2022美术教案模板合集5篇_1.docx
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1、2022美术教案模板合集5篇美术教案 篇1教学目标:1、通过回忆是学生了解我们的课余生活是丰富多彩的,培育血学生留意视察生活、酷爱生活,体会美妙生活的情趣。2、使自己进一步驾驭人物动态的画法和要领,将记忆中的自己的生活用绘画的方法表现出来。重点:用绘画的形式表现出放学后的场景。难点:人物活动的动态,人物之间的关系及构图。本课学问点:人物活动动态的表现。学习材料:绘画工具教学过程一、激趣导入老师请五位学生背好书包,上讲台表演,其他学生视察,说一说他们在干什么?依据学生的回答,老师出示课题:放学了二、愤悱点拨1、提问:放学后,你通常干些什么?探讨沟通。说说本校放学时的情景。启发、引导:1、你在放学
2、的路上,遇到过哪些让你难以遗忘的事情?2、在放学时,同学们的表情和动作是怎样的?学生视察回答观赏分析人物动态、表情、等特征,为下一步作画打基础学生以小组形式起先探讨,然后选代表回答问题。3、课件出示优秀作品观赏。学生视察,从人物动态、环境上进行4、介绍绘画的方法,老师边讲边示范。要留意人物的比例关系及动态的表达,线条的运用。5、老师讲解本次创作的要求:主要是以人物绘画为基本素材,然后对所画的内容进行扩展进行创作。三、大胆创作1、小组探讨,说一说自己打算画什么?2、学生动手作画,老师巡察辅导。小组探讨学生动手作画四、互动评价作业展示,学生评价、老师总结。美术教案 篇2主题画:欢乐的秋游目标:1.
3、 能大胆地用各种美术方式表达自己的所见、所做、所知、所想。2. 感受、梳理秋季明显的季节特色,酷爱大自然。3. 乐意与大家共享自己的欢乐与收获。打算:1. 阅历打算:刚参与了秋游,有关于秋游的鲜活体验。2. 物质打算:(1) 班里有采摘成果展区、秋游活动照片、绘画参考资料、彩笔。(2) 大班幼儿用书10月分册。过程:1.通过谈话引发绘画主题。参考提问:这两天小挚友说了好多秋游活动中有意思的事,你们想不想把它们记录下来讲给弟弟妹妹听呀?引导幼儿翻开幼儿用书第31页。2.幼儿按自己的感受在书上绘画欢乐的秋游活动。(1)幼儿依据自己的设想来选择绘画形式。(2)幼儿绘画过程中老师尽量少参加,当幼儿遇到
4、困难时赐予启发和帮助。3.老师帮助用文字记录幼儿的讲解并描述内容。幼儿绘画完成后,老师仔细倾听幼儿讲解并描述,并用文字记录下幼儿讲解并描述内容。如幼儿表述不清晰或不通顺时老师在征求幼儿同意的状况下做简洁修改(记录的文字不能影响幼儿画画)。4.老师组织幼儿展示自己的画,进行讲解并描述、沟通和共享。在此过程中,既要引导幼儿观赏、学习别人的画,又要对自己的画感到骄傲。美术教案 篇3课 题:画飞船教学目标:1通过训练使学生敏捷勾画基本形。2运用学习的方法并添加特征练习画飞船。3通过图形组合培育学生创建性发散思维。教学重点:图形组合教学难点:添加特征刻画飞船教学过程:拼图嬉戏老师课前打算各种图形卡片若干
5、,让学生利用这些卡片在黑板上拼图,然后让他们讲出他们拼的是什么。老师在幻灯上出示飞船的投影,让学生分析这个飞船可以概括成几个什么基本形,你能不能利用卡片拼摆出来。演示画法支配位置(构图)。勾画主体的基本形。 添加其它基本形。添加局部特征。涂色。添加背景。实践操作在学生实践操作的过程中为学生供应图片资料,巡回指导,因材施教,留意发挥学生的特性,多激励多表扬,激发学生的学习主动性。课堂小结谈收获、谈体会,总结阅历。课 题:画大轮船教学目标:1通过训练使学生敏捷驾驭图形组合与切挖。2运用学习的方法并添加特征练习画大轮船。3通过图形组合培育学生创建性发散思维。教学重点:图形组合与切挖教学难点:添加特征
6、刻画大轮船。教学过程:观赏导入出示各式轮船的图片让学生观赏,感受轮船造型美,并引导学生分析概括基本形。分析探讨梯形可以分解成什么基本形。将两个平行四边形与一个梯形组合可以构成一个什么形(船体)组合与切挖演示实践操作在学生实践操作的过程中为学生供应图片资料,巡回指导,因材施教,留意发挥学生的特性,多激励多表扬,激发学生的学习主动性。课堂小结谈收获、谈体会,总结阅历。美术教案 篇4教学目标:1.指导学生学习在蜡纸层上刮出肌理效果,表现梦境。2.培育学生的记忆、创新的实力。3.引导学生体验尝试用刮法所产生的效果。教学重难点:指导学生用各种工具在蜡层上刮出机理效果以及画面组织。教学打算:优秀作品、有关
7、做梦的科学常识(录象)、油画棒、工具刀、牙签等。教学过程:第一课时一、提问导入1.师问:同学们做过梦吗?都做些什么梦呢?要不要描述给大家听?2.让学生描述,同时激发学生描述最精彩的梦境。3.师小结:刚才同学们描述的梦境有甜蜜的也有可怕的梦,这节课我们要来学习表现的是:甜蜜的梦(用出示课题)二、渗透做梦的科学常识1.让学生说说人为什么会做梦。2.师播放录象补充人做梦的科学常识。三、 画画奇异的梦境1.作业要求:用单色线描的方法描绘梦境。2.指导要点:突出主体形象,画面饱满。3.作业展示:以参观画展的形式展示和评价。其次课时一、引导观赏对比学习刮法1.观赏没有刮蜡笔画和刮过的作品进行对比,让学生感
8、觉它们不同效果。2.指导学生学习在蜡层上刮出肌理效果:(1)先画出梦境内容并用油画棒或蜡笔涂色(单层或多层)。(2)师示范用刀、牙签、指甲等硬物尖头刮划出痕迹使画面变得更加丰富多彩。二、发展阶段1. 回忆做过的梦。2.用油画棒或蜡笔。3.比一比,赛一赛,把自己的梦境用绘画形式表现在刮蜡纸上,用带来的工具刮出机理效果。三、引导观摩作业,沟通与评价以参观画展的形式展示和评价学生的作品。1.学生相互观摩作业,并选出比较优秀作业进行观赏。2.观赏范例作品,学生探讨刮蜡画中线条的运用和改变。3.老师解答学生探讨中疑问,明确构图和表现的方法。美术教案 篇5课题:色调的对比课时:2课时课堂类型:造型 表现
9、观赏 评述教学目标:1、学习和运用色调的对比学问,四年级上册美术教案-色调的对比。2、引导学生正确表达自己对色调的感觉,提高学生画色调画的爱好。3、让学生主动参加学习过程,学习好方法,感悟色调的剧烈对比效果。教学重难点:1、从感受色调对比以及产生美的效果,培育学生对色调美的表现力。2、大胆运用色调对比学问于练习中。教具学具:绘画工具教学过程:一、组织教学二、讲授新课:1、导入新课:出示冷暖色两幅图片a、请说说你对这两幅画的感受。b、组织学生用油画棒按色相推移排列成一个色环。2、新授:(1)师出示课件“色相环、对比色、补色”。我们生活的环境里,因为有了艳丽的色调对比,使我们的生活变得更加漂亮。今
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