2022年小学教师个人年度思想总结.docx
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1、2022年小学教师个人年度思想总结 回顾一个年度的工作状况,常让我们感慨万千。小学老师个人年度思想工作总结范文有哪些呢?今日我就与大家共享小学老师个人年度思想工作总结范文,仅供大家参考! 小学老师个人年度思想工作总结范文 在平平经常中,我又度过了一个学年,回顾这一学年的工作,我感到有自己值得怀念的地方,有一点我感到无比欣慰,就是不管社会多么纷繁,多么困难,没有放弃我做人的基本原则:以诚待人,以诚感人,以诚育人,在自己力所能及的范围内,努力做好每件事,虽然不都非常胜利,但我在努力。 一、加强以“爱”为中心的师德修养 在教化实践中,我们经常感到特别的迷茫:一个简洁的道理,一个不很难理解的问题,为什
2、么学生就是不能接受,不能理解呢?或者是当时表面上理解了、接受了,在实际的学习、生活中又是一个空白点?究其深层次的缘由,个人工作总结范文就是学生在学习中处于被动接受的地位,老师的良好愿望,没有能变成学生主动学习的强大动力,没有能内化到学生的身心结构中去,也就不能变成学生的自觉行为。 如何处理好教与学这一对关系,提高教化教学的效果,我认为建立一种新奇师生关系、摆正教与学的地位是开创教化新天地的关键,而其中的核心是一个“爱”字。有人说,老师对学生的爱,是一种比母爱更宏大的爱,因为它不带任何的前提条件。酷爱教化教学工作,爱班级中的每个学生,用关爱的眼光看待学生的每件作品、每项活动。这种爱,不仅体现在对
3、学生生活的关切、学业的帮助,也包括主动的激励,远大志向的引导,更体现在教化教学的每个环节之中,如教学过程的支配,教学模式的选择、详细问题的提出,新学问的导入等等。我坚信,加强以爱为核心的师德修养,不仅是教化教学的客观须要,也是老师个人品德的详细体现,更是维护每个学生的自尊心、自信念,爱护学生基本人权的根本保证。很难想象,一个对祖国的花朵都不酷爱、不能倾注满腔爱心的人,怎么有资格谈得上爱祖国、爱人民?当然,有实际工作中,我有时做到并不非常圆满,但从我主观上来说,我是努力朝一方向前进的,我也就感到心安理得。 二、加强学习,不断提高自身素养 现代社会,日新月异。学问的更新周期在缩短。不加强学习,紧跟
4、时代步伐,就会被社会所淘汰,甚至成为现代社会的科盲。在日常生活中,我能不断主动学习,第一是学科学学问,了解当今科学发展的一些动态,纳米技术、器官移殖、网络、沙尘暴等等,都是我学习的源泉。因为我深深的知道,只有把自己的思维常常处于一种开放的状态,才能不断接受新学问、新观点、新理念,也才能去发觉问题,进而去探讨问题,不致成为笼中鸟,井底蛙,新学问的不断输入,对自身从事的教化教学工作,也有莫大的帮助; 其次是学教化教学理论。学习新的教化教学理论,驾驭其中的精髓,是进行教化教学改革的必定须要。因为只有在科学理论指导下的教化改革,才能克服盲目性、随意必,才能取得主动的效果。在这一学年,我主要学习了教化科
5、研基础理论、活动课程理论与实践、素养教化课程论等一些书刊。 三、做好自己的本职工作 第一,上好每节课。作为一名老师,仔细上好每节课,是一个老师价值体现的基本途径。钻研教材、探讨教法、总结教学所得,是我平常教化教学工作的重点。在完成一般教化教学任务的同时,我还主动开展教化探讨活动。对一些教化教学中遇到的问题,进行有目的的分析和选择,抓住其中的核心问题,有安排地进行探讨。在本学年中,我个人的探讨课题是:让学生做课堂学习的主子。通过近一年的探讨,有效地推动了我班学生学习主动性的提高,素养教化的观念已成为我日常教化教学的详细行动; 其次,做好年级组长工作。作为学校的一名中层领导干部,做好年级组的管理工
6、作,是我工作的一个重要部分。在年级组管理中,我能做到不遗余力,以身作则,团结同事,发挥各位老师的特长,把年级组工作搞得绘声绘色;第三,做好学校教科研工作。 作为分管本校教科研工作的我,在日常工作中,能与学校领导一起,制定我校的教化科研安排、课题探讨规划、新课题的立项、设计探讨方案、并做好课题的申报、论证工作。在本学年,我校的一个xx市级课题已经结题,得到了有关专家的好评,所撰写的结题报告,在xx市沟通;20xx年x月,依据学校发展的须要和自身的条件,有主动申报了一个xx省级探讨课题,已经批准立项。 今后努力的方向:增加工作的主动性和责任性。把提高学校的办学特色,发展学校,作为自己的一个奋半目标
7、。 小学老师个人年度思想工作总结范文 一个年度就这样过去了,现将一个年度的思想状况总结如下: 一、思想政治方面 我能主动参与政治学习,业务学习。遵守工作纪律,团结同事,热心帮助同学;教化目的明确,看法端正,钻研业务,工作踏实,关爱学生,有奉献精神。 二、教学方面 主动参与教研室组织的教研活动,在同事和教研组领导的指导下进行备课,勤于听课学习,领悟精神实质。然后依据教学要求,仔细备课,写好教案。备课时仔细钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向同事学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。 为上好课,我常上网查资料,博采众长。为了学生能更直观地感受所学的学问内容,我尽量将课程形象化。复习阶段,我把每一
8、单元的词语、重点内容记在备课本上。便于学生了解。平常仔细上课,力求抓住重点,突破难点。运用多种教学方法,从学生的实际动身,留意调动学生学习的主动性和创建性思维,使学生有举一反三的实力。 培育学有困难生的学习爱好,简洁的问题常找学困生回答。巡察时,留意对学困生的辅导。课后刚好做授课后记,找出不足。还利用课间对学生个别辅导,耐性讲解,刚好查漏补缺。并能主动与家长联系,刚好沟通,使家长了解状况,以便双方协作辅导。依据学生驾驭学问的状况,有正对性的布置家庭和课外作业,便于学生同步前进。 闲假之余,主动学习各种教化理论,加强自身基本功的训练,以充溢自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教化教
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