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1、2022年感恩主题班会活动策划5篇 “感恩”是一个永恒不变的话题,不管哪朝哪代,不管官居何职,我们都应当懂得感恩,“感恩“是中华民族的传统美德。以下是我细心收集整理的感恩主题班会活动方案,下面我就和大家共享,来观赏一下吧。 感恩主题班会活动方案1 活动时间:第8周班会课 活动目的:现在的学生,普遍患有“情感冷漠症”,有不少人令人缺憾地成了“不懂得感谢、不愿感谢、不会感动,只知道享受,只知道自己须要,只知道吸取的“冷漠一代”。 以此次活动,告知大家生命不是你一人全部,世界上的任何一件东西也不属于你个人,请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切,请珍惜他人为你的努力和付出,请经常报有一颗感恩的心。 活动过程
2、: 一、听一个感人的故事 老师:同学们,我说一个英语单词,看看大家知不知道它的中文含义,Thanksgiving Day,对,是感恩节,大家知道,在美国,把每年11月的最终一个星期四定为感恩节,在这一天,具有不同信仰和不同背景的人们,会根据习俗前往教堂做感恩祈祷,感谢上苍一年里对自己的赏赐和惠顾。我们中国也有着 “感恩”的传统,像:“滴水之恩,涌泉相报”“谁言寸草心,报得三春晖”都是很好的写照,但严峻的现实是,现在有不少学生令人缺憾地成了不会感恩,只知道吸取的“冷漠一代”。 由此我们实行这次以学会感恩为主题的班会,希望同学们以此为契机,学会感恩,刻苦学习,拼搏进取,来回报父母,老师和社会, 下
3、面请大家一起来听一个感人的故事:苹果树和小男孩 主持人:大家和我们一样,一样都是故事中的小男孩,从诞生到现在,父母的爱始终伴随着我们成长,我们不断的索取,父母是尽其所能,我们接受的是那么的心安理得,此时此刻我们的心情都不会很安静,下面这首歌是否能引进大家的共鸣呢?把“父亲”这首歌献给我们宏大的父母! 这首歌不禁使我们回忆起,在我们成长的这十几年中,父母为我们所做的点点滴滴。那么谁情愿与大家一起共享他的感动呢?请大家举手 (同学发言) 主持人:虽然同学们每个人的成长经验不尽相同,但谁也不能否认,成长的每一步无不透着父母辛勤的汗水,体现着父母深厚的爱。你们的父母在时时刻刻挂念着你们,祝愿着你们,请
4、听一下来自父母的心声:(家长代表3个)有的家长虽然没有来,但是也给我们同学留了言。看看是谁的父母呢?(放录像)这就是大家的父母!当你们落寞时,抚慰你们孤寂的心灵;当你们迷惘时,照亮你们茫茫的人生 二、现场调查 可我们又对父母了解多少呢 ?下面进行现场调查 问题:1、你母亲的生日? 2、你给父亲买过生日礼物吗? 3、你母亲最喜爱的是哪套衣服? 4、你父母的结婚纪念日? 5、你爸爸今日40几岁?属什么的?6、你爸爸喜爱喝白酒吗?那他一般喝什么牌子的? 7、你父亲喜爱吃的菜是? 通过刚刚的调查我们发觉,并不是每个同学都非常了解自己的父母,可是反过来假如被问的是父母,不用调查也会知道结果,父母会对我们
5、的一切记忆的都很深刻! 我们还应当感谢哪些人呢?老师的工作是辛苦的,每天起早贪黑,兢兢业业,仔细备好每一节,细心上好每一堂,耐性辅导每一自习,可我们又是怎么回报老师的无私奉献的呢?是不是有时候也充溢这不理解甚至埋怨呢?其实我有自己也曾经不理解过老师,对挚友有时候也有着那样这样的不满,但我信任从今日起先,同学们会和我一样,充溢着一颗感恩的心来对待我们的老师,同学和挚友 。下面有请4个同学演唱:感恩之心 三、做一个感恩的人 一起做一个感恩的人吧!感恩父母,感恩老师,感恩社会这是我们共同的宣誓,从我做起,从现在做起,(放FKASH音乐:感恩的心,)老师:感恩的心,感谢有你 ,伴我一生,让我有志气作我
6、自己,感恩的心,感谢命运, 花开花落,我依旧会珍惜 伴随着这动人的歌曲,我宣布主题班会到此结束 四、活动延长 让学生回家做好三个一活动:1.给远方亲人写一封信。2.为父母或亲人洗一次脚3.每天为家里做一件家务感恩教化活动中的教化叙事一则 感恩主题班会活动方案2 一、背景分析 1、“感恩”是一个永恒不变的话题,不管哪朝哪代,不管官居何职,我们都应当懂得感恩,“感恩“是中华民族的传统美德。 2、在平常与家长的谈话过程中,我得知现在的学生大都是独生子女,因此,父母对他们大都是娇生惯养,使他们养成了衣来伸手,饭来张口的习惯和不关切他人的自私的品质。甚至有的同学还常常对父母大呼小叫,无故发脾气,丝毫不顾
7、及家长的感受,使做父母的很难过。 的儿童教化专家郭建国教授说:“感恩之心是一种美妙的感情,没有一颗感恩的心,孩子恒久不能真正懂得孝敬父母、理解帮助他的人,更不会主动地帮助别人。” 为了让孩子们能了解父母,感恩父母,并落实到实际生活之中,我设计了以“感恩父母拥抱亲情”为主题的班会。 二、活动目的 通过主题班会活动,调动学生的主动性,参加探讨,表演小品,演唱歌曲等多种形式来引导学生提高感恩父母的意识,体会父母的辛苦,明白感恩父母的道理,用实际行动报答父母哺育之恩。 三、活动重点: 激发学生的感恩之情,树立美妙的人身观,让他们有健康的情感观念。 四、活动打算 1、提前布置主题班会内容,叫同学们收集有
8、关“感恩父母”的材料。 2、打算班会课件。 3、叫同学们如何感恩父母做好发言打算。 4、打算一份感恩卡。 五、活动形式 讲故事、探讨、诵读、写“心愿卡”和唱歌等形式。 六、活动过程 一、听阎维文的歌曲母亲创设情境导入主题 问:为什么不管你多富有,无论你官多大,到什么时候也不能忘?引出主题:自从我们来到这个世界上,父母为我们付出了无私的爱,我们要感恩父母 二、感受父母崇高、无私和宏大的爱:为什么要孝敬父母(感念亲恩) A、初步感受 1、让学生看图片,相识两个人:父亲,母亲。老师明确:母亲恒久给我们挡风雨,父亲始终牵着我们的手;父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的
9、和宏大的! B、深化相识 1、老师讲有关父母关切爱惜儿女的真实故事。 六旬老父捐肾救子: 2003年2月,湖北60岁的农夫父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子,固执的父亲不容拒绝地告知儿子胡立新:“没什么比你的命更重要?我宁可自己没命,也不能看着你死! 年轻母亲舍身救儿: 2004年8月27日下午,沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下,干脆跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话:“儿子就是妈妈的全部。” 提问学生:从上面的故事里你看到了什么? 2、学生讲自己和父母的故事:父母为我们做了许多许多,请讲: 父母
10、令你最感动或者最难忘的一件事 父母令你兴的一件事 3、父母并不能每时每刻都在做令儿女特殊感动的事情,有的学生甚至没有过这种体验,但他们平凡的工作足以令人感动。请学生讲一讲父母平凡而辛勤工作:父母做什么工作?什么时候上下班?工作时间长吗?你觉得你的父母辛苦吗?他们为什么要这样辛苦地工作呢? 4、听听父母的心声。请家长发言谈培育孩子的感受。 5、播放歌曲天下父母心送给家长及在场全部人的父母。 6、心灵表明 同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗?现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么? 二、感恩父母(学会做人) 就像前面歌曲里的歌词所说: 父母为我们吃了多少苦受了多少累,他们含辛茹苦培育我们,那么我们该怎么
11、回报父母? 讲一个现代儿子孝敬母亲的感人故事:2004年9月底,在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后,偷偷跑到上海中山医院作了血样检查;配型胜利后,瞒着母亲,毅然将自己的一个肾脏移植给她。问:从这个真实的故事里你看到了什么? 2、请每个学生写几句简短的话概括:谈一谈怎样孝敬父母? 让同学读一读自己写下的话,请家长点评,谈关于孝敬的看法 3、父母很希望听到儿女祝愿的话语,假如要写一句祝愿的话在父母生日时送给父母,应当怎么写?比一比谁写得好 4、下面的表现,哪些是同学们做得的?请讲一讲让同学们学一学 了解父母各个方面(如:爸爸妈妈的工作是什么?辛苦吗?爸爸妈妈最喜爱吃的食物是什
12、么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗?你爸爸妈妈的生日是哪一天) 敬重父母,对父母有礼貌,听从父母的正确教育,不当面顶撞父母,不和父母发脾气 生活节俭,无奢侈现象,不乱花钱,不向父母提过高要求 父母做力所能及的家务,减轻父母负担。 有心事主动和父母说,常常与父母闲聊(多和父母沟通) 遇到一些比较重大的事情,要和父母商议,征求和仔细考虑父母的看法。 外出时,在征得父母同意后,应把去向和时间告知父母(未成年人爱护法) 努力学好各门功课,常常主动向父母汇报自己在学校的学习生活状况,不让父母操劳 父母亲有做得不对的地方要恳切的指出(实话实说) 5、巧解误区:学生探讨下面同学的做法 有一位成果优秀的学生,
13、父母对他的期望很高,他自己对自己的要求也很高,每天一回家就立刻学习。最近学校开展孝敬父母的活动,要求学生在家能帮助父母担当一些家务劳动。但小林却说:“学习成果优秀就是孝敬父母,其他都是多余的。(不懂得做人的基本道理,学习成果再优秀也不行) 小刚是一名初一学生,在学校里活泼开朗,可回到家却不愿和父母讲在学校的事,有什么心事也不愿和父母讲,总是一个人独自呆在屋里。问他为什么,他说:“父母只会唠叨,和他们没什么好说的。”(缺少沟通) 在课堂上,老师指责现在社会上一些不赡养父母的错误行为。小明说:“等我工作后,每月都给父母生活费就行了。”只是每月给父母生活费就是孝敬父母吗?(孝敬父母,不但要很好地担当
14、对父母应尽的赡养义务,而且要不遗余力满意父母在精神生活、情感方面的需求。特殊对年迈的父母,更要细心照看,耐性劝慰,在精神上让父母感受到子女的爱更为重要) 一位学生在接受了孝敬父母的教化后写下了一段话:为了我们的妈妈,我们应当好好学习,将来让妈妈过上华蜜的生活,不再让妈妈做又苦又累的生活,让妈妈过世界上的生活!妈妈,等着我给你过最华蜜的生活吧。 6、无论是父母的哺育,师长的训诲,他人的服务,大自然的赐予人自从有了自己的生命起,便沉醉在恩惠的海洋里。让我们懂得感恩。请听歌曲:感恩的心 7、全班齐诵游子吟结束本次班会活动。 以上就是我们班这次主题班会感恩父母 拥抱亲情的设计过程,该节班会课还存在着很
15、多的不足,请在座的各位领导和老师们指责指正。 最终,我想借用当代作家毕淑敏说过的一句话来提示自己:“当我们年轻的时候不懂事,当我们懂事的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补,但有些东西却恒久无法补偿。”所以现在的我们,就要对父母多一份关切,尽一份孝心。或许它只是一杯粗茶,或许它只是一碗淡饭,但在爱的天平上,他们等值,因为孝心无价! 感谢大家! 感恩主题班会活动方案3 活动目标: 1、通过本次班会让学生驾驭有关老师节的学问,了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。 2、在了解的基础上,进一步树立敬重老师的思想,以实际行动庆祝第届老师节。 活动过程: 一、谜语 老师:同学们好,这节课我们是
16、班会课,在上课之前老师要给大家猜一个谜语: 秋高气爽节日到,落叶翩翩来庆贺。 校内到处喜洋洋,辛勤园丁好欢乐。 谜底:老师节 老师:很好,同学们都猜得很正确。那么今日我们这节班会课的内容就是“庆祝老师节”。 板书:庆祝老师节 二、学问抢答 老师:这节课老师为大家打算了一些有关老师节的学问竞猜题,以小组为单位进行竞赛,每题时分,积分胜出。 1、老师节是哪一年成立的?今年是第几届? 2、每年的几月几日是老师节? 3、你们知道哪些宏大的人物他们的老师是谁? 4、人们常把老师比作什么?(春蚕、蜡烛、园丁、工程师)评比 三、故事 进行完激烈、惊慌的竞赛后,信任大家对老师皆有了新的相识。你们知道吗?我们中
17、华民族自古以来就是一个具有尊师重教光荣传统的民族。下面就请两位同学讲解并描述个感人的小故事。 故事:程门立雪 四、学习儿歌。 假如我们是星星,您就是蓝天。 假如我是小草,您就是大地。 假如我们是小鸟,那您是鸟妈妈教会了我们飞行。 假如我们是小树,那您是阳光雨露,滋润了我们。 假如我们是小鱼,那您是大海培育育了我们 啊!我爱您! 五、总结:今日我们这节庆祝老师节班会课进行了学问竞猜题抢答、听了故事、还学习了一首儿歌,更重要的是大家懂得了尊师从教的道理,希望大家今后要努力学习,以优异的成果来报答老师辛勤的劳动。 感恩主题班会活动方案4 一、课程名称 感恩主题班会课 二、授课题目 珍爱生活,感恩父母
18、 三、教学目标 1、认知目标:使学生相识到我们应当对生活怀有一颗感谢之心,增加学生的社会责任感。 2、情感目标:使学生充分体验到爱的存在和感恩的必要性。 3、行为目标:学会感恩,用实际行动回报家人、社会。 四、教学重点 让学生懂得怎样对待我们的生活,珍爱我们现在拥有的生活;并感谢我们的父母对我们的无条件付出。 五、教学思路 1、老师主导教学,整体引导、把握教学过程,学生为主体,发表自己的观点、沟通、探讨、共享; 2、注意理论联系实际,引导学生进行角色体验; 3、注意学生探究问题的过程; 4、运用动感、美感兼具的多媒体课件为学生创建良好的学习环境。 六、教学打算 1、收集和熟识有关感恩的资料 2
19、、搜寻相关的实例和视频短片 3、制作多媒体课件 七、教学方法 情景导入法、活动教学法、启发式教学法等 八、课时 一节课(40分钟) 九、教学打算 1、收集相关的照片与文章 2、下载视频说不出的爱泰国感人广告、歌曲真的爱你、天亮了 3、制作多媒体课件 十、教学过程 1. 感念亲恩(用时6分钟) 老师:播放泰国感人广告说不出的爱,故事讲解并描述一位女儿对聋哑人父亲的不满与厌倦,却在最终懂得父亲说不出的深深的爱。 设计意图:通过感人的广告渲染气氛,让学生对父母逐步有了感恩的意识。 老师总结:父母对我们的爱许多时候是说不出的,为什么说不出呢?因为处于叛逆期的我们,许多时候将这种深厚的爱理解为啰嗦、唠叨
20、,感受不到啰嗦、唠叨背后所隐含的深深的爱。尝试专心体会父母“说不出的爱”,心存感恩,让一句简洁的话语充溢奇妙的力气,让那些琐碎的小事变得无比亲切起来。心存感恩,知足惜福。 2.体验感恩(用时10分钟) 【嬉戏环节】舍弃 我们来做一个嬉戏,拿出一张纸,在纸上写上“事业、父母、儿女、挚友、妻子/丈夫、自己”,现在你们思索,将这6个选项在心里排序,依次划去你认为可以先舍弃的,直到最终只留下其中的一项。 老师(适时引导):请同学们留意,在划的时候,虽然你的右手只是轻轻一划,很简洁,但是你肯定要想到,一旦你划去了,这样的东西就真的在你生活中消逝了。假如你划去的是事业,那么你这一生就会失去生活来源,一生穷
21、困;假如你划去的是挚友,那么你一生剩下的日子里,你的身边就再也没有挚友的呵护和关切,再也听不到他们的笑声 老师:在课堂上做简洁的统计,最终将父母保留下来的有几位同学,依据结果,可以说父母在学生心目中的地位。 但是这个嬉戏的过程中,我给大家非常钟的时间,许多同学没能完成,都在苦苦思索,进行着心理斗争:“究竟先舍弃谁?”但是,大家想想,假如换成父母的话,在选择时,他们思索的时间又会有多少呢? 3.如何感恩(15分钟) 【体验感恩】下面请看这样一个故事,汶川地震中的感人母亲。 (请两名同学为全班讲故事,配乐歌曲天亮了) 故事1:当抢救人员发觉她的时候,她已经死了,是被垮塌下来的房子压的,透过那一堆废
22、墟的的间隙可以看到她死亡的姿态,双膝跪着,整个上身向前匍匐着,双手扶着地支撑着身体,有些象古人行跪拜礼。在她的身体下面躺着她的孩子,包在一个红色带黄花的小被子里,也许有3、4个月大,因为母亲身体庇护着,他毫发未伤,抱出来的时候,他还宁静的睡着,他熟睡的脸让全部在场的人感到很暖和。 在被子里面有一部手机,屏幕上是一条已经写好的短信“敬爱的珍宝,假如你能活着,肯定要记住我爱你”,看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了,手机传递着,每个看到短信的人都落泪了。 故事2:5月12日下午2点,苏文图把打好包的五金配件放上摩托车。“我去送货了!”与妻子、女儿打了招呼后,他骑上摩托车离开了。他怎么也没想到,这竟
23、然是他和妻子、大女儿说的最终一句话。地震后当他赶回店铺时,眼前的一幕让他发出一阵撕心裂肺的惨叫:隔壁一堵厚厚的大墙倒在自己店铺前,躺在路边上的是刚刚被邻居救出的奄奄一息的妻女。 地震发生时,妈妈在最终一刻用手拼死向远处推出孩子妈妈和姐姐都“去”了家住绵竹年仅1岁零7个月的福建小女孩苏菲菲,躺在成都市儿童医院重症监护室里昏迷了整整18天,左脚被截肢的孩子从小听惯了爸爸妈妈说的闽南语,听不懂医院里叔叔阿姨说的成都话。为了唤醒孩子,爸爸突然想起了一个特殊的声音3月27日妈妈录在手机里的一段8分钟视频:“乖乖,妈妈拿纸纸给你擦鼻子。一、二、三、四”听着妈妈的话,小菲菲最终有了意识! 老师总结:大家都被
24、故事里的母亲感动了,这种场面,这种恒久失去的痛楚的的确确最能打动我们,也最能触动我们内心深处的脆弱。但是,这种生死离别的场面,失去双亲的情境并不是我们每个人都会经验的。可是,莫非我们就不能从日常生活中的细微环节中看出父母对我们的爱吗? 现在就让我们每人拥有三分钟的时间,闭上眼睛,在天亮了这首歌中讲思想作一个沉淀。抛去任何杂念,专心去体会父母在我们成长过程中的付出。想一想他们日夜操劳的身影,想一想他们带病为我们做饭的情景,或者就想一想爸爸妈妈的音容笑貌 【说出你的感恩】学生谈自己对父母的感恩之情 老师总结 学生发自内心地将如何感恩父母 老师表扬学生并进行总结 4.感恩他人、社会(用时6分钟) 老
25、师启示:其实在现实生活中我们该感恩的又何止自己的父母呢? 学生探讨:我们还想感恩谁?还应感恩谁? 亲人、挚友、同学、老师、社会等等 老师总结:我们所拥有的一切,所处的环境,都不是天经地义的。这里有你父母、亲人、挚友、同学、老师、学校、社会等共同努力为你创建的,或许你会说这并不是我想要的,但我要告知你的事,许多人想要都要不到,就是等一辈子也比不上你现在的万分之一。所以,我们要感恩,感恩父母,感恩社会,感恩你所拥有的一切! 5.结束班会(用时3分钟) 老师:让我们一起大声唱出我们的爱,对父母的爱,对亲人的爱,对挚友、同学、老师的爱,对学校、社会的爱。让我们大声唱出真的爱你!用这首歌感恩我们的父母,
26、是他们赐予了我们生命;用这首跟感恩一切令我们感动的一切 感恩主题班会活动方案5 一、活动目标: 通过这次班会,联系实际,让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关切父母、酷爱父母、理解父母,教化学生从小有一颗感恩的心。 二、活动打算: 1、搜集部分学生及家长的照片及成长经验中的一些感恩事务。 2、我有一个华蜜的家歌曲磁带或碟片。 3、同学们编排节目。 三、活动过程: (一)开场。 小主持人:从小到大,我们在你们的呵护下,渐渐长大,今日我们和爸爸妈妈相聚在一起,我们心里是多么的激烈,我代表一(3)班全体同学欢迎爸爸妈妈的到来,欢迎你们来参与我们的主题班会爸爸妈妈,我爱您! (二)诗歌朗诵(过渡)
27、。 甲:在父母的心中,我们恒久都是最可爱,最须要被爱护的孩子。 乙:爸爸妈妈,我想让您知道:我们爱您! 甲:首先,请观赏配乐诗朗诵: 妈妈的手 妈妈的手真灵,织出的毛衣,穿上很精神。妈妈的手真巧,能做各种佳肴,每天让我们吃饱。妈妈的手真暖,摸到我的头上,能暖到我的心中。(两名同学朗诵) (三)难忘的回忆。 小主持人:同学们,父母为我们的成长付出了很多。其中许多难忘的时刻都被我们记录了下来,一张奖状,一篇日记,一张照片,让我们回忆父母所赐予的爱!(学生与家长拿照片等讲解并描述照片背后的故事。) (四)谈话互动。 1、学生部分。 小主持人:从记事起,我们的父母就赐予了我们无私的关爱,敬爱的爸爸妈妈
28、,你们知道你们最令我们感动的一件事是什么吗?(学习生活方面46名同学)。 2、家长部分。 主持人:听过了同学们的真情告白,我们也来听听长父母们的心里话吧!(选一名小记者,可以采访的形式进行) 如您最难忘的事是什么?我们曾经让您感动过吗?您最快乐最激烈是什么时候? 小记者:我们有时候的确很不懂事,不能理解爸爸妈妈,做出令爸爸妈妈痛心的事。同学们,你有过吗?(采访同学) (五)嬉戏互动。 小主持人:接下来,就让我们放开心灵的窗户,下面我们一起来做个小嬉戏,名字叫作心灵感应。 孩子与一位家长合作,背对背,在白板上写出主持人提出问题的答案。(参加的家长各获赠康乃馨1支四组左右,正确题数最多的为胜) 如
29、:妈妈(爸爸)的生日;我的生日。妈妈(爸爸)最爱吃的菜;我最爱吃的东西。妈妈(爸爸)最担忧的事;我的爱好、妈妈(爸爸)的爱好;妈妈(爸爸)的工作单位;妈妈(爸爸)的生肖。 (六)感恩父母方案收集。 小主持人:孩子成长的点点滴滴,父母都如此熟识,我们要用自己的行动来表达我们的感恩之心。 每位同学在前面说自己对父母感恩的话。 (七)赠送礼物。 小主持人:今日我们还特地打算了一份小小的礼物,送给我们敬爱的父母,同时送上我们深深的祝愿,祝愿他们恒久健康!恒久华蜜!(播放歌曲感谢你)(赠送贺卡和小礼物) (八)全体同学表演。 主持人:因为阳光与雨水,小草强壮成长,因为你们的关爱,我们健康欢乐,爸爸妈妈,我爱你们,我爱我们的家。 请观赏我有一个华蜜的家。(表演者:全体同学)节目:我有一个华蜜的家 (九)结束语。 主持人:感谢爸爸妈妈的光临,我们班的班主题班会爸爸妈妈,我爱您到此结束! 感恩主题班会活动方案5篇第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页
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