2022年教师培训计划总结2022五篇参考范文.docx

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1、2022年教师培训计划总结2022五篇参考范文 教学为欢乐之本，教书育人本就是老师的天职，学生的成果是我们的傲慢，学生的成才更是我们一生追求的目标。下面学习啦我整理了几篇关于老师培训安排范文，仅供参考，希望能帮助到大家! 老师培训安排总结2022五篇参考范文篇一 今年是新课程实施的第三年，根据县教委及县进修学校的工作要求，我校以加强老师职业道德建设为核心、以提高老师实施新课程的实践实力为重点，着力促进老师专业发展，主动组织并仔细开展了新课程师资培训工作，取得了肯定的成果。现就这一阶段的工作，做如下总结： 一、领导重视，组织到位。 首先，在每学期初，学校校委会都召开专题会议，仔细探讨布署此项工作

2、，修定完善学习培训考核制度。成立领导组织。实行一把手负责制，由校长任组长，担当第一责任人，由业务领导主抓此项工作，任小组副组长，其他成员由学校业务主任、政教主任及各教研组长共7人组成。分项落实责任，明确详细工作任务。 其次，学校召开了全体老师会，宣扬布置此项工作，对老师实施新课程的培训目标、任务、原则、内容等均做了具体的宣扬及说明，使广阔老师明确树立了终身学习意识，进一步坚固树立起新课程理念，并决心用新意识、新理念指导自己的教化教学工作，使全校上下达成一样，形成共识，确保此项工作能得以顺当开展。 二、理清思路，扎实工作，稳步开展新课程师资培训各项活动。 1、首先开展以;树行风、促发展、塑形象、

3、做主子;为主题的师德教化活动，寓师德教化于新课程师资培训全过程。 通过开展此项活动，老师们仔细自觉地学习;老师行为规范;，并重新谛视自己的师德水平，自发制定了;一切为了学生，为了学生的一切、为了一切学生;的行动目标，使老师们真正相识到了新的时期给予老师的新的使命，决心内塑师德、外树形象、刻苦钻研、力求发展。活动中涌现出了一些先进人物和事迹，其中，尹晓丽老师被评为市级优秀班主任，赵巍老师被评为县级优秀班主任，马艳波老师被评为市级德育工作先进个人。 2、仔细学习现代教化教学理论和新课改理论，为实施新课程奠定坚实的理论基矗。 首先，由业务主任制定了学校老师教学理论学习安排，然后，每位老师均制定出个人

4、的教化、教学理论学习安排，人人备有学习笔记，有的老师的学习特别仔细细致，学习笔记多达每学期25次，最少的也有17次左右。在学校组织理论学习测试中，一部分老师取得很好的成果。 3、刻苦学习专业学问，大多数老师的文化专业学问水平有大幅度提高。 通过此项培训工作，广阔老师有了终身学习意识，有了新的教化教学理念，人人参与不同层次的文化进修及提高学历层次进修，到2022年末，我校已有近60%的老师获得本科学历。除此之外，老师们也大多能深化钻研本学科文化学问及相关科学问的学习，通过这些学习，使大多数老师的文化学问水平有很大提高，其中化学老师陈颖丽、初三数学老师马艳波在县教委组织的老师业务测试中，分别取得全

5、县排名其次、第三的好成果。 4、扎实开展;把新的教学理念转化为教学行为;专题活动，人人树立新的教学观念，探讨新的教学方式和学生的学习方式，使校本教研活动得以深化开展。 进一步仔细组织开展了学习新的课程标准的活动，全体老师都能仔细学习新课标、研读新课标。使大多科老师能精确把握学科改革的突破点，正确理解教学实施建议，变更教学策略，更新教学技能。其中物理学科的课改新理念在实施教学中有很好的详细体现，在县级教学检查中，韩春英老师的物理综合试验课由于真正充分发挥了学生的主体作用而得到学科教研员的高度评价，邸建双老师的初一语文课在全县的新课程教学展示活动中取得优异成果，受到高度赞誉。 以学科备课组为龙头的

6、教研组工作有新的起色。 在教研组活动中，各组抓住了学科备课组的龙头作用，深化扎实地开展新的教学方式和新的学习方式的转轨工作，依据学科特点的新的教学模式以及新思路、新方法均有出现。其中语文学科的;四步教学;探讨，收效良好，韩春梅老师的语文课曾代表进修学校参与了县级送教下乡活动，为全县语文学科的新课改做引领示范，并受到欢迎和好评。 结合;把新的教学理念转化为教学行为;专题活动开展了学科教学竞赛，并收到较好效果。 九月下旬至十月上旬，我校胜利开展了;把新的教学理念转化为教学行为;专题教学竞赛，依据学校定的竞赛方案，有25名符合条件的老师参赛，老师们根据竞赛要求分别进行课前说课、新法上课、课后反思等环

7、节，并完成了相关的系列材料，即一份教材分析材料，一份教学设计材料，一份教学反思和一份课堂教学实录等。现这些材料已分别装订成册。通过这些系列材料，使老师们的业务水平得以提高。这25节参赛课中，有相当一部分课理念新，方法新，老师基本功扎实，教学效果好。其中韩春梅老师的;敬爱的爸爸妈妈;一课以特别恰当的教学方法，老师独特的教学方式，老师恰好的角色转变，老师扎实的基本功以及良好的教学效果，脱颖而出，受到全体听课领导和老师的一样好评，并以突出的竞赛成果荣获教学竞赛全校第一的好名次，为全体老师做出了良好的课改示范，本人也因此而被选送并获得县级骨干老师称号。马艳波、孙华丽、邸建双、王淑涛、韩雪冰等五位老师也

8、在此次活动中表现较为突出，被评为学校青年骨干老师。其中马艳波、孙华丽两位老师被选送参与县级学科教学能手评比，并同时获得数学学科教学能手称号。 5、注意问题研讨，使新课程师资培训工作得以深化开展。 在新课程师资培训工作中，我们还依据本校的实际状况，每周设立一个;新课程研讨日;，定为周二进行。在研讨过程中，教研组、备课组就老师每周向组里提出的实际问题进行专题研讨，深化剖析，通过这个环节，使全体老师教都能够正确对待在新课程实施过程中遇到的新状况、新问题，并主动探求解决问题的新方法，新途径。为了更好的解决这些问题，学校还组织了各位教研组长分别就新课程实施过程中出现的学科问题进行了课堂解析及做课探讨，从

9、而引领老师进一步提高新课程实践实力。 6、加强了现代教化信息技术的学习运用，使老师们的信息技术水平得到真正提高。 通过各级的计算机学习培训，我校老师计算机技术水平提高了一个层次，全体老师均具备初级水平，其中90%的老师已达到中级水平，微机老师王淑涛和许东生的计算机操作实力很强，实际操作实力已达到高级水平。计算机协助教学也有新起色，邸建双老师的电教课，运用计算机协助教学，收到了很好效果。 三、搞好培训评价总结，使新课程师资培训工作规范化，以促实效性。 在培训考核制度的督促下，学校培训领导小组对老师参与师资培训状况做了仔细具体的阶段性总结及考评，对在校本培训中做出突出贡献的老师进行了表彰，对不履行

10、职责的老师进行指责，并把老师参与培训的考核结果纳入学校对老师的全面考核之中，使培训管理较为规范，以促进下步工作。 总之，我校的新课程师资培训工作取得了一些成果，但同时，也还存在有肯定的问题。我们肯定仔细总结阅历，反思问题，明确调整思路，制定整改措施，确保今后工作的更好开展。 老师培训安排总结2022五篇参考范文篇二 时间如流水般在我们的指间划过。短暂的幼儿老师培训告一段落，在这次的培训期间，我学到了许多学问，作为一名幼儿老师，很兴奋能够胜任这个工作，关切和酷爱每一个幼儿，关注每一个孩子的点滴成长，尽自己最大的努力满意孩子发展的需求，树立起;一切为孩子;的崇高思想。 2022年3月5日至19日在

11、湖北师范学院教化大楼起先了幼儿转岗培训活动。现场的培训活动内容涵盖了幼儿园老师工作的方方面面。课堂上有专家教授的精彩报告，每一位专家们精彩的讲演，都洗刷着我倦怠的心灵;他们结合自己丰富的阅历，将相关的理论学问深化浅出地阐述讲解，使我学到了许多新的心理辅导理念和探讨问题的方法，还现场示范列举了很多生动好玩的案例，深化浅出地向我们阐述了幼儿老师教学工作的新理念。 良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，使神经系统得到有益的调整，可以为他们的生活和学习打下良好基础，当然常规也不是以牺牲幼儿的特性、欢乐为代价。我们班个别幼儿生性好动，比较淘气，我信任假如和其他老师步调一样，共同合作，重抓教化，使小挚

12、友渐渐能相互帮助、关切集体，捣乱的小挚友少了，酷爱劳动的小挚友多了。 幼儿时期是人生的起步阶段，同时也是各种行为习惯的养成阶段。对幼儿行为习惯的教化，不是靠说教靠灌输就能见效的，而是要通过日常生活和嬉戏等方式，让幼儿在优良的交往环境中，在开心的嬉戏学习中，在丰富多彩的生活中懂得道理，明辨是非，受到熏陶、受到教化。因此，生活教化在幼儿的教化中是极其重要的。 1、文明语言习惯从礼貌用语做起。 做为一名幼儿园老师，在幼儿的教化过程中，应留意教化他学会礼貌用语。比如正确地称呼大人，说;感谢、请、对不起;等礼貌用语。 还有一种状况，孩子说话虽然不带脏字，但说话的看法不好，语气急躁甚至严厉。这也是不好的习

13、惯。试想，一个人语言文明、却举止粗野，或者举止得体，却出口不逊，这都是不和谐的。因此，老师在教化过程中要让幼儿学会说话和气、举止文静、活泼大方、形成待人恳切、落落大方的良好习惯。 2、集体意识与他人和谐相处的行为习惯。 人是社会性的。幼儿在成长过程中越来越有了对伙伴儿的需求。但是对每一个幼儿来说，如何与伙伴相处，还是他们亟需学习的一门学问。 老师可以有意识地在教化中引导孩子与伙伴儿交往。引导幼儿与四周伙伴友好相处，要让幼儿有集体荣誉感，激励他们帮助别人，或为集体做事情尽管有时，幼儿所做的;帮忙;可能在大人眼中有些可笑，但切忌打击他们的热忱。 3、劳动习惯让孩子从自己穿衣做起。 现代父母在幼儿的

14、教养上，经常会过度爱护或生活中到处代劳。在这种教养方式下，幼儿可能会失去自己动手的机会，进而失去办事靠自己的意识。劳动习惯，同样是一项在幼儿时期就应当培育的行为习惯。 一般幼儿的新奇心使他喜爱自己做。我们都知道孩子从12岁起就会抢着要自己吃饭，可经常是饭菜洒了满桌，就是放不进嘴里。类似的状况还有，像孩子要自己穿衣、穿鞋、帮忙叠衣物、收玩具。但由于他们年纪小，劳动实力有限，在有些家长看来无异于帮倒忙。有些家长就喜爱自己代替，把一切打理得干净利索。天长日久，孩子失去了学习和参加的机会，天经地义地认为这些就该由家长做。慢慢产生了依靠性。现在有的小学生甚至中学生都不做一点自我服务性劳动，认为;我的任务

15、是学习;，进而不疼惜劳动成果;还有一些孩子生活自理实力极差，离开家长就吃不好、穿不好，这都是早期没有养成良好习惯的结果。 4、卫生习惯身心健康的重要一环 现代教化对幼儿卫生习惯的培育重在两个方面，一是健康的饮食习惯，一是良好的作息习惯。应当留意让幼儿养成良好的饮食卫生习惯，按时进餐，不暴饮暴餐，少吃零食，不偏食尤其是要留意从小培育幼儿健康的饮食观，让幼儿从小形成饮食有节、均衡养分的好习惯、良好的饮食习惯，将伴随幼儿一生。 5、学习习惯让幼儿受益一生。 幼儿园是养成阶段，要让孩子渐渐养成按时休息、按时起床、按时学习等生活习惯，以适应今后惊慌的学习须要。但是事实上这学习习惯的养成，始自孩子的幼年。

16、 在孩子幼年阶段，不仅要留意孩子的早期教化，更要留意激发孩子爱学习、爱看书的爱好。这对培育孩子良好的学习习惯极为有益。据美国教化专家表明，假如在学前阶段，孩子的学习实力没有得到充分发展，那么孩子将来入学后很可能就会学习实力低下，跟不上学校学习的进度。 通过这次培训，对于我这样一名打算从事幼教工作经的老师来说，还有很多要学习的地方，无论是在班级管理、组织教学，还是在关注幼儿心理发展等方面还是比较稚嫩的。我获益颇多。它给我们留下了很多思索和启迪。把简洁的事情做好，就是不简洁，把每件平凡的事情做好就是不平凡。或许不经意间一次小小的激励，一声轻轻地问候，不能变更什么，但是可以影响他们一生。我们愿做孩子

17、的导航员! 老师培训安排总结2022五篇参考范文篇三 我校位于享有;中国银都;美名的便江河畔，创建于1980年，是具有独立法人资格的办学实体。学校占地20.5亩，总建筑面积7683平方米。现有在职教职工44人。其中硕士探讨生1人，本科35人;高级职称16人，中级职称18人;国家级一般话测试员1人，省级一般话测试员2人;平均年龄47岁。前几年，在上级党政和主管部门正确领导和关切支持下，办学条件逐步完善，培训质量稳步上升，办学成效明显提高，得到了上级领导的充分确定和社会的一样好评。2022年9月顺当通过验收成为省示范性县级老师培训机构。我校以此为新的起点，进一步优化办学软硬件，扎实提高办学品位，推

18、动各项工作再上新台阶。下面，我就去年以来我校所做的工作及成效做个简要汇报，敬请各位领导、专家和同仁指责指正。 一、领导高度重视，经费保障有力 一是领导高度重视。近些年来，县委政府高度重视老师队伍建设和老师培训工作，县教化局将我校的建设与师训工作纳入教化发展规划和督导检查范畴，按;三高三优;(即高起点规划，高标准建设，高水平管理;经费优先保障，人事优先支配，问题优先解决)标准进行建设和管理。每个年度老师培训安排和相关培训文件都由县教化局下文，而且每个培训项目都有县局主办联系股室，在培训课程、老师选聘和组织管理方面予以主动协作，确保了各项培训工作。 二是经费保障有力。建立了经费保障机制，将培训经费

19、纳入县财政预算并设置专户，做到培训经费、基本建设经费和专项经费按时足额拨付，让全部老师包括民办学校老师都享受免费培训。县委宣扬部长曹玉春、副县长文建军多次到我校召开现场办公会，解决详细问题。2022年拨付老师培训经费 万元、建设经费 万元;2022年拨付老师培训经费 万元、建设经费 万元。 三是办学条件进一步优化。重新装修了校门和工会退教协活动室，建设了文化墙和休闲书吧，为全部教职工配备了人手一台手提电脑，新增图书2000余册，建好了100M光纤直通校内局域网，建好了校内四周围栏，铺好了入校柏油路。 我校教学现代化、办公数字化、管理科学化水平有了进一步提升，把学校建成集老师培训、休闲为一体的乐

20、园的美妙愿景基本实现。 二、注意文化建设，打造书香校内 一是重新装修了校门。投入10多万元对校门进行了重新装修，特邀省书法协会主席李鹤林书写的校门对联提升了校门的文化品位。 二是建好了文化艺术墙。投入10余万元，建设160平米黑色大理石背景文化艺术墙，以孔子等古代名家名人关于教化思想以及修身养性的名言为主要内容，进一步彰显我校作为老师培训机构的文化特色，凸显出我校的育人理念和高雅品尝。三是建设了休闲书吧。投入26万元，高标准建设了休闲书吧，集纸质媒体、网络媒体和电子图书库阅览视听，书法创作，咖啡茶饮休闲于一体，成为我县乃至全市数一数二的休闲书吧。书吧开放以来，已经接待包括省宣扬系统、市教化文化

21、宣扬系统等10余个团体的参观考察，得到他们的一样好评。四是对校内文化进行再升级。特邀30多名省市县书法家亲临献墨，创作了休闲书吧镇吧之宝mdash;mdash;10余米书法长卷和120多幅书法作品，作品内容以教化、修身和人生哲理为主，其中近100幅作品经装裱后张挂于学校综合楼走廊过道、书吧、学员寝室、食堂等场所。全部作品的内容都是全校教职工人人参加并主动举荐的。学校在原定的办学理念、校训、校风、教风、学风的基础上，还征集选定了校徽、校歌，并将全部校内文化资料整理编辑成校内文化手册。 通过一年的努力，我校在校内文化方面特色彰显，无论是办公楼、宿舍楼、食堂还是花园，校内到处有文化，深厚的文化氛围让

22、走进校内的每一个人无不受到潜移默化的感染和熏陶。 三、创新培训模式，提升培训质量 一是以新课标为标杆，接着开展了初始年级老师培训。继2022年第一批三期对义务教化初始年级老师进行集中培训之后，去年我们进行了其次批培训，共有847人参训。培训内容包括新课标解读、新教材内容和教法分析、新课程课例等，深受好评。二是以课堂研讨为主要形式，扎实开展了送教下乡活动。去年5月份组织了小学语文、数学和英语高校开放课堂研讨活动，在全县5个片组点分别实行，共有618人参训。每个培训点都支配了语数外各一堂研讨课，主讲老师为市县名师或优秀老师，并在课前进行了充分磨课，再搬上讲台供全体学员研讨学习。去年5月到11月，为

23、协作创建;现代教化技术试验县;工作，在全县20多所学校开办了信息技术应用实力全员培训教学点，有2089名老师参训。今年3月22日，我校组织了省市教科院;送教送研到永兴;活动，有6名省级专家、4名市级名师和4名县级优秀老师同时在4个授课点上了小学语文、数学、英语和科学一共8堂研讨课以及4堂新课改讲座。课后都就进行了充分的互动研讨。参训老师共856人。学员普遍感觉这种走进课堂的培训模式具有很强的针对性、实践性和可操作性，受益匪浅。三是以远程培训手段，加强基础学科和短缺学科培训。去年上半年组织了省级远程培训项目8个，培训876人，其中7个班级获得优秀班级嘉奖;下半年组织国培安排培训500余人参训。去

24、年我校被评为省远程培训先进单位。四是以学科基地为依托，强化重点学科的专业培训。对初中语文、数学和地理以及小学语文、数学和英语等主要学科或我县薄弱学科，在全县范围选择朝阳试验小学、长郡文昌中学等6所学校作为学科教研基地，每门课程确定3-5名学科带头人为兼职老师，定期组织学科培训和学术研讨活动。今年已经组织了3次活动，培训600人次。同时，县教化局对学科基地建设成效进行评估并进行每年1-2万元的嘉奖。五是以休闲书吧为载体，建立教化沙龙带动各种培训。去年11月，在省教科院李红婷博士的大力提倡和帮助下，建立了永兴县教化沙龙，是特地针对我县教化改革中遇到的问题进行研讨的学术性组织，可以说是打造了我县的;

25、教化智囊团;。目前该组织已经开展了3次活动，对我县地方课程和校本课程开发进行比较深化的研讨，听取了李博士关于;信念的教化;、;希望的教化;等专题讲座。同时，全县书法协会组织30余名会员到我校书吧学习沟通、献学献画。这种形式对振兴我县教化具有很强的创新性、针对性和实效性。 上述之外，我校举办了包括行政干部培训、老师专项培训等30多个项目的培训。去年全年共举办各类培训40多期，总计培训5518人次。今年以来，已举办培训10余期，已经培训1200多人次。 由于严格根据;开班有方案，开课有安排，课后有学员测评、结业有总结和评比;的程序开展培训，老师上课由学生测评，以保证教学效果。严格实行签到制度，并把

26、考勤考核与学员年终考核、绩效考评挂钩。今年，县教化局对老师培训管理提出了更高要求：每期培训班开班前，其办班方案要经过县教化局分管领导和陈声繁局长审批;培训过程中，县教化局分管领导和相关股室要跟班管理和进行质量监测。这样多管齐下，促使培训质量进一步提高。据统计，去年学员的测评满足率均达90%以上，部分课程满足率达到了100%。 四、加强队伍建设，提升自身素养 一是努力建设学习型学校，扎实开展了;三个一;读书活动。要求每人每年读一本好书，上一堂好课，写一篇好调研论文，以全面提高老师队伍素养。二是主动选送老师外出学习。全年共派出20名行政干部和老师到省内外参与培训者培训。三是做实校本研训。学校领导每

27、年必需讲一堂课，全部人外出学习归来，必需在校本研训活动中进行汇报，把参训所学辐射到全校老师。学校老师上课前必需先试教研讨，通过后再上讲台。对从省市聘请的专家的讲座，要求全部老师参与听课学习。四是加大教化科研力度。学校要求老师每年都要撰写1篇高质量的教研论文，学校每年组织优秀论文评比并赐予嘉奖。去年申报并获得批准省级;十二五;老师教化课题优秀老师成长规律探讨，目前正在进行调研。经过多种途径，加强老师的师德和业务培训，取得了肯定成效。 总之，在上级领导的关切支持下，我校办学条件进一步优化，培训模式和内容进一步创新，培训针对性和培训效益进一步提高。去年下半年，县委政府和县教化局为我校确立了新的奋斗目

28、标mdash;mdash;创建国家级示范性县级老师培训机构。为此，县财政已经支配专项投入安排，今年预算90万元，明年110万元，分期拨款，总投入200万元，建设能容纳400人的高标准、高档次的学术报告厅，前期工作正在紧锣密鼓推动。 ;路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!;在今后的工作中，我们将众志成城，攻坚克难，加压奋进，开拓创新，努力把我校打造成为全省一流、全国出名的老师培训基地，力争两年内把我校建设成为名副其实的国家级示范性县级老师培训机构，成为全省老师学术沟通的;凹地;。 老师培训安排总结2022五篇参考范文篇四 本学期我，园依据上级部门关于加强师资队伍建设的要求，以纲要和指南精神为指导，依

29、据本园实际，加强了理论与实践的引领，加强了;教;与;学;的探讨，对本园老师进行了为期一年的老师自身修养、教学水平、业务探讨、教科研水平和新的教化教学理念等各方面培训工作，取得了良好的培训效果，现总结如下： 一、 主要工作进展与成效 (一)、以师德学习为动身点，开展生动的师德教化活动，加强师德建设 师德是一切教化教学活动开展的灵魂与前提。师德培训是我们开展园本培训的一个重要抓手：一年来，我园坚持以师德建设为中心，以提高老师综合素养为目标，;做家长满足的老师;师德演讲竞赛，让我们的老师爱满心间并诸如教化教学以活力。力争形成爱生敬业、乐于奉献、团结协作、教书育人的职业道德。同时，并仔细的组织老师学习

30、教化教学法规，常常组织老师进行思想汇报、沟通和座谈会，净化老师的思想和言行，坚决杜绝做有损师德的事。同时，提高老师的平安意识，有高度的责任感，老师真正做到为人师表、身正为范，用实际行动去赢得社会的赞誉，家长的敬重和信任。还开展了;说说身边的师德故事;专题系列学习，通过对详细案例分析使老师受到启发，并让老师在工作中反思，通过教学实践，加强老师对创新精神和实践实力的相识理解。 (二)、主动响应老师素养年实施方案，不断探究开拓新路，全面培育注意实效 1、读书活动。本学期我园对老师一如既往的要求，要求老师在一年度里需自主阅读3本教化理论书籍并写读后感。在本学期，老师至少要完成一本理论书籍的读后感。 2

31、、博客开设。我园教研组领先开设了博客，而今年又新增了两名老师开设博客，朱菲菲和林智老师，同时也达到了上级要求的每年新增2%的要求，博客的开设提高了老师的学习实力和写作实力。 3、新老师的基本功升级活动。本学期我园对未满三年的7位新老师进行了基本功考核，考核内容为三字、三课。现场给内容写三字：钢笔字、毛笔字、粉笔字，三课：每位老师制作一份课件，课件的领域为数学，而且必需是自己本年段的教学内容;平常的日常教学，其他老师可以随时进行推门听课活动;还有一课就是要向全园老师进行展示活动课，本学期至少两次的展示活动。 4、中年老师基本功升级活动。我园中年老师有王清平和吴建乐两位老师，本学期升级活动支配为现

32、场设计教案活动，我们供应题目、领域，让他们俩现场写出教案，当场上交。 5、形式多样的教研活动。幼儿老师是幼儿园教学中的骨干力气，是全面实施素养教化的生力军，是高素养的幼儿老师，对她们的培育应当是全方位的培育。因此在培训前，首先制定了较为全面的培训安排，使老师能在培训中得到全面的提高，有了牢靠的保证。 以岗位培训为载体，围绕各种活动，注意抓好老师的校本培训。每2周组织一次年段教研活动，从教学实际动身，集体协作，发觉问题，探讨问题，解决问题。早期阅读教学采纳一般话二甲的特地老师负责的形式，并且在一个学期每个年段定一个活动进行专题研讨。让老师在研讨中提高，让幼儿在活动中体验。接着进行湖岭家乡美农村园

33、本课程开发市级课题探讨，让幼儿在竹子、牛排、湖岭工艺品、春种秋收等湖岭特色教化活动中得到良好的爱家乡教化;支配的送教下乡、全片区的幼儿教学研讨会;每学期都组织开展公开课观摩课活动，通过听课、评课，两个学期的说课评比等引导老师拓展教学新思路、新方法。每周早期阅读与课题探讨各一次观摩课，并组织老师自评、互评，通过主动组织支配园内园外业务学习、技能培训和各种形式的岗位练兵活动，加强老师专业理论学问的学习和技能训练，加强其它技能熬炼：上半年开展了自弹自唱竞赛、撰写说课稿、上学期的学区环境创设评比、本学期幼儿园环境创设竞赛、老师讲故事竞赛、老师早操竞赛年轻老师简笔画竞赛等老师技能内活动，以提高老师对自身

34、技能的重视和再修炼。 实行走出去、请进来的方式加强老师学习：4月份邀请了市_教化学区周维敏老师进行如何有效实施早期阅读的专题讲;4月份我园_老师赴_进行为期4天的美术教学培训，回园后向全体老师做学习报告;6月份分批参与了_市幼儿园早期阅读优质课评比暨听课活动;暑期陈美珍老师参与国际象棋培训，并在本学期让全体老师参与陈美珍主持的培训;9月份邀请温州名校长周维平老师做探讨幼儿课题学问专题讲座;10月份吴林芬老师参与其次届学科中心组考核并在接下来2年内参与各类学习;十一月_师赴杭州参与岗位培训;12月分_老师赴南京参与高级研修班学习;十月份_老师参与瑞安的与指南同行的研讨会学习;全体老师参与进修进学

35、校的幼儿园老师全员培训活动等等各类的学习活动开阔了老师的视野、增长了见识，老老师们在组织教学活动中教学的形式，并起先尝试创新教学了。新老师通过入职培训和以老带新，跟踪指导，公开活动评析等方式使其尽快适应工作，扎实工作，创新工作，进一步提高骨干老师的专业素养、探讨和解决问题的实力。 老师培训安排总结2022五篇参考范文篇五 为仔细做好本学期教化教学工作，我校根据县教化局和中心学校对本次集训班的要求，举办了为期_天的暑假老师集训班，本次集训班实行专题发言、分组探讨、课件讲座与展示、课改实录观看、老师信息技术基本技能培训、表态发言等形式开展培训学习。 经过学习，我相识到高新课堂的重要性。构建高效课堂

36、是我们每一位老师毕生都要探讨的课题，把老师和学生都从题海和加课中解放出来，让老师欢乐地教，让学生欢乐地学。那么，在教学中如何来提高课堂的有效性呢?通过反思自己平常在教学中存在的一些问题，我认为应当从以下几个方面去努力。 一、变更教学观念和教学方式 消退由于老师讲得过多、学生参加过少而导致的靠大量课后作业来完成教学任务的问题，逐步解决忽视学生情感、看法、价值观目标实现的问题。 二、仔细学习校本培训 反思自己的教学，发觉自己在许多状况下，自己对课标与课本的学习与探讨还不足，这样就影响和制约了课堂驾驭实力，课堂驾驭实力反过来也就影响了课堂教学的效率。 三、仔细备课，尤其要仔细备学生 平常自己在备课时

37、，只习惯于备教学内容，而忽视备学生。试想假如不去探讨学生对所教内容的驾驭状况，不去探讨学生的个体差异，一切从本本动身，课堂教学的适切性就会大打折扣，课堂教学的高效更无从谈起。 四、仔细探讨和设计好课堂提问 在真实、常态的课堂教学中，常常发觉自己所提的问题本身就有问题，无效问题、假问题、无价值问题充斥课堂，这样的提问耽搁了学生珍贵的课堂学习时间，也影响了课堂教学效率的提高。因此，今后要高效地完成课堂教学任务，就必需注意对课堂提问的探讨，所提的问题必需是有价值 的、有启发性的、有肯定难度的，整个课堂的问题设计必需遵循按部就班的原则。 五、加强对课堂节奏的把握和管理 课堂上，有时给学生提出问题，学生

38、还没来得及思索，就立刻要求其回答，这样不仅奢侈了学生课堂思索的时间，而且有效性很差。这种形式主义的教学方式使无效劳动充斥课堂，严峻影响了课堂教学的效率。有时让学生阅读课文、探讨、沟通、做巩固练习等，不提任何时间和标准的要求，学生漫无目的地阅读与沟通，课堂组织松散，时间利用率低。有时只对学生提出比较笼统的要求，学生不明白老师要他们干什么和要他们怎么干，这样，学生就失去了老师的有效指导。因此，要给学生肯定的思索时间和思维空间，要削减讲与听，增加说与做，尝试教与评。 因此，我们必需立足于学生，让学生主动参加学习，实现有效的、多向的、高质量的互动，从而达到优质高效的课堂教学这一最终目标。 第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页