2022年幼儿园舞蹈优秀教案.docx

《2022年幼儿园舞蹈优秀教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年幼儿园舞蹈优秀教案.docx（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年幼儿园舞蹈优秀教案 舞蹈是一门集感觉与视觉为一体的艺术，通过肢体动作将人的心理活动外化，由此感受到语言表达之外的乐趣。幼儿处在身心发展的早期阶段，语言发育尚未成熟，因此，肢体动作是重要的协助。今日我在这给大家整理了一些2022幼儿园舞蹈优秀教案，我们一起来看看吧! 2022幼儿园舞蹈优秀教案1 【设计意图】 上节课本班的幼儿进行了呼吸练习，对呼吸练习驾驭得比较好。能做到先下胸腔、低头、呼气、吸气，背先起来然后抬头。为了加大、加深幼儿的训练强度，于是在呼吸的基础上，加上手部动作，进行提腰练习。形体训练对幼儿的各方面要求都比较高，要求幼儿能很好限制自己，而且形体训练比较枯燥，所以在训练中

2、我适当的加入富有儿童趣味的语言、嬉戏，使幼儿比较简单地驾驭。 【活动目标】 1.通过运动呼吸这一生理自然的动作，加上手部动作，初步学习提腰的动作要领。 2.培育幼儿探究学习的爱好，发展幼儿机体、动作的协调性。 【活动打算】 歌曲看星星走、跳、跑兔子舞等 【活动过程】 (一)听音乐，让幼儿开心地进场 进场音乐：英文歌曲走、跳、跑 让幼儿依据音乐的节奏边找一个舒适的位置一边做动作。启发幼儿的创编实力。老师要给他(她)照张相来引导幼儿做出和别人不相同的动作，发挥幼儿丰富的想象力，能够使幼儿开心地感受音乐，开心的表现美。 (二)练习呼吸、手的动作 复习音乐：看星星 1.师说：小挚友，你们喜爱看星星吗?

3、(喜爱)老师今日带你们去看好吗?我们先做一次呼吸动作，然后加上手的动作。 2.做动作时要留意： 小挚友的坐姿。下巴要抬起来，挺起胸，脚要直，脚尖要紧绷。 要求他们的动作要尽可能到位。做动作时要有精神，眼跟着手走。 3.请做得好的小挚友出来示范 指出为什么这些小挚友做得好。听音乐，请大家一起跟着小挚友再做一次，老师要订正做得不规范的动作。 (三)学习提腰 1.师说：刚才我们进行了呼吸练习，在这的基础上我们加上手部，学习提腰动作。 2.老师先做示范动作 请小挚友先看老师做一次示范动作。我们一起数节拍，好不好? 学习提腰动作要领 一只手渐渐的提起，先起手肘，然后再到手腕，手心向下，似乎抱着一个大气球

4、，渐渐的滚上来;下来的时候，翻掌、变成手心向外，先下手肘，然后再到手腕、手指。然后到另外的一只手。留意提手的时候要把身体拉长，腰要正，抬头，眼睛看着手。 3.提问幼儿，老师刚才是怎样做的。指导做得不规范的幼儿，而且边说边做让幼儿仿照。 4.和幼儿一起数节拍做动作 老师要一边做动作，一边留意幼儿动作的规范性。而且要一边做一边提示幼儿要留意的地方。手渐渐的上去，似乎抱着一个大气球，手心向下，身体要拉长，似乎要摘下上面的星星，手一翻，摘了一颗星星，把它放在手心上面，轻轻的把它放下来，似乎怕把它摔伤。 5.提出提腰动作的重点部分，让幼儿留意的地方是： 1)手起时要先起手肘，再到手腕。 2)摘星星时，身

5、体要拉长，不要倒向一边。 3)眼睛要始终看着手走。 4)提起手时要吸气，手放下来时要呼气。 6.跟着音乐，老师和小挚友一起做一遍 7.师说：小挚友，你们都学会摘星星了吗?那么，我们一起去摘星星吧。乐曲跳到我这儿来 在开心的音乐中，让幼儿自由的去摘星星，感受音乐，感受美。 小挚友，你们看，天空上面有好多好多的星星啊，这边有，那边也有(边说还边指着天上面)，我们到处去摘星星，看哪个小挚友摘的星星。 边做动作边用语言提示，订正幼儿错误的动作，使幼儿动作逐步规范化。 8.指出提腰动作的重点，请小挚友跟着节奏再做一遍 (四)嬉戏部分 乐曲兔子舞 1.放音乐，让幼儿在轻快的音乐伴奏下，自由的找挚友，开心的

6、跳舞，感受跳舞的欢乐。 2.请兔子们一起跳着舞回家。 2022幼儿园舞蹈优秀教案2 我的挚友在哪里 活动目标1、在开心地歌舞嬉戏中培育幼儿遵守嬉戏规则的自律实力。 2、培育幼儿对节奏的相识。 3、在嬉戏过程中对幼儿进行互助友爱的教化，使幼儿懂得友情，珍惜友情。 活动打算为曲调选节奏的四列火车及节奏型卡片。 活动过程一、嬉戏赶花会，引导幼儿在句末大胆创编造型。 老师以嬉戏的口吻引入，引导幼儿大胆创编B段中花叶花茎的各种造型，活动中留意保持自己与别人之间的空间距离，不挤在一起，不相互碰撞。 二、多声部朗诵小鸭小鸡做嬉戏，培育幼儿相互间的协调性。 三、复习歌曲(拉拉勾) 2、复习歌曲拉拉勾。引导幼儿

7、有表情地表演唱。 四、学舞蹈嬉戏我的挚友在哪里 1、复习歌曲我的挚友在哪里 老师问1、2、3、4、5、6、7，我的挚友在哪里?启发幼儿答：在这里，在这里，我的挚友就是你。 幼儿齐唱后，复习这道歌有几个乐句?(4个)。 2、为曲调选节奏，并练习拍打节奏。 出示四列代表四个乐句的小火车，引起幼儿爱好。 出示节奏型卡片，幼儿拍打节奏。 引导幼儿为歌曲选相应的节奏型贴在车厢上。(合作性、互助性的培育)。 读节奏。 3、看着节奏谱学习基本动作。 4、学习舞蹈嬉戏。 老师唱曲示范一次。 交待舞蹈嬉戏的规则。 组织幼儿舞蹈嬉戏。 嬉戏过程中结合幼儿的实际状况进行互助友爱的教化， 五、小鸭小鸡律动退场。 六嬉

8、戏结束 这篇幼儿园舞蹈教案我的挚友在哪里就是从孩子的爱好动身，活动带有很大的乐趣，一节课完成孩子们意犹未尽的探讨这是我的动作这是谁谁的动作，而且他们会持续很长时间不会遗忘这个舞蹈。从孩子的爱好动身还能够为他以后的学习奠定基础。 2022幼儿园舞蹈优秀教案3 聪慧珍宝 活动目标 培育孩子丰富的感情、想象力、视察力; 活动流程 一、基本功训练 1、勾绷脚练习，放音乐每当走过老师窗前作为背景音乐; 2、小碎步练习，放音乐踏浪作为背景音乐; 二、舞蹈动作学习 1、五指张开左手向左上方伸出，手心向前，右腿弯曲，右手向右下方伸出，手背向前，反方向重复一次为一个八拍。做四个八拍。 2、分排订正，辅导动作，每

9、排都找一个跳得好的小挚友做示范， 3、五指张开从左右手相互向上伸出作蹲起练习。面带微笑，目视前方。分别给男女孩辅导。 4、单腿跳练习，左手同右腿同时快速抬起，左手握拳在腰间，右手握拳在下为第一拍，反方向重复一次为其次拍。反复做两个八拍。 5、反复练习三个新动作，把动作连起来做。加快速度。 6、加伴奏练习，要求速度在130每分钟 活动延长 回家观看聪慧珍宝的视频。 2022幼儿园舞蹈优秀教案4 教学目的：相识舞蹈了解舞蹈 教学重难点：站姿训练，抬头挺胸收腹。 基本功：勾绷脚的学习。 课时：2课时。 教学内容： 一对于舞蹈有初步的了解，勾绷脚，压腿，下腰等等。 二站姿的训练抬头挺胸收腹。 三学习基本功勾绷脚。 1、主要动作及要求 a、双勾脚：双脚脚尖限度的勾起，脚跟往远蹬，双脚与腿部形成勾曲式 造型。 b、双绷脚：双脚脚腕伸展，脚背向上拱，脚尖向下压，与腿部形成一个流线 形造型。 留意：双勾脚和双绷脚均要做到限度。 第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页