2022年幼儿园健康领域活动方案实施方案.docx

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1、2022年幼儿园健康领域活动方案实施方案 作为幼儿老师，我们应当充分遵循幼儿的身心发展规律，并结合幼儿爱好仿照以及更加倾向于接受直观、详细事物的特点来对健康教化目标进行科学定位，以下是我细心收集整理的幼儿园健康领域活动方案，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。 幼儿园健康领域活动方案1 活动目标 1、初步尝试抛球和接球的技能，学习抛接球。 2、在嬉戏中尝试抛接球的多种玩法，体验活动的乐趣。 3、增加幼儿的手眼协调实力和反应实力。 4、熬炼幼儿手臂的力气，训练动作的协调和敏捷。 5、喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。 活动打算 1、幼儿人手一只球。 2、热身音乐、PPT。 3、铃鼓一个。 活动

2、重难点 重点：初步尝试抛球和接球的技能，学习抛接球。 难点：在嬉戏中尝试抛接球的多种玩法，体验活动的乐趣。 活动过程 1、热身运动 师：请小挚友先跟我和球一起做做运动吧。 2、小小才智树导入，激发幼儿玩球爱好。 PPT 师：瞧，朋朋和托托都是来自小小才智树的挚友，他们听说我们很喜爱玩球，今日想来挑战一下，你们能行吗?我们来看看托托是怎么玩的? 第一关：(播放视频)请小挚友试一试。我们一起来学一学：两脚分开站站稳，两手把球向上抛，眼睛盯着小球看，球儿落下要接住。我们再来试一次。这种玩法有个好听的名字叫“抛接球”。小挚友和我一起说一说。 师：请小挚友围好圆圈我们来个小竞赛好不好?老师敲一次铃你就抛

3、接一次球。轻轻抛。提示幼儿可以依据自己的实力调整抛的高度。抛过头顶。师：托托看到我们小挚友这么厉害，给我们增加难度了，其次关怎么玩?(幼儿圆圈坐下) 其次关：ppt(图片) 观看图片，了解嬉戏规则：谁来和我试一试?(老师引导幼儿看图讲解嬉戏规则)脚要站在哪里?绿线后面，不能超过绿线。球跑到地上弹起来接住。 老师引导幼儿整队在绿线上站好，两排放球两排站点。老师敲铃一次就抛接一次球。 第三关： 师：托托的两关嬉戏都被我们小挚友顺当通过了，托托不服气呢，我们来看看他们还有什么更厉害的玩法? 老师请两个小挚友示范玩一下，其他小挚友坐下 师：小球这次不能碰地要干脆抛给对面的小挚友，牢牢接住。周老师偷偷告

4、知你们托托的秘诀，我们看看他们的脚是怎么放的?前后，保持接球时候的平衡，你们试一试? 3、跟随音乐，放松活动 师：小挚友，今日我们练习了抛接球，你们玩得兴奋吗?好了，惊慌之后一起来放松放松吧。 幼儿园健康领域活动方案2 活动目标： 1、初步了解龋齿产生的缘由，懂得牙齿保健的重要。 2、学习正确的刷牙方法。 3、乐意爱护自己的牙齿，情愿早晚刷牙。 4、教化幼儿养成清洁卫生的好习惯。 5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱护意识。 活动打算： 1、一个小熊头饰，一副黑色眼睛做“蛀牙虫”。 2、牙齿模型一副。 3、一盒牙膏，人手一把牙刷、一个水杯预先放在盥洗间。 活动过程： 1、猜谜语，引出活动。

5、 谜语：小小石头硬又白，整整齐齐排两排。每天早起刷干净，结牢固实不爱坏。 2、听故事小熊拔牙，了解产生龋齿的缘由，懂得牙齿保健的重要。 老师扮小熊手扶腮做苦痛状，并请幼儿猜猜小熊怎么了? 幼儿听故事。 探讨：小熊的牙为什么被拔掉?牙被拔掉有什么不便利? 3、幼儿相互沟通，知道牙齿保健的简洁方法。 (1)幼儿相互看同伴的牙齿，自由沟通看牙齿的经验和感受。 (2)请幼儿说说自己是怎样爱护牙齿的。 (3)老师小结：假如不留意爱护牙齿，牙齿也会生病的，牙疼是会影响我们吃事物，不能好好的睡觉，并影响我们的身体健康;缺少牙齿时，说话不清晰;龋齿严峻的话，还会很难看呢! 4、探讨正确的刷牙方法，并徒手练习。

6、 (1)老师：小挚友会刷牙吗?我们来教教小熊怎样刷牙好吗?老师用牙刷在牙齿模型上示范正确的刷牙的方法。 (2)幼儿用牙刷做空手练习，“小熊”来回检查。 (3)嬉戏“蛀牙虫，快走开”，接着帮助幼儿练习刷牙。 (4)老师戴上“蛀牙虫”的眼镜扮“蛀牙虫”，在幼儿四周边唱边随意走动，各曲结束后，“蛀牙虫”随意请一位小挚友，这位小挚友念儿歌“蛀牙虫”，快走开，我会刷牙赶你走!然后练习刷牙一次。其他幼儿看他刷牙方法是否正确。 5、幼儿分组到盥洗练习。 幼儿园健康领域活动方案3 活动目标： 1、通过故事，引导幼儿养成爱干净、讲卫生的良好习惯。 2、培育幼儿的合作意识，体验帮助别人的欢乐。 活动打算： 1、老

7、师打算：教学课件，哭的声音，健康歌音乐，脏的努尼、干净的努尼。 2、幼儿打算：脏的毛绒玩具，毛刷，沐浴露，大盆。 教学过程： 一、导入：孩子们，今日胡老师给你们请来了一位小动物挚友，这只小动物最喜爱睡懒觉了，猜猜它是谁呢?(黑黑的小猪努尼) 二、分段讲解并描述故事并提问问题。 1、讲解并描述完第一部分提问： (1)小猪努尼为什么被妈妈给赶出去了? (2)被妈妈赶出去的努尼心情怎么样? 2、讲解并描述其次部分并提问： (1)努尼看到小白兔正在做嬉戏，它也想玩，他会怎样对小白兔说呢?小白兔又会怎么回答呢? (2)努尼来到小河边看到大白鹅，他会跟大白鹅说什么呢?大白鹅又会怎么回答呢? (3)大白鹅不

8、跟努尼玩，努尼难过的往前走，这次它又会遇到谁呢?(象妈妈和象宝宝) (4)孩子们，你觉得洗完澡之后的努尼妈妈会相识它吗?我们一起看一下洗完澡之后的努尼变成什么样子了? 3、孩子们，你是一个讲卫生的宝宝吗?你平常都是怎么讲卫生的?我们为什么要讲卫生呢?(干净，不生病) 4、听，什么声音?谁在哭呀?(出示玩具)他们为什么哭呢?(不讲卫生，被妈妈赶出来了)怎么办呢?我们来帮它们想个方法吧!(洗澡)你会洗澡吗?怎么洗? 5、老师示范：先把身上打湿，然后用小刷子刷一刷，再抹上沐浴露轻轻刷，最终用水冲洗干净就好了。你们学会了吗?要求：(1)把袖子挽起来。(2)两个小挚友合作给一只小动物洗澡。现在就请你们给

9、小动物洗澡吧? 6、播放音乐，给小动物洗澡。 7、哇，孩子们，你们帮小动物们系的真干净啊!小动物们说感谢你们!你们应当说什么呢?帮助了别人你们快乐吗? 活动延长： 现在我们带它们出去晒晒太阳，然后把它们送回家吧! 活动后反思： 听许多家长说孩子在家不留意卫生，让他们刷牙、洗澡很难，针对家长的反馈我设计了这节健康活动，首先我通过故事引出这节课，因为孩子们喜爱听故事，往往通过故事学到的东西比我们空洞的说教更有用，同时我又依据孩子们好玩水的天性，加入了给小动物洗澡环节，让这节课变得更完整、丰富。通过这节课孩子们知道了要讲卫生、爱干净，懂得了好的卫生习惯能让自己不生病。又通过设计为小动物洗澡这一环节，

10、让孩子体验到帮助别人的欢乐，目标完成不错，整节课孩子们也很感爱好，美中不足的就是在让孩子说自己是怎样讲卫生之后，应当进行小结。因为孩子们七嘴八舌的说的比较零散，这时我做个小结，就会让孩子了解到更多的讲卫生的好方法。 幼儿园健康领域活动方案4 一、【活动目标】 1、知道水源自于地下水和天上的雨水，经过工厂的加工、过滤等程序，才能饮用。 2、了解水中有很多我们眼睛看不见的微生物，知道不能喝生水。 3、乐意视察生活，视察各种仪器，感受视察带来的欢乐。 二、【活动打算】 1、显微镜若干台。 2、带领幼儿参观自来水厂，了解水加工、处理的过程。 三、【活动过程】 (一)组织幼儿进行谈话活动：水从哪里来 我

11、们喝的水是从哪里来的?(幼儿经过谈论后，得知水可以从天上的雨水那里来，也可以从江、河、湖里得来) 江河里的水、天上的水可以干脆饮用吗?为什么?要经过怎样的处理才能饮用?(引导幼儿结合阅历水加工、处理的过程) (二)老师小结 我们饮用的水是江河里的水，自来水厂的叔叔阿姨用一些特别的设备把这些江河里的水经过加工、过滤使水边得干净、再传输到地下水管中，水龙头和这些水管连接着，通过水龙头我们就能用到这些干净的水了。 (三)了解水中的物质成分 师：虽然这些水变干净了，但是是否可以干脆饮用了呢?为什么? 分组请幼儿在显微镜下视察水，知道水中有很多我们眼睛看不见的微生物，有些微生物对我们人体有好处，而有些微

12、生物对我们身体是不利的。 我们要怎样处理才能饮用这些水呢? (四)老师小结 自来水虽然经过了加工处理，但里面有些微生物对我们身体是有害的因此要将自来水再进行高温消毒杀死一些微生物，这样的水饮用起来就很平安了。 幼儿园健康领域活动方案5 活动目标 1、使幼儿初步了解眼睛、耳朵、鼻子这些人体器官的主要作用，驾驭简洁的自我爱护方法。 2、培育幼儿主动思索，大胆表达自己感受的实力。 活动打算 1、课件-乐趣练习:眼睛和耳朵的作用。课件-乐趣练习:鼻子和嘴巴的作用。 2、音乐：假如感到华蜜 活动过程 一、猜谜导入课题 上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。(眼睛) 左一孔右一孔，是香是臭它最懂。(鼻子) 左边

13、一座山，右边一座山，每天在一起，恒久不见面。(耳朵) 小结：眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、眉毛是我们人体的重要器官，我们通叫做五官，假如一个人长得好看，我们就说这个人五官端正、眉清目秀。 二、让幼儿了解眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用。 课件：眼睛和耳朵的作用 课件：鼻子和嘴巴的作用 1、相互视察五官，并说出它们各自的样子，丰富词汇：五官 2、小试验：哪种感官能帮你 请幼儿通过各种感官来识别糖水、盐水、白开水、酱油、食醋、香油等，了解眼睛、耳朵、鼻子的功用。 小结：五官对我们人体真是太重要了，哪一个器官出了问题，人都会很不舒适。 三、老师讲解并描述故事引出角色嬉戏“动物诊所”。 老师扮演狮子医生，在给小

14、动物治病的过程中让幼儿了解五官常见疾病的防治学问。 1、眼睛里迷进了灰尘或沙子，千万不要用脏手去揉，要用干净的纱布轻轻地擦出来。 2、不要往鼻孔里塞异物，也不要随意挖鼻孔，遇到灰尘时要用手把鼻子捂住，要学会正确的擦鼻涕方法。 3、引导幼儿探讨： 不要把异物塞入耳朵，不大声对着别人的耳朵喊叫，遇到很大的声音时要把耳朵捂住， 假如耳朵里飞进了小虫，要用光亮或浓香的物品把小虫引出来， 假如耳朵里进了水，可单脚侧身跳让水流出来。 4、眼睛进入灰尘或沙子、鼻子出血、时该怎么办呢? 丰富幼儿阅历，互相学习一些自我爱护的方法。 三、我来抢答 1、吃饭以前要干什么? 2、吃完饭必需喝口水干什么? 3、什么时候

15、必需刷牙? 4、眼睛里进了灰尘应当怎么办? 5、用手挖鼻孔好吗?应当怎样擦鼻涕? 6、遇到灰尘或难闻的气味时应当怎么办? 7、鼻子出血了怎么办? 8、对着别人的耳朵大声喊叫对不对? 9、爱生气的孩子好不好?爱发脾气的孩子好不好? 老师评议竞赛状况，为得光荣花多的队鼓掌。 四、歌表演：假如感到华蜜。 幼儿园健康领域活动方案实施方案第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页