2022年小学生感恩主题班会方案.docx

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1、2022年小学生感恩主题班会方案 鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地，我们感恩父母、感恩老师、感恩挚友。以下是我细心收集整理的小学生感恩主题班会，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。 小学生感恩主题班会1 班会时间:_月_日班会课 班会地点:_班教室 班会主题:体验亲情学会感恩 内容摘要: 依据当前部分学生漠视父母的关爱，不懂回报，绽开主题班会，希望同学们能够更深刻地体会到父母的艰辛与不易，从而理解亲情，学会感恩。 主要目的: 1，阅读经典，体验感恩; 2，联系实际，感恩父母; 3，增加班级同学的合作精神，为班级工作和进一步发展打下基础。 班会过程: 1。小测验。(父母的生日，最喜爱的

2、水果，颜色和味道;父母何时最快乐，难受:父母希望你为他们做什么;等)和父母对自己的了解做对比，学会去了解父母。 2。小品种瓜得豆 (讲解并描述一个女孩在父母的呵护下从小学上初中考上重点高校读探讨生读博士，可当父亲病了母亲须要与女儿商议如何给父亲治病的时候，女儿说:我又不是医生，你跟我商议有什么用当母亲让女儿把沾满了父亲口水的湿毛巾拿到厨房清洗的时候，女儿极不情愿的用两个手指当心翼翼的像拈着什么秽物。) 这个小品能让大家思索，假如你是文章中的女儿，你会怎么做呢再深化的想想长这么大是否为父母倒过50杯水 3。小嬉戏(肚中装篮球，捡书;头顶鸡蛋，过障碍)让我们从嬉戏中感受到母亲十月怀胎的苦痛。 4。

3、说说自己知道的一些感动故事。 5。填一首小诗凡事感谢(感谢损害你的人，因为他磨练了你的心志;感谢绊倒你的人，因为他强化了你的双腿;感谢欺瞒你的人，因为他增进了你的才智) 5。说一些感恩的话，想想怎么回报父母。 6。班主任老师总结发言。 记得有这样一句话即使全世界的人都遗弃你，你的父母都会支持你。对父母的认同和关爱是做人的基本素养。我们无法选择父母，但我们可以选择对待父母的方式。希望通过此次主题班会，同学们能更深刻地感受来自父母的爱，学会体谅父母，感谢父母。 小学生感恩主题班会2 班会目标： 1.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。 2.让学生懂得怎样去感恩。 班会过程： 一、播放歌曲感恩

4、的心，导入班会主题。 我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应当时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。 没有父母哺育，没有师长训诲，没有国家爱惜，没有大众助益，我们何能存于天地之间?所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件!面对现在日益冷漠的青年一代，加强感恩教化尤为重要。 二、探讨：自己怎样相识感恩的? 老师总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，特别好。老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们;其次，我们要感恩的是老师，因为他们教化了我们;另外，我们还要感恩挚友和对手

5、，因为他们促进了我们的成长;甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。 三、探讨： 1.为什么要感恩父母? 2.为什么要感恩老师?为什么要感恩自然和身边的人? 学生先自己考虑，然后再进行小组沟通。 四、接着探讨： 1.怎样感恩父母?2.怎样感恩老师? 3.怎样感恩自然和身边其他的人? 学生针对以上三个问题进行探讨，而后老师总结。 .老师出示三篇文章： (1)宗教是最崇尚感恩的。他们感谢天神，感谢主。当然，我们感谢的，远比他们要多许多。 感谢父母，他们赐予你生命，抚养你成人;感谢老师，他们教给你学问，引领你做“大写的人”;

6、感谢挚友，他们让你感受到世界的暖和;感谢对手，他们令你不断进取、努力。 感谢太阳，它让你获得暖和;感谢江河，它让你拥有清水;感谢大地，它让你有生存空间。 感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。 感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么?感谢对手，感谢敌人，不是乐观么?对于我们不甚喜爱的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，不是乐观么?所以，感恩，是一种乐观的心态。 感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“感谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了很多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品

7、质。 感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块 的写意，挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸;将生活中细 致的工笔，描绘得细腻精致。所以，感恩，是一种多样的艺术 (2)常说：“三有三为。” 心中有祖国，为祖国做件事。不是为了回报、感谢宏大的祖国么? 心中有集体，为集体做件事，不是为了回报、感谢暖和的集体么? 心中有他人，为他人做件事。不是为了回报、感谢生活中的每个人么? 有人说，遗忘感恩是人的天性。当我们偶然来到这个世界上，什么都还没来得及做的时候，我们就已经起先享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了。这就提示着我们每一个人，要怀有一颗感恩的心。常

8、怀感恩之心，我们便会更加感谢和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。常怀感恩之心，便会以赐予别人更多的帮助和激励为的欢乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出救济之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分观赏。 “感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有志气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”学会珍惜你的华蜜，学会感谢你身边的一切，因为珍惜才会拥有，感恩才能天长地久 感恩，是我们生活中永恒的话题。学会感恩，学会酷爱生活。我们将会感受到更多欢乐。 (3)学会感恩，应当是对待他人的一种主动看法;学会感恩，本质上就是对他人赐予自己的好处，做出回应，做

9、出回报，而不是漠视，而不是淡然处之;学会感恩，是用放大镜去看别人的优点;学会感恩，是暖和的阳光，照到哪里哪里亮;学会感恩，是感情的黏合剂。只有学会感恩，我们的社会才能更加和谐;只有学会感恩，人与人之间的关系，才能向良好的方向发展! 五、感恩小故事 1.六旬老父_救子：2003年2月，湖北60岁的农夫父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告知儿子胡立新：“没什么比你的命更重要?我宁可自己没命，也不能看着你死! 2.挨杖伤老：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，略微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。 可是，有一天伯愈在挨打

10、时，竟然哭得很难过。母亲觉得惊奇，问道：“平常打你时，你都能接受，今日为什么哭泣?”伯愈回答道：“平常打我时我觉得难受，知道母亲还有力气，身体健康，但是今日感觉不到难受，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以难过禁不住流下了泪水。并不是难受不能忍受。” 3.孝顺儿_救母：2004年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查;配型胜利后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。 六、结束语： 做老师的有两个希望，一是希望你们做好人，二是希望你们学习好。有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我信任我们的同学都是人才，因此希

11、望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人，就必需养成良好的习惯，做文明的学生。父母哺育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应当做的，但大家应当怀揣一颗感恩的心，专心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩，你才会去帮助应当帮助的人，才能得到别人的帮助。 总之，希望同学们：孝敬父母，敬重师长，学会感恩。 小学生感恩主题班会3 一、活动背景： 感恩是对他人、社会和自然赐予自己带来的恩惠和便利在心理的认可，并意欲回馈的一种相识，也就是知恩、报恩。然而现在许多“独生子”“小皇帝”都冷眼横对他们的父母、漠视老师的劳动的付出，认为全部人的付出都是应当的。因此“感恩教化”越来越受到人

12、们的重视。因此我在班里搞一次感恩教化的活动，我想通过活动使学生们相识到别人的艰辛，有一颗感恩的心。 二、活动目标： 1、通过班队会课，体会父母的爱与付出。 2、培育学生感恩的心理，学会敬重他人，担当责任，从身边做起，用自己的行动去感恩他人，善待他人。 三、设计思路： 由学生主持引入主题，体现学生的主体性，接着通过学生熟识的诗歌游子吟激发学生爱父母的热忱，再通过地震的故事让学生体会父母对子女无私的爱，宏大的爱，接着联系自己生活，讲解并描述自己与父母的故事，让生感受亲恩，体会亲情，并现场亲子互动，体会亲恩，然后通过探讨沟通，帮助学生总结出孝敬父母的正确方法，并用自己喜爱的方式表达对自己父母的爱，使

13、情感升华。接着，使活动进行扩展，让生有一颗感恩的心，感恩一切，并通过感恩的心手语操表达出来，最终在班主任老师的总结中结束这次班会活动。 四、活动打算： 1、两位学生在老师帮助下打算主持稿。 2、多媒体课件： (1)诗歌游子吟。 (2)地震中的图片。 (3)背影音乐“再见警察”。 (3)“感恩的心”手语操等。 五、活动方法： 情景体验，讲故事，探讨、发言、沟通等。 六、活动过程： (一)导入： 甲：尊敬的老师， 乙：敬爱的同学， 合：大家下午好!现在我们宣布一(1)班“感恩父母”主题班会现在起先! 老师：是谁，把我们带到这漂亮的世界?是谁，给了我生命全部的爱，又在我耳边轻轻说了声，你不用回报，是

14、谁又是谁把一切的爱都化为甘露，无声孕育了一方新绿，是我慈祥的父亲、母亲。 甲：当我呱呱落地。 乙：就迎来了爸爸、妈妈绚丽的笑脸! 甲：爸爸的微笑，就像暖流涌进了我们的心田! 乙：妈妈的微笑，就像人生的第一首歌谣! 合：从今，你们日日夜夜陪伴着我们。 合：你们就是我启蒙的严师。爸爸、妈妈，今日就让我们来赞美你们 师生齐：爸爸、妈妈我爱您! (二)激发学生爱父母的热忱： 1、老师：咱们以前学过一首关于母爱的古诗，还记得这首诗的题目是什么吗?谁能背背这首古诗呢? 学生：举手背诵游子吟：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖? 2、老师小结： 一位慈爱的母亲自里拿着针线

15、，手里缝制着衣服给将要动身的孩子。在孩子动身前夕，母亲还在细心地一针一线缝着，心里却担忧孩子很长时间不回来。这就母亲对孩子关切爱惜啊!每个孩子的父母都特别爱自己的孩子，每个父母都希望自己的孩子在无优无虑、心情安逸，快欢乐乐的环境下长大。爸爸妈妈为我们付出了许多许多 3、丙：在生活中，父亲恒久给我们挡风雨。 乙：母亲恒久牵着我们的手。 甲：父母的爱是寒冬里的一把火。 乙：父母的爱是黑暗里的一束光明。 合：父母的爱是紧急时刻撑起我们生命的一片晴空! 甲：请大家听一个真实的故事地震中的母亲(多媒体画面协助)。 4、老师讲解并描述： 2022年5月12日下午2时28分，我国四川省汶川发生了罕见的8.0

16、级大地震。当时一位年轻的母亲正在哄着孩子睡觉。突然，地震发生了，楼房起先摇摆起来，母亲摔倒了，还没等她爬起来，房顶便朝孩子垮塌下来，母亲毫不犹豫地扑过去，双膝跪地，身体向前匍匐着，双手支撑着地面，为孩子搭起一座人身帐篷。倒下的瓦块重重的砸在母亲身上，母亲忍着难受纹丝不动，因为她知道，她要是移动，瓦块就会砸到孩子身上，望着熟睡的孩子母亲嘴角露出了微笑。 就这样的姿态，就这样坚持着，始终坚持到生命的最终时刻。救援人员赶到时，她还是这样的姿态。当救援人员把她身边的废墟清理开时，发觉孩子毫发未伤，还是安详地睡着。人们在孩子的被里发觉了一部手机，手机上有一条未发出的短信，写道：敬爱的珍宝，假如你能活着，

17、肯定记住妈妈恒久爱你!在场全部看到短信的人都哭了。 5、听后随感： (1)学生：主持人甲：听了这个故事，同学们有哪些感受呢? (2)学生：全班沟通。 (3)老师小结：同学们，这是人世间最崇高的、最圣洁的、最英勇的母爱，我们面对这样宏大而又无私的爱，内心当中充溢了对这位母亲的敬重，那么就让我们全体起立，用队礼表达我们对这位母亲的敬意吧! (三)感受亲恩，体会亲情： 1、老师：同学们，每一位父母都是那样深爱着自己的孩子的，在我们的生活中，父母为我们做过很多事，为我们付出许多。那谁能谈谈你的父母让你最感动的一件事是什么事吗? 2、学生： (1)同桌相互沟通。 (2)全班沟通 (四)亲子互动，体会亲恩

18、。 老师：现在我们想请一位同学和他的家长一起来回答下面这些问题(找一对父子或者母子)_同学，请你回答关于父母的问题，叔叔(阿姨)，请您回答关于孩子的问题，好吗?(屏幕显示问题) 1、父母(孩子)的生日是哪一天，你是怎样给父母(孩子)过生日的? 2、知道父母(孩子)最爱吃什么呢? 3、知道父亲节、母亲节是哪一天吗?儿童节是哪一天? 4、周末你为父母(孩子)做哪些事情? (1)老师：看来，父母对孩子的了解总是多过孩子对父母的了解，父母给孩子的爱总是多过孩子给父母的爱，同学们，看来我们对父母的关切真是太少了，请记住这两个日子吧! (2)学生：主持人以手指示屏幕的显示：(父亲节是六月份的第三个星期日，

19、母亲节是五月份的其次个星期日) (五)探讨：我怎样对待父母? 1、老师： 刚才几个同学都谈了自己的看法。的确，父母之爱宏大而又平凡。同学们，我们应当如何孝敬父母呢? 2、学生： (1)四人小组探讨。 (2)全班沟通。 3、老师小结： 一声问候，一杯热茶，一个微笑，一点进步，都是对父母爱的一种无声的感谢。孝敬父母的方面有许多，但是，我们必需做到的： (1)听父母的话，不顶撞父母，接受劝说。 (2)对父母有礼貌。 (3)爱护关切父母。 (4)珍惜父母的劳动成果，不随意向父母要钱买零食吃。 (5)不犯难父母。 (六)学会感恩，刚好回报。 1、老师：信任此时此刻，大家都有许多心里话要对父母说。同学们，

20、让我们从座位上走出来，到爸爸、妈妈面前，给他们一个深情的拥抱吧! 2、学生：通过自己的方式表达对父母的爱。 小学生感恩主题班会4 活动目的： 让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩，进而用实际行动表达自己的感恩之情，使学生明白自己无时无刻都在感受父母、老师、挚友的恩惠。 活动过程： 一、引入 班长主持人：敬爱的同学，大家好!我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着真情的雨露成长。鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地，我们感恩父母、感恩老师、感恩挚友。我班感恩教化主题班会(1)现在起先。 二、学会感恩 感恩父母 学习委员朗读：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。阴

21、雨季节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。像高山似大海，他包涵着一切。多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。 三位同学分别朗诵：母亲、父爱 班长主持：敬爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢，我们的爸爸妈妈就满意了。 同学朗读文章:给妈妈的一封信。 班长主持人：父母的点点滴滴都是情，都是爱啊!只要我们有一颗细腻的心，细致去体会，渐渐地感受，我们就会发觉：我们生活在爱的海洋里，拥有的爱比天上的星星还要多。 请听歌曲:烛光里的妈妈。 学生回想自己父母,然后老师按语

22、：不知不觉，我们长大了。曾几何时，岁月的年轮写在父母的身上。他们的脸上爬上了几条皱纹，头发中映出几根银丝。他们的步履不再矫捷了，他们的腰背部不再笔挺了。这一切都是为我们操劳的呀!今日我们要真诚地、大声地说一声：爸爸妈妈，感谢你们，你们辛苦了! 感恩老师 班长主持人：十月的阳光如此绚丽，十月的校内如此深情。似滴滴雨露滋润着我们求知的欲望;似缕缕阳光暖和着我们心中的希望。让我们一起怀着一颗感恩的心，一起大声高呼：我爱你，尊敬的老师!我们的每一点学问，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。让我们用最真挚的感情，把最动人的诗篇送给我们尊敬的老师。 学生请听朗诵:感谢您，老师 全班合唱：每当走过老

23、师窗前 班长主持人：老师教给我们学问，教会我们做人。为了我们，您静默地耕耘，无私地奉献。六年的爱心浇灌，您的黑发泛起点点霜花;六年的呕心沥血，您的脸颊上写满了丝丝牵挂;六年的春去春回，您的眼里写满了春春嘱托。 班长主持人：让感恩伴我们一生，诚心地感谢父母、老师和挚友。就如这些名言俗语所说的。(展示名言俗语) 不要为你所没有的埋怨，要珍惜你所拥有的。朱德 谁给我一滴水，我便回报他整个大海。华梅 一颗感谢的心决不会愤世嫉俗!陶恕 我始终哭着没有鞋子穿，但等到我知道连双脚也没有的人，我又感觉到幸运之极了。 海伦.凯勒 受人滴水之恩当涌泉相报。 真情行动 班长主持人：同学们，我们的强壮成长离不开祖国、

24、父母、老师，离不开我们身边的挚友、曾经帮助过我们的人!让我们赶快行动起来吧，对最想感谢的人，请你在贺卡上写几句心里话(学生动手写贺卡几位学生沟通)，请几位读给大家听听! 班长主持人：真是一句句感人肺腑之言，让这感恩之心恒久长驻我们的的心中。世界须要一颗感恩的心，因为感恩，世界才会漂亮;因为感恩，我们的心灵才会变得美妙;因为感恩，我们的生活才会变得充溢,让我们怀着一颗感恩的心，去感谢生活中的点点滴滴吧! 三、活动总结 班主任讲话：父母的爱是阳光，老师的爱是雨露，如春风化雨给了我们无尽的力气。 我们像不同的鲜花，点缀着漂亮的家园。 让我们携起手来，怀着一颗感恩的心，走向美妙的明天。 小学生感恩主题

25、班会5 活动依据：学会与父母同等沟通，正确相识父母对自己的关爱和教化，以及可能产生的冲突，克服“逆反”心理。了解老师工作的特点，主动与老师进行有效的沟通，正确对待老师的表扬与指责，增进与老师的感情。知道孝敬父母和诚恳守信是做人的根本，能够敬重父母和长辈。学会关切、敬重、宽容、理解他人，乐于助人，与人为善。 活动目的：学会感恩，珍爱自己，善待他人，虚心宽容。 活动重点：为什么要感恩?如何感恩? 活动设想：创设情境导入-开展竞赛调动学生-制作卡片、写作内化情感。 活动流程： 一、感恩大搜寻：找寻我们应当感恩的人。 1、感恩大搜寻：我们应当感恩哪些人?(学生分组竞赛) 2、为什么对父母应当充溢感恩之

26、心，感恩之情?(学生分组竞赛) 3、典型示范：感动中国的捐肾之争。 2004年9月“中国新闻”报道“母亲患尿Du症，子女争相捐肾”的故事，让我们记忆犹新：山东省枣庄市的田世国是个律师，5年来始终在广州工作，难得有空回家。今年2月，田世国听弟弟说：母亲查出患尿Du症。田世国匆忙踏上北上的列车，回到了母亲的身边。尿Du症患者主要靠透析来维持生命，每次透析须要花费400元左右。田世国和弟弟妹妹拿出全部积蓄并借了一大笔钱，支援母亲做透析。田世国的母亲为了不拖累儿女，一度想放弃治疗。在得知母亲的治疗方式是移植一个健康的肾脏后，田世国与弟弟妹妹争为老母捐肾，田世国14岁的儿子也抢着给奶奶捐肾：“我是全家年

27、纪最轻的，还是让奶奶用我的肾吧。”最终，身为大哥的田世国一锤定音：“我是大哥，我说了算，肾换我的!”手术很胜利，但老母亲至今不知道捐肾的“大善人”正是自己的亲生儿子。田世国为老母捐肾的壮举倍受社会关注，倍受国人赞许，被推举为感动中国十大人物的候选人。 不知道你望见这个故事以后会想到什么，会做些什么。让我们从今日起先，从孝顺父母起先，学会感恩吧!让我们记住父母的生日，为父母洗一次脚，摘一次白发，给父母一个紧紧的拥抱，一个温馨的祝愿，一个甜蜜的笑容吧!因为感恩是一个人爱心、良心、善心、责任心以及忠心的综合表现。很难想象，一个对含莘茹苦抚养自己长大的父母没有孝心，不知报答，对老师、同学没有爱心，不知

28、敬重的人，将来能对他的公司，对他的国家负起什么责任?一个不爱国，不爱家，不爱他人的人，又怎么能够不遗余力去建设祖国的明天呢? 4、为什么对老师应当充溢感恩之心，感恩之情?(学生分组竞赛) 5、为什么对社会应当充溢感恩之心，感恩之情?(学生分组竞赛) 6、美文诵读，情感熏陶。 赠汪伦李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪沦送我情。 7、感恩见行动感恩社会，我们该怎么做?(学生分组竞赛) 8、启迪思维：还有哪些也值得我们感恩?(学生分组竞赛) 感谢 感谢损害你的人，因为他磨练了你的心志。 感谢欺瞒你的人，因为他增进了你的见识。 感谢鞭打你的人，因为他清除了你的业障。 感谢遗弃

29、你的人，因为他教育了你应独立。 感谢绊倒你的人，因为他强化了你的实力。 感谢斥责你的人，因为他助长了你的定慧。 感谢全部使你坚决成就的人。 凡事感谢。学会感谢。感谢一切使你成长的人! 二、了解中华民族感恩的传统。 中华民族虽然没有感恩节，但是却有感恩的传统。感恩思想已经深深的积淀在我们民族的血液中。从古代流传下来的一些与感恩有关的节日和词语就是有力的佐证。(学生分组竞赛，列举感恩的词语) 1、列举感恩的词语(学生分组竞赛) 恩德如山：比方恩德极为深重。 恩同父母：恩：恩惠;同：犹如。待人的好处、恩惠之大犹如父母一样。 恩同再造：使人再生的恩惠。比方恩情极大，象救了自己的性命一样。 恩重如山：恩

30、情深厚，像山一样深重。 2、列举感恩的节日。(学生分组竞赛) 如：清明节扫墓祭祖，春节全家团聚，重阳节敬老等等。 四、活动总结。 1、你能用一句话谈谈你本次活动的收获吗?(然后齐读美文) 学会感恩 鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它翱翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸; 我感恩，许多许多人 我感恩我的父母，是他们赐予我生命，给了我一个暖和的家。坚实而温馨的避风港将永过成为我栖息的地方。 我感恩我的老师，是他们阳光般的笑脸抚慰我心灵的创伤，用无悔的青春书写不朽的辉煌篇章。 我感恩我的挚友、同学，是他们让我 小学生感恩主题班会方案【5篇】第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页