2022年小学四年级学生作文记一次游戏7篇.docx

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1、2022年小学四年级学生作文记一次游戏7篇 部编版四年级上册语文第六单元习作的主题是“记一次嬉戏”，内容贴近学生生活，易激发学生的表达欲望。下面是我整合的小学四年级学生作文记一次嬉戏，一起来看看吧，确定对你有所帮助的。 小学四年级学生作文记一次嬉戏1 今日，我和妈妈做了一个很好玩的嬉戏猜硬币。嬉戏规则是这样的：我或妈妈把一元钱稍稍向上空扔起，在它还没有平稳之前，快速用塑料碗盖上，然后猜是有字的那一面还是没字的那一面，谁猜 对了就加一分。看谁先满三分，谁就获胜。假如两人都猜对了，则两人都加分。 我vs老妈大赛起先了。 首先有我来掷，为了确保第一盘能赢，我便有意把碗盖得慢一点，让自己微微看清晰是哪

2、面。突然，我的头上冒出了一层冷汗，终归“做贼心虚”嘛。不过庆幸的是，妈妈并没有发觉。于是我脱口而出 ：“我猜有字的那面!”妈妈则慢吞吞地说：“这样啊，那我就猜有图案的那面吧!”我偷偷阴笑。但是，令我惊讶的是，一翻碗，我便目瞪口呆，只见一朵花“绽放”在我的眼前。第一场竞赛， 我惨败! 紧接着，其次场竞赛拉开了序幕。这次由妈妈掷，她把硬币放在手里掂量了一下，使出“金龙飞天”绝技，把硬币向上一掷，然后刚好用碗把它盖住。我猜到：“字!”妈妈跟我一样，翻碗!还是一朵 花。这局，两人都没得分! 关键在第三盘了!我把硬币往上一掷，立即盖住。我猜了半天，吞吞吐吐地说：“我猜图案。”妈妈却信念十足地说：“我猜字

3、，怎么样?”我再次翻碗。“哈哈哈!”我兴奋得一蹦三尺高，“是 图案!”最终成果1：1平! 这次嬉戏真好玩! 小学四年级学生作文记一次嬉戏2 “哎呀，好难啊!我可不能杀死太多脑细胞”听着这声音，我就知道小青龙班里的小傻们在捣鬼。随我去看看吧! 上课了，罗魔术师带着一个袋子来了，她从袋子里拿出一盒魔术扑克牌，这时我心中出现了一个大大的问号，心想:这小小的扑克牌能干啥?罗魔术师将盒子打开，拿出来。这时，扑克大军们正拿着大刀，张牙舞爪地向我_，我不屑地瞄了他们一眼。 魔术起先了。罗老师不紧不慢，懒洋洋地拿出那副扑克牌，放在桌子上，把牌抽出一些放回去，抽出一些放回去，抽出一些反复抽了几十遍后，老师把牌分

4、开，分成三份，中间少一点，第一份和第三份一样多，老师随意抽了一张是红心5，老师又把牌收回去，重复了一遍，然后精挑细选，用力一抽，也是红心5。有的同学没看清，老师又做了一个遍。这次同学们都非常仔细：有的眉头紧皱，似乎恨不得冲上去检查;有的双手撑着眼皮，一眨不眨，生怕错过任何小细微环节;还有的手托下巴，摆出深思的样子。 过了好一会儿，老师最终说出了答案，原来红心5比别的牌小一点。这样，在洗牌的时候，它就会跟着跑了。 这个魔术真是又简洁又好玩! 小学四年级学生作文记一次嬉戏3 上周五的体育课上，我们玩起了“老鹰捉小鸡”的嬉戏。 这个嬉戏自古有之，大家都喜爱玩。有的同学喜爱当欢乐可爱的小鸡，有的同学喜

5、爱当爱护小鸡们的母鸡，而我却一如既往地喜爱当老鹰。 有人会问我为什么喜爱当鹰?因为我身轻如燕，肌肉牢固，敏捷机敏，可以把小鸡们都转晕，最终获胜的肯定是我季牧歌。 嬉戏起先了，我快速向左边跑动，母鸡也向左边跑;我又向右边跑，母鸡也向右边跑。突然，我一个猛变步欲向左，实则接着向右跑。母鸡没有反应过来，小鸡们也跑乱了套，在鸡妈妈的后面叽叽喳喳地大叫 最终一只小鸡还没弄清晰该向哪个方向跑，便被我这只聪慧的老鹰抓住了。 乘胜追击，不能给母鸡和小鸡们片刻喘息的时间。我先向前一个冲刺，从母鸡的胳膊底下钻了过去，母鸡这次学聪慧了，猛然转身去救可怜的小鸡们，可是为时已晚。我又抓到了一只小鸡。 就根据这种方法，一

6、只、两只、三只.，没一会儿功夫，我就抓住了好多只小鸡。这个嬉戏真好玩了! “丁零零，丁零零”，下课的铃声响了，我们怀着兴奋的心情回到了教室，去享受课间的休息时间。 小学四年级学生作文记一次嬉戏4 古代，有一典故，就是“盲人摸象”。当然了，现在我们也有“盲人”穿鞋之事，要想知道、了解此事，那就由在下来带领你们去一探原委。 四双小拖鞋现已到达，正静静地躺在地上，等待嬉戏起先。咦，拖鞋?这是怎么回事?发生了什么?哈哈，这拖鞋正是此次嬉戏的主角之一。快来看看嬉戏规则吧! 同学们，此次竞赛规则:请竞赛二人戴上眼罩，做着“大象功”转三圈，向前走去，目的地是一些拖鞋旁边，接着脱下自己的鞋，找出一双立马穿上，

7、再脱下，放入自己的领地，再接着穿其次双拖鞋。穿拖鞋最多者获胜!留意勿用手。 最引人注目的便是第三场，小郑与小阮之间的对决。双方对手还有五秒到达战场，请双手打算。“5，4，3”双方已起先行走。小郑先是站了几秒，便快速以女人的第六感向右前方行去。见此情景，“吃瓜群众们”露出了欣慰的笑容。旁边的小阮趁其不备，快速跑向目的地，起先收集拖鞋。而此时，小郑也摆脱了恶意深渊，来到了经过“好心人”指引后的另一个陷阱，沉入其中，感到无法自拔。小阮更是找齐了四双拖鞋。 台下早已人仰马翻，喧闹非凡。有的人捂住肚子，眼泪都流了下来;有的早已不见踪影，原来摔下了椅子，在桌子底下;还有的人干脆捂住耳朵，一副“王八念经，不

8、听不听”的样子全班早已不成样子。 此次嬉戏由于过于好笑，教室现在已经潮湿极了，全都是大家笑出的眼泪。所以请见谅，过几天才可以见到场地。 小学四年级学生作文记一次嬉戏5 教室里起先是宁静得连一根针掉到地上都听得见。只听老师大喊一声：“嬉戏即将起先，请做好打算。”教室里立即沸腾，像菜市场一样，又好像快把房顶掀翻了。同学们有的心里像装了一千多只小兔子乱蹦乱跳，有的自信满满，还有的甚至吓出了尿 嬉戏宝典：右手食指和中指伸出，当小兔。左手伸出大拇指和食指，当猎枪。只要你听到“猪人追，兔子跑，变。”就把左右手的手势交换。 别以为这宝典简洁，我玩时都吓得出了汗。心脏似乎在说：“我都快要吓跳出来了，好险啊!”

9、就这么两局下来，我们班“死伤多数”，有的唉声叹气，有的干脆放弃，还有的直拍自己脑袋说自己笨但像我一样成功的一蹦三尺，像打了鸡血一样。第三局时，老师加大难度，却意外发觉一位高手章峻烨。他共享秘籍说只要心中有数，用心致志就能赢。 令人激烈的团体赛结束了，激烈的个人赛起先了。 第一局，陈一磊PK章峻烨，只见他们的手指飞速地改变着，像魔术师一样。紧接着，其次三局也起先了精彩的竞赛，同学们有的惊异得眼珠快要掉出来了，有的屏住了呼吸，还有的心脏“咚咚咚”地跳 嬉戏可真好玩!它虽然结束了，但始终在我脑海里回荡，这份记忆会恒久留在我脑海深处。 小学四年级学生作文记一次嬉戏6 “哈哈哈”教室里传出一阵阵爽朗的的

10、笑声，究竟是怎么回事呢?原来是老师和我们在玩“对着干”这个嬉戏。 这个嬉戏规则是：老师说出一个词语，我们要做出和老师说的词相反的动作。比如老师说“站着”，我们就“坐下”;老师说“坐下”，我们就“站着”。嬉戏起先了，这时老师突然说：“坐下!”小宇忽然呆了，不知道要站着，还是要坐下，直到老师对他说做错了的时候，他才回过神来。嬉戏接着惊慌地进行着，这时，老师说出了个高难度的“左手抓右耳”，这句太难了!我的心好像有着几只兔子在乱撞。究竟是左手抓右耳呢?还是右手抓左耳呢?我拿不定办法，就随意地做了个动作，第一轮我被淘汰了。 其次轮嬉戏起先了，老师不紧不慢地说：“向左转!”或许是条件反射吧!子怡不由自主地

11、跟着老师的吩咐向左转。当看到同学们都是向右转时，她才茅塞顿开，意识到自己做错了。此时，同学们笑成了一片，有的捧腹大笑，有的笑得前俯后仰。过一会儿，老师说：“抬起双腿。”我没反应过来，跟着老师的吩咐把双腿抬起来，旁边的哲哲也和我一样，把双腿抬得老高的。教室里又传出阵阵悦耳的笑声。 嬉戏还在接着进行着，笑声始终在教室里久久回荡 “对着干”这个嬉戏不仅好玩，还熬炼了我们的反应实力。 小学四年级学生作文记一次嬉戏7 今日是周六，下午的社区活动中，社区工作人员组织我们玩了亲子“两人三足跑”嬉戏。 这个嬉戏的规则是这样的：一个大人一个小孩两人一组，并排站立，一人右腿与另一人左腿的膝盖以下脚踝以上部分用绳子

12、绑上，一齐通过50米的赛道，时间短的获胜。为了让我们更好地投入竞赛，主持人让我们先在广场上自由练习。我和妈妈刚迈出第一步就摔了个“狗啃泥”，“这可太难了!”我埋怨道。“多练练就好了，我们抓紧时间练习吧。”妈妈拍了拍身上的灰，又拉着我投入到练习中了。不一会儿，竞赛就正式起先了。 竞赛分为两轮，一轮十组。我们是在其次轮，于是便先看第一轮的邻居们竞赛。大家还是不太娴熟，只见他们有的左脚绊右脚，摔了个四脚朝天，有的步调不一样，推推搡搡，还有的东倒西歪。旁边围观的人们一边喊着“加油”一边乐得哈哈大笑，连主持人都忍不住笑了。这时，我发觉严立明和他爸爸这组遥遥。我很新奇他们怎么跑得这么快，便走近去看，原来他

13、们俩正小声喊口号呢，“一二一二。”怪不得他们这么厉害，原来他们俩协作得这么默契。最终，严立明他们这组毫无悬念地获得了第一名。 转瞬就到其次轮了，我和妈妈商议好，我们也要喊口号来调整步伐。“起先!”主持人一声令下，我和妈妈就相互搀扶着走了出去。慢慢地，我们越走越快，最终竟能小跑起来了。最终，由于我和妈妈协作默契，也得了第一名。我兴奋得蹦了起来，妈妈也露出了会心的笑容。 这次亲子“两人三足跑”嬉戏可真好玩啊!我想：以后假如我和妈妈遇事能多商议，多讲究协作，我们的关系确定会更融洽，我们之间也会有更多的快乐。 小学四年级学生作文记一次嬉戏7篇第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页