2022年幼儿园二月份工作计划模板五篇精选.docx
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1、2022年幼儿园二月份工作计划模板五篇精选 安排是管理的一项重要职能,任何组织中的各项管理活动都离不开安排。安排通过将组织在肯定时期内的活动任务分解给组织的每一个部门、环节和学校,从而不仅为这些部门、环节和学校在该时期的工作供应了详细的依据。而且为解决组织目标的实现供应了保证。下面就是我给大家带来的幼儿园二月份工作安排模板,欢迎大家阅读! 幼儿园二月份工作安排模板一 一、主题实施 主题:不一样的我,这个主题活动的绽开是引导幼儿从外形入手知道自己是区分于任何人的独特个体,形成独立意识,进而尝试运用各种方式来表现自己的外形、名字、特性实力等方面的独特性并借助社会评价来完善自己的角色形象。 二、幼儿
2、生活、学习活动 1.随着天气的改变,能主动增减衣物,保证衣着整齐。 2.养成良好的生活、学习习惯。知道自己长大了,自己的事应当自己做,能主动地参加集体活动,体验胜利的喜悦。 3.激励幼儿一起参加主题墙板的布置活动。 4.和幼儿商议探讨一起制定班级嬉戏的内容和规则。 5.能自觉主动保持教室环境卫生。 三、家长工作 1.有意识地去发觉、赞美孩子的优点和特点,与孩子沟通探讨“父母眼中的你”这一话题,帮助幼儿了解自己,树立自信念。 2.有意识地引导孩子视察一些现象。如:水蒸气、早晨的雾、夕阳等。 3.双休日带孩子一起去看云、放风筝。 4.连续收看电视中的气象预报,仿照表现气象预报中幼儿易驾驭的部分,如
3、天气状况、气温凹凸等。 5.请家长供应有关气象方面的书籍,并与孩子一起阅读。 四、其他 1.新学期起先,有意识的让幼儿养成自我管理的习惯:整理抽屉、学习用品、角色嬉戏分类摆放、图书等等。 2.丰富班级自然角,幼儿能主动给植物浇水;供应水种和土种的种子,记录种子的发芽和生长过程。 幼儿园二月份工作安排模板二 一、教学目标 1、会读绕口令小猪,阿里巴巴与四十大盗的故事 2、会背诵古诗九月九日忆山东兄弟等古诗。 3、能拼读简洁的音节 4、进一步巩固加法口诀表。 二、行为习惯的培育 1、生活习惯:能依据天气改变与自己的感受刚好增加衣服。 (1)坚持每天按时入园。 (2)学会梳头。 (3)能主动地参加集
4、体活动,体验胜利的喜悦。 2、嬉戏习惯: (1)能自己的意愿选择嬉戏活动,按自己的方式嬉戏。 (2)会运用嬉戏操作材料,并能整齐地摆放嬉戏用品。 三、环璄创设。 1、和幼儿一起制定班级嬉戏的内容和规则。 2、布置家长园地,让家长了解我班近期的工作支配及留意事项。 幼儿园二月份工作安排模板三 教化教学: 1、开展“我爱妈妈”、“小小蛋儿把门开”、“好伙伴”、“石头大家玩”的主题教化活动。 2、结合主题教化活动做好主题环境创设工作。 (1)创设自然角,让小班幼儿视察、种植一些土豆、花生等植物,老师帮助指导小班幼儿进行植物发芽记录。 (2)布置主题墙面,张贴有关小班幼儿的各种手工作品。 3、组织开展
5、好区域活动,围绕主题教化供应丰富活动材料,加强指导视察与反思。 4、开展小班幼儿“诵儿歌”、“讲故事”活动。(第八周) 卫生保健: 1、加强晨检,做好春季常见传染病的预防工作。 2、严格做好活动室与午睡室的清洁消毒工作,把好晨检关,细致检查小班幼儿的身体改变,发觉状况刚好上报。 3、开展2月3日“爱耳日”活动,帮助小班幼儿了解爱护耳朵的重要性。 家长工作: 1、带小班幼儿去菜场视察各种各样的蛋。与孩子一起户外采集石头。 2、为小班幼儿打算一样最爱吃食品,让小班幼儿带到小班幼儿园来和好挚友一起共享。 3、激励家长协作小班幼儿开展好“诵儿歌”、“讲故事”活动。 4、和孩子上网或去图书馆查阅有关石头
6、的图片、图书等资料,了解有关石头的学问,扩展阅历。 5、利用家长资源,进行自制体育活动器材活动。 6、激励家长协作小班幼儿开展好“诵儿歌”、“讲故事”活动。 7、利用班级网站开展家教阅历沟通共享。 常规培育: 1、注意激发嬉戏爱好,养成良好行为习惯。 2、提高进餐质量,做到不挑食,文明进餐。 班级特色: 1、强调小班幼儿来园的礼貌交往,学会主动的相互问候。 2、相识各种线条,在涂鸦区进行绘画。 幼儿园二月份工作安排模板四 行政工作: 1.开好开学工作会议,组织上好师德第一课,签订平安责任书。 2.协调好开学工作平安检查。 3.陆渡幼儿园创建省级巾帼示范文明岗。 4.做好2022年度嘉奖性绩效工
7、资清算工作。 5.做好娄江办班点二、三楼编标装修工作。 6.做好恒通佳苑幼儿园工程项目验收工作。 7.做好镇洋幼儿园装修设计稿更改工作。 8.做好期初各项信息数据统计汇总上报工作。 业务工作: 校本培训 1.依据新要求规划制定2022年度校本培训方案。 2.制定并下发2022年度读书活动方案。 教化管理 1.依据要求,做好相关业务安排的制定和审核工作。 2.制定适合本园的备课组建设方案,督促各备课组依据看法扎实落实相关工作。 3.各园完成课程安排的梳理与支配。 4.指导各班开展环境工作创设工作。 5.刚好进班听课,尝试开展“五分钟”走课听课形式,做好相关老师的指导工作。 课题管理 1.各课题组
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