2022年弟子规读后感的五年级.docx

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1、2022年弟子规读后感的五年级 “弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文”。这是弟子规的总叙，充分概括了所要求我们达到的准则，告知我们如何去做人，如何去学习，如何讲究文明和礼貌。下面为大家细心整理了一些关于弟子规读后感的五年级，欢迎查阅。 弟子规读后感的五年级1 这个暑假，我看了弟子规这本书，很有感受。弟子规顾名思义就是古代弟子的行为规范，它告知我们许多为人处事的道理，其中我印象最深的是做人要守信、慷慨。 先说守信吧，我可是一个很守信的人哦。暑假里的一天，我和一位同学约好晚上七点钟在羽毛球馆见面，可是时间已经过了很久，她还没来。我急得让妈妈打她妈妈的手机，可是始终没人接

2、。妈妈劝我别等了，先自己玩吧。我不愿，我想起弟子规里的一句话：凡出言，信为先。诈与妄，奚可焉?我要讲信用，我要遵守诺言!我家和她家离得很近，于是我央求妈妈陪我去她家楼下叫她，我在她家楼下大声喊了好几遍，都没人应。当时我就像一只泄气了的皮球一样，很悲观。妈妈劝慰我说：“你是个守信的好孩子，她或许有急事去了吧。”我心里才舒适了一些。 我平常虽然不是那么慷慨大方，但对于橡皮、铅笔之类的小东西，我是非常乐意借给别人的。但因为我是一个很爱看书很爱买书而且很疼惜书的“小书迷”，所以我不怎么情愿将自己最最喜爱的书借给同学，生怕同学把自己心爱的书给弄脏弄坏了，因此有时就不太情愿把书借给别人。但是自从读了弟子规

3、之后，我的表现有了很大的改变：我相识到这是一种很自私很小气的行为，我为自己过去的表现感到惭愧。我打算开学以后把自己喜爱的一些书都带到班里，和同学们共享。我要做到弟子规里说的那样：人借物，有勿悭。这样，大家在一起都可以相处得很欢乐，很快乐，看着别人快乐欢乐的样子，我想我肯定会比他们更快乐! 守信、慷慨的人会更受大家的欢迎，还会有更多的挚友，让我们一起做一个守信、慷慨的人吧! 弟子规读后感的五年级2 暑假里，我读了弟子规。这本书让我受益匪浅。因为这本书告知了我很多道理：首先在日常生活中，要做到孝顺父母，友爱兄弟姐妹。其次，在平常说话时要谨慎，不要随意乱说，要讲信用，说到做到。再次，和他人相处时要同

4、等待人，有爱心，与品德好的人交挚友，并学习他的优点和特长。最终，在做到了以上这些后，就可以仔细学习书本上的科学文化学问了。以前我也明白很多做人处事的道理，但没有把它们系统化。原来“弟子”也有“规”啊! 读弟子规，让我感受最深的有两句话:一句是“父母教，须敬听;父母责，须顺承。”一句是“敬爱我，孝何难?亲恶我，孝方贤。” “父母教，须敬听;父母责，须顺承。”它的意思是：父母要我们学好而教育我们时，必需恭尊敬敬的将父母的话听到心里。当我们犯了错，父母责怪时，我们应当听从的听父母的训诲并且担当自己所犯下的过失，不行以顶撞父母，使他们难过。以前我在这方面做得很不好，虽然也知道这方面的道理，但就是做不到

5、，常常顶撞父母，惹父母生气，我今后坚决要改正，做个听父母话的好孩子。 “敬爱我，孝何难?亲恶我，孝方贤。”它的意思是：假如父母疼爱子女，子女能孝顺父母，那是极其自然的事，这样的孝顺又有什么困难呢?假如父母厌烦子女，子女却还能专心尽孝，那才是难能珍贵的，是有贤德的体现呀!这方面在以前我还真做不到。以前只要父母一指责自己，哪怕是自己错了，心里也会想：父母现在对我不好，长大后我也不对父母好。看来我是大错而特错了，今后我肯定改正，做个孝顺父母长辈的好孩子。 这就是我初读弟子规后学到的道理和感想，写出来与大家共同沟通。 弟子规读后感的五年级3 不久前，读到陈寅海同学一文，讲的是弟子规中的一些要求要想全部

6、一字不落做到位是不行能的，即使弟子规的作者本人也一样。 简举几个小例：在泛爱众一则中，有这样一句：“扬人恶，即是恶;疾之甚，祸且作。”意思是，说他人的恶行，就是在做恶;一味地痛恨他人，自己也会遭到祸害。这个句子的前半句倒是值得斟酌和商榷。 我们都知道，在3。15晚会上曝光的黑厂、黑公司，很多都不是消费者干脆发觉的，而相当一部分，是由公司里的员工自行举报的。这些举报者，冒着被报复打击的巨大风险，坚决地选择了正义，揭示了黑幕下的一切，这种行为是让我们感动和钦佩的。有良心的人都该了解，他们的举报又使消费者的权益得到更好的保障。这是一件大好事。可是依照“扬人恶，即是恶”来说，却成了一件“做恶”的事。明

7、显，这句话与现实相驳了。 其实，弟子规中还有不少这样的“驳论”，像“丧三年，啼悲咽;居处变，酒肉绝。”“长者立，幼勿坐;长者坐，命乃做。”等等都与目前的社会现状不符，甚至有所违被常理了。 但是，仅凭此我们就可判定弟子规过于封建吗?那是不能的。的确，不得不承认，弟子规因作于与目前时代背景不同的封建阶段时期，受那种大背景、大环境影响写出来这样的东西也就不足为奇了。虽然如此，但我们必需醒悟地相识到，书是死的，人是活的。作为一篇行为规范，弟子规在我们学习时，不仅应当了解它原文所述内容，更要放入现实中去，以当下的社会来重新对原文进行新的说明，让古文更符合现代社会背景。 总之，弟子规旨在传播敬重、孝道、博

8、爱、读书、做人等方面的主题在任何时候都合适。因为无论何时何地，这以上五个词都有是我们的人生必修课。 弟子规读后感的五年级4 这个假期，老师举荐我们读了一本叫做弟子规的书，这本书使我真正领会到了“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”的奥义，教会了我很多为人处世的大道理，培育了我的才智，震撼了我的心灵。 “滴水之恩，必将涌泉相报。”父母生我养我，长我育我，含辛茹苦的抚养我们长大成人，那滔滔恩情做儿女的何时才得以偿还?所以，弟子规的序章就是“入则孝”。“百善孝为先”，古有王祥冰雪之天剖冰取鱼做给生病后母;黄香夏天扇席，冬天暖被只图父亲舒适 。 “父母呼，应勿缓;父母命，行勿懒。父母教，须敬听;父母责，须

9、顺承。”当父母呼喊的时候，应当即刻答应，不能慢吞吞地爱答不理;当父母要求做事的时候，应当马上行动起来，不能拖延、偷懒。对父母的训诲，要尊敬地听明白;对父母的责怪，要听从地接受指责。父母，是这个世上最爱我们的人，这些是孝顺父母最基本的要求，你又做到了哪些?父母只会一味的奉献，从不奢望我们能够回报什么，而我们却经常身在福中不知福，只会一味的索取，要这要那，无理取闹。 父母辛苦赚钱养家糊口，还要供我们上学，照看我们衣食住行，早已身心乏累，而我们却到处不让他们省心，那些委婉地建议到了我们的耳边都会觉得无比厌恶，说一句，更是恨不得顶十句。 父母就像对一块稀世珍宝似的对我们，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了

10、。我们生病时，父母哪次不是无微不至地照料着，我们痊愈了，父母却病倒了。而父母生病了，我们哪次不是一句问候就草草了事? “谁怜天下父母心?”父母疼我爱我，从现在起先，做生活中的有心人，在父母疲惫时，为她们捶捶背，揉揉肩，递上一杯温水，送上一句问候，好吗? 弟子规读后感的五年级5 中国的传统国学博大精深，弟子规让我这个从来不读国学经典的人也大开眼界。唐太宗说，魏征是一面可以明得失的镜子。我认为弟子规也正是如此。它可以告知我们应当怎样做人怎样做事。今日，在读到任己见，昧理真。这句话时，我的脑海里出现出了那幅画面 小学一年级的我还非常无趣、天真、死劲儿。还记得那个星期天，我在做数学作业时，遇到了一个关

11、于长方体的题，想了许久，最终回忆起课堂上老师讲课的片段，便写上了答案。妈妈望见我在思索难题，便站在我旁边看着。看了一会儿，她说：这题错了，你看-说着，在作业本上给我画了一个图，指着图给我讲解，可我怎么听得进去?我想：老师就是这样讲的啊!哪里有错!我听的不耐烦了，说：老师就是这样教的!妈妈见我如此顽固不化，气得火冒三丈，说：你先别管老师怎么讲的，你给我听着!望着妈妈严厉的目光，我委屈地留下了泪。讲了大半天，我还是模模糊糊，滴水不进，根本没听进去。最终没有方法，妈妈只好在门口搬了一些砖头，给固执的我具体的讲解。妈妈的耐性也感染了我，我用心地听着妈妈的讲解，一遍不懂，我听其次遍。最终，我突然开窍了，

12、知道这题的原理和错误缘由。其次天去学校，我的作业得了满分，老师还特意表扬了我，其实不应当表扬我回到家后，我对妈妈道了歉，说我受到了表扬，妈妈并没有指责我，对我说：上课肯定要用心听讲，不能再像这次，自己听错了还认为是对的。 结合这件事和弟子规中的这句话，我懂得了做事，学习都不能一意孤行，执着自己的见解，而违反真理。当别人给你讲东西的时候，肯定要用心仔细地听。弟子规也如魏征一样，是一块可以明得失的镜子啊! 弟子规读后感的五年级6 在这个假期我学习了弟子规。弟子规是中华民族优秀传统文化读本之一，是集孔子等历代圣贤之道，以至教化、培育德才之人的志向读物，它教育我们对亲人孝顺，对老师、同学、挚友诚信、礼

13、貌等。通过学习，它让我懂得了如何对待身边的人，如何孝敬父母，如何对待同学。 在“孝”方面，虽然没有做对不起父母的事，但是我们对他们的回报不是许多，反之他们对我们言听计从，我们想得到的东西，想方设法的满意我们，而我们却认为这是天经地义的，有时候他们关切多一些，却嫌他们唠叨，那多不应当啊!作为子女，应当按弟子规中所讲的：“父母呼，应勿缓;父母命，行勿懒。父母教，须敬听;父母责，须顺承。”我们最至少做到这些，才能对得住苦养自己的父母。 在“诚”方面，我小时候也会觉得诚信不重要，弟子规中说到：“凡出言，信为先;诈与妄，奚可焉。”就是说，答应别人的事情肯定要做到，不行胡言乱语，说谎骗人。对于诚信，是人生

14、必不行少的一部分。 “谨”是学生主修的第三门课，是指我们行为上要谨慎，不行放逸。小时候喜爱挑食，或说不吃饭，其实都是不好的。“对饮食，勿拣择”就是教我们养分要均衡，不要挑食，否则对身体肠胃不好。 “弟子”就是学生，“规”就是规范，读弟子规，订正了我的思想，规范了我的行为道德，让我懂得了礼貌，学会了敬重。 我读了弟子规后，不再是以前那个任性的我了，现在的我变得有礼貌、懂得孝顺父母了。 弟子规读后感的五年级第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页