2022年幼儿园中班元宵节方案5篇.docx

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1、2022年幼儿园中班元宵节方案5篇 幼儿园开展元宵节活动，可以让小挚友们知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗。下面我给大家共享一些幼儿园中班元宵节方案，希望能够帮助大家，欢迎阅读! 【篇一】幼儿园中班元宵节方案 民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在元宵节活动中，通过制作、了解、学习和表演等不同形式的活动，加深幼儿对元宵节的传统文化和民俗习惯的了解，获得对节日气氛的体验。详细支配如下： 一、活动时间：x月x日上午 二、活动地点：各班级、硬地面操场、幼儿园后门绿色地带 三、活动打算：每个孩子人手一个用利是封完成的彩灯(小

2、班级可在家里完成的亲子作品。中大班在幼儿园完成) 四、活动流程： (一)开展元宵节节日教化(上午第一节课) (二)全园孩子共庆元宵(带上彩灯在硬地面操场进行) 1、老师节目开门红 2、全园节日教化 3、师生彩灯舞律动 4、糖果派送 (三)用利是封作品装饰校内(依据级部区域进行) 【篇二】幼儿园中班元宵节方案 一、活动目标 1.知道每年的农历正月十五是中国重要的传统节日，元宵节，是一个团聚的日子。 2.开心参与元宵节活动，感受节日气氛。了解元宵节有关的传闻、来历和故事，听听元宵节儿歌等。 3.元宵节吃元宵，象征的是团聚，了解汤圆的不同种类和味道，自己亲自制作汤圆。 4.观赏元宵节花灯，感受元宵节

3、欢快、喜庆的节日气氛。 二、活动实施概况 1.欢高兴喜闹元宵：老师可以制定相关的活动，比如元宵节赏灯或者猜灯谜等。 2.亲子共度元宵节：各年级或者各班级老师在本班开展亲子活动，玩亲子嬉戏，一起制作元宵(汤圆)。 三、活动时间 2022年2月19日下午，大班、中班、小班请以各班详细时间为准参与活动。 四、活动打算 1.幼儿园内打算相关的花灯、灯谜展示; 2.各班亲子制作汤圆的相关食材和器具打算; 3.各班老师备好各种小礼物。 五、活动过程 1.老师引导幼儿和家长一起参观园内的花灯展示，观赏花灯的外形和色调以及图案等。 2.请各位家长相互沟通猜灯谜，为幼儿丰富灯谜的由来、结构和种类的相识。 3.才

4、对灯谜的家长或者幼儿可获得老师打算的小礼物，作为嘉奖。 4.回到各班教室内，亲子共同开展制作元宵(汤圆)的活动。 (1)老师引导幼儿为做元宵前的打算，洗手相识食材讲解留意事项和要求留意卫生留意食物的形态留意平安留意团队合作等。 (2)师生、亲子共同动手制作汤圆，先取出汤圆的皮在手心搓圆然后压扁，在中间放入不同味道的夹心，然后合拢搓圆就可以了。 3.汤圆做好了之后由老师送去厨房煮元宵，然候一起吃元宵，结束本次活动。 【篇三】幼儿园中班元宵节方案 活动目标： 1、知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗。 2、能运用揉，搓，团聚，包馅等技能做元宵。 3、品尝元宵的不同味道，体验劳动的欢乐

5、。 活动打算： 1、有关元宵节的录相。 2、黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。 3、花灯 4、黑芝麻，豆沙，五仁馅若干分别盛在小碗内，和好糯米粉并分成小团，干糯米粉 5、碗，勺子，抹布，塑料台布，盛元宵的容器皿。 6、欢快的庆新年乐曲 活动流程： 一、观看“元宵节”录相，并引出主题。 1、小挚友们从录相中看到了什么?(吃元宵，看花灯， 猜灯谜,放烟花)引出元宵节的习俗。 2、老师讲解“元宵节”的来历，让幼儿知道“元宵节”是中国的传统节日。 3、介绍“元宵节”的习俗是吃元宵，元宵又叫汤圆，它象征着全家团聚，生活华蜜甜蜜。 二、学做元宵。 1、小挚友们吃过元宵吗?(吃过)吃过什么馅的呢?(有五

6、仁，豆沙，黑芝麻?)小挚友们真厉害吃过这么多口味的。那大家一起来看看老师这有什么口味的元宵，请小挚友来尝一尝(幼儿挨个品尝不同口味的元宵，并说出其口味)。 2、元宵是什么形态的啊?(圆形的)你们想不想自己来动手做元宵呢?(想) 3、认知做元宵的原料和好的糯米粉团，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁馅。 4、视察老师做元宵：先将小团的糯米粉揉一揉，搓一搓，团聚，再挖坑，然后把馅放在中心并包起来，最终再把它团聚。 5、让幼儿自己动手做元宵，依据老师讲解的做元宵时的重要细微环节：揉，搓，团聚，挖坑，包馅。并依据自己的口味选择馅料，最终将做好的元宵整齐的排列在容器皿中。 (小结：让幼儿了解元宵的形态，颜色及

7、不同口味的元宵，同时能运用揉，搓，团聚，挖坑，包馅等技能制作元宵。) 三、品尝元宵，体验劳动的欢乐。 1、老师出示花灯，让幼儿跟随音乐玩舞花灯，猜灯谜 嬉戏。 2、煮元宵的同时老师把碗，勺摆放好，幼儿洗手。 3、幼儿品尝元宵，相互说说此时心里的感受，体验劳动的欢乐。 活动延长： 引导幼儿阅读幼儿用书第1册第1415页，进一步了解元宵的制作过程，并学说绕口令。 附绕口令 年糕和元宵 巧巧爱吃年糕， 小小爱吃元宵。 巧巧让妈妈做年糕， 小小让妈妈做元宵。 妈妈做了年糕又做元宵， 煮了元宵，又蒸年糕。 乐得巧巧又跳又笑， 笑得小小说：“好，好，好!” 小结及反思：本节活动的设计激发了幼儿爱好，让幼儿

8、知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗是吃元宵，点花灯和猜灯谜。同时也学会了运用揉，搓，团聚，包馅技能，制作不同口味的元宵，体验劳动的欢乐! 【篇四】幼儿园中班元宵节方案 目标： 1.通过运用手掌、指尖做搓、团、压等动作，提高手的精细动作和手眼协调实力。 2.学习运用请感谢不用谢等礼貌用语。 3.体验亲子活动的乐趣。 打算： 音乐伸出双手来圆圈舞唐老鸭，彩色胶泥若干，布娃娃3个，碗若干，彩虹伞一把，盘子13只。 过程： 对家长的指导语：手的精细动作实力有自身的发展规律。例如，6个月以内宝宝的主要精细动作是抓握，612个月宝宝的主要精细动作是捏，而22.5岁宝宝的精细动作又有了跨越式

9、发展。本次活动的目的是通过制作汤圆熬炼宝宝手掌、手指的精细动作实力以及手眼协调实力，同时也让宝宝和家长体验到亲子活动的欢乐。 1.问候时间 老师出示一个布娃娃，并以布娃娃的口吻一一向宝宝问好，被问候的宝宝要点头向大家示意。 2.快乐仿照操 家长和宝宝一起在老师的带领下跟着音乐复习仿照操伸出双手来，在此基础上学习新操圆圈舞。重点让家长引导宝宝学习跟着节奏做操。 3.手指嬉戏 一个手指头啊，变呀变呀变呀，变成毛毛虫啊，爬啊，爬啊;两个手指头啊，变呀变呀变呀，变成小白兔啊，蹦啊，跳啊;三个手指头啊，变呀变呀变呀，变成小花猫啊，喵喵喵;四个手指头啊，变呀变呀变呀，变成小乌龟啊，爬呀，爬呀;五个手指头啊

10、，变啊变啊变呀，变成大灰狼啊，嗷 4.亲子活动：做汤圆 (1)老师示范用彩色胶泥做汤圆，用手掌做搓长、团聚的动作，用三指做拿、捻等精细动作。(搓长：将泥放在手心，两手前后搓动，将泥搓成圆柱体。团聚：将泥放在两手中间，两手匀称加力转动，将泥团成圆球。) (2)老师示范把做好的汤圆喂给小动物吃，并说我请小狗吃汤圆了等。 (3)宝宝和家长一起给小动物们做汤圆，老师引导家长指导宝宝尝试做搓长、团聚等动作。 (4)宝宝和家长一起请小动物吃汤圆。老师引导家长激励宝宝学习用礼貌用语请感谢等。 5.快乐彩虹伞 (1)红豆豆、绿豆豆、黄豆豆 让家长和宝宝各抓住一种颜色的伞边，表示扮演相应颜色的豆豆。活动起先，老

11、师念儿歌红豆豆甜，黄豆豆圆，绿豆豆香。当老师说我们要抓黄豆豆时，抓着黄颜色伞边的家长和宝宝赶快跑开。嬉戏反复进行。 (2)洗衣服 请宝宝坐在伞中间，家长根据老师的口令把伞按顺时针或逆时针方向转动，留意速度不能太快。最终老师说：衣服洗干净了，甩一甩就干了。引导家长和宝宝一起做抖衣服的动作。 延长活动： 在家中，家长可为宝宝打算胶泥、面泥、陶泥等材料。在宝宝基本驾驭团聚、搓长等动作后，家长可引导宝宝练习压、拉等动作，除了做汤圆外，还可以做饺子、包子等，以熬炼宝宝的创建力。 建议： 1.活动时，家长要陪伴在宝宝身边，避开宝宝将彩色泥团当作糖果误食。 2.在活动中，宝宝可能会表现出很大的差异性，如有的

12、宝宝能够用手指做团聚、搓长等动作，但有的宝宝只能用手掌团和搓。家长要正确相识宝宝的实力发展水平，不能操之过急。 【篇五】幼儿园中班元宵节方案 活动目标： 1.知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，感受传统文化的习俗，过节的喧闹与快乐的气氛。 2.主动参与猜谜活动，体验与爸爸妈妈一同猜想和推想的欢乐。 3.感受节日的欢快气氛。 4.情愿主动参与活动，感受节日的欢乐。 活动时间： 2月x日早上7:408:30(来园活动) 活动对象：全体幼儿与家长 活动打算： 1、制定“亲子同乐猜灯谜”活动方案; 2、场地布置挂灯笼(保安与老伯)，13日完成; 3、收集灯谜、贴灯谜、打印灯谜答案陈潇丽、许海英，13日完成;

13、4、购买奖品徐娟，13日完成; 5、宣扬： 1)倡议书蒋菊芳，11日完成; 2)通知各班班主任老师网上及家园联系栏中告知家长与幼儿，12日完成; 6摄像陈潇丽。 活动内容： 1、灯谜： 分部灯笼悬挂于楼梯，灯谜贴在灯笼上; 总部灯笼悬挂于一号楼柱子中间，灯谜贴在灯笼; 2、规则： 猜谜活动，必需由家长陪伴，选一个灯谜，由家长念谜面，让幼儿猜，猜出后，拿谜面到本班老师处核对谜底，并领取小礼品。(每位幼儿只限猜1个谜语) 告知书： 正月十五吃元宵，看灯会，猜灯谜是我国传统的元宵风俗活动，为了让幼儿感受元宵节喧闹喜庆的节日气氛，同时也让幼儿感受我国传统文化习俗，我们幼儿园将在2月14日(本周五)上午

14、7:408:30进行猜灯谜活动。到时请家长挚友带领孩子一起参加活动，感受猜谜的乐趣吧! 猜灯谜须知： 假如你想和孩子一起真正感受活动的乐趣，体验猜谜过程的乐趣，那么请你自觉遵守以下活动事项： 1、让孩子选择灯笼中的谜语，然后由家长轻轻取下谜语卡片进行猜谜活动。 2、家长用清楚的一般话把谜面念给孩子听，并给孩子做适当的说明，以帮助其理解 3、在孩子猜不出的状况下，家长可以帮助孩子一起猜，但不要把答案干脆告知孩子。 4、每位家长和孩子只能有一次兑奖机会。 5、在兑奖处兑奖时，请依据谜面上相应的编号到指定老师处兑奖。兑奖完毕后，请将孩子送到班级。 2022幼儿园中班元宵节方案5篇第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页