2022年幼儿音乐活动方案2022最新归纳篇.docx

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1、2022年幼儿音乐活动方案2022最新归纳篇 幼儿音乐的启蒙教化关系到孩子脑部的发育,因此在幼儿园的时候,让孩子多接触音乐,对孩子的将来发育有益无害,以下是我细心收集整理的幼儿音乐活动方案,下面我就和大家共享，来观赏一下吧。 幼儿音乐活动方案1 目标：1.初步感受乐曲的美丽，学会简洁的表现蝴蝶飘舞。 2.熟识歌曲旋律，进一步记忆歌词，学习用连贯的声音演唱歌曲。 3.在歌颂活动中，体验与同伴沟通过程的欢乐。 打算：蝴蝶找花和梁祝音乐、图谱、丝巾、PPT。 过程：1.激趣导入，毛毛虫变蝴蝶 师：小挚友们你们看花园里的花都开放了，让我们变成毛毛虫到花园里去玩一玩好吗? (幼儿听着音乐跟着老师一起变成

2、毛毛虫) 师：小毛毛虫要跟在大毛毛虫后面喔，来让我们小屁股扭一扭，打算动身咯! (师幼扭动屁股爬到教室的中间) 师：来，让我们跟老师们打个招呼吧!闻一闻好香喔! 师：毛毛虫，你看我渐渐长大会变成什么? 师：那你们想变成蝴蝶吗? 师：待会儿听好音乐，我点到你的头你就变成一只漂亮的蝴蝶停在花园里，我要找一只可爱的毛毛虫。 (老师听着音乐在小毛毛虫之间飘舞，点乖的毛毛虫，可以让变成蝴蝶的小挚友跟着音乐舞动起来) 师：花园里有那么多漂亮的蝴蝶了，我还要找几只可爱的毛毛虫让他们也变成漂亮的小蝴蝶。 (把全部的小挚友都变成漂亮的蝴蝶) 师：哇，花园里有那么多漂亮的蝴蝶，让我们张开五彩的翅膀到花园里翩翩起舞

3、吧。 (师幼一起跟着音乐在教室里张开手臂翩翩起舞) 师：小蝴蝶们飞的有点累了让我们挥动翅膀去找个地方坐下来休息一会 2.学唱歌曲，蝴蝶找花 师：刚才那首曲子里有一幅漂亮的图画和一首好听的歌曲让我们一起来观赏下吧。 (幼儿观看蝴蝶找花的视频) 师：哇，好美阿，你们喜爱吗? 师：那告知我你喜爱里面的什么呢? 师：除了这些你们还喜爱什么呢?老师也喜爱你们刚才说的但是老师更喜爱那首好听的歌曲，让我们一起细致听一听歌曲都唱了什么? (幼儿带着问题观赏蝴蝶找花视频) 师：你听到歌曲里蝴蝶花在干什么呢? 师：蝴蝶蝴蝶，飞呀飞，蝴蝶飞到那些地方?蝴蝶有什么?有五彩的翅膀 (当幼儿说到某一画面的时候，老师出示图

4、谱，边出示边念歌词加强记忆) 师：老师在唱一遍，这回你们可要竖起小耳朵细致的听听歌曲里还唱了什么? 师：蝴蝶飞的时候像什么?是不是像会飞的花朵?为什么说像会飞的花朵?我来告知你因为蝴蝶很美花也很美，蝴蝶和花都很美蝴蝶还会飞所以说蝴蝶像会飞的花朵。 师：蝴蝶飞过的地方会怎样? 师：现在请小挚友看着这一幅幅漂亮的图画听老师把这首歌完整的唱一遍。 师：给我拍拍手这么美的歌接下来让我们也一起来试试看唱唱这首歌，打算好小挚友们。 师：让我听一听你们好听的声音，唱的在洪亮一点。 (老师边唱边做动作) 师：你们的声音越来越好听了老师觉得蝴蝶张开了五彩的翅膀在微风中飘舞它的舞姿是那么的美丽，接下来请小挚友用美

5、丽的声音来歌颂。 (幼儿站起来唱，女小挚友向前跨一步，唱两遍歌曲遍做动作边唱) 师：小挚友们，这么漂亮的花园让我们到中间来围成一个圈我们在花园里欢乐华蜜的来歌颂。 师：老师给你们鼓鼓掌，声音越来越美丽了，现在请你们轻轻的回到位子上。 师：刚才我们唱的歌曲的名字叫蝴蝶找花，让我们一起来说一遍，蝴蝶一边飞一边找寻它的花挚友 3.蝴蝶飞呀飞 师：接下来老师要跟你们做嬉戏了，请女小挚友上来当花园里面千姿百态的花，男小挚友变成歌颂家跟老师一起唱歌。 师：你们边唱歌边看老师是在什么时候去找花朵挚友的 师：对呀，老师刚才是唱一句找一个花朵挚友，现在角色互换请男孩子来当花园里千姿百态的花朵，女孩子来当蝴蝶我们

6、一起去找花朵挚友。 师：真美呀，我们的花园越来越美了，那你们想不想变成世界上最美的蝴蝶? 师：你们看我手上拿的是什么? 师：把丝巾打开披在肩膀上一只手各抓着丝巾，现在我就是世界上最美的蝴蝶了，请你们也装扮一下自己让自己也变成最美的蝴蝶。 (幼儿拿起地上的丝巾披在肩上对协调不好的幼儿赐予帮助) 师：现在让我们听着音乐起舞去找漂亮的花朵挚友，让我们唱一句找一个挚友，小蝴蝶们张开翅膀让我们跳舞吧! 师：蝴蝶们我们蹲下来，最美丽的蝴蝶跳最美舞 师：小蝴蝶们要我们一起飞到外面去找找花朵挚友吧! 幼儿音乐活动方案2 活动目标： 1、熟识乐曲旋律，尝试听音乐用打击乐器演奏，在演奏中能较好地限制自己的乐器。

7、2、依据音乐的结构及图谱的改变，设计出打击乐器的方案，看老师的指挥动作进行演奏。 3、在活动中保持活泼欢快的心情，体验集体合作打击乐的欢乐。 4、培育幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 5、乐意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。 活动重点难点： 重点：熟识乐曲旋律，尝试听音乐用打击乐器演奏，在演奏中能较好地限制自己的乐器。 难点：依据音乐的结构及图谱的改变，设计出打击乐器的方案，看老师的指挥动作进行演奏。 活动打算： 1、音乐森林音乐会选段，与音乐想匹配的节奏图谱(小动物演出节目单) 2、打击乐器：圆舞板、双向筒、碰铃、铃鼓。 3、幼儿分三小组坐。 活动过程： 一、起先部分 1、引入课题。

8、 师：今日老师带来了一首好听的的音乐，请用你的小耳朵细致听。 2、老师放音乐，幼儿完整观赏一遍音乐。 3、观赏完毕，老师提问： “你们在好听的音乐中听到了什么?”(青蛙、小鸭子等) 师：“你们的耳朵真厉害，听到这么多的小动物的声音呀。” 师：让幼儿学学小动物的叫声或响声。 4、再听一次音乐提问：听完音乐后，你什么心情?想干什么呢?听完音乐后老师也特殊快乐、舒适。 5、师配音乐讲故事：早晨，太阳笑眯眯的照着大地，小草伸了伸懒腰，向小伙伴打招呼;大树伯伯笑呵呵的看着四周的一切，可爱的小松鼠在大树伯伯的肩上跳来跳去。小河里青蛙正在呱呱的唱歌，小鸭欢快的戏水，岸上各种小动物相互追逐，大家玩的好快乐啊，

9、漂亮的孔雀刚要开屏，好一幅漂亮、和谐的场面。 6、老师的故事讲完了，你们听到了都有哪些小动物? 二、老师出示演出节目单。 师：让我们和小动物们来做嬉戏 1、出示青蛙及节奏型，请幼儿学青蛙的叫声。 2、出示小鸭子及节奏型，让幼儿学小鸭子的动作。 3、出示孔雀及节奏型，让幼儿学孔雀开屏的样子。 4、请幼儿用自己喜爱的方式打节奏性。 5、将幼儿分组，用不同的方式打节奏型。(青蛙拍手、小鸭子拍退、孔雀哗啦啦) 6、让幼儿随音乐徒手打节奏型，是指挥。 7、出示乐器，向幼儿介绍乐器(圆舞板、双向筒、铃鼓) 三、在老师的指挥下完整地演奏。 1、老师指挥，幼儿演奏 2、请一名幼儿当指挥其他幼儿演奏老师在幼儿演

10、奏的过程中提示幼儿留意打演奏的时候要整齐。 四、结束部分 师：“感谢各位小演员，你们的演出真棒!现在我们把小乐器轻轻送回家，演出到此结束 幼儿音乐活动方案3 目标：感受2/4音乐的乐曲的欢快与活泼、渐慢与渐快;能够相互合作及协作进行嬉戏，体验集体嬉戏的欢乐。 打算：小草帽若干、音乐 玩法：老师播放音乐，幼儿和着音乐的节奏找好挚友跳舞，用身体动作感受音乐的旋律，节奏;老师将一顶草帽随即戴在幼儿头上。当听到渐慢的音乐时，幼儿在老师的四周围成一个密切的小圆圈盘腿做好。当听到渐快的音乐时，老师与幼儿共同做举起右手拿起帽子戴在旁边的同伴头上的动作。当音乐结束时，拿到帽子的幼儿为大家表演节目，嬉戏重新起先

11、。(依据幼儿嬉戏的状况，不断增加帽子的数量。) 幼儿音乐活动方案4 活动目标： 1、仔细倾听音乐，感受音乐的形象。 2、学会看图谱，通过图谱理解音乐。 3、感受音乐的同时喜爱依据自己的想象作出动作。 4、感知乐曲的旋律、节奏、力度的改变。 5、培育幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 活动打算： 1、录音机、磁带狮王进行曲 2、图谱 活动过程： 1、谈话进入主题 今日是狮子大王的生日，你们听他来了! 2、请幼儿完整性的观赏一遍狮王进行曲提问： 在音乐里你听到了什么?(幼：有狮子在叫。) 3、老师用故事讲解并描述自己听后的感受 4、分段观赏，请幼儿说说每段音乐所表现的内容，并观赏图谱的同时用动作

12、表现出音乐。 第一段：喇叭吹响 其次段：狮王进场 第三段：狮王兴奋的吼叫 第四段：狮王与小动物们一起跳舞庆祝(提示幼儿有哪些动物出现) 第五段：狮王大吼把小动物们都吓跑了 5、幼儿完整的观赏音乐 幼儿音乐活动方案5 教学目标： 1、观赏体验作品气概雄壮、音域宽广的特点，激发做个中国娃的骄傲感。 2、能运用多种手段表达、表现作品所展示的内容。 3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。 4、感受音乐的欢快热情的心情。 5、培育幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 教学打算： 1、事先听过歌曲。 2、自制道具。 教学过程： 一、说说我们的大中国 “你觉得我们中国是个怎样的国家?”(幼

13、儿可以从多方面叙述) 二、老师演唱歌曲，幼儿随意跟唱和表演。 提问：听了这首歌，你有什么感觉? 三、感受、理解歌曲 1、引导幼儿讲讲对唱曲旋律的感受和歌词内容的粗略理解。 2、感受歌曲性质。 3、观赏歌曲一遍。 (1)从这首歌中，你听到了什么?想到了什么?又感觉到了什么呢? (2)歌曲中用了一个比方，把中国比做一个家，那兄弟姐妹指的是什么?(是指五十六个民族在中国大家庭里，就像兄弟姐妹一样相亲相爱) 4、观赏歌曲其次遍，帮助幼儿理解歌词： (1)你听到歌里唱了哪些漂亮景色?幼儿观看PPT (2)家里盘着两条龙，是哪两条? (3)我们中国的什么山峰是世界山峰? (4)你见过长城吗，是什么样的?

14、(5)歌曲中为什么说“看那青藏高原比那天空还宽阔”? 5、播放MTV，观赏歌曲第三遍 (1)喜爱这首歌吗?这首歌的前后节奏有什么不同吗? (2)歌曲中哪一句听上去感觉很激烈、很骄傲? (3)让我们一起来大声唱起来吧! 6、动作创编 让我们跟着音乐唱起来，跳起来吧。 师丰富幼儿动作。 四、进一步激发情感: “歌曲唱完了，你们觉得做一个中国人光荣吗?为什么? 请幼儿用一句话说说对祖国的祝愿。 五、表达与表现。 1、幼儿自由结伴，协商确定表演的形式(唱歌、舞蹈等)，选择道具。 2、幼儿分组展示。 幼儿音乐活动方案2022最新归纳篇第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页