2022年月三级心理咨询师理论考试真题及参考答案 .pdf

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1、1 / 7 2018 年 11 月三级心理咨询师理论考试真题及参考答案2018 年 11 月 人力资源和社会保障部国 家 职 业 资 格 全 国 统 一 鉴 定职 业：心理咨询师等 级：国家职业资格三级卷 册 一：职业道德理论知识第二部分 理论知识P 为理论书页码J为三级技能书页码（26125 题，共 100 道题，满分为100分）一、单项选择题（2685 题，每题1 分，共60 分。每小题只有一个最恰当的答案，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑）26、心理活动的器官是动物的（）。 P3 （A）感受器（B）神经系统（ C）反射弧（D）神经细胞27、巴甫洛夫研究的条件反射称为（）。P19 （A

2、）经典条件反射（B）操作条件反射（C）工具性条件反射（D）无条件反射28、听觉中枢位于大脑皮层的（）。 P28 （A）额叶 （B）颞叶（ C）枕叶 （D）顶叶29、脑的最古老部位是（）。 P14 （A）小脑 （B）间脑（ C）大脑 （D）脑干30、根据脑电波的变化，可以将睡眠过程分为（）个阶段。 P53 （A）3 （B）4（C）5 （D）6 31、注意离开了心理活动所要指向的对象，转到无关对象上去的现象叫（）。 P55 （A）注意转移（B）注意分散（ C）注意分配（D）注意转换32、兰格的情绪理论属于（）。 P62 （A）认知理论（B）外周理论（ C）丘脑理论（D）动机理论33、一个年轻人既想

3、参军，又想上大学，这时候他面临（）。 P67 （A）双趋式冲突（ B）双避式冲突（C）趋避式冲突（D）双重趋避式冲突34、按已知的信息和熟悉的规则进行的思维叫（）。 P45 （A）求同思维（B）发散思维（ C）求异思维（D）创造思维35、 B=f （P，E）中的 B 代表（ ）。 P90 （A）社会行为（B）个体特点（ C）个体所处情境（D）行为倾向36、社会化的载体不包括（）。 P109 （A）学校 （B）家庭（ C）电视 （D）医院37、“性”属于（）概念。 P110 （A）生物学（B）心理学（ C）社会学 （ D）人类学38、他人的判断反映的自我概念是（）。P113 （A）本我 （B）客

4、我（ C）镜我 （D）超我39、“出工不出力”是一种（）现象。 P164 （A）社会抑制（B）社会干扰（ C）社会惰化（D）社会促进40、塔尔德模仿律包括（）。 P167 （A）算术级数律（ B）上升律（ C）先外后内律（D）下降律41、由于社会急剧变化，对个体重新进行社会化的过程叫（）。 P108 （A）继续社会化（ B）再社会化（ C）去社会化（D）反社会化42、正常情况下，中等程度的人际吸引形式是（）。 P157 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 7 页2 / 7 （A）爱情 （B）喜欢（ C）亲合 （D）接近43、

5、模仿的意义不包括（）。 P166 （A）具有适应作用（B）是学习的基础（C）影响他人的方式（D）会促进群体形成44、心理发展的不平衡性主要是指（）。P182 （A）每个人的心理发展水平是不一样的（B）人一生的心理发展并不是以相同的速率前进的（C）各种心理过程的发展速率不同（D）人一生各个阶段智力发展的速率不同45、皮亚杰的心理发展观认为心理发展起源于（）。 P187 （A）吸吮 （B）后天的经验（C）动作 （ D）先天的成熟46、艾里克森认为成年后期（50 岁以后）的主要发展任务是（）。 P191 （A）获得繁衍感，避免停滞感（B）获得主动感，克服内疚感（C）获得完善感，避免失望或厌恶感（D）

6、获得亲密感，避免孤独感47、婴儿期思维的典型特征是（）。 P198 （A）直觉行动思维（B）表象思维（C）具体形象思维（D）动作形象思维48、 5周至 4 个月的婴儿对熟人与陌生人都可以报以微笑，这种笑的反应属于（）。 P200 （A）有选择的社会性微笑（B）自发性微笑（C）无选择的社会性微笑（D）条件反射性的笑49、青春期的思维发展水平属于（）。 P226 （A）感知运动阶段（B）前运算阶段（C）具体运算阶段（D）形式运算阶段50、变态心理学研究的侧重点是心理异常的（）。 P250 （A）性质 （B）治疗（ C）诊断 （D）预防51、精神分析理论认为，心理健康的充分和必要条件是（）。 P25

7、1 （A）力比多发育良好（B）合理地解释各种本能的欲望（C）完善的防御机制（D）合理度过性心理发展各阶段52、人在抑郁状态下出现的病理性感觉阈限增高在临床上的表现是（）。 P261 （A）感觉过敏（B）感觉减退（ C）感觉适应（D）感觉不适53、出现思维奔逸症状时，人的行为中容易出现（）。 P263 （A）语词杂拌（B）答非所问（ C）思维广播（D）随境转移54、适应障碍的病程特点是（）。 P281 （A）一般不超过一个月（B）遭遇生活事件后数小时起病（C）一般不超过六个月（D）遭遇生活事件后一周内起病55、由自身状况造成的人际适应问题属于（）。 P310 （A）一般生活压力（B）社会环境性压

8、力源（C）叠加性压力（ D）心理精神性压力源56、常模样本量的大小，一般最低不小于（）。 P337 （A）100或 500 （B）800或 1000（C） 20或 25 （D）30或 100 57、“某分数的百分等级为55”表示在常模样本中有55%的人的分数比该分数（）。P340 （A）低 （B）相等（ C）高 （D）全不是58、以 50 为平均数、以10 为标准差来表示的分数通常叫（）。 P342 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 7 页3 / 7 （A）Z 分数 （B）T 分数（ C）标准九分数（D）离差分数59、（

9、）表示的是个体智力分数在同年龄组分数分布中所处的位置P343。（A）离差智商（B）比率智商（ C）百分等级（D）标准九分数60、（）是将测验分数的转换关系用图形表示出来，从而可以很直观地看出披试者在各个分测验分数分布中的相对位置。P346 （A）条形图（B）直方图（ C）剖面图 （ D）散点图61、信度只受（）的影响。 P348 （A）系统误差（B）随机误差（ C）恒定效应（D）实验误差62、心理咨询师初诊接待时的态度应该是（）。 J1 （A）平和诚恳（B）体贴关怀（ C）细致周到（D）立场鲜明63、摄入性会谈的主要目的是（）。 J9 （A）心理治疗（B）鉴别诊断（ C）病因分析（D）收集资料

10、64、心理咨询师在会谈时使用修饰性反问的弊端是容易使（）。 J12 （A）求助者产生依赖（B）会谈陷入僵局（C）心理咨询师失态（D）会谈次数增加65、归纳和解释临床资料的先决条件是（）。 J18 （A）资料的可靠性（B）恰当的咨询理念（C）良好咨询关系（D）丰富的咨询经验66、在心理诊断中，将求助者感到痛苦而迫切需要解决的问题称为（）。 J38 （A）关键问题（B）主要病因（ C）主导症状（D）近期目标67、提出心理评估报告的工作程序包括（）。 J46 （A）临床资料的核实（B）鉴别诊断（ C）临床症状的量化（D）初步诊断68、就心理咨询师而言，对咨询关系的建立和发展具有重要影响的是（）。 J

11、53 （A）理论知识（B）咨询技巧（ C）学术流派（D）咨询态度69、保护求助者的隐私有利于向求助者表达（）。 J55 （A）理解 （B）真诚（ C）尊重 （D）共情70、与暗示性高的求助者进行交谈时，心理咨询师的语言应该更加（）。 J64 （A）明确坚定（B）诚实恳切（ C）同情关切（D）理解鼓励71、把灌输正确的价值观作为心理咨询目标容易使心理咨询师（）。 J71 （A）包办代替（B）过多提问（ C）积极关注（D）判断失误72、心理咨询中，运用参与性技术的目的之一是（）。 J75 （A）阐明观点（B）表示同情（ C）澄清问题（D）处理移情73、若发现求助者有过分概括化倾向，心理咨询师可以使

12、用（）。J81-83 （A）鼓励技术（B）具体化技术（C）封闭提问（D）参与性概述74、心理咨询师把求助者的主要言谈、思想加以综合整理再反馈给求助者，这种技术是（ ）。 J81 （A）内容表达（B）参与性概述（C）内容反应（D）影响性概述75、阻抗本质上是求助者在心理咨询过程中对（）的抵抗。 J98 （A）自我感受（B）自我暴露（ C）外部刺激（D）内部刺激76、阳性强化法中，确定治疗的靶目标的原则是（）。 J111 （A）越大越好（B）越一致越好（C）越多越好（D）越具体越好77、施测 WAIS-RC 的知识分测验应从第（）题开始。 J153 （A）4 （B）5 （C）6 （D）7 78、

13、CRT 的施测时间长度是（）分钟。 J163 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 7 页4 / 7 （A）40 （B）50 （ C）60 （D）70 79、中国比内测验适用的年龄段是（）。J166 （A）1-16 岁 （B）3-20 岁 （C）2-18 岁 （D）4-22 岁80、 MMPI 是（ ）。 J174 （A）智力量表（B）投射量表（C）适应量表（D）自陈量表81、使用 MMPI 时，各量表的原始分数需转换为（）。 J176 （A）剖析图（B）T 分数 （C）散点图 （ D） Z 分数82、 16PF 中有正确答案

14、的分量表是（）。 J181 （A）M （B）G（C）H （D）B 83、 EPQ 中国修订版的报告单上剖析图数量是（）。J187 （A）1 （B）2（C）3 （D）4 84、 SCL-90 阳性症状的均分反映受试者（）。 J193 （A）症状的分布特点（B）心理障碍的性质（C）在自我感觉不佳工程上的严重程度（D）在躯体疾病症状上表现的严重程度85、 SDS 的评定对象是（）。 J195 （A）具有抑郁症状的成人（B）具有强迫症状的成人（C）具有抑郁症状的儿童（D）具有强迫症状的儿童二、多项选择题（86125 题，每题1 分，共40 分。每题有多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。

15、错选、少选、多选，均不得分）86、下列说法中正确的包括（）。 P56 （A）需要具有对象性（B）人的需要是发展的（C）社会需要是人特有的（D）人和动物的自然需要没有区别87、下列说法中正确的包括（）。 P69 （A）人格是个体各种心理特点的总和（B）个体的人格结构相对稳定（C）人格会影响个体的情感（D）人格具有独特性88、情绪的功能包括（）。P61 （A）适应功能（B）组织功能（ C）概括功能（D）信号功能89、心境的特点包括（）。P65 （A）持久 （B）微弱（ C）弥漫 （D）沉重90、通用的问题解决策略包括（）。 P47 （A）启发式策略（ B）归纳策略（ C）算法策略（D）演绎策略91

16、、自我概念的功能包括（）。 P114 （A）保持内在一致性（B）影响外貌（ C）解释经验（ D）决定期待92、影响儿童自尊的因素包括（）。 P116 （A）家长的教育方式（B）自身的行为表现（C）自身的抱负（ D）参照群体的选择93、根据鲁宾的观点，爱情和喜欢的区别可从以下方面表现出来，其中包括（）。 P169 （A）依恋 （B）相容（ C）利他 （D）亲密94、从众行为的原因包括（）。 P162 （A）寻求行为参照（B）群体凝聚力精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 7 页5 / 7 （C）遗传素质（D）对偏离的恐惧95、社

17、会化的基本条件包括（）。 P109 （A）人类有较长的生活依附期（B）人类的本能（C）人类的遗传素质（D）适宜人类生存的自然环境96、童年期思维的基本特点包括（）。 P215 （A）经历一个质变过程（B）没有发生质变（C）不能摆脱形象性的逻辑思维（D）逻辑思维可以摆脱形象97、幼儿记忆的特点包括（）。 P207 （A）无意识记占主导地位（B）形象记忆占主要地位（C）意义记忆占主导地位（D）语词记忆占主导地位98、不安全依恋包括（）。P202 （A）亲子依恋（B）依赖型依恋（C）回避型依恋（D）反抗型依恋99、婴儿动作发展遵循的原则包括（）。P195 （A）上下原则（B）头尾原则（ C）近远原则

18、（D）大小原则100、郭念峰认为，心理学确定心理正常和异常的原则包括（）。P260 （A）主观和客观统一性（B）心理活动灵活性（C）人格的相对稳定性（D）心理活动平衡性101、妄想的特点包括（）。P266 （A）以迅速变化的联想作为依据的思维（B）以毫无根据的设想为前提进行推理（C）对荒唐的结论坚信不移（D）对未知的前途充满信心102、精神分裂症患者的特点包括（）。 P278 （A）智能低下（B）精神活动脱离现实（C）意识丧失（D）自知力已基本丧失103、心理不健康的状态可包括（）。 P288 （A）一般心理问题（B）精神分裂症康复期（C）严重心理问题（D）一部分可疑神经症104、效标效度可分

19、为（）。P363 （A）相容效度（B）区分效度（ C）同时效度（D）预测效度105、效度具有相对性，在评鉴测验的效度时，必须考虑测验的（）。 P357 （A）信度 （B）目的（ C）功能 （D）长度106、标准分数可以通过（）得到。 P341 （A）线性转换（B）非线性转换（ C）求积 （D）求和107、按测验材料的性质，可将测验分为（）。P329 （A）文字测验（B）智力测验（ C）主题统觉测验（D）操作测验108、心理咨询过程应该（），才能帮助人们认识自己的内外世界。P419 （A）侧重对外部世界的认识与评估（B）帮助求助者认识到自己尚未解决的内部冲突（C）帮助那些有内控倾向的宿命论者认识

20、外部世界（D）使人意识到内外世界的相互作用以及人的积极适应能力109、行为治疗的主要方法包括（）。 P413 （A）系统脱敏法（ B）自我管理技术（C）厌恶疗法（ D）合理情绪想象110、心理咨询中一旦发现求助者有危害自身或他人的情况时，心理咨询师应该（）。J3 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 7 页6 / 7 （A）迅速逃离（B）在必要时通知有关部门（C）绝对保密（D）在必要时通知他的家属111、会谈时的注意事项包括（）。 J13 （A）态度中性（A）应做绝对性的结论（C）态度谦和（D）结束语要诚恳客气112、收集求助

21、者临床资料的途径包括（）。 J23 （A）家属报告（B）临床观察（ C）心理测验（D）病因分析113、形成初步印象，对求助者一般心理健康水平进行分析的工作程序包括（）。 J35 （A）分析引发求助者心理问题的各种原因（B）对一些含混的临床表现进行鉴别诊断（C）选择有效测评工具对求助者的问题进行量化（D）使用许义新的三标准分析求助者问题的性质114、心理咨询记录包括（）。 J138 （A）心理咨询师自我成长记录（B）每次咨询的记录（C）总结几次咨询情况的记录（D）咨询终结的记录115、心理咨询师与求助者不相适宜的类型包括（）。 J145 （A）欠缺型（B）主导型（C）抑制型（D）忌讳型116、非

22、理性观念的主要特征是（）。 J124 （A）绝对化要求（ B）追求完美（C）过分概括化（ D）糟糕至极117、非言语行为在心理咨询中的作用是（）。 J92 （A）避免失误（B）实现反馈（C）配合言语（D）传达情感118、合理情绪疗法中，修通阶段常用的技术包括（）。 J116-121 （A）产婆术辩论（ B）家庭作业（C）语义分析法（ D）系统脱敏119、心理咨询效果的评估维度包括（）。 J133 （A）理论框架（B）社会生活适应改善状况（C）自我评估（D）心理测验分数前后对比120、应对方式问卷的应用价值包括（）。 J208 （A）为选拔人才提供帮助（B）评估精神障碍的程度（C）评估心理健康的

23、水平（D）为心理咨询提供指导121、社会支持评定量表共有十个条目，包括（）。 J203 （A）对社会支持的感受度（B）客观支持（C）对社会支持的利用度（D）主观支持122、LES 适用于（）。 J199 （A）14 岁以上正常人（B）各种身心疾病的人（C）16 岁以上正常人（D）各种精神疾病的人123、SAS 可用于（ ）。 J197 （A）评定受试者焦虑的主观感受（B）鉴别不同种类神经症的参考（C）评定受试者焦虑水平的变化（D）鉴别不同种类焦虑症的参考124、MMPI 的临床量表包括量表（）。 J177 （A）Q （B）K （C）D （D）Si 125、WAIS-RC 的言语量表包括（）分测验。 J159 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 7 页7 / 7 A）填图 （B）知识（ C）数字 （D）领悟精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 7 页