2022年幼儿园中班公开课教案方案精编集锦.docx

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1、2022年幼儿园中班公开课教案方案精编集锦 一节好幼儿园公开课不完全是预先设计好的，而是在教化活动的过程中有老师和幼儿真实的、情感的、才智的、思维和实力的投入，以下是我细心收集整理的幼儿园中班公开课教案方案,下面我就和大家共享，来观赏一下吧。 幼儿园中班公开课教案方案1 活动目标 1、能感知5以内的数量，相识数字5. 2、培育幼儿数数的爱好，感受数数的方法。 活动打算 1、图片 2、操作纸、垫板、笔。 活动过程 一、引起爱好： 了解幼儿数数的实力。 常常听小挚友们数数，你最多能数到几? 过渡：你们能数到很大的数字，数数的正确性怎样。 二、数数嬉戏，发觉数正确的方法。 1、幼儿取出操作纸，理解纸

2、上的要求，知道要数的几样东西。 2交代规则并视察幼儿的操作。 3、图上的蔬菜各有多少? 小结：数正确应当按依次。 4、过渡，出示图片。 提问：这里一共有几样东西?相识这些东西吗? 5、视察图片上蔬菜的数量，引导幼儿倾听同伴解决问题的方式，发觉数正确的一些方法。 6、相识数字“5”像什么?表示几样东西? 1.出示5只小象有几只? 它们特别留意养分的搭配样样蔬菜都要吃。 今日早上小象要吃土豆，(出示图片)小挚友来数数土豆有几个? 土豆有4个。 小象有5只怎么办?咱们来用0增画蔬菜。 以此来添画其他的蔬菜。 三、发操作纸，幼儿来增画。 1、4添1就是5 2、找找5的东西，也可以数其它东西的数量。 幼

3、儿园中班公开课教案方案2 活动目标 1、培育幼儿不挑食不偏食的良好饮食习惯。 2、使幼儿初步了解身体生长须要多种养分，这些养分是从各种食物中获得的。 3、激发幼儿敬重他人劳动成果的情感。 4、幼儿尝试养分配餐，初步了解食物如何搭配更有养分。 活动打算 1、鱼类、肉类、蛋类、蔬菜、水果、米面类、豆制品等食物卡片。 2、课前观看幼儿园一周食谱。 3、课件兰兰的成长。 4、头饰、餐盘、卡通图片。 活动过程 一、教学活动导入看看说说 1、提问幼儿自己是怎样一每天长大的，激发幼儿观看课件的爱好，组织幼儿看课件。 2、观看后提问，师：兰兰为什么能长大? 幼：因为兰兰吃饭了。 幼：因为兰兰爱吃蔬菜。 老师总

4、结，身体的生长须要各种各样的养分，而这些养分是从各种食物中获得的，只有不挑食、不偏食才能得到均衡养分。 二、故事、嬉戏 1、老师出示卡通图片，以故事的形式导入课题。 养分大家庭向幼儿介绍养分大家庭的成员：胡萝卜兄弟、青豆哥哥、燕麦小子、苹果表哥、草莓妹妹、银鱼姐姐、红虾表妹。他们团结一样战胜病菌大魔王的故事。通过此情节让幼儿了解只有获得均衡养分才能保持身体健康成长，不生病。 2、嬉戏食物的自我介绍结合以上故事，制作卡通头饰，两位老师用小魔术的形式时常地变换。如：一位老师戴上鸡蛋头饰作介绍“我是鸡蛋宝宝，我含有大量的蛋白质，是你们早餐中必不行少的养分。” 3、通过老师戴各种食物的头饰作介绍使幼儿

5、初步了解几种食物的名称主要以及对人体的作用。 4、老师进行小结，人体须要的养分有七大类：蛋白质、脂肪、糖类、水分、维生素、无机盐、纤维素，而这七大类养分素存在于各种食物中。 三、幼儿定制一周食谱。 1、探讨幼儿园的一周食谱。食谱是根据幼儿身体养分搭配制定的。 2、激发幼儿制作食谱的爱好。 3、幼儿分组进行设计，共五组，每组设计一天食谱。 4、每组桌上放有各种食物卡片，幼儿自主搭配，将每一餐搭配好分别放入餐盘中。每组幼儿探讨通过每一天的食谱内容。 5、老师小结，表扬幼儿为幼儿园作了一件大好事。 四、请幼儿制作养分餐。 1、为幼儿打算各种水果、蔬菜让幼儿学习养分配餐。 2、师讲解制作过程，提示幼儿

6、用刀平安。 3、幼儿依据自己的阅历(看妈妈为自己做的食物)来设计自己要做的养分大餐。 4、幼儿起先制作，老师在旁指导。 5、制作完成后，请个别幼儿讲解自己做的大餐叫什么?有什么养分? 6、幼儿起先品尝自己制作的大餐。 五、活动延长。 好多的妈妈每天做饭都会问“宝宝今日想吃什么呀?”结合这一特点，激励幼儿回家同爸爸妈妈一起制定家庭一周食谱。养成不挑食的好习惯。 幼儿园中班公开课教案方案3 活动目标： 1、理解故事水娃娃漫游记，知道水的不同存在状态。 2、会用自己的方式记录水娃娃漫游时改变的依次。 活动打算： 1、冰块、纸杯、笔、纸。 2、材料操作包水娃娃漫游记人手一份。 3、童易软件-天气与自然

7、想象一-小水滴旅行记 活动过程： 一、听故事水娃娃漫游记 1、老师介绍故事名称(见P.60)。谈论：什么是漫游? 2、宁静地听老师朗诵故事(见操作材料包水娃娃漫游)，边听边想：水娃娃去哪里漫游了，并用自己的方式记录下来。 3、老师轻声重复故事以提示幼儿，留意不打搅已有想法的幼儿。 二、介绍、谈论 1、幼儿介绍自己的记录：水娃娃去哪里漫游了。 2、比较各自采纳的不同的记录方式。 3、将一些片段的记录根据水娃娃漫游的依次加以排列。 4、谈论：水娃娃的漫游经过哪些地方?水娃娃把自己变成哪几种模样?水娃娃为什么会不断地变更自己的模样? 三、水的小嬉戏 1、瀑布(几个纸杯倒放摞高，把水从顶部倒下，形成瀑

8、布)。 2、喷泉(在盛满水的纸杯的不同高度戳洞，水从洞里溢出，形成喷泉)。 3、玩冰块。 4、说说自己在嬉戏中的好玩发觉。 活动延长： 将以上嬉戏内容放在区域活动中，赐予幼儿充分的时间和空间玩，让他们在玩中不断获得新的发觉。 幼儿园中班公开课教案方案4 设计意图： 提高幼儿的想象实力，动手实力、体验这种集体做画的欢乐。从找寻飘落的景象中感受秋天的到来。 活动目标： 1、乐意参与印画活动。 2、能在成人的帮助下将手上的颜料洗干净。活动打算： 1、用卡纸剪出大树的轮廓(没有树叶)。 2、红、黄、绿三种水粉颜料分别装在三只大盘子中，画笔一支，抹布若干。 3、手印画范例一张。 活动过程： 一、引题：

9、师：小挚友这是什么呀? 幼：手。 师：那我们的小手能干什么啊? 幼：吃饭、拿东西 师：我们的小手真能干，那今日老师还要告知你们一个隐私，我们的小手还能当树叶呢。(出示范图)，那树叶是怎么印上去的呢，(拿出颜料，告知小挚友就是这种奇妙的水，然后印到大树上，将手掌蘸有水粉颜料的盘子里轻轻的按一下，然后印在大树上，我们的树叶就出现了，印好后请你要把小手洗干净。)小挚友想试试吗? 幼：想。 师：那我让你们试试。 二、请孩子用手掌蘸上颜料，在“大树”上印画。 师：树妈妈没有树宝宝很不快乐，请小挚友来把它的树叶宝宝送回家把。 幼：好三、印好树叶的孩子在配班老师的帮助下将小手洗干净。四、结束： 今日树妈妈很

10、快乐说要感谢我们小挚友呢，我们帮它找到了那么多的树叶宝宝，那我们小挚友该怎么说啊? 幼：不用谢! 幼儿园中班公开课教案方案5 主题名称：爱 活动名称：大班语言诗歌我的幼儿园 重点领域：语言;涉及领域：社会。 活动目标： 1、理解诗歌内容，感受诗歌的排比句式。(认知) 2、迁移生活阅历，大胆尝试用自己的语言仿编诗歌。(技能) 3、体会长大的欢乐，激发酷爱幼儿园的情感。(情感) 活动打算： 1、幼儿园大门照片 2、自制图书相关PPT2个 重点难点： 重点：帮助引导幼儿理解诗歌，感受诗歌的特点。 难点：激励幼儿大胆尝试用自己的语言仿编诗歌。 活动过程： 一、起先部分： (视察法探讨法导入) 出示幼儿

11、园大门照片，唤起幼儿园的回忆。 老师：这是什么地方? 老师：喜爱我们的幼儿园吗?为什么? 二、基本部分： (完整观赏部分完整观赏，结构清楚) 1.完整观赏，老师配乐朗诵。 老师：今日我带来了一首关于幼儿园的诗歌，和大家共享。 老师：这首诗歌的名字是什么? 老师：诗歌中的幼儿园是一个什么样的地方? 2.重点画页探讨，理解诗歌内容。 (PPT1)(以老师提问为主，幼儿较被动，可以选择2-3幅让幼儿自己描述) 图1老师：这是哪?你看到了什么? 图2老师：这么多人，他们都是谁?你相识吗? 老师：在幼儿园你还会相识哪些人?这些人为我们都做了什么? 图3老师：看看这些小挚友都在做什么? 老师：你们在幼儿园

12、都会做些什么事情? 图4老师：这个女孩子在干嘛?猜猜她为什么这么快乐? 老师：你们在幼儿园里有快乐的事情吗?和我们大家一起共享共享你的欢乐。 图5老师：这个女孩子怎么哭了?发生什么事情了? 老师：在幼儿园你有掉眼泪的时候吗?什么事情你会掉眼泪? 图6老师：看出什么来了? 图7老师：她在做什么?在想些什么? 小结：在幼儿园这个大家庭里发生了很多欢乐好玩的事情。幼儿园是让我快乐、让我笑、让我长大的地方。 3.再次完整观赏诗歌我的幼儿园，播放PPT2。 老师：我们一起观赏诗歌我的幼儿园 4.幼儿尝试仿编诗歌。(分组创编) 老师：大家都很喜爱我们幼儿园，能不能说一说喜爱幼儿园的理由?就像今日的诗歌中说的那样。 老师：大家说的这么好，我们也一起编一首诗，你们觉得取个什么名字好呢? 三、结束部分 老师：交大幼儿园在我们大家的心中这么美妙，那我们回去把它画下来，去和我们四周的人一起共享。 活动延长：绘画在幼儿园的点滴生活的记忆。与同伴合作制作纪念册。 幼儿园中班公开课教案方案精编集锦第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页