2022年家长教子心得体会3篇.docx

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1、2022年家长教子心得体会3篇 教化孩子是家长要学习和必需关注的问题，儿童教化专家认为，孩子只有先形成一种专注的习惯，才有可能在日后对自己的事业全身心投入，不会被其他事情所干扰。本文是学习啦我为大家整理的家长教子心得体会，欢迎阅读! 家长教子心得体会篇一 1、专注 儿童教化专家认为，孩子只有先形成一种专注的习惯，才有可能在日后对自己的事业全身心投入，不会被其他事情所干扰。培育学生专注的习惯是一年级孩子最为重要的学习习惯。目前从一年级的课堂上来看，有的孩子上课听讲的专著程度几乎能达到40分钟，孩子上课的思维始终为着老师转。这样的学生只能占到一个班的10%。但有的孩子只能听10分钟，还不是连续的，

2、须要老师不断地提示。学生在写字做题时有的同学能始终如一地专注地写，有的学生则经常不是东瞅西望，就是停笔发呆，快的孩子非常钟完成任务，慢的一个小时也不夸张，差异性较大。 建议一：给孩子一个宁静的学习环境。孩子学习或做作业时，家里肯定要保持宁静。 建议二：要求孩子在规定的时间内完成作业。这一点太重要了!现在许多家长包括中高年级的家长对孩子写作业拖拖拉拉，晚上写到9点、10点的现象非常头疼，不肯定是老师留的作业多，主要是孩子养成了磨磨蹭蹭的坏习惯。因此一年级的孩子在起步阶段家长就肯定要把握住，现在你专心培育孩子好习惯，将来你就会脱离陪写，陪读的苦海。现阶段家长应当陪写，但要讲究方法，现在的陪是为了将

3、来的不陪。家长首先依据孩子的作业量和他商议完成的时间，要严格要求孩子在规定的时间内集中精力一挥而就地完成作业。读、写的作业可穿插着完成。假如孩子的作业量超过了孩子留意力稳定的时间，应当让孩子分割作业，一部分一部分地来完成，这样不仅有利于集中孩子的留意力，而且能够使孩子的学习有张有弛，提高学习效率。假如父母不允许孩子中途休息，长时间地让孩子做作业，甚至在孩子的旁边唠叨没完，简单使孩子产生抵触心理，从而失去学习的爱好，留意力自然也不能集中。另外孩子在写作业时坚决杜绝他边写边玩，一会喝水，一会上厕所，一会又吃东西，一会又和父母讲话。假如你现在狠不下来心杜绝，将来有你愁的。 建议三：培育孩子的有意留意

4、。培育孩子的有意留意很重要，假如孩子在上学初期不能形成良好的听讲习惯，他以后的学习生涯会遇到很大困难。家长不能到学校的课堂上提示监督，那么就可以利用课外课来进行督促培育。我记得我女儿小时侯上英语课我整整陪了一年，别的家长陪读时是拿个小本在听课，在记笔记，课后进行辅导。我却什么也不干，特地看我女儿的听讲状态，看老师的问题提出后她是否能立刻反映，是否能举手回答，别人回答后她是否能从另外一个角度再回答。每次下课都要和她沟通总结她这节课的收获和表现，表现好了激励表扬，不好就指责教化。从很小时候我就很留意培育她的有意留意，关注她的听讲状态，我认为孩子刚上课初期，学会了虽然重要，但更重要的是孩子要会学，会

5、听课，这将是她一辈子受用的财宝。 建议四：训练孩子的留意力。比较专业的留意力练习就是玩圈字嬉戏。这种嬉戏可以训练孩子留意力的广度、稳定、安排和转移四个方面的品质。例如，在下面给出的数字中，把4后面其次个数字全部打圈。为了提高孩子玩这种嬉戏的爱好，父母也可以打算两张一样的图表，与孩子一起玩，并计时计分数，这样孩子就会比较喜爱玩这种嬉戏，留意力也就不知不觉地提高了。读书复述、常常让孩子重复刚才妈妈说的话等等。 2、独立思索 常见到这样的妈妈，孩子从早晨一睁眼，到晚上闭上眼睛睡觉，几乎全部的时间都卡在母亲的手里，什么时间干什么，学什么，都是经过细细推敲，精打细算的，遇到问题一律妈妈来解决，时间长了，

6、孩子没有了自我，没有了自己的思维，丢失了独立思索，独立解决问题的实力。这一点是最可怕的。一个人智力水平的凹凸，主要通过思维实力反映出来。孩子学习有双重的目的：一是驾驭学问，二是发展思维技能。大多数父母和老师往往只留意前者而忽视了后者，因此出现了很多学习成果较好，但思维实力较差的高分低能的孩子。可见，培育孩子广袤、敏捷、灵敏的思维实力，对开拓孩子的才智极为重要。 建议一：家长不要做到有问必答。 很多孩子在遇到疑难问题时，总希望家长给他答案。假如父母对孩子有问必答，虽然解决了孩子当时的问题，但从长远来说，孩子会养成依靠父母的习惯，遇到问题时不会独立思索，不会自己去找寻答案，这对发展孩子智力没有好处

7、。 建议二：让孩子自己来处理问题。 孩子的学习、生活中，常常会出现各种各样的问题，如与同学有冲突了，想当小干部啦，有不明白的地方想问老师啦等等，对于孩子的问题家长不要去替孩子解决，而是应当与孩子一起探讨、共同设计解决方案。在这个过程中，孩子须要分析、归纳，须要设想解决的方法与程序，这对于提高孩子的思维实力和解决实际问题的实力大有好处。 3、阅读习惯 闻名的教化家苏霍姆林斯基曾说过：让孩子变聪慧的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。我们家长不要只看眼前孩子的成果考了多少分，他学会了多少字，会算多少题，培育孩子应当从长远的角度去考虑，凡是优秀的学生，并不是老师教出来的，几乎全部

8、的优秀学生都有着共同的好习惯，那就是阅读，大量地阅读。读书是全部功课植根的土壤，它的贫瘠与丰厚，关系到孩子一生的发展。一位名师说好把鱼儿养到大海里，想它小都很难呢!我们的孩子虽然是一年级，但现在起先，老师和家长就应当共同努力，想尽一切方法来激发学生的读书爱好，带领孩子走进阅读的大门。一旦走进去了，你就可以站在一旁看着他不断地前进。 建议一：营造一个阅读的环境。父母应当为孩子供应一个良好的阅读环境，父母可以为孩子建立一个小书架，摆上孩子自己的图书，例如童话传闻、儿童画报、名著等。一旦有了自己的书架，孩子就会情愿在自己的书架下停留更长的时间。能够拥有自己藏书的孩子在以后有可能成为一辈子酷爱图书的人

9、。 建议二：图画书，最好的阅读起点。图画书，又叫绘本，是以图画为主体，协作简洁的文字，以精妙的图画来讲故事的一种形式。(小时候我们看过的小人书、连环画)。以前总认为绘本很无趣，只是阅读的一个初级阶段，总是期盼孩子能早日白纸黑字地阅读，好像只有这样，才有真正的鉴赏和思索。抱有这样想法的人那是因为还不够了解绘本，许多篇关于贫苦地区失学儿童状况的文字的报道，其冲击力，都赶不上苏明鹃那双渴望读书的大眼睛更让希望工程深化人心。图画书不仅能引领孩子感受阅读的欢乐、增进想象力、体验空间表现实力，而且还能促进孩子留意书中那些微小的、幽默的、好玩的细微环节改变，丰富孩子解决问题的开放性思维，让孩子学会在故事的发

10、展过程中发觉更多的价值。让我们的孩子(不管低龄和高龄的)都时常与图画书相伴，让他们从那些经典的图画书中吸取童心独有的欢乐、暖和和创建力。 建议三：和孩子一起阅读。和孩子一起读一本书，共享书中的乐趣和收获是作为父母引领孩子走进阅读最有效的方法。和孩子一起读一本书可以做：步骤一：介绍故事。探讨图书封面上的标题和图画。请孩子猜猜看故事是讲什么的。介绍文字作者和图画作者。步骤二：大声朗读故事。朗读要生动，对故事情节和语言表现出明显的兴奋。在适当和便利的地方，暂停一下，请孩子猜猜看后面会发生什么。问简短的问题，看孩子理解了多少，并激发其新奇心。步骤三：阶段小结?问问孩子故事的哪些部分是最喜爱的或最不喜爱

11、的。问问有关故事情节的问题，比如某些事务为什么会发生。问问与故事相关的问题，比如他们是否有过类似的经验，或假如故事的主子公换了他们，他们会怎样做。 建议四：持续默读。持续默读应作为孩子每天在家必做的事情，它是培育孩子对阅读终身酷爱的必要手段。每日设定15-20分钟，在这段时间让孩子放开手头上的任何事情，纯粹为了欢乐去阅读，可以选择阅读图书或者杂志。在持续默读时间，家长自己也要来享受阅读，这特别重要。假如我们只单纯地告知孩子读书很重要，书中有乐趣。但是，假如在他们真实的世界里从未见到一个大人在读书，那会形成理解上的鸿沟。我们要让孩子们看到我们家长在持续默读时间是如何阅读而且如何享受的。15-20

12、分钟的时间往往足以引起一个人对某一本书的爱好，所以一旦持续默读时间结束后，孩子往往会迫不及待，一有机会就会把书找来读下去。 建议五：常常带孩子去书店或图书馆。每周应当带孩子去一趟，一次性不要买太多的书，低年级阶段尽量敬重孩子的选择，假如你买了你认为有价值的书而硬逼着孩子看的话，读书便成了一种负担，假如你的强迫使孩子丢失了读书的爱好就得不偿失了。因此千万不要这样做，要和孩子商议着来，用你的才智去诱惑他，引导他。假如家长要逛街，你就可以把孩子放在书店或图书馆，告知她一个小时后来接你。 建议六：读经典的书。随着孩子读书爱好的增加，家长要引导孩子读经典的书。什么是儿童阅读的经典?就是经典的儿童文学作品

13、。当前，很多教化专家们都在主动提倡、推广儿童阅读这项事业，他们提出的口号是读经典的书，做有根的人。 父母是孩子的第一任老师，现在社会普遍关注的焦点是学校，家长考虑更多的也是学校，从而忽视了家长自己才是真正的教化基础，才是确定孩子命运的关键。良好的习惯是父母能够和应当赐予孩子的最好、最重要的馈赠。养成良好的习惯是要付出心力的，它不仅须要爱心、耐性，也须要理智、意志和才智。为了孩子，让我们共同努力吧! 家长教子心得体会篇二 有人说好成果=爱好+方法+勤奋 ，对这一点我们深信不疑。 关于爱好，重要的是避开孩子对学习产生抵触心理，小时候起就激励孩子独立完成作业，用观赏和激励的看法陪伴她。孩子因为自已在

14、学习而收获了学问的积累，和学业的进步，产生的喜悦也是引发爱好的一个因素。适当的激励和指责都是手段，但相较于指责我们更倾向于观赏和确定。我们要去夸奖的应当是孩子的付出而不是结果。让孩子在付出中得到乐趣。孩子在学习的过程中假如常常遭遇指责，在内心是否会引发抗拒呢，答案是确定的，量变和质变是一个过程的，抗拒多了自然没爱好。 特别感谢槟榔小学引入的一堂关于赏识教化的演讲，给了我们一些理念，使得作家长的我们懂得了去比照和检视自己的行为，对于出现的不恰当的方式和方法进行修正。至于赏识是不是都适用于每一个孩子，大家确定不这么认为。每个孩子都有自已的特点和秉性，了解和顺应就好。学校的老师是专家，每一次家长会老

15、师都会留许多家进步行各别的辅导，家校互动多了，更简单找到适合孩子的方式。激发孩子的学习爱好。是老师和家长的爱给了孩子许多的信念和动力，哪怕有些不如意，也能够去主动的应对，对学习和探求学问怀有一份爱好和一份责任。 关于方法，告知孩子要找方法，孩子学习是有方法的，按老师要求的去做就是个很基本的不走弯路的方法，这些方法都是多年实践总结出来的，没必要去怀疑、挑战或挑剔这些。有了方法要做的就是坚持了。坚持一件事也简洁，养成习惯就好，一个习惯的养成是二十一天，九十天也就有个结果了。因此，和孩子一起努力下，给他给她，他们所能接受和情愿接受的帮助。共同去达成个目标。在这里，要表达的是方法不是我们能替代孩子去寻

16、求或验证的 ，孩子是学习的主子，我们给的是引导不是去替代。是激励也可以是不如意时的一份理解和宽慰。在这里，我们可以一起共享的是有时候懒散的父母可以培育一个勤快的孩子，我常常更孩子说你自己想吧，还有就是自己想一想吧，没有了依靠逼得自己得动动脑筋，或者是自己先动了脑筋在求助吧。在我们家里母亲是常常拒绝孩子的求助，当父亲却常常主动关切，他情愿把孩子的卷子拿出来做一遍或做几道题，然后再一起分析下，那个希望杯的练习题，当爹的倒是有和孩子一起探讨，激励她不懂不要随意放弃。孩子的学习方法是老师教的，父母影响的，她自己选择的。父母影响孩子学习的方法，一方面是共同参加，去诱发她的思索，另一面还是激励她自己去找寻

17、。在这里我们还可以共享的是一些理念，在陪伴孩子成长的过程中我们得变变方法。时代变了，这个时段家长的也得学习，和孩子有些共同语言，才有有效地影响孩子。她对你说你真的很out的时候，我们明白了，家长我们得加油了。 关于勤奋，我们想在一起共同厘清的是关于究尽什么是勤奋，古说是废寝忘食，总也觉得不合理。那该怎么办呢，应当是要有时间管理和提高效率这个概念。在我们家里，母亲的时间管理常常出问题，问题多了就想改。于是经产问孩子你安排如何，孩子也经产问父母你们的安排呢。就这样我们在互动中一起提升自已的时间概念。 家长教子心得体会篇三 以下谈谈我的四点教化观。 1。培育孩子广泛的爱好爱好 我孩子上小学的时候，由

18、于考虑到孩子的年龄比较小，为此在小学教化时期，基本上是敬重孩子的合理建议。相对而言，对他的事情管的不是许多，课外时间他想做什么就做什么，想参与什么爱好学习，我和他爸爸基本上都会敬重孩子的爱好选择。希望孩子在很小的时候，在各个方面都尝试一下，爱好广泛。 我的孩子课外爱好爱好许多，学习方面，在学而思报了一个奥数班，报奥数班主要是因为孩子对奥数特别感爱好，她总能想出几种解题思路。孩子看自己班里有一些学生都在外面特地地学习奥数，于是也嚷着要学。她说和同学一起学习，要比一个人学习好。首先有浓郁学习的氛围，其次还有特地的老师进行学习指导。在文艺方面，我们在少年宫学习了书法，钢琴，绘画、舞蹈，声乐。主要提高

19、孩子的个人修养，使孩子成为爱好广泛，全面发展的人。 2。全面权衡学习和爱好的主次关系 随着年龄的增长和学习环境的改变，许多事情都须要孩子亲自处理。初中的学习不同于小学，初中的课程相对比小学的要多，为此孩子很苦恼自己的课余时间不够用，书法，钢琴，绘画、舞蹈，声乐都是孩子的最爱，同时初中的学习也是作为学生最重要的事情，如何取舍? 我通过和孩子班的老师沟通，我指导孩子要把学习放在第一位，爱好放在其次位。孩子也很聪慧的将自己大部分时间放在学习上，而将自己的很少一部分时间放在自己的爱好爱好上。这样的取舍使孩子明确了学习方向，进入人大附试验班以来，成果稳定，同时还是班里文艺活动主动分子。 3。爱好是孩子乐

20、于学习的前提条件 我特别认同卢梭说过的一句话：教化的艺术是使孩子喜爱你所教的东西。我的孩子从小到大一共学习了许多东西，比如：钢琴、绘画、外语等。学习这些都是孩子自己选择的。假如孩子不喜爱，我肯定不会让他去学。我们家的教化原则：孩子主动选择，全家全力支持。 孩子乐于学习的前提条件就是培育孩子的学习爱好。我特别不赞成一些家长的做法，孩子根本不想学乐器，父母的却一厢情愿，用省吃俭用攒起来的钱逼着孩子学习许多东西，我认为这是没有必要的。这样很简单造成孩子的逆反心理和厌学心情。我的一个同事自己弹钢琴，非要自己的孩子学钢琴，而他的孩子对钢琴根本不感爱好。每天孩子都要被逼着弹几个小时的曲子。结果孩子见到钢琴

21、，心理就不舒适。所以在这里提示广阔家长，孩子不喜爱做的事情，家长千万不要逼着孩子去做。爱好才是孩子学习的最好动力。 4。提前学习让我的孩子更加自信 进入初中，这种改变对于孩子来讲是全方位的，新同学、新老师、还有新课本、新学问，最重要的是新的教学方式。 初中老师更强调课堂学问的讲授，初中的课业量比小学要多，留的家庭作业也比小学多，但监察则相对宽松，更多的是用考试排名等方式来刺激孩子的学习主动性。为此考试成了衡量孩子学习成果的一个标准。看看人大附中班里什么样的孩子自信?当然是成果好的学生，这样的学生很得老师的喜爱。 初中的孩子主要学习数学、英语、物理、化学，面对这几个科目的学习，通过多次和学而思的

22、老师沟通沟通后，我对孩子进行针对性的辅导，哪科不行，就补哪科。同时孩子还会依据学习须要，提出提前学习一些学问。比如今年开学后孩子就进入初三了，初三的时候会增加一门新课-化学，这门课对初二的孩子来说完全是新的，没有什么基础。为此我的孩子选择在初二放暑假的时候提前学习化学。笨鸟先飞，这样才可以比别人飞得更高、更远。 但愿普天下的孩子，都能够乐学、善思、敢为，得才兼备，强壮成长，成为社会的栋梁之材! 看过 家长教子心得体会的还看了: 1.幼儿园家长教子心得 2.教化孩子心得体会范文 3.教子心得体会范文 4.优秀家长教子有方 5.一年级家长教化孩子的心得体会 第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页