2022年小学语文阅读理解答题技巧最新整理.docx

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1、2022年小学语文阅读理解答题技巧最新整理 基础学问、阅读与作文是语文考试的三大块，其中阅读理解占比很大，也很简单丢分。做好阅读理解题，可以帮助考生在语文考试中保持精彩的成果，与其他考生拉开差距。下面给大家带来一些关于小学语文阅读理解答题技巧最新整理，希望对大家有所帮助。 一.解题步骤 1.通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。 2.仔细通读全部题目，理解题意，明确题目的要求。 3.逐条解答，要带着问题，细致地阅读有关内容，仔细地思索、组织答案。 4.检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。 二.主要题型及解题方法 一、题型：段意、主要内容的归纳 1.记叙文 回答清晰(

2、什么时间、什么地点)什么人做什么事。 格式：(时间+地点)+人+事。 2.说明文： 回答清晰说明对象是什么，它的特点是什么。 格式：说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点) 3.争论文： 回答清晰争论的问题是什么，作者的观点怎样。 格式：用什么论证方法证明白(论证了)+论点。 二、选择或概括文章的中心 有许多的问答题都是依据中心解答的，例如：谈谈你的收获;告知我们什么道理;你有什么启发。 有些文章可以干脆在文中找到中心句。写人的，主要是赞美主子公的某些优秀品质。写景主要赞美景的漂亮可爱。写物比较困难一点，单纯写物，就是表达对物的喜爱;借物喻人和借物喻理的文章，在此类文章的结尾部分，细致地揣摩，

3、看它那些带有争论性的话，假如有写人的成分，那就是借物喻人，假如有说理的意思，那么肯定就是借物喻理。 三、理解句子的含义 所谓的含义就是蕴含在文章里面的意思，它不是一下子就能看出来的，要通过我们细致地揣摩，实行一找二写的方法来完成。 句子的意思有明暗两种：明的就是在文章结束那些争论性的话，你把它拿过来，稍加整理，也能回答;暗的难度大一点，必需在通晓全文的基础之上，把文章中一些重要的事务所反映的思想感情，用自己的语言表达出来。 四、某句话在文中的作用 1.文首：开篇点题;总起下文。 2.文中：承上启下;总结上文;引起下文。 3.文末：点明中心;深化主题;篇末点题;照应开头。 五、修辞手法的运用和作

4、用 1.比方、拟人：生动形象;答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。 2.排比：有气概、加强语气、一挥而就等;答题格式：强调了+对象+特性。 3.设问：引起读者留意和思索;答题格式：引起读者对+对象+特性的留意和思索。 4.反问：强调，加强语气等。 六、联系上下文说明词语的意思 方法1：顾名思义，扩充关键字的意思，然后连接成一句话。 方法2：找近义词的方法，留意要能替代到文中，仍保持通顺。 方法3：结合这个词所描述的对象详细描述。 七、选择正确的读音 一般出现的是多音字，依据自己的积累和文章中的词语作出恰当的选择。 八、选择恰当的字词 1.细致阅读字词所在的句子，了解句意，揣摩作者的写作目的

5、。 2.仔细辨别两个词语的区分是什么。 九、标点符号的作用 1.破折号的作用 说明说明 话题的转换 表示话语的中断 时间或声音的持续 2.省略号的作用 引文的省略 列举的省略 说话断断续续 3.引号的作用 干脆引用 特别含义 强调意思 特定称谓 十、给文章加上恰当的题目 1.依据文章的主要事务、主要人物，加上简短的修饰语。(比较保险) 2.依据文章的中心，用中心词作为题目。 十一、文章的写作依次 1.时间先后依次 2.地点变换的依次 3.事情发展的依次 4.按总分、总分总、先分后总的依次 十二、填上合适的关联词 1.并列 一面一面 一会儿一会儿 既又 2.递进 不仅而且 不但还 连也 3.选择

6、 不是就是 或是或是 宁可也不 4.转折 尽管可是 虽然但是 却 然而 5.假设 假如就 假使便 要是那么 6.条件 只要就 只有才 无论都 不管也 7.因果 因为所以 由于因此 既然那么 三.答题技巧 1.文章开头一段的某一句话在文章中的作用;中间某段或句的作用;最终一段某句的作用。 对于这种题型我们可以从两个方面来回答： 对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开宗明义，总领全文，或起到引起下文的作用。从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某内容的描写打下伏笔。 中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。 最终一段或某句，一般是总结全文，点明文章主旨，让人

7、回味无穷，并与题目相照应。 2.文章表达了作者什么样的思想感情? 这须要依据文章的详细内容来回答，常见的有歌颂、赞美、酷爱、宠爱、感动、兴奋、渴望、震撼、眷念、惆怅、忧愁、惋惜、思念(怀念)家乡和亲人，或者是厌倦、憎恶、苦痛、惭愧、内疚、痛恨、难过、哀思、缺憾等。 一般作者的情感可以从文章的字里行间看出来，有的或许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。 3.概括文章主旨。 对于这种题目，在回答之前肯定要把全文细致看几遍，然后可以用这样的关键词来进行回答：通过故事，歌颂(赞美)了，表达了作者的思想感情，揭示了的深刻道理。 我们也可以从文中去找，在文章的每一段特殊是第一段或最终一段的第一句或最终一句。文章

8、中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。 4.文中划线句子运用了什么表达方式?有什么作用? 看到这种类型的题目，我们首先要看一看这一句用了哪种表达方式，叙述、描写、说明、争论、抒情，特殊是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细微环节描写。 描写的作用一般是使文章生动、形象、感人。 抒情的运用，能增加文章的感染力，突出文章的中心。 假如文中有一些神话故事、民间传闻以及自然界当中的奇妙景象的描述，它的作用是增加了所写内容的神奇色调，引起读者的爱好。 5.文中某句运用了什么修辞手法?有什么作用? 修辞有许多，常用的有8种，

9、比方、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。其中考得最多的是比方、拟人、夸张、排比。 A、比方的作用有三： 是使深邃的道理浅显化，帮人加深体会; 是使抽象的事物详细化，便于接受; 是使概括的东西形象化，给人显明的印象。 B、拟人的作用是： 可以使读者不仅对所表达的事物产生显明的印象，而且感受到作者对该事物的剧烈感情。 运用拟人表现宠爱的事物，可以把它写得活灵活现，使人倍感亲切自然; 表现憎恨的事物，可以把它写得丑态毕露，给人以剧烈的厌恶感。 C、夸张的作用是 可以深刻地表现作者对事物显明的感情看法，从而引起读者的剧烈共鸣; 通过对事物的形象渲染，可以引起人们丰富的想象，有利于突出事物的本质

10、和特征。 D、排比的作用是 能突出文章的中心，表达剧烈奔放的情感， 增加语言的气概，运用排比是提高表达效果的重要手段。 E、叠词、短句的作用是 使文章富有节奏感，具有音韵美，读起来朗朗上口。 还有一种修辞用的比较多的就是引用，有时阅读理解中会引用诗句、名人故事、名人名言或名人著作中的有关内容，问题会有“文章中引用的内容有什么作用”等， F、引用的作用是：衬托了记述对象的品质，突出了主子公的某种精神”。 对以上类型的问题必需要结合文章的详细内容来回答。 6.文中某句话有什么含义?或告知我们什么深刻的道理?请说说你的理解。 这种问题的回答不是简洁地从文中找寻现成的句子就可以解决的，这须要同学们平常

11、多读多看多积累，多看并记住一些富有哲理性的名言警句，这样才能真正地理解文章的意思，丰富回答内容，用自己的语言把自己对文章的理解精确地表达出来。 7.比较阅读理解。 有时考试会把课内文章和课外与之相像内容的文章进行比较阅读，对于这种类型的题目，我们可以从文章的内容、写作特色、感情基调等方面进行比较。 以上是有关记叙文的常规问题回答，下面我们来看看说明文的阅读理解。 8.说明文的阅读理解。 对于说明文的阅读理解，我们可以抓住三点：说明对象、说明依次、说明方法。 说明依次有三种：时间依次、空间依次、逻辑依次。 最重要的是说明方法及其作用，常用的说明方法有分类别、举例子、打比方、列数据、作比较、下定义

12、、作诠释、画图表、引资料。其中涉及较多的是分类别、举例子、打比方、列数据、作比较。 分类别的作用是可以将困难的事物说清晰。 举例子可以起到使内容详细、加强劝服力的作用。 打比方的说明方法跟修辞格上的比方是一样的，这种方法可以突出事物的特点，增加说明的形象性和生动性。 列数据可以使说明的事物更详细，便于读者理解相关内容。 作比较跟修辞格上的对比是类似的，说明某些抽象的或是人们比较生疏的事物，可以用详细的或者大家已经熟识的事物和它比较，使读者通过比较得到详细而显明的印象，事物的特征也往往在比较中显现出来。 小学语文阅读理解答题技巧最新整理第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页