2022年自己吃饭真香小班教案.docx

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1、2022年自己吃饭真香小班教案 学习一些独立进餐的基本方法，懂得要自己吃饭，不要别人喂，培育幼儿良好的进餐习惯。下面我为大家整理了关于自己吃饭真香小班教案，供大家参考。 自己吃饭真香小班教案1 教材简析： 小班幼儿刚刚入园，在各个方面都纯在依靠心理，幼儿小的时候吃饭是须要大人喂的，随着幼儿渐渐地长大，会自己吃饭了，但是幼儿自己吃饭也会出现许多相应的问题，如不会拿勺子、把饭弄得到处都是。 目标预设： 1、教化幼儿在园会自己吃饭，在家也会自己吃饭。 2、培育幼儿乐意自己吃饭的习惯。 重点和难点重点：让幼儿驾驭正确的吃饭方法。 难点：让幼儿用正确的吃饭方法，喂动物宝宝。 设计理念： 小班幼儿入园一个

2、多月后，在老师的指导和帮助下，基本上都能自己吃饭，不用别人喂。可在家中，幼儿的表现怎么样呢?经调查发觉：全班只有一名幼儿在家中是自己动手吃饭的。针对这个问题，我们一方面从转变家长的观念入手，举办了有关的讲座;另一方面从孩子入手，开展了一系列的健康教化活动，让幼儿在看、听、说、练等实践活动中得到熏陶。 设计思路： 小班幼儿刚入园,吃饭有的幼儿让人头疼。于是我就设计的一课我会自己吃饭.主要教化幼儿不仅在幼儿园会自己吃饭，在家也会自己吃饭。还要培育幼儿乐意自己吃饭的习惯。从孩子身边很小很小的事起先的。所以我设计了健康活动。 教学过程： 一、导入活动1、幼儿集体朗诵儿歌自己吃饭味道好。 2、小挚友真能

3、干，都学会了自己吃饭。小黄狗和小黑狗会不会自己吃饭呢? 我们一起去看看，好吗?(放火车的音乐，幼儿自由律动。)二、看情景表演：小黄狗和小黑狗 1、狗妈妈家有哪两个宝宝? 2、你喜爱哪只小狗，为什么喜爱它? 3、你们喜爱小黑狗吗?告知小黑狗，怎么做你们就喜爱它了? 老师小结;小黄狗真能干，在家里吃饭不要妈妈喂，会自己吃饭，我们送它一朵小红花。 三、看实况录像(1)1、小挚友看到自己了吗?你是怎样吃饭的呢? 2、你还看到了谁?他是怎么吃饭的? 老师小结：小挚友和小黄狗一样能干，在幼儿园不要老师喂，会自己吃饭。 你们在家里是自己吃饭还是别人喂呢?请在家里自己吃饭的小挚友举手。 四、看实况录像(2)1

4、、她是谁呀? 2、这位小挚友在家里吃饭时是怎样做的呢? 3、请这位小挚友来告知大家，在家里自己动手吃饭心里感到怎么样? 老师小结：这位小挚友真棒!在幼儿园、在家里都是自己吃饭，老师要奖给她一朵大红花。老师这里还有很多奇妙的红花，假如你们也像一样，在家里也能自己吃饭，红花就会与你交挚友。我们来比一比，谁的红花挚友最多。 活动延长： 1、共进午餐。 请家长来园和孩子一起就餐，让家长了解自己的孩子在幼儿园就餐的状况。使家长知道自己的孩子很能干，在家中要放手让孩子多熬炼。 2、比一比给家长发放记录卡，老师每周收发一次进行评价。对孩子来说起到了很好的激励和督促作用。 附儿歌：自己吃饭味道好 吃饭啦，坐坐

5、好，手拿匙，碗扶牢。 自己吃饭味道好，一口一口全吃掉。 活动反思通过这个活动，幼儿的吃饭状况有明显的好转。像文文小挚友，刚起先他总是不愿自己动手的，后来，我让吃得快的小挚友去帮助她，喂他吃饭，这样一来，他会觉得让别人喂很难为情。其次天，在就餐前他对我说：老师，今日我不要别人喂，我会自己吃。听到他说这话，我真为他的懂事而兴奋，我抓紧对他说：路夏真乖，等你吃完了老师给你一个五角星。果真，这一次他吃得很好。为了兑现我对他的承诺，把五角星贴在了他的额头上。从今，文文变更了吃饭的坏习惯，每次自己动手，再也不要老师和阿姨喂她了。并教化幼儿珍惜粮食，使孩子懂得粮食来之不易。 自己吃饭真香小班教案2 设计意图

6、: 一日三餐,每天如此。培育良好的进餐习惯,是幼儿园小班生活教化中,最基本的内容之一。因为,现在的孩子在家大多数往往是饭来张口,家长包办代替。那么,进入幼儿园以后,集体的生活场所,须要他们增加一些生活的自理实力,逐步学会自己的事自己做。自己吃饭是最基本的生活自理实力,也是这一年龄的孩子力所能及的。注意幼儿独立进餐习惯的培育,不仅能使幼儿摆脱依靠的习惯,还将对幼儿形成良好的进餐习惯,获得一些生活实力的熬炼,促进他们身心健康的发展都是特别有利的。因此,我依据小班幼儿特点设计了本次活动。 活动目标: 1、得要自己吃饭,不要别人喂。 2、学习一些独立进餐的基本方法:学用小勺,能把饭莱一勺一勺送进嘴里细

7、嚼慢咽。 重点与难点: 驾驭一些独立进餐的基本方法,变更进餐依靠的习惯。 活动打算: 1、生活区角活动:舀小勺 2、体育嬉戏:给小动物喂食 3、饭厅环境布置:自己吃饭真能干 、小镜子若干 、小奖品若干 活动过程: 感知探讨实践操作强化巩固 1、感知探讨 (1)餐厅环境布置“自己吃饭真能干”。用环境隐性的教化手段,让幼儿潜移默化感知,吃饭要自己吃。 (2)演示“学用小勺”。请几名幼儿演示各自用小勺的方法,然后让小挚友说说谁拿的方法对或不对。老师再示范讲解正确运用小勺的方法:左手扶碗,右手拿小勺,用拇指、食指和中指捏住勺柄,无名指和小指协作抵住,不宜捏得过低或过高。 (3)照镜子“我们的牙齿真能干

8、”建议可利用吃点心时,发给每位幼儿一面小镜子,先张开小嘴照一照,望见嘴巴里有牙齿和咽喉部等,再拿一块点心放进嘴里,看看原来的点心怎么会变得越来越碎?最终是从哪里咽下去的?让幼儿直观感知一下,自己的牙齿真能干,吃东西时要咀嚼,一口一口咽下去,这样才能汲取养分长身体。 2、实践操作 (1)生活区角活动:在生活角里投放一些玻璃弹或各类豆粒等材料,让幼儿练习舀小勺,驾驭正确用小勺的方法。 (2)体育嬉戏“给小动物喂食”,让幼儿扮演饲养员,给小动物喂食(要用小勺舀起“食物”送进小动物嘴里)看哪组饲养员喂得又快又多。 (3)幼儿餐点时,留意督促提示幼儿要正确运用小勺,一勺一勺把食物舀进嘴里,要细嚼慢咽。对

9、特别幼儿,先要求会嚼会咽,逐步要求自己拿勺吃。 3、强化巩固 建议可不定期地在午餐时搞一些小嘉奖,对那些能独立吃完自己一份饭莱的幼儿送以小奖品,激发幼儿独立进餐的主动性,逐步形成良好的进餐习惯。 4、活动延长 通过家园之窗,向家进步行幼儿独立进餐要求的宣扬,要求幼儿在家在园一个样,父母不要包办代替,尽可能坚持培育幼儿独立进餐的习惯,随时保持家园联系,沟通了解幼儿进餐的状况。 自己吃饭真香小班教案3 活动目标： 学习一些独立进餐的基本方法，懂得要自己吃饭，不要别人喂，培育幼儿良好的进餐习惯 活动打算： 1、幼儿吃饭时拍摄的录像 2、各种各样的勺子，豆类(赤豆，黄豆、绿豆)装在不同大小的箱子里，不

10、同大小的瓶子 活动过程： 一、宝宝会吃饭 1、播放录像，幼儿观看自己吃午餐时的录像 2、你喜爱哪个宝宝吃饭的样子?为什么? 老师小结：我用小勺来吃饭，一口饭，一口菜，啊呜啊呜吃个饱。我把饭菜都吃完，宝宝长得高又壮，老师看了笑哈哈。 二、嬉戏：用小勺 幼儿可以用不同的勺子将豆子装入瓶中，以此练习正确的用小勺的方法 延长和建议 1、环境布置“自己吃饭真能干”。用环境隐性的教化手段，让幼儿潜移默化感知，吃饭要自己吃 2、生活区角活动：在生活角里投放一些玻璃弹或各类豆粒等材料，让幼儿练习舀小勺，驾驭正确用小勺的方法。 3、不定期地在午餐时打算一些小奖品，对独立吃完自己饭莱的幼儿送以小奖品，激发幼儿独立进餐的主动性，逐步形成良好的进餐习惯。 4、通过家园之窗，向家进步行幼儿独立进餐要求的宣扬，要求幼儿在家在园一个样，坚持培育幼儿独立进餐的习惯，保持家园联系，沟通了解幼儿进餐的状况。 活动结束 小挚友一起探讨。 第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页