2022年小学英语教师2022年学期工作计划.docx
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1、2022年小学英语教师2022年学期工作计划 工作安排怎么写?以下是小学英语老师2022年学期工作安排,欢迎阅读参考。 小学英语老师2022年学期工作安排 一、指导思想: 教学工作,紧紧围围着本校的教学工作安排,结合本学期工作要点,仔细实行老师的备、教、批、辅、考五个环节工作。全面提高教化教学质量,突出工作创新,开展切合实际的教学活动,提高课堂教学水平,促进自身发展,提升学生的综合素养,特制定本学期的教学工作安排。 二、主要工作任务 1、仔细学习新课程理念,了解新的教化教学动态,利用网上资源查阅相关教学活动信息,观看学校组织的课堂教学实录及教学理论讲座录像,学习有效老师、有效研修和我所教的英语
2、学科课程标准,写好自学笔记,并有肯定的质量,全学期8次。在本学期末上交一篇高质量的教学论文、案例或教学反思。 2、端正看法、提高相识,了解新课程理念,以适应新课程理念下教学工作的须要,虚心向他人学习,取长补短,相互促进共同提高。在本学期按学校要求听课20节以上,内容真实,并有肯定质量的评语。主动参与本学期两周一次的计算机远程培训,并写好记录,做好自学笔记,按时完成。 3、仔细理解驾驭备、教、批、辅、考的基本要求。 4、仔细做好学校三、五工程基础型队伍建设实施细则的制定工作,做好基础型老师的初评工作。 三、英语教学工作 在本学期我担当五、六年级的英语教学。教学小学高年级英语,面对全体学生,以学生
3、的发展为宗旨,始终把激发学生的学习爱好放在首位,留意分层教学,引导学生端正学习看法,驾驭良好的学习方法,培育学生良好的学习习惯。本学期的英语教学,我从以下几个方面做起: (一)教学目的任务 1、能按四会、三会的要求驾驭所学单词。 2、能按四会要求驾驭所学句型。 3、能运用日常交际用语,活用四会句型,进行简洁的沟通,做到大胆开口,发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清楚的话语和录音。 5、进一步养成良好的书写习惯。 6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。 7、能运用相关的语言学问和技能,完成某项任务。 8、能演唱已学过的英语歌曲,已学过的歌谣。 (二)教材重点
4、难点 1、能按四会、三会的要求驾驭所学单词。 2、能按四会要求驾驭所学句型。 3、能运用日常交际用语,活用四会句型,进行简洁的沟通,做到大胆开口,发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清楚的话语和录音。 (三)主要措施 1、以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让学生在乐中学、学中用,从而保证学生英语学习的可持续性发展。 2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进行大量的语言操练和练习。 3、培育学生拼读音标的实力,确保学生自主学习的质量。 4、设计全面、高效的课外作业,培育学生良好的书写习惯,做到整齐、规范、正确地书写。 5、依据备、教、批、辅
5、、考的基本要求,每堂课结束后进行检测,努力提高学生的英语成果。毕业班的英语教学要全面进行,在新课结束后做好具体的复习安排,提高英语教学质量。 小学英语老师2022年学期工作安排 从事小学英语教学工作已有四年多的时间,但是感觉在学问上我还欠缺许多,在实力上我还有许多不足,因此我要接着努力学习,钻研教材,学教结合,做好自己的本职工作。下面是我个人的学期工作安排: 一、教化工作中,要课前精备、课上精讲、课后精练,减轻学生负担,提高教学质量的教学三环节,面对有限的课时,以改革精神探究提高教学效率的科学方法,激发学生自觉参加学习的意识,最大限度地提高单位时间里的教学效益,这使自己的教学水平有了较大提高。
6、 1、搞好练兵:仔细备课,钻研教材,抓紧课堂教学,做到当堂内容当堂驾驭。提高思想相识。为了提高自身相识,将从自身业务水平、教化科研等多个方面大力加强集体教研备课-模拟演课听课走访吸取精华实际课堂五方面的教学环节。 2、多读书,读好书;读书是凸现英语教学边缘性特征,实现英语老师自我充电的最佳途径。读书不仅为创建供应原材料,而且能够启发英语老师创建的灵感。 3、多多请教是关键;教学中我仔细的调查探讨,虚心向同仁学习,地探望求教。不断汲取别人的阅历,以丰富自己,使自己成进步步的速度快, 4、加强英语教学方法多样化的运用:运用各种不同的肢体语言来协助教学。 5、在课堂上多开展一些好玩的活动、嬉戏让学生
7、在活动中学习英语,在生活中学习英语;多为学生营造一些学习氛围,如:创设英语角等等;要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话;多看英语画报,多读英语故事,多看英语书籍;多与学生 沟通,进行口语交际训练。 二、工作中要留意的事项 首先,要留意教学目标的整合性。传统的目标设计有重结论轻过程、重认知轻情感、重智能改变轻心理体验。新课程强调学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观三个纬度的有机结合。 其次,要留意教学内容的开放性。要使英语课由单一转向综合,由平面转向立体,由封闭转向开放,激发了学生学习课文的深厚爱好,拓展了学生的视野,加深了对课文的理解。 第三,要留意教学方式的互动性。要实现由
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