2022年幼儿园读书节活动工作总结.docx
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1、2022年幼儿园读书节活动工作总结 读书节是图书馆读者服务的重要途径,是图书馆业务的拓展和延长。随着信息化时代的到来,网络阅读、移动阅读越来越普及。今日学习啦我给大家整理了幼儿园读书节活动工作总结,希望对大家有所帮助。 幼儿园读书节活动工作总结范文一 伴随着故事表演的落幕,我园四月份读书节活动也结束了。回头看看,这个四月很精彩、这个四月很劳碌、这个四月很累人。现简洁回顾一下四月份的主要工作。 一、四月份工作内容 1.排列优秀幼儿故事读本,激励家长踊跃捐献幼儿图书。 2.选择优秀老师教化心得、优秀亲子阅读心得,并展示给全园老师及家长。 3.策划、组织幼儿早期阅读及阅读习惯培育专家讲座。 4.策划
2、、编写幼儿园园刊,并组织老师折叠。 5.组织撰写早期阅读家园宣扬栏。 6.选择优秀幼儿自制图书给家长展示。 7.策划、组织幼儿故事表演活动。 寥寥几笔概括了本月的工作,但背后却隐藏着太多的辛苦。 文学社老师基本都是在下班时间赶制,只要她们接到任务就挤时间完成,我在这里感谢她们的辛勤工作,感谢她们对文学社工作的支持与协作。 二、工作效果评价 本次读书月活动的宗旨是“为幼儿供应读书环境、激发读书爱好、养成读书习惯,让幼儿与书本做挚友,使其听说读画的实力都有肯定的提高。”现在对工作评价如下。 1.通过班级老师的宣扬和鼓动,家长都能主动捐献幼儿图书,使幼儿园图书藏书量大大增加,而且质量很高,为我园幼儿
3、供应了一个丰富的读书环境。接下来是如何管理及运用这些图书。 2.通过几天的视察,家长对老师及家长读书心得的关注度比较高,她(他)们常常驻足翻阅,但由于展示地方有限,只能有少部分家长看。老师教化心得的质量还有待进一步提高。 3.幼儿早期阅读与阅读习惯培育专家讲座使家长更科学、全面地相识了早期阅读及亲子阅读,并且主动与专家互动,效果比较好。 4.幼儿小书制作展示,有不少亲子坐下来细细地看幼儿自制小书。但由于展示时间较短,展示地方所限,还有许多家长没有看过幼儿自制图书。老师跟家长的沟通有待加强,应多引导家长如何让幼儿更多地参加到小书制作中,通过小书制作让幼儿的情感、认知及技能都有所提高。订正家长“美
4、丽就是好图书”的观念,避开家长全部包揽。 5.幼儿故事表演过程中,幼儿基本上都能投入到故事中,观看爱好比较高。从中也看出幼儿对故事的偏好,他(她)们喜爱多人组合的情景故事表演。而个人故事表演由于缺乏情景,幼儿语言有时不清晰,影响故事的欣赏性。加之场地限制,坐在两边的幼儿只能看到表演者侧面,影响观看效果。下次应多支配情景故事表演,录音效果好,幼儿能全身心投入到故事表演中。 读书月的各个活动都按安排完成了,但离最初的设想效果还有肯定的距离。一则是一些细微环节问题没有做好,二则是老师的时间有限,加之人手不够,许多想法都难于实现。文学社第一次负责读书月活动,阅历不足,希望明年活动办得比今年好。 幼儿园
5、读书节活动工作总结范文二 书,传递着学问;书,传递着文明;为了营造“书香校内”、“书香家庭”的环境氛围,进一步激发老师的读书热忱,引发幼儿从小对书籍、阅读的爱好,提倡爱读书,勤读书,乐读书,培育师幼良好的阅读习惯,活跃我园文化生活,树立终身学习理念。 我校开展了为期一个月的第四届读书节活动。现总结如下: 一、深化宣扬,营造氛围 依据幼儿园工作安排制定了详实可行的读书节活动方案,根据活动方案, _月17日,_幼儿园全体老师实行了“第四届阅读节”启动仪式。此次活动旨在营造园内、园外齐读书、读好书的深厚书香氛围,使老师、幼儿及家长能亲近书籍,明白读书的意义,养成“爱读书、会读书、读好书”的习惯。会议
6、上首先宣读了本次阅读节的活动方案,使老师们充分相识到读书节活动的重要性,再次对活动做了详细的支配。让老师们多渠道、深层次宣扬读书的重要意义,并根据年龄段为每班配发了图书,营造班级文化氛围,提高师幼的思想相识,为深化落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。 二、落实责任,开展活动 1.落实与开展 为确保“读书节”活动有效、规范、深化、有序地开展、依据活动方案,层层落实责任、分解任务。结合本班特色班集体建设,也相应地制定了任务明确、措施有力,便于操作的活动安排,形成有安排、有部署、有检查、有总结的读书活动,确保了读书节活动的顺当实施。 2.老师阅读活动精彩纷呈 (1)精品书屋:每半个月开展一次全
7、园老师集体读书活动(周四一小时读书活动),活动前非常钟,园办负责选择优秀的专业型文章举荐大家共同阅读共享。 (2)课余拜读:广阔老师利用课余时间,不断发掘新书,拜读一些有利于身心健康的书籍,并将优秀书籍举荐到时幼网站读书栏目的好书举荐中共享;在阅读过程中,老师们还将书中的精彩片段用文字的方式记录下来。 3.幼儿读书活动渗透各个环节 (1)班级开展“吟诵经典”活动。 各班利用午间、离园前等开展每日吟诵活动。从老师自身做起,每天做到和幼儿一起读书,利用每天午睡前的非常钟给幼儿讲一个经典小故事。 (2)亲子故事半小时 建议家长将每天睡前半小时时间定为“家庭读书时间”,开展每天晚上30分钟“亲子共读”
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- 2022 年幼 读书 活动 工作总结
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