ppt课件学习情境1营养评价(子情境5).ppt
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1、完整版教学课件完整版教学课件学习情境学习情境1营养评价营养评价(子情境子情境5) 食品营养与配餐设计食品营养与配餐设计课课 程程 内内 容容学习情境学习情境1 1 营养评价营养评价学习情境学习情境2 2 食物选择食物选择学习情境学习情境3 3 食谱制定食谱制定学习情境学习情境4 4 营养教育营养教育学习情境学习情境1 1 营养评价营养评价 子情境子情境1 1 中国居民膳食指南中国居民膳食指南子情境子情境2 2 膳食调查膳食调查 子情境子情境3 3 体质检测体质检测子情境子情境4 4 实验室指标的收集与判断实验室指标的收集与判断子情境子情境5 5 食物营养成分评价食物营养成分评价任务一任务一 食
2、品能量密度和营养质量指数食品能量密度和营养质量指数任务二任务二 食物蛋白质质量评价食物蛋白质质量评价 氨基酸评分法氨基酸评分法子情境子情境5 食物营养成分评价食物营养成分评价任务一任务一 食品能量密度和营养质量指数食品能量密度和营养质量指数能量密度能量密度= =一定量(如一定量(如100g100g)食物的能量值)食物的能量值/ /能量推荐摄入能量推荐摄入量(量(DRIsDRIs)营养素密度营养素密度= =一定量(同上)食物的某种营养素含量一定量(同上)食物的某种营养素含量/ /该种营该种营养素的推荐摄入量(养素的推荐摄入量(DRIsDRIs)营养质量指数(营养质量指数(INQINQ)= =营养
3、素密度营养素密度/ /能量密度能量密度任务一任务一 食品能量密度和营养质量指数食品能量密度和营养质量指数INQ评价标准评价标准INQ=1,表示食物提供营养素的能力与提供热能的,表示食物提供营养素的能力与提供热能的能力相当,二者满足人体需要的程度相等,为能力相当,二者满足人体需要的程度相等,为“营营养质量合格食物养质量合格食物”。INQ 1,表示该食物提供营养素的能力大于提供,表示该食物提供营养素的能力大于提供能量的能力,为能量的能力,为“营养质量合格食物营养质量合格食物”,特别适合,特别适合体重超重和肥胖者选择。体重超重和肥胖者选择。任务一任务一 食品能量密度和营养质量指数食品能量密度和营养质
4、量指数例:葡萄干面包的能量为例:葡萄干面包的能量为260kcal,维生素,维生素B1含量为含量为0.05mg。 100g面包维生素面包维生素B1营养质量指数计算营养质量指数计算 能量密度能量密度=260/2400=0.108 维生素维生素B1密度密度=0.05/1.5=0.033 100g面包维生素面包维生素B1营养质量指数(营养质量指数(INQ) =0.033/0.108=0.31任务一任务一 食品能量密度和营养质量指数食品能量密度和营养质量指数任务二任务二 食物蛋白质质量评价食物蛋白质质量评价 氨基酸评分法氨基酸评分法氨基酸理想模式氨基酸理想模式P3421973FAO/WHO理想模式理想模
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