2022年小学老师学年教学计划五篇.docx
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1、2022年小学老师学年教学计划五篇 安排的内容远比形式来的重要,不须要华丽的词藻,简洁、清晰、可操作是工作安排要达到的基本要求。以下是我整理的小学老师学年教学安排,希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 小学老师学年教学安排1 一、学生、教材基本状况分析: 五年级学生音乐素养已经成型,学生整体乐感较强。由于生理上的改变和抽象思维潜力的进一步发展,自我意识随之快速发展起来,不仅仅已经摆脱了对外部评价的依靠,逐步依靠内化了的行为准则来监督、调整和限制自己的行为,而且起先从对自己表面行为的相识、评价转向对自己内心世界更深化的评价,喜爱尝试着从特性品质、人际关系、自我价值等方面的特点来描述自我形象,这种自
2、我评价的独立性和稳定性都随着年级的上升而逐步提高。小学高年级的学生在思维、相识、爱好爱好等方面的差异日渐增加,全面发展的学生显现出来,有特长的学生也较突出,使得一部分学生心情低落,自信念不足,而学生正处于勤奋或自卑的心理阶段,发展顺当,就会具有求学做事、待人的基本潜力;假如发展出现障碍,学生就会缺乏生活的基本潜力,充溢失败感,从而产生自卑心理。 本册教材强调“以学生发展为本”的教化理念,面对全体学生,包括那些对音乐并不敏感或爱好不浓的学生。它以审美为中心,以音乐文化为主线,以音乐学科为基点,加强实践与创建,加强综合与渗透,把激发学生学习音乐的爱好贯穿于始终。 二、学期教学目标: 1、用美丽的声
3、音演唱歌曲,进一步学习歌曲创作。 2、在音乐的感染下进一步激发对大自然的酷爱。 3、在倾听音乐的过程中体验音乐丰富的表现力,发展联想与想象,提高对音乐观赏三度创作的潜力。 4、在学唱歌曲的过程中学习切分节奏及乐句的重复、改变重复的创作手法。 5、了解苗族、彝族、佤族、侗族等少数民族的音调风格及其风土人情,以激发对民族音乐的酷爱,拓宽音乐文化视野。 6、感受体验我国民族民间艺术宝库里戏曲中的京剧音乐风格与韵味,进一步激发对民族民间音乐的酷爱。 三、教学重难点: 重点:用美丽的声音演唱歌曲。 难点:体验音乐丰富的表现力,发展联想与想象,提高对音乐观赏三度创作的潜力。 四、教学措施: 1、创设情境,
4、激发爱好 激发学生的学习爱好、逐步养成学生对音乐的学习志趣,是促使学生学习音乐的重要保证。在上课之前,采纳“听一听”“猜一猜”等形式,吸引学生的留意力。在组织音乐教学活动时,我将充分挖掘音乐作品的艺术资料和情感内涵,发挥音乐作品的艺术魅力,创建性地设计生动活泼的教学形式,以激发、培育、发展学生的音乐爱好及爱好。 2、重视实践,培育潜力 音乐课是实践性很强的教学活动。因此,在教学中不仅仅要重视艺术实践的最终结果,也要重视艺术实践的过程,重视这个过程中的探究与创建,重视过程的教化价值,做到“结果”和“过程”并重。 3、按部就班,逐步提高 音乐潜力的培育不是一朝一夕就能练成的,所以在教学过程中,要先
5、进行发声练习,坚持不懈,见发声练习中获得的唱法用于各需的演唱中,逐步提高学生的音域。 五、单元教学目标: 第一单元北国之声 1、学问与技能:透过观赏北京的孩子逛北京、驯鹿、冬猎,让学生感受北国的完备风光,了解月琴、柳琴的基本音色和表现手法。 2、过程与方法:用充溢欢快、喜悦的声音演唱歌曲漂亮的家乡,留意旋律的行进特点以及二声部的和谐。 3、情感看法和价值观:透过观赏和学唱,强化学生对祖国的酷爱。 其次单元五十六朵花 1、学问与技能:能用欢愉快泼的心情演唱歌曲吹起羌笛跳锅庄和幽默风趣的心情演唱歌曲阿喽喽。 2、过程与方法:透过观赏马头琴独奏乐曲嘎达梅林,相识马头琴,感受其深厚、浑厚的音色和独特的
6、草原气息,并能熟记乐曲的主题。 3、情感看法和价值观:透过观赏歌曲上去高山望平川,感受“花儿”高亢、光明的特点。 第三单元学戏曲 1、学问与技能:学会演唱歌曲和观赏歌曲。 2、过程与方法:激励学生专心参加、体验各项音乐活动,了解流行于本地区的主要戏曲的相关学问。 3、情感看法和价值观:透过唱歌、观赏等音乐实践活动,使学生了解本地区的传统戏曲文化以及我国主要的戏曲文化艺术,开阔学生的音乐视野,丰富学生的音乐情感体验,培育良好的审美情趣,弘扬民族精神。 第四单元影视音乐 1、学问与技能:能用美丽的歌声演唱歌曲让我们荡起双桨,透过观赏,能够对中外影视音乐的好处和作用有初步的了解,能学会演唱歌曲啊!挚
7、友。 2、过程与方法:进一步提高观赏乐曲的潜力,留意到乐曲在协作画面时相辅相成的作用,并能创建性地进行包括模拟“音效”在内的配音。 3、情感看法和价值观:透过唱歌、观赏和活动,了解影视音乐的一般常识,关注音乐在影视中的表现方式,体会两种不同艺术形式的结合对塑造艺术形象的重要作用。 第五单元环球采风 1、学问与技能:透过学唱、观赏西方乐曲,驾驭音乐的心情,运用所学的音乐学问,引导学生进一步了解世界音乐文化。 2、过程与方法:在感知不同风格音乐的基础上,透过多媒体课件,对乐曲所描绘的自然景观进行了解,从而进一步带领学生驾驭这些乐曲的音乐特点。 3、情感看法和价值观:透过学唱和观赏乐曲,培育学生的音
8、乐想象力,从而进一步了解世界多元的音乐文化,树立酷爱多元音乐的意识和思想。 第六单元鲜花献给你 1、学问与技能:启发学生更加有意识地关注音乐要素(速度、力度、节奏、节拍、旋律、调性等)在音乐表现中的作用,并能够正确地运用到歌曲的演唱和对观赏乐曲的感受中。 2、过程与方法:透过多媒体课件,进行协助教学,并透过各项音乐活动,培育学生的组织潜力、合作潜力,加深学生对本单元所学歌曲及观赏曲目的音乐特点驾驭。 3、情感看法和价值观:透过对音乐作品的学习激发学生专心、健康的生活看法,教会学生感恩于生活,用爱心回报社会。 小学老师学年教学安排2 一、教材编排特点及重点训练项目 新的学期,本册教材对于教学内容
9、的编排和处理,是以整套试验教材的编写思想、编写原则等为指导,力求使教材的结构符合教化学、心理学的原理和学生的年特征,接着体现前几册试验教材中的风格与特点。本册教材仍旧具有内容丰富、关注学生的阅历与体验、体现学问的形成过程、激励算法及解决问题的策略多样化、变更学生的学习方式,体现开放性的教学方法等特点。同时,由于教学内容的不同,本册教材还具有下面几个明显的特点。 1、改进小数乘、除法计算的编排,体现计算教学改革的理念,培育学生的数学素养。 2、改进简易方程的教学支配,加强了探究性和开放性,发展学生的数学思维实力。 3、供应丰富的空间与图形的教学内容,注意动手实践与自主探究,促进学生空间观念的发展
10、。 4、加强统计与概率内容的教学,发展学生的统计观念,逐步形成从数学的角度进行思索问题的思维习惯。 5、有步骤地渗透数学思想方法,培育学生数学思维实力和解决问题的实力。 6、情感、看法、价值观的培育渗透于教学中,用数学的魅力的和学习的收获激发学生的学习爱好与内在动机。 重点训练项目: 1、小数乘、除法;2、简易方程;3、多边形的面积。 二、学生学情 因为新学期本班学生我还不是很了解,我想在不久的将来,我会摸熟摸透的。我会尽量调动学生的学习爱好,让学生主动主动地学习数学,养成良好的学习习惯。本期重点是进一步培育和提高学生的合作实力;提高学生提出问题、分析问题、解决问题的实力。同时接着培育学生的良
11、好的学习习惯。 三、教学目标 1、比较娴熟地进行小数乘法和除法的笔算。 2、在详细情境中会用字母表示数,理解等式的性质,会用等式的性质解简易的方程,用方程表示简洁情境中的等量关系并解决问题。 3、探究并驾驭平行四边形、三角形、梯形的面积公式。 4、能分辨从不同方位看到的物体的形态和相对位置。 5、理解中位数的意义,会求数据的中位数。 6、体验事务发生的等可能性以及嬉戏规则的公允性,会求一些事务引起的可能性;能对简洁事务发生的可能性性作出预料,进一步体会概率在现实生活中的作用。 7、经验从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学学问解决问题的
12、实力。 8、初步了解数字编码的思想方法,培育发觉生活中的数学的意识,初步形成视察、分析及推理的实力。 9、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的爱好,建立学好数学的信念。 10、养成仔细作业、书写整齐的良好习惯。 四、创新教学设计 1、转变观念,采纳“激励性、自主性、创建性”教学策略,以问题为线索,恰当运用教材、媒体、现实材料突破重点、难点,变多讲多练,为精讲精练,真正实现师生互动、生生互动,从而调动学生主动主动学习,提高教与学的效益。 2、不增减课程和课时,不提高要求,不购买其他复习资料,不留机械、重复、惩处性作业和作业总量不超过规定时间, 3、通过教学,对学生的学习看法和学习方法、学习纪律等方
13、面提出始终一贯,科学而严格的要求。 4、转变教学方法。在数学教学中,老师必需将“重视结论的教学转变为重视过程的教学”,注意再现学问产生、形成的过程,引导学生去探究、去发觉。 5、在课堂上开展小组合作学习,让学生在一起摆摆、拼拼、说说,让学生畅所欲言,相互沟通,削减学生的心理压力,充分发挥学生的主题性,培育学生的创新意识和实践实力。 6、在教学中留意采纳开放式教学,培育学生依据详细情境选择适当方法解决实际问题的意识。如通过一题多解、一题多变、一题多问、一题多编等途径,拓宽学生的学问面,沟通学问之间的内在联系,培育学生的应变实力。 小学老师学年教学安排3 一、学情分析 两个班的同学,多数学生具有明
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