第一部我国第一部纪传体纪传体断代史断代史我国第一部我国第一部纪传体纪传体通史通史30003000多年多年230230年左右年左右本纪、列传、世家、本纪、列传、世家、书、表书、表纪、表、志、传纪、表、志、传

4、史书体例史书体例编年体编年体:按按年月日年月日有次序地记载史事的史书有次序地记载史事的史书 春秋春秋 ( (孔子孔子)-)-最早的编年体史书最早的编年体史书 左传左传 ( (左丘明左丘明) ) 资治通鉴资治通鉴 ( (司马光司马光) )国别体国别体:以以国家国家为编排顺序记载史事的史书为编排顺序记载史事的史书 国语国语-第一部国别体史书第一部国别体史书 战国策战国策 ( (刘向编订刘向编订) )纪传体纪传体: :以为以为人物人物立传记的方式记叙史实的史书立传记的方式记叙史实的史书 史记史记( (司马迁司马迁)-)-第一部纪传体第一部纪传体通史通史 汉书汉书( (班固班固)-)-第一部纪传体第一

5、部纪传体断代史断代史 后汉书后汉书( (范晔范晔)-)-纪传体断代史纪传体断代史匈奴匈奴汉朝汉朝 匈奴的起源和族属问题一直存在较大的争议。学者匈奴的起源和族属问题一直存在较大的争议。学者认为，商朝时的鬼方、混夷，周朝时的猃狁认为，商朝时的鬼方、混夷，周朝时的猃狁(xin yn) ，春秋时的戎、狄，战国时的胡，都是后世所谓的匈奴。控春秋时的戎、狄，战国时的胡，都是后世所谓的匈奴。控制着从里海到长城的广大地域，包括今蒙古国、俄罗斯的制着从里海到长城的广大地域，包括今蒙古国、俄罗斯的西伯利亚、中亚北部、中国东北等地区。西伯利亚、中亚北部、中国东北等地区。 自西周起，戎族开始威胁中原王朝，周幽王烽火戏

6、诸自西周起，戎族开始威胁中原王朝，周幽王烽火戏诸侯后，犬戎部落入侵，迫使平王东迁。侯后，犬戎部落入侵，迫使平王东迁。 秦始皇统一中国后，命蒙恬北击匈奴，收河套，秦始皇统一中国后，命蒙恬北击匈奴，收河套，“却却匈奴七百余里，胡人不敢南下而牧马匈奴七百余里，胡人不敢南下而牧马”。（过秦论）。（过秦论）。 真正与匈奴进行大规模战斗是在汉朝。真正与匈奴进行大规模战斗是在汉朝。背景简介背景简介 汉初前汉初前201年，韩王刘信投降匈奴。次年，刘年，韩王刘信投降匈奴。次年，刘邦亲率大军征讨，在白登（今山西大同东北）被邦亲率大军征讨，在白登（今山西大同东北）被匈奴冒顿单于匈奴冒顿单于30余万骑兵围困七昼夜。后

7、用计逃余万骑兵围困七昼夜。后用计逃脱，之后开始与匈奴和亲。其后的脱，之后开始与匈奴和亲。其后的文、景文、景诸帝也诸帝也是沿用和亲政策以休养生息。到是沿用和亲政策以休养生息。到汉武帝汉武帝时，汉朝时，汉朝从战略防御转为战略进攻。前从战略防御转为战略进攻。前127年，派卫青占领年，派卫青占领河套地区，前河套地区，前121年派霍去病夺取富庶的河西走廊，年派霍去病夺取富庶的河西走廊，前前119年卫、霍分东西两路进攻漠北。年卫、霍分东西两路进攻漠北。 前前33年呼韩邪单于娶王昭君，与汉修好。年呼韩邪单于娶王昭君，与汉修好。 195年，南匈奴参与了中原混战，东汉蔡邕之年，南匈奴参与了中原混战，东汉蔡邕之女

8、女蔡文姬蔡文姬被掳掠去匈奴。被掳掠去匈奴。202年，南匈奴首领归附年，南匈奴首领归附汉丞相曹操，蔡文姬归汉。曹操将南匈奴分成五汉丞相曹操，蔡文姬归汉。曹操将南匈奴分成五部。部。 “ “苏武牧羊苏武牧羊”的故事在我国的故事在我国家喻户晓。家喻户晓。汉书汉书 苏武传苏武传载：载： 天汉元年（公元前天汉元年（公元前100100年），苏年），苏武奉命出使匈奴被扣，匈奴贵族武奉命出使匈奴被扣，匈奴贵族多方威胁诱降未遂，又将他迁至多方威胁诱降未遂，又将他迁至北海（今贝加尔湖）边牧羊，苏北海（今贝加尔湖）边牧羊，苏武坚持十九年不屈。始元六年武坚持十九年不屈。始元六年（公元前（公元前8181年），因匈奴与汉和

9、年），因匈奴与汉和好，方被遣回朝。苏武决不背叛好，方被遣回朝。苏武决不背叛祖国的气节，流芳百世，传唱千祖国的气节，流芳百世，传唱千古。古。 主人公：苏武主人公：苏武次要人物：张胜、卫律、单于、次要人物：张胜、卫律、单于、 汉使者汉使者 课文主要记叙苏武课文主要记叙苏武出使出使匈奴，被匈奴，被羁留羁留十九年的十九年的艰苦历程后，终得艰苦历程后，终得归汉归汉。 1 1、出使原因？、出使原因？ 2 2、扣留原因？、扣留原因？羁留历程羁留历程3 3、谁劝降？、谁劝降？4 4、不投降，怎样对、不投降，怎样对待苏武？待苏武？5 5、谁又去劝降？、谁又去劝降？6 6、归汉经过？、归汉经过？本文详写了苏武几件

10、事？出使匈奴，以求通好出使匈奴，以求通好缑王谋反，殃及汉使缑王谋反，殃及汉使张胜语武，恐负国张胜语武，恐负国 ，欲自杀，欲自杀卫律审武，引刀自刺卫律审武，引刀自刺卫律劝降，威逼利诱，宁死不屈卫律劝降，威逼利诱，宁死不屈幽禁窖中，饮雪吞毡幽禁窖中，饮雪吞毡牧羊北海，持节不渝牧羊北海，持节不渝李陵劝降，忠心表白李陵劝降，忠心表白汉匈和亲，请还汉使汉匈和亲，请还汉使历尽艰难，白发归汉历尽艰难，白发归汉重要句子翻译重要句子翻译1 1、且鞮侯单于初立，恐汉袭之，乃曰：、且鞮侯单于初立，恐汉袭之，乃曰：“汉天汉天子我丈人行也子我丈人行也。” 且鞮侯单于初登王位，唯恐受到汉的袭击，于且鞮侯单于初登王位，唯恐

11、受到汉的袭击，于是说：是说：“汉皇帝，汉皇帝，是是我的长辈。我的长辈。” 2 2、武帝嘉其义、武帝嘉其义, ,乃遣武乃遣武以以中郎将中郎将使使持持节节送匈送匈奴奴使留在汉者。使留在汉者。 汉武帝赞许他这种对汉友善的做法，于是汉武帝赞许他这种对汉友善的做法，于是派遣苏武派遣苏武以以中郎将中郎将的身份出使的身份出使，持着，持着代表使者代表使者身份的符节身份的符节，护送，护送扣留在汉的扣留在汉的匈奴使者回国。匈奴使者回国。3 3、及卫律所、及卫律所将将降者，阴相与谋劫单于母阏降者，阴相与谋劫单于母阏氏归汉。氏归汉。 ( (缑王）和卫律统率的那些投降的人，暗缑王）和卫律统率的那些投降的人，暗中共同策划

12、绑架单于的母亲阏氏归汉。中共同策划绑架单于的母亲阏氏归汉。 4 4、惠等哭，、惠等哭，舆舆归营。单于归营。单于壮壮其节，朝夕遣其节，朝夕遣人候问武。人候问武。常惠等人哭泣着，用车子把苏武拉回营帐。常惠等人哭泣着，用车子把苏武拉回营帐。单于单于认为认为苏武的节操苏武的节操壮烈壮烈，早晚派人探望、，早晚派人探望、询问苏武。询问苏武。 5 5、见、见犯乃死，重负国。欲自杀，胜、犯乃死，重负国。欲自杀，胜、惠共止之。惠共止之。 被（匈奴）侮辱后才去死，更加对不起被（匈奴）侮辱后才去死，更加对不起国家！国家！” ” 想要自杀。张胜、常惠一起制想要自杀。张胜、常惠一起制止了他。止了他。 6 6、即谋单于，

13、、即谋单于，何以何以复加？宜皆复加？宜皆降降之。之。“假使是谋杀单于，又假使是谋杀单于，又用什么用什么更严的刑法呢？更严的刑法呢？应当都使他们投降。应当都使他们投降。” ” 为下列文段断句为下列文段断句 律知武终不可胁白单于单于愈益欲降律知武终不可胁白单于单于愈益欲降之乃幽武置大窖中绝不饮食天雨雪武卧啮之乃幽武置大窖中绝不饮食天雨雪武卧啮雪与旃毛并咽之数日不死匈奴以为神乃徙雪与旃毛并咽之数日不死匈奴以为神乃徙武北海上无人处使牧羝羝乳乃得归别其官武北海上无人处使牧羝羝乳乃得归别其官属常惠等各置他所武既至海上廪食不至掘属常惠等各置他所武既至海上廪食不至掘野鼠去草实而食之杖汉节牧羊卧起操持节野鼠去草

14、实而食之杖汉节牧羊卧起操持节旄尽落积五六年单于弟於靬王弋射海上武旄尽落积五六年单于弟於靬王弋射海上武能网纺缴檠弓弩於靬王爱之给其衣食三岁能网纺缴檠弓弩於靬王爱之给其衣食三岁余王病赐武马畜服匿穹庐王死后人众徙去余王病赐武马畜服匿穹庐王死后人众徙去其冬丁令盗武牛羊武复穷厄其冬丁令盗武牛羊武复穷厄 律知武终不可胁，白单于。单于愈益欲律知武终不可胁，白单于。单于愈益欲降之，乃幽武置大窖中，绝不饮食。天雨雪，降之，乃幽武置大窖中，绝不饮食。天雨雪，武卧啮雪，与旃毛并咽之，数日不死。匈奴武卧啮雪，与旃毛并咽之，数日不死。匈奴以为神，乃徙武北海上无人处，使牧羝。羝以为神，乃徙武北海上无人处，使牧羝。羝乳乃得

15、归。别其官属常惠等各置他所。武既乳乃得归。别其官属常惠等各置他所。武既至海上，廪食不至，掘野鼠去草实而食之。至海上，廪食不至，掘野鼠去草实而食之。杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。积五六杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。积五六年，单于弟於靬王弋射海上。武能网纺缴，年，单于弟於靬王弋射海上。武能网纺缴，檠弓弩，於靬王爱之，给其衣食。三岁余，檠弓弩，於靬王爱之，给其衣食。三岁余，王病，赐武马畜、服匿、穹庐。王死后，人王病，赐武马畜、服匿、穹庐。王死后，人众徙去。其冬，丁令盗武牛羊，武复穷厄。众徙去。其冬，丁令盗武牛羊，武复穷厄。 陵与武饮数日复曰子卿壹陵与武饮数日复曰子卿壹听陵言武曰自分已死久矣王必听

16、陵言武曰自分已死久矣王必欲降武请毕今日之驩效死于前欲降武请毕今日之驩效死于前陵见其至诚喟然叹曰嗟呼义士陵见其至诚喟然叹曰嗟呼义士陵与卫律之罪上通于天因泣下陵与卫律之罪上通于天因泣下霑衿与武决去霑衿与武决去 陵与武饮数日，复曰：陵与武饮数日，复曰：“子子卿壹听陵言。卿壹听陵言。”武曰：武曰：“自分自分已死久矣！王必欲降武，请毕已死久矣！王必欲降武，请毕今日之驩，效死于前！今日之驩，效死于前！”陵见陵见其至诚，喟然叹曰：其至诚，喟然叹曰：“嗟呼！嗟呼！义士！陵与卫律之罪上通于义士！陵与卫律之罪上通于天！天！”因泣下霑衿，与武决去。因泣下霑衿，与武决去。 单于召会武官属前以降单于召会武官属前以降及物

17、故凡随武还者九人武以及物故凡随武还者九人武以始元六年春至京师武留匈奴始元六年春至京师武留匈奴凡十九岁始以强壮出及还须凡十九岁始以强壮出及还须发尽白发尽白 单于召会武官属，前以单于召会武官属，前以降及物故，凡随武还者九人。降及物故，凡随武还者九人。武以始元六年春至京师。武武以始元六年春至京师。武留匈奴凡十九岁，始以强壮留匈奴凡十九岁，始以强壮出，及还，须发尽白。出，及还，须发尽白。 苏武在匈奴坚持民族气节十九年，靠的是什么？苏武在匈奴坚持民族气节十九年，靠的是什么？ 崇高的民族气节、强烈的爱国意识、崇高的民族气节、强烈的爱国意识、艰苦卓绝的斗争精神。艰苦卓绝的斗争精神。信念与意志信念与意志文本思

18、考文本思考富贵不能淫，威武不能屈富贵不能淫，威武不能屈知识拓展延伸知识拓展延伸关于气节的名句关于气节的名句、岁寒、岁寒, ,然后知松柏之后凋也。然后知松柏之后凋也。 论语论语子罕子罕、不降其志，不辱其身。、不降其志，不辱其身。 论语论语微子微子、志士仁人，无求生以害仁，有杀生以成仁。、志士仁人，无求生以害仁，有杀生以成仁。 论语论语卫灵公卫灵公、宁为玉碎，不为瓦全。、宁为玉碎，不为瓦全。 北齐书北齐书元景安列传元景安列传、疾风知劲草，板荡识诚臣。、疾风知劲草，板荡识诚臣。 李世民李世民赐萧禹赐萧禹、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 周敦颐周敦颐爱莲说爱莲说、名节重泰山

19、，利欲轻鸿毛、名节重泰山，利欲轻鸿毛 于谦于谦无题无题、粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间、粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间 于谦于谦石灰吟石灰吟9 9、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛 司马迁司马迁报任安书报任安书1010、人生自古谁无死，留取丹心照汗青、人生自古谁无死，留取丹心照汗青 文天祥文天祥过零丁洋过零丁洋1111、咬定青山不放松，立根原在破岩中。、咬定青山不放松，立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。 郑板桥郑板桥题画题画竹石竹石高考满分作文：挥一挥羊鞭，锦帽貂裘，他将其扔进云霄深处；挥一挥羊鞭，锦帽貂裘，

20、他将其扔进云霄深处；弄一支秃笔，矮纸斜行，他镌刻出对大汉最深切弄一支秃笔，矮纸斜行，他镌刻出对大汉最深切的眷顾。一边是高官厚禄，一边是赤胆忠心：站的眷顾。一边是高官厚禄，一边是赤胆忠心：站在忘却与铭记之间、站在逸豫与忧劳之间，他选在忘却与铭记之间、站在逸豫与忧劳之间，他选择了忘却富贵，选择了铭记忠心给人性涂上最浓择了忘却富贵，选择了铭记忠心给人性涂上最浓重的一笔。重的一笔。 擎一支旌节，他怀抱汉匈和睦的夙望，奔走于擎一支旌节，他怀抱汉匈和睦的夙望，奔走于茫茫大漠；扶一阵驼铃，他阔茫茫大漠；扶一阵驼铃，他阔 别长安的歌舞升平，别长安的歌舞升平，游荡于寒沙裹草；他要用挺直的脊梁，架起横亘游荡于寒沙

21、裹草；他要用挺直的脊梁，架起横亘天山，沟通中原的飞虹。天山，沟通中原的飞虹。 永远的苏武哀叹，当汉使谋反事败；正气，当苏武拒绝折节哀叹，当汉使谋反事败；正气，当苏武拒绝折节叛敌；惊诧，当单于面对这个宁死不屈，不为富贵叛敌；惊诧，当单于面对这个宁死不屈，不为富贵所动的铁血男儿；执著，苏武举起羊鞭，选择作高所动的铁血男儿；执著，苏武举起羊鞭，选择作高山雪莲那执著而圣洁的守望。山雪莲那执著而圣洁的守望。 朔风凛冽，他与冷月作（做）伴，北顾中原，将朔风凛冽，他与冷月作（做）伴，北顾中原，将“生是大汉人，死是大汉臣生是大汉人，死是大汉臣”的高贵铭记在心灵深的高贵铭记在心灵深处。胡茄幽怨，他与孤冢为（舞）

22、伍，怅望大漠飞处。胡茄幽怨，他与孤冢为（舞）伍，怅望大漠飞雪，将雪，将“荣华富贵，千金封侯荣华富贵，千金封侯”的许诺忘却得一干的许诺忘却得一干二净。地窖冰冷，他将满口毡毛与草皮一块咽下，二净。地窖冰冷，他将满口毡毛与草皮一块咽下，浑身的热血却沸腾着一个至死不渝的信念浑身的热血却沸腾着一个至死不渝的信念铭铭记祖国，精忠报国。冰雪飘零，他用至情睥睨佳肴记祖国，精忠报国。冰雪飘零，他用至情睥睨佳肴美酒，铮铮傲骨却敲响千秋的绝唱美酒，铮铮傲骨却敲响千秋的绝唱贫贱不能贫贱不能移，威武不能屈，富贵不能忘。移，威武不能屈，富贵不能忘。 好一个永远的苏武；他用睿智，铭记下对大汗汉好一个永远的苏武；他用睿智，铭

23、记下对大汗汉忠贞不渝的信念，在漫天风雪中且行且歌，把那光忠贞不渝的信念，在漫天风雪中且行且歌，把那光秃秃的旌节升华为一段千古的惊奇，书写了一段铭秃秃的旌节升华为一段千古的惊奇，书写了一段铭传千古的悲歌。传千古的悲歌。 好一个永远的苏武；他用勇气，忘却了单于荣华好一个永远的苏武；他用勇气，忘却了单于荣华富贵的引诱，在大漠黄沙中渐行渐远，把那群枯瘦富贵的引诱，在大漠黄沙中渐行渐远，把那群枯瘦的羊群定格为一段不朽的历史，挥洒了一曲可歌可的羊群定格为一段不朽的历史，挥洒了一曲可歌可泣的壮丽诗篇。泣的壮丽诗篇。 历史不能忘记，在浮华与坚守之间，北海的苏武，历史不能忘记，在浮华与坚守之间，北海的苏武，那流

24、放于荒山野原的铁血男儿，用不屈与铮铮傲骨那流放于荒山野原的铁血男儿，用不屈与铮铮傲骨作出了最完美的诠释，忘却富足，成就气节；铭记作出了最完美的诠释，忘却富足，成就气节；铭记祖国，造就伟大。祖国，造就伟大。 我明白了，在忘却与铭记之间，在享我明白了，在忘却与铭记之间，在享受与坚忍之间，那行于枯草寒冰之上的苏受与坚忍之间，那行于枯草寒冰之上的苏武，用执著与信念作出了最美好的答案：武，用执著与信念作出了最美好的答案：富贵，只不过过眼云烟，忘却，便是它的富贵，只不过过眼云烟，忘却，便是它的最好归宿；忠心，方才是历史永恒，铭记，最好归宿；忠心，方才是历史永恒，铭记，是它的精神家园。是它的精神家园。 壮哉

25、，那永远的苏武！伟哉，那振壮哉，那永远的苏武！伟哉，那振（震）撼人心的忘记！奇哉，那惊天动地（震）撼人心的忘记！奇哉，那惊天动地的铭记！雄哉，那一段忘记与铭记的千载的铭记！雄哉，那一段忘记与铭记的千载颂歌！颂歌！ 永远的苏武。永远的苏武。 素材挖掘与素材挖掘与运用运用 角度角度1：爱国精神：爱国精神 民族气节民族气节武骂律曰：武骂律曰：“汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以汝为见？夷，何以汝为见？苏武痛骂卫律说：苏武痛骂卫律说：“你身为汉朝臣子，不顾及恩德义理，背叛你身为汉朝臣子，不顾及恩德义理，背叛主上、抛弃亲人，在异族那里投降做奴隶，

26、我见你做什么！主上、抛弃亲人，在异族那里投降做奴隶，我见你做什么！作文运用作文运用： 悠悠岁月，历尽多少冷暖：滚滚浪花，淘尽多悠悠岁月，历尽多少冷暖：滚滚浪花，淘尽多少英雄，但伟人之风永存。少英雄，但伟人之风永存。 那是苏武牧羊的北海吧！苏武选那是苏武牧羊的北海吧！苏武选择了择了中华民族的伟大气节中华民族的伟大气节，发扬了华夏文明的优良品德。这样，发扬了华夏文明的优良品德。这样的选择崇高、无私！的选择崇高、无私！ 浩浩天地，朗朗乾坤，多少仁人志士留芳百世，虽死犹荣。他浩浩天地，朗朗乾坤，多少仁人志士留芳百世，虽死犹荣。他们或是崇高无私，或是明智无悔，或是崇高质朴。正是他们所们或是崇高无私，或是

27、明智无悔，或是崇高质朴。正是他们所做出的无上光荣的选择，做出的无上光荣的选择，使得我们的民族摺焰生辉，使华夏文使得我们的民族摺焰生辉，使华夏文明万古流芳明万古流芳。角度角度2：坚毅顽强：坚毅顽强 不畏挫折（痛苦）不畏挫折（痛苦）单于愈益欲降之，乃幽武置大窖中，绝不饮食。天雨单于愈益欲降之，乃幽武置大窖中，绝不饮食。天雨雪，武卧啮雪与旃毛并咽之，数日不死雪，武卧啮雪与旃毛并咽之，数日不死 掘野鼠去草实而食之。杖汉节牧羊，卧起操持，节旄掘野鼠去草实而食之。杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落尽落单于把苏武囚禁起来，放在大地穴里面，断绝供应，单于把苏武囚禁起来，放在大地穴里面，断绝供应，不给他吃喝。天下雪

28、，苏武卧着嚼雪，同毡毛一起吞不给他吃喝。天下雪，苏武卧着嚼雪，同毡毛一起吞下充饥，几日不死。下充饥，几日不死。 （苏武）掘野鼠所收藏的果实来吃。拄着汉朝的（苏武）掘野鼠所收藏的果实来吃。拄着汉朝的旄节牧羊，睡觉、起来都拿着，以致系在节上的牦牛旄节牧羊，睡觉、起来都拿着，以致系在节上的牦牛尾毛全部脱尽尾毛全部脱尽 作文运用作文运用： 当当苏武被流放到北海时，北海的苏武被流放到北海时，北海的羊群咩咩地叫着，似在欢迎这位坚贞不屈的羊群咩咩地叫着，似在欢迎这位坚贞不屈的大汉臣子。大汉臣子。这十几年的痛苦如果可以当作是这十几年的痛苦如果可以当作是一次挫折，那么这次挫折无疑是痛苦的，可一次挫折，那么这次挫

29、折无疑是痛苦的，可是这位放羊老人却未曾放大痛苦是这位放羊老人却未曾放大痛苦，于是十几，于是十几年后，大汉的丹青上书写下了民族不屈的坚年后，大汉的丹青上书写下了民族不屈的坚贞气节。贞气节。 人生只有走出来的美丽，没有等出来的辉人生只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌，煌，因此直面挫折，化解痛苦才是我们的最因此直面挫折，化解痛苦才是我们的最佳选择佳选择。（。（20042004年高考满分作文年高考满分作文生命是一生命是一朵常开不败的花朵常开不败的花节选）节选）角度角度2：坚毅顽强：坚毅顽强 不畏挫折（痛苦）不畏挫折（痛苦） 角度角度3：忠诚（对君王、国家）：忠诚（对君王、国家）今得杀身自效，虽蒙今得杀

30、身自效，虽蒙斧钺汤镬斧钺汤镬 ，诚甘乐之。臣事君，诚甘乐之。臣事君，犹子事父也。子为父死亡所恨。愿勿复再言！犹子事父也。子为父死亡所恨。愿勿复再言！现在得到牺牲自己以效忠现在得到牺牲自己以效忠( (的机会的机会) )，即使受到斧钺和，即使受到斧钺和汤镬汤镬这样的极刑，我也心甘情愿。这样的极刑，我也心甘情愿。大臣效忠君王，就大臣效忠君王，就像儿子效忠父亲像儿子效忠父亲，儿子为父亲而死，没有什么可遗憾，儿子为父亲而死，没有什么可遗憾的，希望你不要再说了！的，希望你不要再说了！ 角度角度4：尊严（个人、民族尊严）：尊严（个人、民族尊严） 单于使卫律召武受辞，武谓惠等：单于使卫律召武受辞，武谓惠等：“

31、屈节辱命，虽生，何面目屈节辱命，虽生，何面目以归汉！以归汉！”引佩刀自刺。引佩刀自刺。 单于派卫律召唤苏武来受审讯。苏武对常惠说：单于派卫律召唤苏武来受审讯。苏武对常惠说：“丧失气节、丧失气节、玷辱使命，即使活着，还有什么脸面回到家乡去呢！玷辱使命，即使活着，还有什么脸面回到家乡去呢！”说着拔说着拔出佩带的刀自刎出佩带的刀自刎 苏武传苏武传中有这样一个细节，当苏武与其副使张胜同被单于中有这样一个细节，当苏武与其副使张胜同被单于抓获后，面对单于的诱惑和威逼，苏武选择了精忠报国，而张抓获后，面对单于的诱惑和威逼，苏武选择了精忠报国，而张胜最终选择了投降。以常理推断，对苏武的宁死不屈和拒不投胜最终选

32、择了投降。以常理推断，对苏武的宁死不屈和拒不投降，凶残的单于不可能不杀他。但正是由于苏武的这种节操，降，凶残的单于不可能不杀他。但正是由于苏武的这种节操，却赢得了单于的尊敬和历史上的美名。而张胜、李陵乃至卫律，却赢得了单于的尊敬和历史上的美名。而张胜、李陵乃至卫律，则将被永远地钉在耻辱柱上！则将被永远地钉在耻辱柱上！苏武的尊严苏武的尊严节选）节选） 角度角度5：心灵的选择：心灵的选择 荒凉的北海，羊群咩咩地叫着，不远处坐着一位手荒凉的北海，羊群咩咩地叫着，不远处坐着一位手持汉节的人，从黑发到白头，用半生的心血续写着持汉节的人，从黑发到白头，用半生的心血续写着丹青。南方，皇帝一代又一代，然而，谁

33、也不记得，丹青。南方，皇帝一代又一代，然而，谁也不记得，遥远的北海上，立着一座汉朝不倒的丰碑。遥远的北海上，立着一座汉朝不倒的丰碑。 汉节上的漆一层层褪去，老人的眼里却始终燃着汉节上的漆一层层褪去，老人的眼里却始终燃着一丝火光。匈奴的可汗惧怕：一丝火光。匈奴的可汗惧怕： 怎么还有这么固执的怎么还有这么固执的人？人？ 他更无法理解，这半生的重量承起的竟是中华他更无法理解，这半生的重量承起的竟是中华民族永世的骄傲！民族永世的骄傲！ 在生命的天平上，有人选择个人的荣辱得失，但在生命的天平上，有人选择个人的荣辱得失，但是更有人选择个性的无碍释放，国家的繁荣太平，是更有人选择个性的无碍释放，国家的繁荣太平，民族的坚贞气节。而往往是这些人，托起生命的天民族的坚贞气节。而往往是这些人，托起生命的天平，紧握永恒的绳索，在生命与永恒的拔河中，探平，紧握永恒的绳索，在生命与永恒的拔河中，探到永恒的答案。到永恒的答案。 （20022002年浙江高考满分作文年浙江高考满分作文与永恒拔河与永恒拔河节选）节选）