2022年北师版一年级语文基础知识点.docx

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1、2022年北师版一年级语文基础知识点 事实上，语文学科同其它学科一样，有自身的学问系统和复习规律。我们须要做的就是熟记这些学问系统和复习规律，然后娴熟的运用。下面是我给大家整理的一些一年级语文的学问点，希望对大家有所帮助。 一年级语文松鼠和松果学问点 字：摘、眨、秃、埋 词：聪慧、挺立、茂密 重点句子： 1、松鼠聪慧活泼，学会了摘松果吃。他高兴奋兴地走进了大森林，摘了一个又一个。每个松果都那么香，那么可口。 2、突然，松鼠眨挤眼睛，想起来了：假如光摘松果，不栽松树，总有一天，一棵松树也没有了!没有了松树，没有了森林，以后到处光秃秃的，小松鼠、小小松鼠、小小小松鼠他们吃什么呢?到哪儿去住呢? 3

2、、春天，几场蒙蒙细雨过后，在松鼠埋松果的地方，长出了一棵棵挺立的小松树。 主要内容： 这是一篇写松鼠的童话。课文叙述了两只具有环保意识的小松鼠植树造林、维护生态平衡的故事。通过这个故事我们体会到，人类在向自然索取时，肯定不要遗忘回报自然。只有这样，我们才能恒久拥有一个美妙的家园，你说呢? 一年级语文敕勒歌学问点 原文： 敕勒歌北朝民歌 敕勒川， 阴山下。 天似穹庐， 笼盖四野。 天苍苍，野茫茫， 风吹草低见牛羊。 词语说明： 敕勒歌：敕勒(chl)：种族名，北齐时居住在朔州(今山西省北部)一带。 敕勒川：川：平川、平原。敕勒族居住的地方，在现在的山西、内蒙一带。北魏时期把今河套平原至土默川一带

3、称为敕勒川。 阴山：在今内蒙古自治区北部。 穹庐(qingl)：用毡布搭成的帐篷，即蒙古包。 笼盖四野(y)：笼盖，另有版本作“覆盖”(洪迈容斋随笔卷一和胡仔苕溪渔隐丛话后集卷三十一);四野，草原的四面八方。 天苍苍：苍苍：青色。苍，青，天苍苍，天蓝蓝的。 茫茫：宽阔无边的样子。 见(xin)：同“现”，显露。 译文： 宽阔的敕勒大平原就在阴山脚下。 天空像个巨大的帐篷，笼盖着整个原野。 蔚蓝的天空一望无际，碧绿的原野茫茫不尽。 一阵风吹过，牧草低伏，露出一群群正在吃草的牛羊。 语文学习方法技巧 首先，注意拼音基础的学习，夯实基础 拼音是初时接触语文的一个重要方面，也可以说是起航引领，因为可以

4、说是拼音带领孩子接触并相识语文的世界。区分于传统学习，拼音学习只要求孩子做到正确拼读音节，并不会着重要求孩子去默写它。 即使如此也不意味着学习拼音是件很轻松的事情，终归拼音关系到孩子今后识字的问题，假如拼音不好，孩子在识字上就会特殊的吃力，从而影响到孩子对于语文学习的爱好。那么，如何学好拼音呢?除了学好声母韵母之外，我们还应培育孩子的拼读实力。 日常我们可以组织一些小嬉戏，比如打算一些声母韵母卡片，做一些拼读练习，久而久之，拼读就成为了孩子的一种实力，对今后学好语文奠定了良好的基础。而在帮助孩子学习拼读的时候，家长们应当适时赐予孩子激励，成为孩子情愿去学习的动力。 其次，结合语境去学习，并做到

5、反复练习 一般来说，学校的语文教材第一册识字量对于一年级孩子是比较多的，假如采纳一般的应试教化方法会减低孩子的学习爱好，让孩子产生望而却步的心理，起先厌倦语文学习。而要避开这种状况的发生，我们就必需从孩子的心理层面入手，采纳能吸引孩子留意力的方法让孩子情愿主动去学习。 我们可以采纳编儿歌、猜字谜等方法让孩子去记忆这个词，再通过组词造句的方式，让孩子不仅了解这个字，同时还能记住这个字能组什么词，能怎么用，这样不是一举数得吗?我们都说孩子学习什么都有转身就忘的特性，避开孩子一学就忘就必需加强孩子的练习，让其勤复习，做到将所学学问融到骨血里。 再次，如何让孩子写好字也是家长比较关切的一个问题 从家长

6、口中知晓，许多孩子在听写时会出现把一个字写成与其相近的字，等提示孩子时，孩子又茅塞顿开过来。这只能说明孩子对该字的记忆性不强，相识不够深刻，孩子不够细心。 因此，在每次写字前，家长应帮助孩子视察、分析字形再写，写完之后让孩子先自己检查一遍，然后父母再仔细检查一遍，对于错的字因赐予指导，培育孩子养成良好的写字习惯。 最终，激励孩子去翻看低年级语文教材 现在的教材许多都是彩色页面的，并附有好玩的图片，许多孩子都很喜爱。对于喜爱的事物，我们都喜爱将其大声说出来并共享给他人，孩子更不例外。在这时，我们应当激励孩子大胆说，大胆问，因为表达实力是写好作文的一项重要基本功，“说“的实力将会为日后的写作打好基

7、础。这样不仅深化了孩子对课文内容的理解又培育了孩子的语言表达实力。 另外，还要留意已下几个环节 第一是预习环节： 预习是学生学习的第一个环节。预习是指在老师讲课以前，自己先独立地阅读新课内容，做到初步理解，做好学问上的打算工作。同学们也并非每天都须要预习，一般在上主要科目的新课之前须要进行预习。 首先是通读教材，初步理解其基本内容和思路，假如发觉新课所需的某些旧学问欠缺或遗忘，就查阅、补习。可试做习题，留意发觉自己难以驾驭和理解之处，做些简洁的预习笔记，以便听课时用。 其次是上课环节： 课堂教学是教学过程中最基本的环节。同学们提高学习效率的关键是这一环。上课正确的做法是：带着问题上课;紧抓老师

8、思路;要当课堂主子;养成笔记习惯。 第三是复习环节： 复习是学习过程5个环节中的中间环节，承上启下，非常重要。复习时一味死记硬背，没有章法，这是一种不好的做法。、同学们可以驾驭以下复习要点：多种形式复习;当天进行复习;单元系统复习;假期不忘复习。 第四是作业环节： 同学们通过做作业，不仅可以刚好巩固当天所学的学问加深理解，而且可以运用学问，形成技能，有利于你们实力的培育。我们的正确做法是先复习后作业;仔细高效检查;细致探讨批语。 做作业是同学们学习的重要工作，要按部就班，留意阶段性，不必刻意去找寻偏题怪题;要变换形式，留意多样性，题不在多，在于不同变式;新奇好玩，留意趣味性，不抱着单纯任务观点

9、做题，而是把做作业看成对自己实力的检验;要求同学们独立答题，留意自主性，不依靠他人，宁做真白丁，不做假秀才。 第五是小结节环： 测验与考试前后，是学习小结的时机。小结是学习某过程的终结环节，是承上启下的重要环节。通过小结，同学们可以了解自己的学习状况，以便总结阅历教训，改进学习方法，对今后的学习起促进作用。 以上5个环节，环环相扣，缺一不行。同学们抓好学习过程中这5环的良好运行，必达到提高学习效率之目的。 北师版一年级语文基础学问点第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页